资源简介

2025一2026学年度第一学期期末
九年级文科综合
历史部分75分，考试时间70分钟
历史部分(75分)
题号
二
总分
得分
第I卷
选择题（共30分）
选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）（请将各题所选字母填入下表）
题号
3
4
5
6
7
9
10
11
1213
1415
选项
1、《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。该法典中规定：倘自由民宣
誓揭发其他自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭发者应处死；自由民在诉讼案中提供罪
证，而所诉无从证实，倘案件有关生命，应该处死。这表明古巴比伦
A.奴隶制度发达
B,商品经济活跃
C.民主观念盛行
D.强调证据观念
2.“《十二铜表法》涵盖了诸多方面的法律规定，如财产、继承、货务等，表明罗马社会
已经有了较为复杂的经济和社会关系，需要系统的法律来进行规范和管理。”材料旨在
制
强调《十二铜表法》
A.是罗马法制建设的第一步
B,有利于稳定社会秩序
C.使定罪量刑有了文字依据
D.维护了奴隶主的利益
3.
公元前487年，执政官不再经过选举，而是像五百人会议成员那样抽签产生…到公元
前457年，公民大会便决定可以让第三等级公民任执政官，后来又扩大到第四等级，并
一律由抽签产生。这表明雅典民主政治
A.保证了所有雅典人的民主权利
B.成就了辉煌灿烂的雅典文化
C.为公民参政提供了平等的机会
D.
直接导致了雅典城邦的灭亡
4.
下列组图反映的探究主题是
图1中古时期的
图2经营谷物和
图3佛罗伦萨羊毛
图4比利时弗兰德尔市场获得
靠
代wwwN
巴黎缩影
豆类的店铺
行会标志
城市自治特许状的情形
A法兰克王国的兴衰
B,中世纪西欧庄园制度
C.中世纪西欧大学的兴起
D.中世纪西欧城市的兴起
5.
下图是某历史社团为项目化学习搜集的资料，据此可知此次项目化学习的主题是
Te门
VΛ90o.
79105150
骑在战马上的亚历山大
屋大维
唐三彩骑驼乐舞俑
阿拉伯数字
九年级历史第1页（共6页）
A.民族间的交往
B.文明交流与互鉴
C,中世纪的对外交往
D,国家的侵略与扩张
6,下列是欧洲某场运动时期的名言摘录，这场运动
“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德，”
但丁
“对自己不信任，还会信任什么真理。”
莎士比亚
A.摧毁了封建统治
B.促进思想解放
C.推动城市化进程
D.指导工人运动
7.如表所示为斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史
目录：
前史到21世纪》的部分目录。这样设置目录
一、新的全球性视野
旨在说明，新航路的开辟
二、人类、动物和植物的全球性扩散
A,促进了全球物种的大交换
三、全球性的经济关系
B,使世界开始连成一个整体
四、全球性的政治关系
C、推动欧洲资本主义的发展
五、全球性的文化关系
D.使欧洲与其他洲建立商业联系
8.“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅
是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对材料中“机会”
的理解最恰当的是
A.赢得国家独立，确立民主共和制度
B.推翻封建王权，确立君主立宪制度
C.推翻殖民统治，促进资本主义发展
D.废除奴隶制度，维护国家统一局面
9.从革命中制定的两部文献可以看出法国大革命
《人权宣言》
法国1791年宪法
在权利方面，人们生来是而且始终是平等
宪法规定，公民分为“积极公民”和“消
的。
极公民”，“消极公民”无选举权。
A.传播了人人平等精神
B.进步性与局限性并存
C.维护了资产阶级利益
D.充满跌宕起伏的历程
10.工业革命时期，瓦特、斯蒂芬森等能工巧匠均未接受正规的学校教育，而是接受学徒教
育。瓦特于伦敦做学徒时改良蒸汽机，斯蒂芬森以见习司炉工的身份制造出首辆火车。
这说明第一次工业革命期间
A.经验型人才推动工业革命发展
B,科学发明主要集中在交通领域
C.学徒制是技术创新的主要途径
D,生产实践是发明创造唯一途径
11.1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，打败西班牙军队；1857年，章西女王领
导印度军民与英军展开激战。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。皱利瓦尔与章西女
王两位历史人物事迹的共同点
A.领导的斗争都属于资产阶级革命
B.都使国家赢得了独立
C.都领导了反殖民斗争
D,都沉重打击了英国殖民者
2.俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的进程为其
作了准备，同时，它又是带有强制性的上层革命…彼得大帝的改革带给俄国人民的是
如此巨大的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄国就不能完成自己在世界历史中的使命，
也不能在世界历史上获得自己的发言权。”这表明
A.彼得一世改革使俄国成为欧洲强国
B.彼得一世改革成功的原因是人民的支持
九年级历史第2页（共6页）

展开更多......

收起↑