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道德与法治七年级上册期末测试
一、单选题
1．“同学们,从今天开始要记得你是一名中学生了,要学会自己管理自己和安排自己的学习生活。”班主任的开学寄语（ ）
①寄托了对我们的新要求和期待②说明我们已经站在一个新的起点上
③表明我们已和小学生截然不同④体现了中学老师对我们已完全放心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．电影《老师·好》的最后“小混混”变成了积极阳光的有志青年：抽烟喝酒打架的男同学，成为了善良勇敢正能量满满的好学生；这离不开苗老师的爱与严格管教。电影传达一个主题“孩子，那个管你最严的老师，其实爱你最深！”谈谈你对这句话的理解（ ）
A．表扬是爱护，批评是放弃 B．表扬是鼓励，批评是鞭策
C．表扬是肯定，批评是蔑视 D．表扬是溺爱，批评是打击
3．“勤能补拙是良训”，但“努力”也要讲方法。下列名言体现了“努力”方法的有（ ）
A．知人者智，自知者明
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．精诚所至，金石为开
D．天生我材必有用，千金散尽还复来
4．朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（ ）
A．友谊永远是一成不变的
B．友谊是彼此间毫无保留
C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊是为朋友做任何事
5．漫画《航天员景海鹏语录》启示我们（ ）
A．编织好自己的梦想，就能实现梦想 B．梦想能不断激发生命的热情和勇气
C．放弃梦想，任何人都无法生存下去 D．梦想多的人必然能取得更大的成就
6．太原市某中学九年级（3）班的同学们准备以“让和声更美”为主题出一期板报。他们准备从古诗文中选择相应内容来充实板报。下列古诗文中与该主题相一致的是（ ）
A．大河有水小河满，大河无水小河干
B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材
D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
7．“这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去”，四川“寒门学子”黄国平博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。他的经历告诉我们（ ）
A．学习是一个苦乐交织的过程 B．只要学习就一定能实现人生梦想
C．生活中的点点滴滴都是学习 D．学习点亮生命，为幸福生活奠基
8．近年来，绵阳某校积极开展劳动教育，开设了农耕体验、木工制作、电器维修等一系列劳动教育课程。此举旨在引导学生（ ）
①全面提高职业技能②体会人生的价值和美好
③热爱劳动崇尚劳动④尽快努力成为大国工匠
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．班级“文明小组”评选中，小琪组连续两周当选。这周小诺组因纪律、卫生表现突出反超，小琪私下告诉同学“小诺组是找老师‘走关系’才评上的”。对此认识正确的是( )
A．竞争不利于建设美好集体
B．竞争与合作是水火不相容的关系
C．集体成员之间要良性竞争
D．我们要对竞争对手高度“戒备”
10．学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们应把关注的重点放在老师批评的（ ）
①内容上 ②态度上 ③方式上 ④用意上
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
11．某地突降大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道，当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。对此，下列说法正确的是（ ）
A．他有危险预判能力
B．危险预判能力是天生就有的
C．只有发生危险了才需要学习安全知识
D．他避险和逃生的能力非常强
12．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ）
A．“凡事预则立，不预则废”——要对未来的事情作出事先的设计与安排
B．“不积跬步，无以至千里”——要分清主次，合理规划和管理时间
C．“学而不思则罔，思而不学则殆”——要珍视团队合作，培养合作精神
D．“以人为镜，可以明得失”——在学习、劳动等生活实践中认识自己
13．在不同人眼里，“我”有所不同，邻居说我既勤快又礼貌，老师说我思维敏捷，爸爸妈妈觉得我有点小懒惰，面对他们的评价，“我”应该（ ）
①以诚待之，照单全收 ②客观冷静，理性应对
③勇于面对，坚持己见 ④用心聆听，完善自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．“素人在线看脸，深度面部分析”“提升颜值方向” 近段时间，不少社交、短视频、购物平台兴起“颜值打分”付费服务（ ）
A．他人的评价都是正确的，要全部接受
B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C．正确认识自己，理性面对他人的评价
D．拒绝他人批评，欣然接受他人的赞美
15．小品《开不了口》讲述了这样一个故事：小郭的小说成功发表后，社区派记者到家专访，父亲老郭在记者面前对儿子全是夸奖，但始终无法做到对儿子当面夸奖。虽然父亲认为应该对儿子严肃，但内心也希望能够当面表达爱。最终，在记者的助攻下，心底的夸奖终于说出口，身后的礼物也终于递出，父子俩用行动勇敢表达了藏在心里的爱。这个小品说明了（ ）
①亲情表达的方式不尽相同
②只有取得成功才能值得父母夸奖
③亲情之爱也是需要呵护的，需要亲子良好的互动沟通
④当感受不到自己渴望的亲情的时候，则证明亲情不存在
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．中学时代是生命馈赠给我们的一次宝贵“进阶”，它意味着新的目标和挑战，也呼唤着新的自我。下列选项最能体现这一“新”的内涵的是（ ）
A．参与更丰富的社团活动
B．决定着我们最终的前途和命运
C．学会自主管理学习时间
D．深入思考“怎样的人生才是有意义的”
17．中学时代是人生发展的一个新阶段，下列对中学时代的认识正确的是（ ）
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证着从少年到青年的生命进阶
③中学时代只有学习压力，没有快乐
④中学时代是人生中最美好的年华
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．乔哈里窗模型理论（如图所示）启示我们应该（ ）
A．忽略未知区，满足现状，得过且过
B．重视盲目区，直面不足，改正缺点
C．接纳公开区，骄傲自大，独来独往
D．保护秘密区，拒绝改变，自信成长
19．某校七年级学生小雅和同学们在自我提升过程中，出现了以下情况，其中符合“做更好的自己”要求的是（ ）
①因天生嗓音沙哑不愿参加班级合唱比赛
②发现自己逻辑思维强，主动加入学校编程社团开发公益小程序
③坚持每天记录三个优点，逐渐克服了自卑心理
④为获得同学认可，刻意模仿网红博主的言行举止
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ）
A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓
B．海内存知己，天涯若比邻
C．会当凌绝顶，一览众山小
D．绿树村边合，青山郭外斜
二、材料题
21．我们进入初中，跨进人生一个新阶段。少年充满朝气，富有梦想。
【开启初中生活】
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，殷切寄语广大青年。
这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。
(1)结合教材知识，习总书记的衷心寄语激励我们要努力使自己成为怎样的中学生
【识己而后学】
在课堂探论环节中，同学们针对第一单元认识自己以及学习的相关知识，纷纷发表自己的观点。
(2)选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。
【梦想始于当下】
据人民网报道，浙江绍兴11岁男孩严弘森利用暑假在家造“火箭”。据家长介绍，孩子从8岁开始造“火箭”，两年前，小弘森见到了“航天人、探月女神”张玉花那天，他说出自己的梦想——造一枚“火箭”。小弘森自制“火箭”的事情得到了很多航天领域专家的关心和帮助。
(3)结合教材知识谈谈为了实现梦想，你将如何努力学习、善于学习
22．为庆祝第41个教师节，某校七年级一班布置黑板报并设计了以下三个模块，请你帮助完成模块中的相关内容。
【模块一】尊师重教，世代相传
(1)上述典故能体现模块主题的有哪些？
【模块二】师生矛盾，理性解决
小郭喜欢画画，他的新作得到了美术老师的表扬。数学课上，小郭偷偷画画，被数学老师发现，受到批评，小郭当场顶撞了数学老师，二人发生矛盾。从那以后，小郭对数学课没兴趣了，每天一上数学课就睡觉。
(2)假如你是小郭的好朋友，你应该怎么劝说他？
【模块三】争优创先，砥砺前行
班级科任老师由“老中青”教师搭配，教学风格颇有不同，慢慢地，学生们也学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，上中年教师的课“前紧后松”，上青年教师的课自由散漫，导致班级整体学习氛围不够浓厚。
(3)假如你是班主任，应该如何帮助学生们作出调整？
23．阅读材料，回答问题。
被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。“钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。
(1)请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段对我们有何意义
(2)我们应怎样度过自己的中学时代
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B C B A D C C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A C C B D B B B A
1．A
2．B
3．B
4．C
5．B
6．A
7．D
8．C
9．C
10．C
11．A
12．A
13．C
14．C
15．B
16．D
17．B
18．B
19．B
20．A
21．(1)成为有理想、有本领、有担当的中学生；或勤奋学习、积极进取、勇于创新的中学生；或热爱祖国、服务社会、品德高尚的中学生等。
(2)
选择小敏。我们要冷静客观地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
或选择小刚。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(3)①发现并保持对学习的兴趣，激发学习的内在动力；②掌握科学的学习方法，制定合理的学习计划，合理安排时间，做好课前预习、课堂笔记和课后复习；③养成良好的学习习惯，做到专注高效、持之以恒，勇于克服学习中的困难；④学会运用不同的学习方式，注重自主学习、合作学习与探究学习相结合；⑤主动向老师、同学请教，积极参与实践活动，将知识学懂弄通、学以致用。
22．(1) 能体现模块主题“尊师重教，世代相传”的典故是程门立雪和子贡守墓。
(2)老师的批评是出于对我们的关心和爱护，数学课上画画违反了课堂纪律，老师批评你是希望你能遵守规则、认真学习。你应该正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，而不是顶撞老师。 师生之间产生矛盾是很正常的，但要学会主动沟通化解。你可以找数学老师好好谈谈，承认自己的错误，表达你对画画的热爱，同时说明会在课余时间发展爱好，保证上课认真听讲。 尊重老师是基本的道德要求，也是我们作为学生的责任。你这样对待数学课，不仅影响自己的学习，也不尊重老师的劳动。要尽快调整状态，认真对待每一门课程，才能全面发展。
(3) 引导认知，尊重差异：组织班会，让学生认识到“老中青”教师的教学风格各有优势（如老教师经验足、青年教师创新强），引导学生尊重不同教师的付出，平等对待每堂课。
23．(1)初中阶段对我们具有极其重要的意义，原因如下：
首先，初中是我们知识积累的重要阶段。就像钱学森先生，在初中阶段为他一生的知识体系打下了基础，为日后的科学研究提供了扎实的知识储备。
其次，初中对我们人生观的形成有着关键作用。这一时期我们开始对世界、对人生有更多的思考和认知，逐渐形成自己初步的人生观。
再者，初中的学习和生活经历有助于我们培养各种能力，如学习能力、人际交往能力等。
最后，初中为我们提供了一个成长和探索自我的平台，让我们更好地了解自己的兴趣、特长和潜力。
(2)要度过一个有意义的中学时代，我们可以这样做：
第一，要树立明确的学习目标。明确自己想要在中学阶段达成的学习成果，有方向地努力。
第二，积极参加各种活动。通过参与学校组织的文体活动、社团活动等，培养自己的兴趣爱好和综合能力。
第三，与同学和老师建立良好的关系。学会与他人合作、交流和分享，共同进步。
第四，勇于面对困难和挑战。在遇到学习和生活中的问题时，不退缩，努力克服，锻炼自己的意志品质。
第五，不断反思和总结。定期回顾自己的学习和生活，总结经验教训，不断改进自己的行为和方法。

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