资源简介

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致同学们
教案
1教学目标
一、知识目标
1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象,激发学生的学习兴趣。
2.初步了解学好物理应注意的事情。
二、能力目标
1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。
2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。
三、德育目标
1.激发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精神,发现科学实验带来的乐趣。
2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。
2重点难点
●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。
●教学难点:能从看到的现象中提出问题。
3教学过程
【导入】教学过程
一、教师自我介绍
二、引入
[师]
从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。21教育网
三、进行新课
[师]
科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。
[演示]
课本图0.1-1实验
[演示]
课本图0.1-2实验。
教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。
教师再演示书本的几个
[想想做做]
1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。
2.乒乓球会落下吗
[师]
以上的这些实验有趣吗
[板书]
物理是有趣的
[板书]
物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象
[师]
这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。
物理学不仅有趣,而且非常有用:
[板书]
怎样学习物理。
[板书]
(1)勤于观察、勤于动手
[板书]
(2)勤于思考、重在理解
[板书]
(3)联系实际,联系社会
四、小结
物理学是有趣的,有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。21世纪教育网版权所有
五、布置作业(略)
六、板书设计
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