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2025-2026学年湖南省衡阳市衡南县九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.年月，“春节”申遗成功，标志中国传统节日文化得到认可和传播。弘扬中华传统文化、摒弃洋节是每个中学生必备的责任和担当。下列中华传统节日主要活动属于化学变化的是( )
A. 春节贴对联 B. 端午熏艾草 C. 中秋赏明月 D. 冬至包饺子
2.下列有关二氧化碳制取的实验，操作正确的是( )
A. 制取 B. 检验
C. 收集 D. 验满
3.化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是( )
A. 氧气用作火箭发射的燃料 B. 二氧化碳作气体肥料
C. 石墨可用于制铅笔芯 D. 氦气可用于填充气球
4.对下列事实的微观解释中，不正确的是( )
A. 滴水中大约有个水分子分子的质量小、体积小
B. 氧化汞受热分解生成汞和氧气分子分为原子，原子又结合成新的分子
C. 可燃，不可燃分子的构成不同
D. 变瘪的乒乓球放入热水中能迅速鼓起来分子的大小随着温度的升高而增大
5.空气和水是人类赖以生存的宝贵资源，下列说法正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰
B. 空气中二氧化碳含量升高会导致温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
C. 天然水经过沉降、过滤、吸附、消毒、煮沸等步骤变成自来水
D. 空气属于混合物，冰水属于纯净物。因为空气由多种分子构成，冰水由一种分子构成
6.下列方程式的书写及基本反应类型都正确的是( )
A. 木炭燃烧测定空气中氧气含量： 化合反应
B. 电解水研究水的组成： 分解反应
C. 验证质量守恒定律： 化合反应
D. 实验室制取二氧化碳： 分解反应
7.生命至上，安全第一。下列说法不正确的是( )
A. 进入久未开启的地窖取蔬菜时先做灯火实验防止一氧化碳中毒
B. 室内烤火注意通风透气，防止中毒
C. 有毒且难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止煤气中毒
D. 家中煤气泄漏应该关闭阀门、开窗通风，严禁烟火、开灯、开排气扇等
8.五育并举，劳育先行。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是( )
选项 劳动项目 化学知识
用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热
用橡皮泥制作金刚石、水分子模型图 宏观物质由微观粒子构成
垃圾分类，植树造林 节约资源，低碳环保
用活性炭作净水剂 降低水的硬度
A. B. C. D.
9.下列关于和的说法不正确的是( )
A. 组成：都是由碳、氧元素组成
B. 性质：都能使紫色石蕊溶液变红
C. 用途：可作燃料；可用于灭火
D. 危害：含量逐年上升导致温室效应加剧，有毒
10.小明从教材中收集了下列人物图片标志。其中图文不匹配的是( )
A. 研制石油化工催化剂一闵恩泽 B. 国际原子量委员会委员一张青莲
C. 校园禁止吸烟标志 D. 学校食堂节水标志
11.依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述正确的是( )
A. 氢原子的相对原子质量是 B. 氢离子的符号为
C. 钠原子和锂原子具有相似的化学性质 D. 号元素的氧化物的化学式为：
12.中国民间的谚语、俗语均蕴含着丰富的科学道理。民间有：“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”的说法。“金甲岭萝卜”富含丰富的维生素化学式为：；维生素在酸性环境中较稳定，加热或碱性条件下易被破坏。下列有关维生素的说法正确的是( )
A. 维生素属于氧化物
B. 维生素由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
C. 维生素中氢元素的质量分数最高
D. 水果、蔬菜等食物富含维生素，在食用时尽量避免长时间高温煎、炒
13.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是( )
A. 化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异
B. 科学探究与实践：用澄清石灰水鉴别和两种气体
C. 科学思维：单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质
D. 科学态度与责任：生活废水、城市污水集中处理达标后排放
14.一定条件下某密闭容器内发生反应，测得反应中各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是( )
物质
反应前质量
反应后质量 待测
A. 该反应是化合反应，可能是反应的催化剂
B. 物质一定是化合物
C. 参加反应的、物质的质量比为：
D. 反应后物质的质量为
15.根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是( )
选项
实验方案
实验目的 验证密度比空气密度大 验证石墨的导电性 对比颗粒大小对反应速率的影响 验证能溶于水
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共3小题，共18分。
16.化学与我们的生活息息相关，在疫情期间，非接触红外人体测温仪应用十分广泛，能及时检测体温异常情况，其结构如图。
图的干电池中使用石墨，利用的是石墨的 ______ 性；
干电池在使用过程中的能量转换方式是 ______ 能转换为电能；
糊状中氯元素的化合价是 ______ 价。
17.“碳达峰”“碳中和”是我国对世界的担当和承诺。请根据下图回答有关碳的问题。
点乙物质在一定条件下转化为点丙的物质，表现出点乙物质的 ______ 选填“氧化性”或“还原性”。写出点甲物质的名称 ______ 任写一个。
科学家利用催化剂将二氧化碳转化为液体甲醇化学式，其微观示意图如图所示。该反应的化学方程式是 ______ 。
18.中华民族传统文化源远流长，其中蕴含着很多化学知识。
从分子的角度解释唐代诗句“风吹柳花满店香”所描述的现象______ 。
元代著名水墨画富春山居图保存至今不变色的原因是______ 。
黑火药是中国四大发明之一，其原理是：硫、木炭、硝石按一定比例混合点燃，该化学方程式是：。生成物的化学式是______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共6分。
19.捕集是实现低碳目标的一种有效手段，某捕集工艺流程如图所示。
查阅资料：捕捉室里反应的化学方程式为：
捕捉室中采用“喷淋”方式加入溶液，请解析“喷淋”方式的优点______ 。
已知分离室中生成的化学方程式是：。从中分离出固体要用到的实验操作是______ 。
该工艺流程中能循环利用的物质是______ 写一种即可。
四、简答题：本大题共1小题，共5分。
20.年我国实现了“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图：
氢气作为燃料相对于煤、石油突出的优点是 ______ ；
某新能源汽车以氢气为燃料，使用氢气平均可行驶。若通过电解水产生氢气，水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶 ______ 。写出计算过程
五、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
21.阅读下面科普短文。
室内空气污染是指在封闭空间内的空气中，存在对人体健康有危害的物质，并且浓度超过国家标准。甲醛是主要的室内空气污染物之一，它是一种无色有刺激性气味的气体。室内甲醛主要来源于建筑材料、家具、各种黏合剂涂料和合成纺织品等。室内甲醛的释放量与温度、湿度和家具数量等有关。科研人员通过实验研究了室内甲醛的释放量与温度的关系，结果如图。目前常用的甲醛去除方法主要有自然通风法、活性炭吸附法、植物净化法和光催化氧化法等。光催化氧化法去除甲醛，是在光触媒做催化剂和光照的条件下，甲醛与氧气发生反应，生成二氧化碳和水，从而达到去除室内甲醛的目的。科研人员通过实验比较了两种不同的光触媒去除甲醛的效果，结果如图。
随着科学技术的进步，未来会有更好的方法去除甲醛，让我们的生活更加健康环保。
依据文章内容回答下列问题。
室内甲醛的主要来源有______ 。
由图可知，在实验研究的温度范围内，室内甲醛的释放与温度的关系是______ 。
下列有关说法正确的是______ 填字母。
A.光触媒比光触媒去除甲醛的效果好
B.活性炭能除甲醛是因为活性炭能与甲醛反应
C.新装修的房子建议先通风透气后再入住
D.在室内摆放绿植可以降低室内甲醛含量
六、实验题：本大题共1小题，共10分。
22.为验证质量守恒定律和测定某塑料的组成元素，设计如图实验。回答下列问题：
实验一：
验证质量守恒定律其中能达到实验目的的是 ______ 填甲或乙。
图甲所示实验：此实验中气球的主要作用 ______ 。
实验二：
定性检测塑料组成元素已知：无水遇水变蓝色
实验操作 实验现象 结论
连接装置，检查气密性，装入试剂按图进行实验。通入，一段时间后，点燃处酒精灯。 装置中无水 ______ 塑料燃烧产物中有
装置中 ______ 。 看烧产物中
由实验可知，该塑料一定含有的元素是 ______ 填元素符号。
七、探究题：本大题共1小题，共10分。
23.我国向世界承诺：努力争取年前实现“碳中和”排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。船山化学兴趣小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。
项目Ⅰ了解二氧化碳来源
空气中的主要来自于 ______ 。
A.动植物的呼吸作用
B.化石燃料的燃烧
C.植物的光合作用
项目Ⅱ探究二氧化碳的制取
实验室制备。根据下列仪器装置，回答问题。
实验室制取二氧化碳的化学方程式 ______ 。
制取并收集一瓶可在中选用装置 ______ ；装置是在装置基础上的改进，其优点是 ______ 。
项目Ⅲ探究使用不同物质吸收的效果
【进行实验】同学们分别使用等体积的、饱和溶液和溶质质量分数为的溶液，利用图装置分别进行次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图所示：
结合图数据分析，从压强的角度对比分析，得到的结论是 ______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.导电；
化学；

17.还原性；金刚石或石墨。

18.分子是在不断运动的；
常温下碳的化学性质稳定；

19.增大与的接触面积，使反应更快更充分 过滤 或
20.燃烧产物是水，无污染
21.建筑材料、家具、各种黏合剂涂料和合成纺织品等 在实验研究的温度范围内，室内甲醛的释放量随温度的升高而增加
22.甲 平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出 变蓝澄清石灰水变浑浊 、
23. 可以控制反应的发生与停止 的溶液对吸收效果最好
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