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同步练习——3.9.2 提高防护能力
一、单选题
1．生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（ ）
①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔
②要提高危险预判能力，防患于未然
③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊
④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．学校经常举行集体活动，防止拥挤踩踏事件的发生、提高自我防护能力显得尤为重要。以下做法能够有效预防踩踏事件和提升学生防护能力的有（ ）
①上下楼梯、台阶抓牢扶手
②不在人流量大的地方长时间停留
③发生拥挤，用力推掇，给自己创造安全空间
④一旦摔倒，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．雷雨交加时不能在树下避雨；山区山洪、泥石流爆发时，马上向沟岸两侧高处跑：地震发生时，有序撤到安全空旷的地带，如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间墙角等，给我们的启示（ ）
①他人怎么做我就怎么做
②报警或者求救
③要有自救自护的知识和能力
④要有防灾避险的意识
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
4．守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中，自救自护的方法正确的有（ ）
序号 生活中的场景 自救自护的方法
① 家中电器起火 立即切断电源
② 遇到有人落水 不顾一切立刻下水施救
③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近大树底下躲避
④ 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤离到空旷地带
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
5．2025年的3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。某校七（1）班举行了一场安全知识竞赛，康康同学积极参与。下面是某道竞赛试题中的四个选项，其中行为正确的是（ ）
A．明明吃完烧烤后腹痛难忍，拨打120求救
B．丁丁在户外突遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨
C．壮壮遭遇校园欺凌后，找来好朋友准备报复回去
D．10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车
6．日常生活中难免会遇到一些危及生命安全的突发事件，需要我们掌握一些基本的自救自护方法。下列自救自护方法正确的有（ ）
①煤气泄漏：在现场立即打电话求助，请维修人员前来修理
②住在高层发生火灾：快速搭乘电梯下楼，撤离到室外空旷地带
③在电影院、体育馆内遭遇地震：就地蹲在排椅旁，用书包等物保护头部
④人流拥挤遭遇踩踏：发现前面有人摔倒，马上停下脚步并大声呼救
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．自动体外除颤仪(AED)是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED 展开讨论，下列说法正确的有（ ）
①小青：建议学校将 AED 放置在醒目的位置，方便急救
②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜关爱生命的体现
③小成：AED 是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解
④小达：我们要尽快掌握使用方法，在有需要时方便自救
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．某市开展急救教育试点学校活动，通过系统的培训，使学生和教职工能够掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等，从而在紧急情况下能够有效地进行自救或救助他人，更在较大程度上能够培养学生的安全责任意识，保障自身安全。这（ ）
①能够消除安全隐患，保障幸福美好生活
②有利于增强学生安全防范意识，敬畏生命
③有利于学生掌握基本的自救互救技能
④有利于提高学生的自我保护意识和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．某校进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据说明了（ ）
①很大一部分同学的安全意识淡薄，需要提升危险预判能力
②要及时纠正自己的不良行为，有效保护自己的生命
③要树立规则意识，自觉遵守公共场所的各项规定
④大部分同学认识到生命是脆弱的，主动学习急救知识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、材料题
10．生命是一个永恒的话题！为加深对生命的认识和思考，某校道德与法治老师组织七年级（1）班同学围绕“生命”这一话题开展项目化学习活动，下面是同学们搜集到的资料。
【生命之则】
学生校内“抽凳子”玩闹受伤被写进2024年最高法院工作报告中。思思和小杰就读于某中学初一年级，午休时小杰突起“玩心”，偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离，思思坐下时不慎坐空并仰倒，后脑碰到凳子并着地不起，其他同学见状帮忙，将其扶起并送至校医务室。之后数日内，思思多次前往多家医院就诊并住院治疗，先后被诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等。双方协商赔偿无果后，思思父母以思思名义将小杰及其父母诉至人民法院，人民法院作出一审判决，判决小杰父母向原告思思赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计10万余元。
【生命之行】
每年11月是全国消防宣传月，本次主题为“预防为主，生命至上”……消防安全形势的根本好转，最终取决于全民消防意识的提高。消防宣传教育需要面向整个社会和每个公民，提高全民消防安全意识和自救互救技能已成为十分紧迫的任务。
结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务：
(1)阅读【生命之则】的内容，请你说说学生校内“抽凳子”玩闹受伤事件给我们的启示。
(2)根据【生命之行】的任务，为了让全民更好地掌握全民消防安全意识和自救互救技能，请你联系实际生活，制作完成以下安全防护宣传册。
安全防护宣传册 预防为主生命至上 全国消防安全日 生活中的灾情： 。（列举一例即可）
当灾情危险发生时我们应该如何自救？ ① 。 ② 。
《同步练习——3.9.2 提高防护能力》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C B D B A D A D B
1．C
2．B
3．D
4．B
5．A
6．D
7．A
8．D
9．B
10．(1)①树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识。我们要能够察觉潜在的威胁生命安全的因素。④不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。⑤安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。⑥我们用心对待和做好事关安全的每一件事情，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责等。
(2) 火灾 拨打119火警电话；安全逃生（用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行等）；不乘电梯，走楼梯或消防通道等 就近躲避，躲在结实、不容易倾倒、能掩护身体的物体下面或旁边趴下、低头等；保护头部，身体尽量蜷缩起来等

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