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2025-2026学年上海市金山区九年级（上）期末道德与法治试卷（一模）（五四学制）
1.中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行
(1) 党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确了“十四五”时期经济社会发展的指导方针和主要目标，为国家未来发展指明方向。这说明中国共产党领导是中国特色社会主义______ 的特征
(2) （单选）第十四届全国人大常委会第十九次会议表决通过，第十四届全国人大四次会议将于2026年3月5日在北京召开，会议议程包括审查国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要草案。这一过程说明我国坚持和完善______ ，使党的主张通过法定程序转化为国家意志
A. 人民民主专政 B. 人民代表大会制度
C. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D. 社会主义经济制度
(3) 党的二十届四中全会明确提出加快建设健康中国的目标，同学们查阅相关资料，收集到以下内容。
材料一：国家体育总局印发《关于推动运动促进健康事业高质量发展的指导意见》，充分发挥科学健身的积极作用，精准对接并满足人民群众多元化、高质量的运动健康需求，为健康中国建设注入动力。
材料二：《2025年全民健身活动状况调查公报》部分数据
指标类型 2020年 2025年
经常参加体育锻炼人数比例 37.2% 38.52%
体育场地设施15分钟健身圈覆盖率 80.7% 90.4%
参加群众体育赛事活动人数比例 35.8% 45.1%
结合材料，同学们一致认为“健康中国的目标必将实现”。综合所学内容，分析同学们做出这一推断的理由。
2.2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行
(1) 十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，这是全国人大常委会行使______ （填写职权）
(2) （多选）新修订的治安管理处罚法针对养犬违规行为的处罚力度从以往的“违规”调整为“违法”，处罚措施新增拘留梯度，罚款上限从五百元提高至一千元，让养犬行为的规范有了更明确的法律依据。上述法律修订内容体现的道理是______
A. 规则应顺应社会发展需求，通过合理改进更好维护公共利益
B. 规则一旦制定就不能修改，需依靠强制力保障所有人遵守
C. 法律处罚力度的提升，是规范养犬行为的唯一有效手段
D. 规则的优化能明确行为边界，让公民在法治框架内行使权利
(3) 在《中华人民共和国治安管理处罚法》修订过程中，全国人大常委会通过网络问卷、基层立法联系点座谈等多种渠道广泛征求民意，多数市民通过立法征求意见平台积极发声，呼吁以法律规范养犬行为、保障公共安全。最终，“遛犬牵绳”“禁养烈性犬”等民意共识被转化为明确的法律规范。
结合材料，请从民主和法治的角度分析《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订过程。
3.扬帆中学九年级（l）班的同学们在筹备主题演讲活动中，不仅深化了对国家发展的认知，更从榜样事迹中汲取了成长的精神力量。但在搜集整理素材的过程中，部分同学发现网络平台存在传播虚假时政信息的乱象，给演讲素材的筛选与整理带来了不小的困扰。
(1) 有同学提出：“关注时政只是课余消遣，不如多花时间做题。”请结合材料，综合所学内容，评析该同学的观点。
(2) 针对演讲筹备中遇到的虚假时政信息问题，为帮助同学们精准筛选真实、可靠的演讲素材，请你提出两条具体可行的建议。
答案
1.（1）最本质。
（2）B。
（3）①党和政府高度重视全民健康。②我国积极实施健康中国战略。③人民的健康意识明显提高。④党和政府坚持以人民为中心的发展理念。
2.（1）立法权。
（2）AD。
（3）①民主角度：全国人大常委会通过多种渠道广泛征求民意，体现了我国是人民当家作主的社会主义国家，公民通过合法途径参与民主决策，有利于使法律更好地反映民意、贴合民生需求；②法治角度：将民意共识转化为明确的法律规范，体现了科学立法、民主立法，完善了相关法律体系，为规范公民行为、维护公共利益提供了坚实的法治保障，推动法治中国建设。
3.（1）这个观点是片面的，而且错误的，理由如下：①时政学习不是“消遣”，是核心学习内容。九年级面临中考，道德与法治、语文等学科的考点紧密结合时政热点（如国家发展成就、民生政策、社会热点事件），关注时政能帮助我们理解知识点、提升答题的针对性和深度，反而能促进做题效率和成绩提升。②关注时政是青少年的责任与义务。青少年是国家未来的建设者，关注时政能培养家国情怀、社会责任感，提升辨别是非的能力，这也是核心素养的重要组成部分，并非“无用的消遣”。③合理平衡是关键。我们可以合理分配时间，将时政学习与做题结合起来，既夯实学科知识，又拓宽视野，做到学习与素养提升两不误。
（2）①认准权威信息源。优先选择官方媒体（如新华社、人民日报、央视新闻）、政府官网、正规新闻媒体发布的时政信息，避免轻信自媒体、社交平台的非官方小道消息。②提升信息辨别能力。学习基本的媒介素养知识，识别虚假信息的常见特征（如标题党、夸大其词、无具体数据支撑、煽动情绪等），不盲目转发未经证实的内容。③结合学科知识判断。用课本中的国情、政策、法律等知识分析时政信息，判断其是否符合国家发展规律和社会主流价值观 进一步筛选有效信息。

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