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(共32张PPT)
第二讲　声现象
声音的产生与传播
产生 条件 声音是由物体的_______产生的，一切发声的物体都在_______，_______停止，发声停止，但是传声未必停止
传播 条件 声音的传播需要_______，固体、液体和气体都可以传声，真空______传声
影响声速大小因素 介质：声速的大小与介质的种类有关。一般来说，声音在_______中传播最快，在_______中次之，在_______中传播最慢
(2)温度：声速的大小还与温度有关。15 ℃时空气中的声速约为______m/s
回声 产生：声音在传播过程中遇到障碍物时被_______回来的声音，当回声与原声相差_____s以上，人耳才能区分开原声和回声
(2)利用：测距：s＝______(t为声呐发出声音到收到回声的时间)
振动
振动
振动
介质
不能
固体
液体
气体
340
反射
0.1
1.如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是( )
A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”
B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间
C．图丙实验表明真空不能传声
D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚声音，说明固体可以传声
B
概念 影响因素 描述 举例
音调 声音的_______ 振动_______。频率越高，音调越____ 尖细或低沉 如尖锐刺耳
响度 声音的_______ ______和距离。振幅越____，离发声体越____，响度越大 响亮或微弱 如震耳欲聋
音色 声音的_______ 发声体的材料、结构等 悦耳动听 如“闻其声，知其人”
声音的特性
高低
频率
高
大小
振幅
大
近
特色
2.生活中经常用 “高”“低”来形容声音，如“女高音”的“高”是指声音的_______；唱歌比赛活动时，演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的______；区分鼓声和其他乐器声是根据乐器发出声音的______不同。(均选填“响度”“音调”或“音色”)
音调
响度
音色
声的利用
定义 特点 声音的利用 传递信息 传递能量
超声波 频率高于________Hz的声音 方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 回声定位(超声导盲仪、倒车雷达、声呐)、B超 超声波洁牙、除尘、碎石等；用超声波清洗精密仪器
次声波 频率低于____Hz的声音 能够绕过障碍物传得很远，较强的次声波会对人体造成严重的损害 使用灵敏的声学仪器接收地震、火山喷发、台风、海啸等发出的次声波 次声波武器等
20 000
20
3.关于声的利用，下列说法正确的是( )
A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍物
B．蝙蝠靠超声波发现昆虫
C．地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生
D．“B超”诊断病情是利用声传递能量
B
噪声的危害与控制
定义 (1)物理学角度：发声体做________振动发出的声音
(2)环保角度：妨碍人们正常工作和生活的声音
等级 人们用_________为单位来表示声音强弱的等级
控制 (1)防止噪声产生；在________减弱
(2)阻断噪声传播：在_____________减弱
(3)防止噪声进入人耳：在________减弱
无规则
分贝(dB)
声源处
传播过程中
人耳处
4.噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一。下列有关噪声的说法正确的是( )
A．图甲摩托车消音器是在传播过程中减弱噪声　　
B．图乙演奏编钟时发出的声音可能是噪声
C．图丙道路旁的隔声板是在声源处减弱噪声
D．图丁噪声检测仪可以减弱噪声
B
1．(2024·湖北)宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的( )
A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵
2．(2025·无锡)如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球_______，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体_______产生的。
A
声音的产生与传播
接触
振动
3．(2025·扬州)“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
4．(2025·武汉)唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的( )
A．音调和音色 B．音色和音调
C．音调和响度 D．响度和音色
B
声音的特性
B
5．(2025·常州)第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音( )
A．频率变大，音调变高 B．频率变大，音调变低
C．频率不变，音调不变 D．频率变小，音调变低
A
6．(2025·宁夏)空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是( )
A．隔离睡眠区
B．设备散热风扇改用静音风扇
C．宇航员休息时佩戴耳塞
D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度
B
噪声的危害与控制
7．(2024·武汉)绿色发展是高质量发展的底色，为了更好践行绿色发展和“双碳目标”，武汉市区某高架桥上修建了一段全封闭“光伏声屏障”试验路段，如图所示。“光伏声屏障”既可以控制噪声，又可以提供电能，比传统的声屏障设备更节能环保。“光伏声屏障”是通过阻断噪声______的方式来控制噪声的。
传播
8．(2024·武汉)下列关于声现象的说法正确的是( )
A．拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动
B．逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
D．超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息
声学综合
A
9．(2025·威海)如图所示，体育场紧邻主干道，当运动员经过带有弧形顶棚的主席台时，听到的外面车辆声音总是比在体育场其他地方听到的车辆声音大。下列说法错误的是( )　
A．声波在顶棚处发生了反射
B．运动员能够区分不同车辆的声音，说明声波传递了信息
C．道路旁的树木使声音的能量在传播过程中逐渐减小
D．听到车辆的声音很大说明车辆发声的频率很高
D
10．(2025·德州)如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又可以听到周围环境的声音，提高户外使用时的安全性。下列说法错误的是( )
A.骨传导耳机利用了固体可以传声
B．长期佩戴耳机开大音量听音乐，可能有损听力
C.人戴着耳机听音乐，能根据声音的音色分辨不同的乐器
D．蓝牙耳机提示配对成功，说明声音可以传递能量
D
【方法指导】
1．改变音调的方法：改变发声体的松紧程度、长短、粗细等。
2．改变响度的方法：改变用力的大小，改变与发声体的距离。
3．改变音色的方法：改变发声体的材料、结构等。
4．音调与响度无关，音调高，响度不一定大。
声音的特性辨别
【例1】下列事例中，描述声音的音调的是_______，描述声音的音色的是_______，描述声音的响度的是__________。(均选填字母符号)
A.尖锐刺耳　　　　B．万籁俱寂　　　　C．震耳欲聋　　　　D．声纹锁
E．口技表演 F．合唱团分高声部和低声部 G．声如洪钟
H．引吭高歌 I．低声细语 J．闻声知其人
AF
DEJ
BCGHI
【例2】下列做法中，能使发出声音的音调升高的是________，能使发出声音的响度增大的是____________。(均选填序号)
①用相同的力敲击更小的编钟　②轻声说话　③加大力度敲击同一个鼓面　④增大手指拨动同一琴弦的力度　⑤乐师调短琴弦的长度　⑥减少杯内水量，敲击瓶身　⑦调大电视的音量　⑧在摩托车上安装消音器　⑨用喇叭讲话
①⑤⑥
③④⑦⑨
1．(2025·天津)《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫(如图所示)因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的( )
A．音调 B．响度
C．音色 D．振幅
A
2．(2025·山西)如图所示，我国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是( )
A．琴声在空气中的传播速度改变
B．琴弦振动的幅度发生了变化
C．琴弦振动的频率发生了变化
D．琴身和琴弦的材质比较特殊
C
3．(2025·内蒙古)物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图所示，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是( )
A.铃声是由坠饰振动产生的
B．坠饰振动越快，铃声的响度越大
C．不同材质的坠饰发出铃声的音色相同
D．坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大
A
4．(2025·南充)如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用______声波交流，这是利用声音传递________。
次
信息
5．(2025·烟台)为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的________方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的________方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的________方面进行控制。
接收
产生
传播
6．(2025·江西)如图所示是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——贾湖骨笛，对研究我国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的( )
A．音色 B．响度 C．音量 D．音调
D
7．(2025·陕西)如图所示是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是( )
A．现场观众听到的声音，是通过空气传入人耳的
B．朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高
C．演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小
D．不同乐器发出的声音，音色相同
A

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