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2025-2026九年级第一学期期末学业水平测试试题评分参考
一、选择题
1-5：ABDCA 6-10：DBDCD 11-12：CA
13．（1）司法权。（2分）
作用：维护了庄园的公共秩序；既维护了领主的权益，也在一定程度上限制了领主的特权。（2分）
（2）变化：出现租地农场、资本主义萌芽、手工工场。（2分）
关系：雇佣与被雇佣的关系。（2分）
（3）A：非洲黑人奴隶（黑奴贸易）。（2分）
影响：①对欧洲：加速欧洲资本的原始积累，促进了资本主义的发展。②对非洲：给非洲人民带来深重灾难。（2分）
14．（1）相似之处：国家经济出现危机；人们生活困难；社会矛盾突出。（答出两点即可，每点2分，共4分）
新经济政策的“新”：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。（2分）
罗斯福新政的“新”：采用国家干预手段来扭转经济形势。（2分）
（3）启示：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。（答出两点且言之有理即可，每点2分，共4分）
15．（1）原子弹（2分）。影响：加速了日本的投降；给日本带来了严重的破坏。（每点2分，共4分）
（2）由一国垄断到多国拥有；技术越来越先进；威力越来越大。（评分说明：答出其中两点，其意思相近即可，其他答案符合题意也可。可每点2分，共4分）。2025—2026学年度第一学期终期学业质量调研
九年级历史
题号 一 二 总分
13 14 15
得分
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。答案必须填入答题卡中，否则不给分。
1．如图所示为某文明古国，属于其文明成果的是（ ）
A．象形文字 B．《罗马民法大全》 C．甲骨文 D．《荷马史诗》
2．有学者在评价西欧社会时指出，在一个庞大的封建的农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。这段话主要反映了（ ）
A．庄园是中世纪乡村的典型组织形式 B．城市的发展促进了社会进步
C．租地农场的出现瓦解了庄园制度 D．教师行会推动大学自治
3．有学者写道：观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北漂流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。该学者描写的是（ ）
A．古埃及文明 B．古希腊哲学 C．自由城市 D．文艺复兴
4．揭示历史事件之间的因果关系是学习历史的有效方法。下列表述中因果关系对应正确的是（ ）
A．种姓制度——为近代民主制度提供借鉴
B．基督教的兴起——加速了罗马帝国的衰亡
C．探寻新航路——世界的观念从此逐步确立起来
D．启蒙运动的兴起——极大地冲击了教会的神权统治
5．西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革。以下符合这一变革顺序的是（ ）
A．文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B．资产阶级革命→工业革命→文艺复兴
C．文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D．工业革命→文艺复兴→资产阶级革命
6．巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）与其反映历史信息相关的是（ ）
A．《独立宣言》 B．《帝国宪法》 C．《人权宣言》 D．《权利法案》
7．作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ）
A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制
C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放
8．第一次世界大战后，奥匈帝国消失，俄国发生革命，德国战败，获胜的英国、法国、意大利损失惨重。美国试图掀翻英国的海上霸主宝座，日本在太平洋的地位增强。由此可见，一战（ ）
A．促进了民族解放运动兴起 B．削弱了参战国的力量
C．改变了欧洲大国实力对比 D．重塑了世界政治格局
9．1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。这一变化主要得益于（ ）
A．新经济政策 B．赫鲁晓夫改革 C．斯大林模式 D．美苏关系缓和
10．“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（ ）
A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．扎格鲁尔 D．甘地
11．下图是一部历史著作的目录（部分）。其中①处应为（ ）
第一章 美苏的对立 ※ 美国谋求世界霸权 ※ 苏联寻求国家安全 第二章① ________ ※盟友变对手 ※杜鲁门主义的提出 第三章 两大集团的形成
A．日本投降 B．德国分裂 C．冷战开始 D．苏联模式的形成
12．某兴趣小组在进行世界历史人物专题探究时，按照人物的贡献进行了如下分类。其中正确的是（ ）
A．促进科技进步：瓦特、斯蒂芬森 B．促进思想解放：但丁、麦哲伦
C．领导工人运动：马克思、伏尔泰 D．追求民族独立：华盛顿、拿破仑
二、非选择题（共36分）
13．漫长的中世纪孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖。……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，……甚至对他人拥有生杀大权。当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件，……由当地全体居民出席，依习惯法判决。
材料二 13、14世纪，租地农场出现，租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，他们采用新的生产方式经营土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级的法律地位和政治权利。
——齐世荣《世界历史》
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料三
资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。……西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地，贩卖奴隶，依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。 ——马克思《资本论》
（1）根据材料一，指出西欧庄园具有哪一权力？（2分）结合所学知识，分析庄园法庭的作用。（2分）
（2）根据材料二，指出中世纪晚期欧洲经济领域出现的变化。（2分）试分析“农场主”与“农业工人”的关系。（2分）
（3）根据材料三，填写A处的内容。结合所学知识，简析“三角贸易”给欧洲和非洲分别带来的影响。（4分）
14．阅读下列材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。（4分）
（2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？（4分）
（3）新经济政策、罗斯福新政的实施均取得显著成效，这说明了什么问题？（4分）
15．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1945年8月6日，美国B-29型轰炸机在日本广岛上空1万米处投下了一枚原子弹，使爆炸中心区域及附近区域立即被摄氏7000度的高温吞没，造成约14万人死亡。翌日，日本当局敦促科学家去广岛实地调查，及至获知真相，深深为之战栗。8月9日，美国又向日本长崎投下了一枚原子弹，造成约7万人死亡。
——摘编自《日本通史》
材料二 苏联为了打破美国的核垄断，在苏联原子弹之父库尔恰托夫领导下建成了原子反应堆……1949年8月29日成功地试爆了第一颗原子弹。美国为了重新占有核优势，加紧研究核聚变技术，1952年11月1日成功地爆炸了第一颗氢弹，其威力比在广岛投掷的原子弹大800多倍，美国氢弹爆炸9个月后，1953年8月12日苏联氢弹爆炸成功，英国在1952年和1956年、法国在1960年和1968年分别实验成功了原子弹和氢弹。
——摘编自《世界史·现代史编》
（1）据材料一，指出美国使用了哪一新式武器。（2分）这一新式武器的使用带来了怎样的影响？（4分）
（2）据材料二，归纳这类新式武器发展呈现出哪些特点。（6分）

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