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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
道德与法治三年级下册 （分层作业）
第4课 致敬劳动者
一、选择题
1.阿里木江·哈力克通过卖羊肉串资助贫困学生，他的行为告诉我们（ ）。
A.只有赚很多钱才能帮助别人
B.平凡的劳动者也能传递爱心和温暖
C.没必要帮助不认识的人
2.王承福作为泥瓦匠，认真对待自己的工作，他的故事告诉我们（ ）。
A.体力劳动不如脑力劳动
B.每种职业都有其价值，都要认真对待
C.只有伟大的职业才值得我们尊重
3.下列行为中，体现对快递员劳动成果尊重的是（ ）。
A.收到快递后，随手把包装扔在地上
B.对快递员态度恶劣，嫌送货慢
C.及时取件，并对快递员说“谢谢”
4.医生在手术室里争分夺秒做手术，这体现了医生（ ）。
A.对工作的不负责
B.对生命的尊重和担当
C.只是在完成自己的任务
5.以下做法没有尊重建筑工人劳动成果的是（ ）。
A.爱护小区里的建筑物，不随意破坏
B.在建筑物上乱写乱画
C.看到建筑工人辛苦工作，心怀感激
二、判断题
1.只有科学家、医生这样的职业才值得我们尊重，清洁工的工作不重要。（ ）
2.珍惜粮食，不挑食、不浪费，是对农民伯伯劳动成果的尊重。（ ）
3.我们在餐馆吃饭，付了钱就可以随意浪费食物。（ ）
4.认真完成作业是尊重老师劳动的一种表现。（ ）
5.在公园里乱扔垃圾，这对环卫工人的工作没有影响。（ ）
三、简答题
说一说你身边有哪些劳动者，他们的劳动给你带来了什么便利？请至少列举2例。
四、情境探究题
周末，你和爸爸妈妈去餐厅吃饭，吃完饭后，桌上还剩下很多食物。这时你会怎么做？为什么？
一、
1.B 2.B 3.C 4.B 5.B
二、
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
三、
交警指挥交通，让道路更顺畅，保障我们的出行安全；老师传授知识，让我们能学习成长；厨师做
出美味饭菜，满足我们的味蕾；等等。（答案不唯一，合理即可）
四、
我会建议爸爸妈妈把剩下能打包的食物打包带走。因为农民伯伯种植粮食、厨师制作饭菜都付出了辛勤劳动，浪费食物是不尊重他们劳动成果的表现。我们要珍惜每一份劳动成果，做到不浪费。
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