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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
道德与法治三年级下册 （分层作业）
第5课 从小爱劳动
一、选择题
1.下列不属于日常劳动本领的是（ ）。
A.洗菜做饭
B.扫地擦桌
C.凭空变出玩具
2.提高劳动本领的好办法不包括（ ）。
A.向他人请教正确方法
B.反复练习熟练技巧
C.只在脑海里想象怎么做
3.下列行为中不符合正确的劳动态度的是（ ）。
A.自己的事情自己做
B.劳动太累，能躲就躲
C.力所能及的事主动做
4.养成劳动习惯的关键是（ ）。
A.只在老师监督下劳动
B.自己主动学习和坚持不懈
C.让别人代替自己劳动
5.下列属于“公益的事情积极做”的是（ ）。
A.帮妈妈洗碗
B.打扫自己的房间
C.参与社区扫雪
二、判断题
1.劳动本领不需要学习，天生就会。（ ）
2.只要多练习，劳动本领就会越来越强。（ ）
3.只享受别人的劳动成果，自己不劳动是不对的。（ ）
4.整理书包、叠被子这些小事不需要养成习惯。（ ）
5.劳动中既能学到本领，又能体会劳动的意义。（ ）
三、简答题
请写出你最擅长的一项劳动本领，说说你是怎样学会这项本领的。
四、情境探究题
俊希说:“科技发达了，以后机器人能代替所有劳动，我们现在不需要学劳动！”你赞同俊希的观点吗？
请结合本课内容，用2条理由说说你的观点。
一、
1.C 2.C 3.B 4.B 5.C
二、
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
三、
我最擅长整理书桌。刚开始书桌总是乱七八糟的，我向妈妈请教，她教我按“课本、练习本、文具”分类摆放。之后我每天写完作业都坚持整理，慢慢就熟练了，现在能快速把书桌收拾得整整齐齐。
四、
我不赞同俊希的观点。首先，劳动是成长的必修课，学习劳动本领（如做饭、整理等）能培养我们独立生活的能力，机器人无法替代个人技能成长；其次，劳动精神不可替代，端正态度、磨炼意志的过程是机器人无法实现的，劳动能塑造人的责任感与价值观。
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