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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
教科版·科学二年级下册（2024新版）分层作业
单元 第一单元 科学阅读 课题 睡觉的恐龙
学习目标 科学观念目标：知道寐龙睡姿与现代鸟类相关，恐龙足迹是研究恐龙的重要资料。 科学思维目标：能从恐龙化石/足迹信息中简单推理恐龙的特征与生活情况。 探究实践目标：能观察恐龙化石、足迹图片，提取并解决相关科学问题。 态度责任目标：乐于探究恐龙相关知识，愿意与同伴合作完成科学任务。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.2004年，人们在（ ）省发现了呈现“睡姿”的恐龙化石。 2.徐星院士将睡姿与现代鸟类相同的恐龙命名为（ ）。 3.苍岭雷龙的足迹大约长（ ）米，发现于云南楚雄。 4.科学家通过研究恐龙足迹化石，能了解恐龙的（ ）姿态等信息。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察图片，解决相关问题： 观察寐龙化石和复原图，说说它的睡姿和现代动物（ ）相同。 这一发现能说明的科学信息是鸟类（ ）姿态早在恐龙时代就已经存在了。 6.观察图片，解决问题： 观察苍岭雷龙的足迹图，结合文本说说这枚足迹能让我们知道雷龙的特点：雷龙的足迹大约长1米，说明雷龙的体型非常（ ）；能通过足迹研究雷龙的（ ）姿态、（ ）方式等。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.根据材料分析： 2004年辽宁发现的寐龙化石呈典型的鸟类睡姿，徐星院士为其命名；云南楚雄发现的苍岭雷龙足迹长约1米，是研究雷龙的重要依据。恐龙化石和足迹被大自然保存至今，为科学家研究恐龙提供了丰富的信息。 （1）寐龙的发现具有的科学意义是说明鸟类睡觉姿态早在恐龙时代就存在了，为研究恐龙与（ ）的关联提供了重要证据。 （2）恐龙的足迹化石对科学家研究恐龙的作用：恐龙的足迹化石是研究恐龙的重要资料，科学家能通过它知道恐龙的（ ）姿态、（ ）方式、（ ）场景等诸多信息。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8. 根据材料选择 化石是大自然留给人类的“历史密码”，恐龙的化石（包括身体化石、足迹化石）被保存至今，帮助我们了解亿万年前的恐龙世界。 下列关于恐龙化石的说法，正确的是（ ）。 A.寐龙化石发现于云南楚雄 B.恐龙足迹化石不能反映恐龙的生活场景 C.寐龙化石为研究鸟类和恐龙的关联提供了线索 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：研究恐龙化石，是利大于弊，还是弊大于利？ 辩论主题 研究恐龙化石 利大于弊 VS 弊大于利 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.辽宁 2.寐龙 3.1 4.行动
实验探究 做一做
5.（1）鸟类 （2）睡觉
6.庞大、行动、走路
实践应用 固一固
7.（1）鸟类 （2）行动、走路、生活
迁移创新 试一试
8.C
项目类、实践类（合作完成）
正方（利大于弊）：（1）研究恐龙化石能让人类了解亿万年前的地球生物和环境，丰富科学知识；（2）恐龙化石的研究能帮助我们探索生物进化的规律，比如发现恐龙和鸟类的关联；
（3）研究过程能培养人类的探究能力，激发对自然科学的兴趣。
反方（弊大于利）：（1）寻找和挖掘恐龙化石可能会破坏地质环境和其他生物化石；（2）研究恐龙化石需要投入大量的人力、物力和财力，成本较高；（3）过度挖掘化石可能会引发非法开采，造成化石资源的流失和损坏。
辩论总结：研究恐龙化石利大于弊。虽然研究过程存在一定的成本和环境风险，但只要在科学规范的前提下进行挖掘和研究，就能最大限度减少危害；而研究恐龙化石带来的科学价值、进化探索价值和教育价值，是无法替代的，能帮助人类更好地认识自然、探索地球的历史。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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