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广东省广州市天河七十五中2025-2026学年九年级上学期化学期中试卷
一、选择题
1．（2025九上·天河期中）《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是
A．削蔗去杂 B．石辘碎蔗 C．渣汁分离 D．生火熬糖
2．（2025九上·天河期中）下列实验基本操作正确的是(　　)
A．熄灭酒精灯
B．过滤
C．检查装置气密性
D．倾倒液体
3．（2025九上·天河期中）高氯酸钾（KClO4）可用于制备火箭燃料。在KClO4中，氯元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+3 C．+5 D．+7
4．（2025九上·天河期中）下列有关空气的说法正确的是
A．空气是实验室制取氧气的廉价，易得的原料
B．氮气化学性质活泼，常用作保护气
C．空气污染物包含二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有害气体
D．食品会与空气中的氧气发生缓慢氧化而变质
5．（2025九上·天河期中）某同学在量取稀盐酸时，视线没有与凹液面最低处保持水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积为(　　)
A．等于 B．小于 C．大于 D．无法确定
6．（2025九上·天河期中）下列对实验现象的描述，正确的是
A．蜡烛在空气中燃烧，生成了能使澄清石变浑浊的气体
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体
D．木炭在空气中燃烧，火焰为黄色，生成水雾
7．（2025九上·天河期中）阿司匹林是一种解热镇痛药，可治疗感冒、发热，还能抑制血小板聚集，其化学式为。下列有关阿司匹林的说法正确的是(　　)
A．一个阿司匹林分子中含有个水分子
B．一个阿司匹林分子由个原子构成
C．C、、三种元素的质量比为：：
D．相对分子质量为
8．（2025九上·天河期中）科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰(结构见图)。下列说法正确的是
A．在弱电场的作用下，水分子的运动缓慢停止
B．水结成“热冰”的过程中，水分子的体积发生变化
C．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
D．利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场
9．（2025九上·天河期中）三星堆遗址考古中，专家们利用“”含量变化进行年代测定。“”是一种含个质子和个中子的碳原子，文物中会自身转变为，下列说法错误的是(　　)
A．原子的核外电子数为
B．原子中含个中子
C．转化为的过程中核外电子数不变
D．和的相对原子质量近似相等
10．（2025九上·天河期中）中国科学院历经余年攻关，研制出具有完整自主知识产权的星载铷原子钟，计时精度达到百亿分之三秒，已经用于“北斗”三号卫星导航系统，可提供分米级定位。在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是(　　)
A．的核外电子数为 B．铷元素相对原子质量为
C．铷属于非金属元素 D．铷的原子核内有个中子
11．（2025九上·天河期中）芯片蚀刻过程中，当物质NF3与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是
A．上述四种物质都是由分子构成 B．反应前后原子的种类不变
C．甲物质中含有氮、氟两个元素 D．该反应属于分解反应
12．（2025九上·天河期中）如图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是(　　)
A．在空气中点燃能生成
B．点是空气污染物之一
C．点可能是
D．若为，则该物质是由和构成
13．（2025九上·天河期中）图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列说法错误的是(　　)
A．图甲中试管内收集的气体是氧气，对应连接电源的负极
B．图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
C．图乙导致滤液浑浊的可能原因是滤纸破损
D．点燃图甲中试管收集的气体，发出较小的声音，说明气体较纯
14．（2025九上·天河期中）关于下列实验的说法，不正确的是(　　)
A．实验：木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
B．实验：电解水的玻璃管内分别生成了和说明了水中含有和
C．实验：往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，说明发生了化学变化
D．实验：烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成
二、非选择题
15．（2025九上·天河期中）阅读短文。
一氧化氮是一种无色有毒气体，熔点，沸点。密度比空气略大，微溶于水。空气中的氮气在高温、放电等条件下与氧气发生化合反应，生成一氧化氮。一氧化氮不稳定，易与空气中的氧气化合，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学效应，是心脑血管的保护神。实验室中可用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氮，工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂的条件下制得一氧化氮。
一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理的方法，即在左右，有催化剂的条件下，用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）请写出硝酸中氮元素的化合价：　 　。
（2）实验室用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氮，同时有和产生，请写出的名称：　 　。
（3）请结合短文中的信息，写出一氧化氮的物理性质　 　写一条即可。
（4）请你写出划线部分涉及化学反应的符号表达式：　 　。
（5）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有（　　）填字母。
A．使用新能源共享汽车
B．将工厂的烟囱造高，以减少污染物的排放量
C．植树造林，防止扬尘污染
D．加强大气监测，改善环境状况
16．（2025九上·天河期中）化学是一门以实验为基础的学科，根据下图所示实验回答下列问题：
（1）（一）实验室用如图装置探究水的元素组成。
反应的符号表达式为　 　。电解水时需加入少量的硫酸钠，其作用是 　 　。
（2）将a、b处物质的微观粒子的种类在图中补充完整 　 　。（粒子数目要符合体积比：不考虑水蒸气）。
（3）（二）根据装置回答问题
图所示实验可观察到 　 　，
（4）图中铁丝要绕成螺旋状的目的是 　 　，集气瓶中水的作用是 　 　，
（5）图3为测定空气中氧气含量的改进实验，观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y型管的下端。实验前注射器内至少应注入 　 　mL蒸馏水。
17．（2025九上·天河期中）如图中的①、②分别是氟元素、钾元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，③是X，Y，Z在周期表中的位置。
根据以上信息，请你回答：
（1）钾的相对原子质量是　 　，m=　 　。
（2）A、B、C、D中属于同种元素的是　 　（填序号）。
（3）A粒子的化学性质与　 　（填B、C或D）相似，原因是　 　。
（4）③为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是（　　）填写序号。
A．原子核外电子层数：Y=Z B．原子序数：Z>X
C．Y和Z处于同一周期 D．Y属于非金属元素
18．（2025九上·天河期中）小明同学参加江河环保实践活动，取一瓶珠江水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）采用明矾净水最早见于天工开物一书，其作用是　 　。
（2）茶经四之器记载了人们用一种铜制成的“水囊”工具，其作用的原理和过滤相同，都是为了　 　，生活中可以代替实验室中的滤纸来过滤液体的物品有　 　（写一种），实验室中进行过滤操作时，下列做法错误的是　 　。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸与漏斗之间要留有气泡 D.滤纸边缘低于液面
（3）向滤液中加入活性炭以除去水样中的色素和异味属于　 　变化（填“化学”或“物理”）。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是　 　。
19．（2025九上·天河期中）化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
（1）仪器的名称是　 　；仪器Ⅱ的名称是　 　。
（2）实验室利用装置A分解高锰酸钾制取O2，反应的符号表达式为　 　。
（3）用装置B制取氧气时，通过仪器Ⅰ向锥形瓶内添加液体至　 　（选填“a”或“b”）处。装置C是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同样的反应制取氧气，试剂加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作是：　 　，相比于B装置，C装置除了能控制反应发生和停止的优点外，还具有的优点是：　 　（答一点即可）。
（4）若想要收集氧气并测量所得氧气体积，从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导管　 　。（选填“①、②、③、④、⑤、⑥、⑦”）
20．（2025九上·天河期中）为解决二氧化锰催化过氧化氢制氧气后二氧化锰难回收再利用的问题，研究小组制备了水泥负载二氧化锰催化剂，探究水泥负载二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响。
【查阅资料】
a.水泥负载二氧化锰催化剂是将二氧化锰与水泥按照一定比例混合，加水搅拌制成的一种块状催化剂。
b.可通过测定反应过程中密闭容器的压强变化值来衡量过氧化氢分解速率，压强变化值越大，说明过氧化氢分解速率越快。
【进行实验】每次实验时均向反应容器中加入5mL过氧化氢溶液并采集相同时间内的压强变化值，记录如下：
实验序号 过氧化氢溶液浓度 水泥与二氧化锰的质量比 水泥负载二氧化锰的质量 压强变化值
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（1）【解释与结论】
对比实验⑦和⑧，得出的结论是催化剂能加快过氧化氢的分解速率，则a=　 　。
（2）水泥负载二氧化锰催化过氧化氢分解的符号表达式为　 　。
（3）对比实验，得出的结论是　 　。
（4）根据表中数据，不能得出“过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比相同时，水泥负载二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解速率越快”的实验结论，其证据可依据实验　 　（填实验序号）。
（5）【实验拓展】研究小组同学用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是　 　（填“放热”或“吸热”）反应，加土豆块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是　 　s（填“30”“65”或“120”）。
（6）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是　 　。
（7）曲线a、b最终达到相同的压强，说明　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、削蔗去杂只是去除甘蔗皮等杂物，没有新物质生成，物理变化。B、石辘碎蔗只是甘蔗形状改变，没有新物质生成，物理变化。
C、渣汁分离相当于过滤，没有新物质生成，物理变化。
D、生火熬糖涉及燃烧，燃烧会生成新物质，化学变化。
故择D。
【分析】判断变化是物理还是化学，看是否有新物质生成。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件，该操作错误，不符合题意；
B、过滤操作中注意一贴（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸），而该操作中没有玻璃棒引流，故该操作错误，不符合题意；
C、制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性，有气泡产生时装置严密不漏气，该操作正确，符合题意；
D、液体药品的取用时，瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签，并且试剂瓶紧挨，该操作中的瓶塞没有倒放桌面，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭来解答；
B、根据过滤操作中的一贴（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸）来解答；
C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
D、根据液体药品的取用时，瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答。
3．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】 KClO4中，K显+1价，O显-2价，设氯元素的化合价为x，则(+1)+x+(-2)×4=0，解得x=+7，即氯元素的化合价为+7价，故选D；
故答案为：D。
【分析】根据化合物中各元素的化合价代数和为0计算。
4．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A. 空气是工业制取氧气的原料，不是实验室制取氧气的原料，故错误，不符合题意；
B. 氮气化学性质不活泼，可用作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，故错误，不符合题意；
C. 二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故错误，不符合题意；
D. 食品变质是因为食品与空气中的氧气发生了反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，故正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据空气是工业制取氧气的原料分析。
B、根据氮气化学性质不活泼分析。
C、根据二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，二氧化碳是空气的组成成分之一分析。
D、根据缓慢氧化反应的特点分析。
5．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】实验室用量筒量取液体体积时，量筒平放桌面，视线与液体的凹液面平行读数，若俯视读数读得的数字会大于实际值；故量取4mL的液体时，采用了俯视读数为4mL，则实际值为小于4mL。
故答案为：B.
【分析】根据筒量取液体时，正确读数是视线与液体的凹液面平行读取来解答。
6．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 蜡烛在空气中燃烧，生成了能使澄清石变浑浊的气体，故描述正确；
B. 铁丝在空气中不能燃烧，故描述错误；
C. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故描述错误；
D. 木炭在空气中燃烧，发出红光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故描述错误；
故答案为：A。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
7．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】 A、阿司匹林的化学式为，阿司匹林由分子构成，一个阿司匹林分子是由9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子构成，而阿司匹林分子中没有水分子，该说法错误，不符合题意；
B、 分子由原子构成，而一个阿司匹林分子由9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子构成，则共21个原子构成，该说法错误，不符合题意；
C、阿司匹林由碳、氢、氧元素组成，即碳、氢、氧元素的质量比为：，而碳、氢、氧气的原子个数比为9：8：4，该说法错误，不符合题意；
D、阿司匹林（）的相对分子质量为：，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，物质的式量就是一个分子中各原子的相对质量的总和来解答。
8．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】分子的特性是分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小。
A、水分子在不断的运动，该说法错误，不符合题意；
B、该过程中水分子本身没变，而分子间的间隔变小，该说法错误，不符合题意；
C、如图所示水由液态变成固态，水分子间的间隔变小，该说法错误，不符合题意；
D、利用该性质人们可能在常温常压下建成溜冰场，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小，物理变化分子的种类不变，同种物质的固态分子间的间隔最小，气态分子间的间隔最大来解答。
9．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化
【解析】【解答】A、已知是一种含个质子和个中子的碳原子，在原子中质子数等于电子数，故原子的核外电子数为 ，该说法正确，不符合题意；
B、原子中含个质子数，中子数为7，原子的相对质量为14，故该说法正确，不符合题意；
C、已知的电子数为6，的电子数为7，故转化为的过程中核外电子数发生变化，该说法错误，符合题意；
D、和的相对原子质量近似相等，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据”是一种含个质子和个中子的碳原子，原子的相对质量等于质子数与中子数之和来解答。
10．【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，该铷的质子数为37，原子失去电子带正电，而的质子数为37，失去一个电子而带一个单位的正电荷数，故核外电子数为 ，该说法正确，符合题意；
B、元素周期表中一格下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“1”，而不是克；故铷元素相对原子质量为85.47，该说法错误，不符合题意；
C、铷字带有金字旁，属于金属元素，该说法错误，不符合题意；
D、原子的相对质量等于质子数和中子数之和，而铷的原子核内质子数为，相对质量为85.47，故中子数为=85-37=48，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据原子的相对质量等于质子数和中子数之和，在原子中质子数等于电子数，元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
11．【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】由微观示意图可知，氟化氢和硅反应生成氟化硅和氮气，该反应的化学方程式是：。A、甲NF3由分子构成的；乙Si由硅原子构成的；丙SiF4由分子构成的；丁N2由分子构成的；故上述四种物质不都是由分子构成的，该说法错误，不符合题意；
B、化学变化中元素守恒，故反应前后原子的种类不变，该说法正确，符合题意；
C、由微观图可知甲的是NF3，甲由氮、氟两种元素组成的，该说法错误，不符合题意；
D、分解反应是由一种物质反应生成多种物质，而该反应的反应物是两种，生成物两种，不属于分解反应，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据反应模型图可知，氟化氢和硅反应生成氟化硅和氮气，化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，物质由分子、原子和离子构成，物质由元素组成，分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
12．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；物质的微粒性；有关元素化合价的计算；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、点表示硫元素的单质为单质硫磺，硫在空气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体，而表示三氧化硫，在二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，三氧化硫中硫元素的化合价为+6价，该说法错误，符合题意；
B、b点表示+4价的硫元素的氧化物为二氧化硫，二氧化硫是空气的污染物，该说法正确，不符合题意；
C、点表示而-2价的硫元素的化合物，则可能是 ，该说法正确，不符合题意；
D、若为正6价的硫元素的化合物，则可能是含有硫酸根的化合物，故可能是，而该物质是由和构成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据硫元素在不同物质中的化合价，在单质中的元素的化合价为0，化合物中正负价的代数和为0；a点表示单质硫，硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫会污染空气；b点表示二氧化硫，c点表示三氧化硫，d点表示-2价的硫的化合物为硫化氢，e点表示+6价的硫元素的化合物则是含有硫酸根的化合物来解答。
13．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验
【解析】【解答】A、图甲表示电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；而b中产生的气体少则是氧气，连接电源的正极，该说法错误，符合题意；
B、图乙为过滤操作，在过滤操作中注意一贴二低三靠，而玻璃棒的作用是引流，该说法正确，不符合题意；
C、图乙导致滤液浑浊的可能原因是滤纸破损、玻璃棒没有靠滤纸的三层处，液体没有低于滤纸边缘，或者烧杯不干净等，该说法正确，不符合题意；
D、图甲中的a管产生的是氢气，氢气具有可燃性，氢气燃烧生成水，氢气的检验纯度的方法是收集一小试管氢气移到酒精灯火焰上方松开拇指，听到轻微的爆鸣声，说明氢气纯净，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据电解水正氧气负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氢气燃烧前需检验氢气的纯度；过滤注意一贴二低三靠，玻璃棒是引流的作用；过滤操作中的滤渣破坏、玻璃棒没有靠滤渣的三层处或者烧杯不干净，液体没有低于滤纸均可产生滤液浑浊现象来解答。
14．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；复分解反应及其应用；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、实验是木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，该说法正确，不符合题意；
B、实验是电解水的玻璃管内分别生成了和，氢气由氢元素组成，氧气由元素组成，该实验说明了水是由氢氧元素组成，水是纯净物，水中没有氢气和氧气，该说法错误，符合题意；
C、化学变化是有新物质生成的变化，故实验是往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，说明发生了化学变化，该说法正确，不符合题意；
D、化学变化中元素守恒，故实验是烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据物质燃烧的现象与氧气的浓度有关来解答；
B、根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，说明水是氢氧元素组成来解答；
C、根据化学变化中有新物质生成的变化，硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀来解答；
D、根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳来解答。
15．【答案】（1）
（2）硝酸铜
（3）无色或熔点、沸点；密度比空气略大；微溶于水；
（4）
（5）A；C；D
【知识点】空气的污染与防治；有关元素化合价的计算；物质的名称与俗名；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）在化合物中正负价的代数和为0，而在化合物中氢原子通常为+1价，氧元素为-2价，则硝酸中氮元素的化合价为：。
（2）读作硝酸铜。
（3） 利用题意可知：一氧化氮的物理性质有 无色、熔点、沸点；密度比空气略大；微溶于水。
（4）空气中的氮气在高温、放电等条件下与氧气发生化合反应，生成一氧化氮的表达式为： 。
（5）爱护空气，防止空气污染的措施有植树造林、低碳出行、节能减排、开发新能源、加强气体检测并且改善环境。故下列做法正确的是： A使用新能源共享汽车， C植树造林，防止扬尘污染，D加强大气监测，改善环境状况；不符合题意的是B。
故答案为：ACD.
【分析】（1）根据在化合物中正负价的代数和为0来解答；
（2）根据物质的名称来解答；
（3）根据物质的物理性质为不通过化学变化就能表现出来的性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等来解答；
（4）根据氮气在高温放电的情况下与氧气反应生成一氧化氮来解答；
（5）根据爱护空气，防止空气污染的措施有植树造林、低碳出行、节能减排、开发新能源、加强气体检测并且改善环境来解答。
16．【答案】（1）；增强水的导电性
（2）
（3）蘸酚酞试液的滤纸条变红
（4）增大铁丝与氧气的接触面积；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
（5）6
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）电解水实验正氧负氢，该反应的表达式为： ；通常在电解水实验中常加入少量的硫酸钠的目的是增强水的导电性。
（2）电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，故a处的氢分子符号为：H2，b是O2；
。
（3）图1中的浓氨水显碱性，能使酚酞变红色；而浓氨水分子运动到酚酞的滤纸条上使酚酞变红色，故观察到的现象是蘸酚酞试液的滤纸条变红；
（4）图2中铁丝要绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积来加快反应速度，使其充分反应；而铁丝燃烧时集气瓶中的水的作用是吸收热量，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。
（5）图3中的红磷燃烧生成五氧化二磷，放热，压强增大，当红磷完全燃烧后消耗Y型管中的氧气，气体减少压强减小低于外界压强，注射器中的水进入Y型管中，氧气占空气体积的五分之一，故30mL的Y型管中氧气的体积为：，则实验前注射器内至少应注入6mL蒸馏水。
【分析】（1）（2）根据电解水实验中正氧负氢，氢气和氧气均是由分子构成来解答；
（3）根据分子在运动，氨水能使酚酞变红色来解答；
（4）根据铁在氧气中剧烈燃烧放热，集气瓶中的水是吸收热量，防止集气瓶受热不均而炸裂事件；铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积来加快反应速度来解答；
（5）根据氧气占空气体积的五分之一来解答。
17．【答案】（1）39.01；8
（2）BC
（3）B；最外层电子数相同
（4）B；D
【知识点】核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答（1）元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示原子的相对质量，故钾原子的相对质量为：39.01；在原子中质子数等于电子数，故D中的质子数为18，则m=18-2-8=8。
（2）微粒的结构图，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素、原子的种类，质子数相同的原子是同种原子或者同种元素，故在A、B、C、D中的质子数分别为9、17、17、18，故属于同种元素的是BC。
（3）A微粒中最外层电子数是7，在化学变化中易得1个电子而带1个单位的负电，原子最外层的电子数相同，它们的化学性质相似；而B原子的最外层的电子数也是7，故B与A的化学性质相似。（4）③为元素周期表的一部分，而在元素周期表中，同一横排表示它们的电子层数相同，从左到右最外层的电子数依次递增；在同一纵排中最外层的电子数相同，从上到下电子层数依次递增；故Y比氖原子小2个电子，而氖原子的质子数为10，故Y的质子数为10-2=8，则为氧元素；Z的电子层数比氧原子多一层，且最外层的电子数相同，而氧原子的电子排布是2、6，则Z原子的电子排布是2、8、6，则Z的质子数为：2+8+6=16是硫元素；X的质子数比Z小1个，则X的质子数为16-1=15，则X为磷元素。
A、原子核外电子层数是Y小于Z，该说法错误，不符合题意；
B、原子序数：Z>X，该说法正确，符合题意；
C、Y和Z处于不同周期，而是同一主族，该说法错误，不符合题意；
D、Y的质子数为8则是氧元素，氧的汉字带有气字头，属于气态非金属元素，该说法正确，符合题意。
故答案为：BD.
【分析】（1）根据元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示原子的相对质量，在原子中质子数等于电子数来解答；
（2）根据质子数相同的一类原子的总称为元素，质子数决定元素、原子的种类来解答；
（3）根据原子的最外层电子数决定该元素的化学性质来解答；
（4）根据元素周期表中同一排的表示为同一周期，电子层数相同，同一纵队表示同一主族。最外层电子数相同；在同一周期中从左到右最外层电子数依次递增；同一主族中从上到下电子层数依次递增，最外层电子数相同来解答。
18．【答案】（1）使水中悬浮的杂质沉降
（2）除去水中难溶性杂质；纱布；
（3）物理
（4）以防加热时出现暴沸
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）净化水的过程中加入明矾是沉淀吸附水中的不溶物使其沉淀的作用。
（2）根据题意可知“水囊”的原理和过滤相同，都是为了除去水中的不容物，而生活中可以代替实验室中的滤纸来过滤液体的物品由纱布，实验室中过滤时注意一帖二低三靠，则下方做法错误的是：
A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边的操作正确，不符合题意；
B、漏斗下端口要紧靠烧杯的内壁的操作正确，不符合题意；
C、滤纸与漏斗之间要留有气泡会使过滤速度较慢，该操作错误，符合题意；
D、滤纸边缘低于液面时造成滤液浑浊，该操作错误，符合题意。
故答案为：CD.
（3）活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，该过程中没有新物质生成属于物理变化。
（4）实验室在蒸馏时常加入沸石的目的是防止产生爆沸的现象。
【分析】（1）根据明矾的作用是沉淀不溶于水的物质来解答；
（2）根据过滤时注意一帖二低三靠来解答；
（3）根据没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化来解答；
（4）根据蒸馏时加入沸石的目的是防止爆沸现象来解答。
19．【答案】（1）长颈漏斗；水槽
（2）
（3）a；挤压下端塑料管，使液体与固体接触；装置简单（或试剂用量少、取材环保等）
（4）⑥→⑤→⑦
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器 Ⅰ 的名称为长颈漏斗；仪器 Ⅱ的名称是水槽。
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的符号表达式为： 。
（3）用装置B制取氧气时，需从长颈漏斗向锥形瓶中添加液体形成封液，故液体加至a处。装置C 是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同样的反应制取氧气，试剂加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作是： 挤压下端塑料管，使液体与固体接触来发生反应；而C装置比B装置的优点是可以控制反应的发生和停止，同时装置简单操作方便且节约药品。
（4） 氧气的密度大于空气密度且不易溶于水，密度比水的密度大；故若想要收集氧气并测量所得氧气体积，应选择G和K装置，用G装置排水法来收集氧气，氧气应从短管进，长管出，K量筒来量取水的体积就是氧气的体积。故从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导管⑥→⑤→⑦ 。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据固体和液体反应不需加热的装置中，长颈漏斗和液体形成封液防止产生的气体从长颈漏斗逸出；装置C的优点是控制反应的发生和停止，并且装置简单操作方便节约药品来解答；
（4）根据氧气不易溶于水，且密度大于水的密度，多功能瓶中排水法收集氧气时是短进长出来解答。
20．【答案】（1）：
（2）
（3）其他条件相同时，水泥与二氧化锰的质量比越小，压强变化值越大，反应速率越快
（4）
（5）放热；65
（6）猪肝块
（7）催化剂只影响反应速率，不影响生成物的量
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）根据实验室探究催化剂的催化效果需控制单一变量法，故对比实验⑦和⑧中过氧化氢的浓度均是5%，水泥负载二氧化锰的质量和压强变浑浊不等，则水泥和二氧化锰的质量比应该和实验⑧一致，则为1：2；故对比实验⑦和⑧ 得出的结论是催化剂能加快过氧化氢的分解速率，则a=1：2. （2）水泥负载二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气的符号表达式为： 。
（3） 对比实验中水泥和二氧化锰的质量不同时，质量比越大时压强越小，反应速度越慢，故得出的结论是其他条件相同时，水泥与二氧化锰的质量比越小，压强变化值越大，反应速率越快。 （4）通过对比实验 过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比均相同时， 水泥负载二氧化锰的质量越大，压强越小，反应速度越慢。
（5）过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下分解生成水和氧气，故从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热，且加土豆块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是65s。
（6）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是猪肝块。
（7）曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂只影响反应速率，不影响生成物的量。
【分析】（1）根据实验室探究不同质量比的催化剂的催化效果时，需控制单一变量法来解答；
（2）根据过氧化氢在水泥负载二氧化锰催化的作用下分解生成水和氧气来解答；
（3）根据其他条件相同时，水泥与二氧化锰的质量比越小，压强变化值越大，反应速率越快来解答；
（4）根据对比实验可知，过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比均相同时， 水泥负载二氧化锰的质量越大，压强越小，反应速度越慢来解答；
（5）根据过氧化氢分解生成水和氧气的过程中放热来解答；
（6）根据曲线ab分析可知，猪肝块的催化效果更快来解答；
（7）根据催化剂可以改变反应速度，不能改变生成物的质量来解答。
1 / 1广东省广州市天河七十五中2025-2026学年九年级上学期化学期中试卷
一、选择题
1．（2025九上·天河期中）《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是
A．削蔗去杂 B．石辘碎蔗 C．渣汁分离 D．生火熬糖
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、削蔗去杂只是去除甘蔗皮等杂物，没有新物质生成，物理变化。B、石辘碎蔗只是甘蔗形状改变，没有新物质生成，物理变化。
C、渣汁分离相当于过滤，没有新物质生成，物理变化。
D、生火熬糖涉及燃烧，燃烧会生成新物质，化学变化。
故择D。
【分析】判断变化是物理还是化学，看是否有新物质生成。
2．（2025九上·天河期中）下列实验基本操作正确的是(　　)
A．熄灭酒精灯
B．过滤
C．检查装置气密性
D．倾倒液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件，该操作错误，不符合题意；
B、过滤操作中注意一贴（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸），而该操作中没有玻璃棒引流，故该操作错误，不符合题意；
C、制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性，有气泡产生时装置严密不漏气，该操作正确，符合题意；
D、液体药品的取用时，瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签，并且试剂瓶紧挨，该操作中的瓶塞没有倒放桌面，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭来解答；
B、根据过滤操作中的一贴（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸）来解答；
C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
D、根据液体药品的取用时，瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答。
3．（2025九上·天河期中）高氯酸钾（KClO4）可用于制备火箭燃料。在KClO4中，氯元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+3 C．+5 D．+7
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】 KClO4中，K显+1价，O显-2价，设氯元素的化合价为x，则(+1)+x+(-2)×4=0，解得x=+7，即氯元素的化合价为+7价，故选D；
故答案为：D。
【分析】根据化合物中各元素的化合价代数和为0计算。
4．（2025九上·天河期中）下列有关空气的说法正确的是
A．空气是实验室制取氧气的廉价，易得的原料
B．氮气化学性质活泼，常用作保护气
C．空气污染物包含二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有害气体
D．食品会与空气中的氧气发生缓慢氧化而变质
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A. 空气是工业制取氧气的原料，不是实验室制取氧气的原料，故错误，不符合题意；
B. 氮气化学性质不活泼，可用作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，故错误，不符合题意；
C. 二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故错误，不符合题意；
D. 食品变质是因为食品与空气中的氧气发生了反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，故正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据空气是工业制取氧气的原料分析。
B、根据氮气化学性质不活泼分析。
C、根据二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，二氧化碳是空气的组成成分之一分析。
D、根据缓慢氧化反应的特点分析。
5．（2025九上·天河期中）某同学在量取稀盐酸时，视线没有与凹液面最低处保持水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积为(　　)
A．等于 B．小于 C．大于 D．无法确定
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】实验室用量筒量取液体体积时，量筒平放桌面，视线与液体的凹液面平行读数，若俯视读数读得的数字会大于实际值；故量取4mL的液体时，采用了俯视读数为4mL，则实际值为小于4mL。
故答案为：B.
【分析】根据筒量取液体时，正确读数是视线与液体的凹液面平行读取来解答。
6．（2025九上·天河期中）下列对实验现象的描述，正确的是
A．蜡烛在空气中燃烧，生成了能使澄清石变浑浊的气体
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体
D．木炭在空气中燃烧，火焰为黄色，生成水雾
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 蜡烛在空气中燃烧，生成了能使澄清石变浑浊的气体，故描述正确；
B. 铁丝在空气中不能燃烧，故描述错误；
C. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故描述错误；
D. 木炭在空气中燃烧，发出红光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故描述错误；
故答案为：A。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
7．（2025九上·天河期中）阿司匹林是一种解热镇痛药，可治疗感冒、发热，还能抑制血小板聚集，其化学式为。下列有关阿司匹林的说法正确的是(　　)
A．一个阿司匹林分子中含有个水分子
B．一个阿司匹林分子由个原子构成
C．C、、三种元素的质量比为：：
D．相对分子质量为
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】 A、阿司匹林的化学式为，阿司匹林由分子构成，一个阿司匹林分子是由9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子构成，而阿司匹林分子中没有水分子，该说法错误，不符合题意；
B、 分子由原子构成，而一个阿司匹林分子由9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子构成，则共21个原子构成，该说法错误，不符合题意；
C、阿司匹林由碳、氢、氧元素组成，即碳、氢、氧元素的质量比为：，而碳、氢、氧气的原子个数比为9：8：4，该说法错误，不符合题意；
D、阿司匹林（）的相对分子质量为：，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，物质的式量就是一个分子中各原子的相对质量的总和来解答。
8．（2025九上·天河期中）科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰(结构见图)。下列说法正确的是
A．在弱电场的作用下，水分子的运动缓慢停止
B．水结成“热冰”的过程中，水分子的体积发生变化
C．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
D．利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】分子的特性是分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小。
A、水分子在不断的运动，该说法错误，不符合题意；
B、该过程中水分子本身没变，而分子间的间隔变小，该说法错误，不符合题意；
C、如图所示水由液态变成固态，水分子间的间隔变小，该说法错误，不符合题意；
D、利用该性质人们可能在常温常压下建成溜冰场，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小，物理变化分子的种类不变，同种物质的固态分子间的间隔最小，气态分子间的间隔最大来解答。
9．（2025九上·天河期中）三星堆遗址考古中，专家们利用“”含量变化进行年代测定。“”是一种含个质子和个中子的碳原子，文物中会自身转变为，下列说法错误的是(　　)
A．原子的核外电子数为
B．原子中含个中子
C．转化为的过程中核外电子数不变
D．和的相对原子质量近似相等
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化
【解析】【解答】A、已知是一种含个质子和个中子的碳原子，在原子中质子数等于电子数，故原子的核外电子数为 ，该说法正确，不符合题意；
B、原子中含个质子数，中子数为7，原子的相对质量为14，故该说法正确，不符合题意；
C、已知的电子数为6，的电子数为7，故转化为的过程中核外电子数发生变化，该说法错误，符合题意；
D、和的相对原子质量近似相等，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据”是一种含个质子和个中子的碳原子，原子的相对质量等于质子数与中子数之和来解答。
10．（2025九上·天河期中）中国科学院历经余年攻关，研制出具有完整自主知识产权的星载铷原子钟，计时精度达到百亿分之三秒，已经用于“北斗”三号卫星导航系统，可提供分米级定位。在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是(　　)
A．的核外电子数为 B．铷元素相对原子质量为
C．铷属于非金属元素 D．铷的原子核内有个中子
【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，该铷的质子数为37，原子失去电子带正电，而的质子数为37，失去一个电子而带一个单位的正电荷数，故核外电子数为 ，该说法正确，符合题意；
B、元素周期表中一格下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“1”，而不是克；故铷元素相对原子质量为85.47，该说法错误，不符合题意；
C、铷字带有金字旁，属于金属元素，该说法错误，不符合题意；
D、原子的相对质量等于质子数和中子数之和，而铷的原子核内质子数为，相对质量为85.47，故中子数为=85-37=48，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据原子的相对质量等于质子数和中子数之和，在原子中质子数等于电子数，元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
11．（2025九上·天河期中）芯片蚀刻过程中，当物质NF3与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是
A．上述四种物质都是由分子构成 B．反应前后原子的种类不变
C．甲物质中含有氮、氟两个元素 D．该反应属于分解反应
【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】由微观示意图可知，氟化氢和硅反应生成氟化硅和氮气，该反应的化学方程式是：。A、甲NF3由分子构成的；乙Si由硅原子构成的；丙SiF4由分子构成的；丁N2由分子构成的；故上述四种物质不都是由分子构成的，该说法错误，不符合题意；
B、化学变化中元素守恒，故反应前后原子的种类不变，该说法正确，符合题意；
C、由微观图可知甲的是NF3，甲由氮、氟两种元素组成的，该说法错误，不符合题意；
D、分解反应是由一种物质反应生成多种物质，而该反应的反应物是两种，生成物两种，不属于分解反应，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据反应模型图可知，氟化氢和硅反应生成氟化硅和氮气，化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，物质由分子、原子和离子构成，物质由元素组成，分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
12．（2025九上·天河期中）如图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是(　　)
A．在空气中点燃能生成
B．点是空气污染物之一
C．点可能是
D．若为，则该物质是由和构成
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；物质的微粒性；有关元素化合价的计算；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、点表示硫元素的单质为单质硫磺，硫在空气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体，而表示三氧化硫，在二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，三氧化硫中硫元素的化合价为+6价，该说法错误，符合题意；
B、b点表示+4价的硫元素的氧化物为二氧化硫，二氧化硫是空气的污染物，该说法正确，不符合题意；
C、点表示而-2价的硫元素的化合物，则可能是 ，该说法正确，不符合题意；
D、若为正6价的硫元素的化合物，则可能是含有硫酸根的化合物，故可能是，而该物质是由和构成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据硫元素在不同物质中的化合价，在单质中的元素的化合价为0，化合物中正负价的代数和为0；a点表示单质硫，硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫会污染空气；b点表示二氧化硫，c点表示三氧化硫，d点表示-2价的硫的化合物为硫化氢，e点表示+6价的硫元素的化合物则是含有硫酸根的化合物来解答。
13．（2025九上·天河期中）图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列说法错误的是(　　)
A．图甲中试管内收集的气体是氧气，对应连接电源的负极
B．图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
C．图乙导致滤液浑浊的可能原因是滤纸破损
D．点燃图甲中试管收集的气体，发出较小的声音，说明气体较纯
【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验
【解析】【解答】A、图甲表示电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；而b中产生的气体少则是氧气，连接电源的正极，该说法错误，符合题意；
B、图乙为过滤操作，在过滤操作中注意一贴二低三靠，而玻璃棒的作用是引流，该说法正确，不符合题意；
C、图乙导致滤液浑浊的可能原因是滤纸破损、玻璃棒没有靠滤纸的三层处，液体没有低于滤纸边缘，或者烧杯不干净等，该说法正确，不符合题意；
D、图甲中的a管产生的是氢气，氢气具有可燃性，氢气燃烧生成水，氢气的检验纯度的方法是收集一小试管氢气移到酒精灯火焰上方松开拇指，听到轻微的爆鸣声，说明氢气纯净，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据电解水正氧气负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氢气燃烧前需检验氢气的纯度；过滤注意一贴二低三靠，玻璃棒是引流的作用；过滤操作中的滤渣破坏、玻璃棒没有靠滤渣的三层处或者烧杯不干净，液体没有低于滤纸均可产生滤液浑浊现象来解答。
14．（2025九上·天河期中）关于下列实验的说法，不正确的是(　　)
A．实验：木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
B．实验：电解水的玻璃管内分别生成了和说明了水中含有和
C．实验：往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，说明发生了化学变化
D．实验：烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；复分解反应及其应用；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、实验是木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，该说法正确，不符合题意；
B、实验是电解水的玻璃管内分别生成了和，氢气由氢元素组成，氧气由元素组成，该实验说明了水是由氢氧元素组成，水是纯净物，水中没有氢气和氧气，该说法错误，符合题意；
C、化学变化是有新物质生成的变化，故实验是往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，说明发生了化学变化，该说法正确，不符合题意；
D、化学变化中元素守恒，故实验是烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据物质燃烧的现象与氧气的浓度有关来解答；
B、根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，说明水是氢氧元素组成来解答；
C、根据化学变化中有新物质生成的变化，硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀来解答；
D、根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳来解答。
二、非选择题
15．（2025九上·天河期中）阅读短文。
一氧化氮是一种无色有毒气体，熔点，沸点。密度比空气略大，微溶于水。空气中的氮气在高温、放电等条件下与氧气发生化合反应，生成一氧化氮。一氧化氮不稳定，易与空气中的氧气化合，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学效应，是心脑血管的保护神。实验室中可用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氮，工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂的条件下制得一氧化氮。
一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理的方法，即在左右，有催化剂的条件下，用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）请写出硝酸中氮元素的化合价：　 　。
（2）实验室用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氮，同时有和产生，请写出的名称：　 　。
（3）请结合短文中的信息，写出一氧化氮的物理性质　 　写一条即可。
（4）请你写出划线部分涉及化学反应的符号表达式：　 　。
（5）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有（　　）填字母。
A．使用新能源共享汽车
B．将工厂的烟囱造高，以减少污染物的排放量
C．植树造林，防止扬尘污染
D．加强大气监测，改善环境状况
【答案】（1）
（2）硝酸铜
（3）无色或熔点、沸点；密度比空气略大；微溶于水；
（4）
（5）A；C；D
【知识点】空气的污染与防治；有关元素化合价的计算；物质的名称与俗名；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）在化合物中正负价的代数和为0，而在化合物中氢原子通常为+1价，氧元素为-2价，则硝酸中氮元素的化合价为：。
（2）读作硝酸铜。
（3） 利用题意可知：一氧化氮的物理性质有 无色、熔点、沸点；密度比空气略大；微溶于水。
（4）空气中的氮气在高温、放电等条件下与氧气发生化合反应，生成一氧化氮的表达式为： 。
（5）爱护空气，防止空气污染的措施有植树造林、低碳出行、节能减排、开发新能源、加强气体检测并且改善环境。故下列做法正确的是： A使用新能源共享汽车， C植树造林，防止扬尘污染，D加强大气监测，改善环境状况；不符合题意的是B。
故答案为：ACD.
【分析】（1）根据在化合物中正负价的代数和为0来解答；
（2）根据物质的名称来解答；
（3）根据物质的物理性质为不通过化学变化就能表现出来的性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等来解答；
（4）根据氮气在高温放电的情况下与氧气反应生成一氧化氮来解答；
（5）根据爱护空气，防止空气污染的措施有植树造林、低碳出行、节能减排、开发新能源、加强气体检测并且改善环境来解答。
16．（2025九上·天河期中）化学是一门以实验为基础的学科，根据下图所示实验回答下列问题：
（1）（一）实验室用如图装置探究水的元素组成。
反应的符号表达式为　 　。电解水时需加入少量的硫酸钠，其作用是 　 　。
（2）将a、b处物质的微观粒子的种类在图中补充完整 　 　。（粒子数目要符合体积比：不考虑水蒸气）。
（3）（二）根据装置回答问题
图所示实验可观察到 　 　，
（4）图中铁丝要绕成螺旋状的目的是 　 　，集气瓶中水的作用是 　 　，
（5）图3为测定空气中氧气含量的改进实验，观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y型管的下端。实验前注射器内至少应注入 　 　mL蒸馏水。
【答案】（1）；增强水的导电性
（2）
（3）蘸酚酞试液的滤纸条变红
（4）增大铁丝与氧气的接触面积；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
（5）6
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）电解水实验正氧负氢，该反应的表达式为： ；通常在电解水实验中常加入少量的硫酸钠的目的是增强水的导电性。
（2）电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，故a处的氢分子符号为：H2，b是O2；
。
（3）图1中的浓氨水显碱性，能使酚酞变红色；而浓氨水分子运动到酚酞的滤纸条上使酚酞变红色，故观察到的现象是蘸酚酞试液的滤纸条变红；
（4）图2中铁丝要绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积来加快反应速度，使其充分反应；而铁丝燃烧时集气瓶中的水的作用是吸收热量，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。
（5）图3中的红磷燃烧生成五氧化二磷，放热，压强增大，当红磷完全燃烧后消耗Y型管中的氧气，气体减少压强减小低于外界压强，注射器中的水进入Y型管中，氧气占空气体积的五分之一，故30mL的Y型管中氧气的体积为：，则实验前注射器内至少应注入6mL蒸馏水。
【分析】（1）（2）根据电解水实验中正氧负氢，氢气和氧气均是由分子构成来解答；
（3）根据分子在运动，氨水能使酚酞变红色来解答；
（4）根据铁在氧气中剧烈燃烧放热，集气瓶中的水是吸收热量，防止集气瓶受热不均而炸裂事件；铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积来加快反应速度来解答；
（5）根据氧气占空气体积的五分之一来解答。
17．（2025九上·天河期中）如图中的①、②分别是氟元素、钾元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，③是X，Y，Z在周期表中的位置。
根据以上信息，请你回答：
（1）钾的相对原子质量是　 　，m=　 　。
（2）A、B、C、D中属于同种元素的是　 　（填序号）。
（3）A粒子的化学性质与　 　（填B、C或D）相似，原因是　 　。
（4）③为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是（　　）填写序号。
A．原子核外电子层数：Y=Z B．原子序数：Z>X
C．Y和Z处于同一周期 D．Y属于非金属元素
【答案】（1）39.01；8
（2）BC
（3）B；最外层电子数相同
（4）B；D
【知识点】核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答（1）元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示原子的相对质量，故钾原子的相对质量为：39.01；在原子中质子数等于电子数，故D中的质子数为18，则m=18-2-8=8。
（2）微粒的结构图，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素、原子的种类，质子数相同的原子是同种原子或者同种元素，故在A、B、C、D中的质子数分别为9、17、17、18，故属于同种元素的是BC。
（3）A微粒中最外层电子数是7，在化学变化中易得1个电子而带1个单位的负电，原子最外层的电子数相同，它们的化学性质相似；而B原子的最外层的电子数也是7，故B与A的化学性质相似。（4）③为元素周期表的一部分，而在元素周期表中，同一横排表示它们的电子层数相同，从左到右最外层的电子数依次递增；在同一纵排中最外层的电子数相同，从上到下电子层数依次递增；故Y比氖原子小2个电子，而氖原子的质子数为10，故Y的质子数为10-2=8，则为氧元素；Z的电子层数比氧原子多一层，且最外层的电子数相同，而氧原子的电子排布是2、6，则Z原子的电子排布是2、8、6，则Z的质子数为：2+8+6=16是硫元素；X的质子数比Z小1个，则X的质子数为16-1=15，则X为磷元素。
A、原子核外电子层数是Y小于Z，该说法错误，不符合题意；
B、原子序数：Z>X，该说法正确，符合题意；
C、Y和Z处于不同周期，而是同一主族，该说法错误，不符合题意；
D、Y的质子数为8则是氧元素，氧的汉字带有气字头，属于气态非金属元素，该说法正确，符合题意。
故答案为：BD.
【分析】（1）根据元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示原子的相对质量，在原子中质子数等于电子数来解答；
（2）根据质子数相同的一类原子的总称为元素，质子数决定元素、原子的种类来解答；
（3）根据原子的最外层电子数决定该元素的化学性质来解答；
（4）根据元素周期表中同一排的表示为同一周期，电子层数相同，同一纵队表示同一主族。最外层电子数相同；在同一周期中从左到右最外层电子数依次递增；同一主族中从上到下电子层数依次递增，最外层电子数相同来解答。
18．（2025九上·天河期中）小明同学参加江河环保实践活动，取一瓶珠江水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）采用明矾净水最早见于天工开物一书，其作用是　 　。
（2）茶经四之器记载了人们用一种铜制成的“水囊”工具，其作用的原理和过滤相同，都是为了　 　，生活中可以代替实验室中的滤纸来过滤液体的物品有　 　（写一种），实验室中进行过滤操作时，下列做法错误的是　 　。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸与漏斗之间要留有气泡 D.滤纸边缘低于液面
（3）向滤液中加入活性炭以除去水样中的色素和异味属于　 　变化（填“化学”或“物理”）。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是　 　。
【答案】（1）使水中悬浮的杂质沉降
（2）除去水中难溶性杂质；纱布；
（3）物理
（4）以防加热时出现暴沸
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）净化水的过程中加入明矾是沉淀吸附水中的不溶物使其沉淀的作用。
（2）根据题意可知“水囊”的原理和过滤相同，都是为了除去水中的不容物，而生活中可以代替实验室中的滤纸来过滤液体的物品由纱布，实验室中过滤时注意一帖二低三靠，则下方做法错误的是：
A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边的操作正确，不符合题意；
B、漏斗下端口要紧靠烧杯的内壁的操作正确，不符合题意；
C、滤纸与漏斗之间要留有气泡会使过滤速度较慢，该操作错误，符合题意；
D、滤纸边缘低于液面时造成滤液浑浊，该操作错误，符合题意。
故答案为：CD.
（3）活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，该过程中没有新物质生成属于物理变化。
（4）实验室在蒸馏时常加入沸石的目的是防止产生爆沸的现象。
【分析】（1）根据明矾的作用是沉淀不溶于水的物质来解答；
（2）根据过滤时注意一帖二低三靠来解答；
（3）根据没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化来解答；
（4）根据蒸馏时加入沸石的目的是防止爆沸现象来解答。
19．（2025九上·天河期中）化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
（1）仪器的名称是　 　；仪器Ⅱ的名称是　 　。
（2）实验室利用装置A分解高锰酸钾制取O2，反应的符号表达式为　 　。
（3）用装置B制取氧气时，通过仪器Ⅰ向锥形瓶内添加液体至　 　（选填“a”或“b”）处。装置C是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同样的反应制取氧气，试剂加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作是：　 　，相比于B装置，C装置除了能控制反应发生和停止的优点外，还具有的优点是：　 　（答一点即可）。
（4）若想要收集氧气并测量所得氧气体积，从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导管　 　。（选填“①、②、③、④、⑤、⑥、⑦”）
【答案】（1）长颈漏斗；水槽
（2）
（3）a；挤压下端塑料管，使液体与固体接触；装置简单（或试剂用量少、取材环保等）
（4）⑥→⑤→⑦
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器 Ⅰ 的名称为长颈漏斗；仪器 Ⅱ的名称是水槽。
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的符号表达式为： 。
（3）用装置B制取氧气时，需从长颈漏斗向锥形瓶中添加液体形成封液，故液体加至a处。装置C 是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同样的反应制取氧气，试剂加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作是： 挤压下端塑料管，使液体与固体接触来发生反应；而C装置比B装置的优点是可以控制反应的发生和停止，同时装置简单操作方便且节约药品。
（4） 氧气的密度大于空气密度且不易溶于水，密度比水的密度大；故若想要收集氧气并测量所得氧气体积，应选择G和K装置，用G装置排水法来收集氧气，氧气应从短管进，长管出，K量筒来量取水的体积就是氧气的体积。故从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导管⑥→⑤→⑦ 。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据固体和液体反应不需加热的装置中，长颈漏斗和液体形成封液防止产生的气体从长颈漏斗逸出；装置C的优点是控制反应的发生和停止，并且装置简单操作方便节约药品来解答；
（4）根据氧气不易溶于水，且密度大于水的密度，多功能瓶中排水法收集氧气时是短进长出来解答。
20．（2025九上·天河期中）为解决二氧化锰催化过氧化氢制氧气后二氧化锰难回收再利用的问题，研究小组制备了水泥负载二氧化锰催化剂，探究水泥负载二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响。
【查阅资料】
a.水泥负载二氧化锰催化剂是将二氧化锰与水泥按照一定比例混合，加水搅拌制成的一种块状催化剂。
b.可通过测定反应过程中密闭容器的压强变化值来衡量过氧化氢分解速率，压强变化值越大，说明过氧化氢分解速率越快。
【进行实验】每次实验时均向反应容器中加入5mL过氧化氢溶液并采集相同时间内的压强变化值，记录如下：
实验序号 过氧化氢溶液浓度 水泥与二氧化锰的质量比 水泥负载二氧化锰的质量 压强变化值
：
：
：
：
：
：
：
（1）【解释与结论】
对比实验⑦和⑧，得出的结论是催化剂能加快过氧化氢的分解速率，则a=　 　。
（2）水泥负载二氧化锰催化过氧化氢分解的符号表达式为　 　。
（3）对比实验，得出的结论是　 　。
（4）根据表中数据，不能得出“过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比相同时，水泥负载二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解速率越快”的实验结论，其证据可依据实验　 　（填实验序号）。
（5）【实验拓展】研究小组同学用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是　 　（填“放热”或“吸热”）反应，加土豆块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是　 　s（填“30”“65”或“120”）。
（6）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是　 　。
（7）曲线a、b最终达到相同的压强，说明　 　。
【答案】（1）：
（2）
（3）其他条件相同时，水泥与二氧化锰的质量比越小，压强变化值越大，反应速率越快
（4）
（5）放热；65
（6）猪肝块
（7）催化剂只影响反应速率，不影响生成物的量
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）根据实验室探究催化剂的催化效果需控制单一变量法，故对比实验⑦和⑧中过氧化氢的浓度均是5%，水泥负载二氧化锰的质量和压强变浑浊不等，则水泥和二氧化锰的质量比应该和实验⑧一致，则为1：2；故对比实验⑦和⑧ 得出的结论是催化剂能加快过氧化氢的分解速率，则a=1：2. （2）水泥负载二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气的符号表达式为： 。
（3） 对比实验中水泥和二氧化锰的质量不同时，质量比越大时压强越小，反应速度越慢，故得出的结论是其他条件相同时，水泥与二氧化锰的质量比越小，压强变化值越大，反应速率越快。 （4）通过对比实验 过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比均相同时， 水泥负载二氧化锰的质量越大，压强越小，反应速度越慢。
（5）过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下分解生成水和氧气，故从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热，且加土豆块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是65s。
（6）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是猪肝块。
（7）曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂只影响反应速率，不影响生成物的量。
【分析】（1）根据实验室探究不同质量比的催化剂的催化效果时，需控制单一变量法来解答；
（2）根据过氧化氢在水泥负载二氧化锰催化的作用下分解生成水和氧气来解答；
（3）根据其他条件相同时，水泥与二氧化锰的质量比越小，压强变化值越大，反应速率越快来解答；
（4）根据对比实验可知，过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比均相同时， 水泥负载二氧化锰的质量越大，压强越小，反应速度越慢来解答；
（5）根据过氧化氢分解生成水和氧气的过程中放热来解答；
（6）根据曲线ab分析可知，猪肝块的催化效果更快来解答；
（7）根据催化剂可以改变反应速度，不能改变生成物的质量来解答。
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