资源简介

(共25张PPT)
4.3 依法履行义务
核心素养
1.理解公民义务是由宪法和法律明确规定的，懂得履行法定义务的意义，认同履行法定义务与维护国家利益、社会公共利益及个人合法权益的一致性。（政治认同）
2.树立正确的义务观念，增强法治观念和义务意识，明确不履行法定义务需承担相应的法律责任。（法治观念）
3.认识到履行法定义务是公民的责任，在生活中能主动将义务要求转化为行为习惯，增强履行义务的能力。（责任意识）
看到熟悉的主持人推荐产品，你会相信吗？这家公司的行为看似是技术创新，实则隐藏着法律问题。今天让我们一起来探究在AI时代，如何依法履行义务？
首例AI虚假广告案
北京AI虚假广告案中，公司负责人辩称“用AI做广告是技术自由，不用受限制”，但市场监管部门指出其行为违法。
违法
思考：这家公司认为“技术自由不受限制”，你认同吗？为什么？
不认同，无论技术如何创新都不能违反法定义务，自觉履行法定义务是公民与企业不可推卸的责任，AI技术的发展更需要义务的约束来保障社会秩序。
场景一：用AI写作业节省时间，不算错！
场景二：P个表情包只是好玩，没影响。
思考：你如何看待上述这些观点？
用AI写作业违背诚信原则、P恶搞表情包可能侵犯他人肖像权，学生守义务，依法用AI（如用AI查资料辅助学习），能维护学与同学权益。
为何必须依法履行义务？
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
首例AI虚假广告案
市场监管局
审 核
通 过
驳 回
市场监管局提示：“经营者不得利用AI冒用他人名义、宣称医疗功效，同时要求平台对AI广告加强审核。”学校德育处提醒：“学生不得用AI抄袭作业、伪造家长签名、制作恶搞他人的图像”。
完成AI义务清单
法律/规则要求做的（必须做）
法律/规则禁止做的（坚决不做）
主 体
企 业
网络平台
普通公民
学 生
需标注AI合成内容
需审核AI广告合法性
不制造不传播AI生成的违法与不良内容
用AI辅助学习而非抄袭、坚守诚信
禁止用AI冒用他人形象
禁止用AI构成的虚假信息发布
禁止用AI抄袭作业、恶搞同学
禁止用AI造谣
情境辨析活动：将以下卡片分别放入“法律要求做的必须做”“法律禁止做的坚决不做”两个区域。其他同学观察判断，若有不同意见可举手补充。
①接受义务教育；
②爱护公共财产；
③参与刷单诈骗；
④依法服兵役；
⑤私自改装电动车；
⑥保守国家秘密；
⑦随意张贴小广告；
⑧参加结伙斗殴；
⑨遵守劳动纪律；
⑩网上散布谣言。
如何依法履行义务？
法律要求做的必须去做。依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。
法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。
首例AI虚假广告案
北京AI虚假广告案中，公司被行政处罚（罚款、销毁广告），若消费者受损可索赔。
校园里，学生小张用AI抄袭作文获“优秀”，被老师发现后取消成绩、写检讨。
学生小李用AI制作同学“丑化表情包”传播，被家长投诉，学校给予警告处分，还需向同学道歉。
判断：
广告公司被行政处罚，属于承担什么责任？
若消费者起诉索赔，公司还需承担什么责任？
小张用AI抄袭作业被取消成绩、写检讨，属于承担什么后果？
行政责任。
民事责任。
校园纪律责任。
判断：
小李用AI制作恶搞表情包被警告、道歉，属于承担什么后果？
道德责任+校园纪律责任，若情节严重侵犯肖像权，还可能承担民事责任。
拓展思考：如果成年人用AI伪造国家机关公文，会承担什么责任？
刑事责任。
违反法定义务须担责。
公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。
AI时代的自由，永远建立在“法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做”的基础上。对我们学生来说，依法使用AI，既是守护学习的公平，也是保护身边的同学；既是遵守法律，也是坚守内心的诚信。
依法履行义务
为何依法履行义务：法定义务具有强制性
如何依法履行义务
法律要求做的必须去做
法律禁止做的坚决不做
违反法定义务须担责
韩某在高铁列车的厕所里抽烟，致使烟雾报警器报警。根据《铁路安全管理条例》，韩某被处以 500元行政罚款。这告诉我们（ ）
A.吸烟行为是刑事违法行为
B.自觉履行义务，法律要求做的必须去做
C.公民的权利和义务是对立的
D.自觉履行义务，法律禁止做的坚决不做
D
某地开展消防安全检查，发现一辆私家车停放在消防应急通道上，当地公安机关依法给予车主警告和罚款的处罚。从法律的角度看，车主（ ）
①没有做到遵法守法 ②行为具有严重的社会危害性
③应依法承担行政责任 ④没有认识到权利义务相统一
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
D

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