资源简介

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一场关于生命的科学探索...
我是从哪里来的呢？
一、认识男女生殖系统的结构和功能；
二、了解精子和卵细胞是如何相遇的；
三、理解胚胎是怎么长大的；
四、懂得尊重生命，感恩父母。
学习目标
其实，大家都有同样的困惑：
北师版·八年级生物上册
第1课时 生殖系统和生殖过程
第1节 人的生殖和发育
第15章 生物的生殖和发育
生物圈中的生命不会因为生物个体的死亡而灭绝，这是因为生命能够通过生物的生殖而延续，不论寿命长短，新个体出生后都要经历一系列的生长和发育过程。生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展，生殖和发育是生物界普遍存在的一种生命现象。
思考：什么是生物的生殖、生长和发育？
生殖：生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
生长：生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。
发育：生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化，就是发育。
不同种类的生物的生殖和发育有所不同！
例1 下列现象属于生殖的是（ ）。
A.一株幼苗长成一棵大树
B.蜜蜂在花丛中采蜜
C.熊猫产下幼崽
D.初中生思维已从“形象思维”转变到“抽象思维”
C
猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？
男女最本质的区别是生殖系统不一样！
新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的
在生殖系统中，哪个器官最重要？哪个器官输送生殖细胞？
任务一：探秘结构——生命的“火种”
男性生殖系统中，睾丸产生生殖细胞，输精管输送生殖细胞；
女性生殖系统中，卵巢产生生殖细胞，输卵管输送生殖细胞。
睾丸是男性主要生殖器官
睾丸
附睾
贮存精子
产生精子，
分泌雄激素
分泌物组成精液，为精子提供营养并利于精子活动
输送精子
输精管
精囊腺
前列腺
阴茎
尿道
排出精液和尿液
阴囊
属于外生殖器
男性生殖系统
说出男性生殖系统各部分的名称及功能
膀胱
精囊腺
前列腺
输精管
阴茎
尿道
附睾
阴囊
睾丸
存储尿液
分泌粘液
输送精子
排出精液和尿液的通道
内有尿道
储存精子
保护睾丸和附睾
产生精子
正面
小组讨论
睾丸和精子示意图
精子：很小，全长约60微米，只有用显微镜才能看到。形状似蝌蚪，有长尾，能游动。
多数男性在12~14岁时睾丸开始产生精子，一个精子就是一个雄性生殖细胞。
男性每次排出的精液内，约有3亿~6亿个精子。
女性生殖系统
属于泌尿系统
产生卵细胞，分泌雌激素
输送
卵细胞
胎儿发育的场所
精子进入和胎儿产出的通道
说出女性生殖系统各部分的名称及功能
输卵管
卵巢
子宫
阴道
输送卵细胞和受精场所
产生卵细胞，分泌雌激素
孕育胎儿的场所
精子进入和胎儿产出的通道
小组讨论
卵巢排卵入输卵管及卵细胞示意图
卵细胞：呈球形，直径在0.1毫米以上，是人体内最大的细胞。
卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄中含有胚胎发育初期所需要的营养物质。
一个卵细胞就是一个雌性生殖细胞。
例2 男性和女性生殖系统中，能够分泌性激素的器官分别是（ ）。
A.阴囊和阴道 B.睾丸和卵巢
C.输精管和输卵管 D.附睾和子宫
B
例3 男女生殖系统中，具有输送生殖细胞功能的器官是（ ）。
①卵巢 ②附睾 ③输卵管 ④阴茎 ⑤输精管 ⑥阴道
A.①② B.③⑤
C.②⑤ D.④⑥
B
活动：观察和识别人的生殖系统
活动：观察和识别人的生殖系统
受精作用：精子和卵细胞相结合的过程叫受精。
受精的过程：卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受精卵，完成受精作用。
生命是从哪开始的呢
没有受精的卵细胞不久就退化
任务二：追踪旅程——生命的“约会”
思考：卵细胞和精子在哪里相遇？受精卵最后停留在哪里？
新生命的孕育从受精卵开始
胚胎的发育：
（1）输卵管内的发育：
受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎（早期胚胎）。
受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。
（2）植入子宫内膜：多细胞的胚胎到达子宫后，植入子宫内壁（或子宫内膜）上——着床。
在子宫内，胚胎细胞继续分裂、分化，形成各种组织，进而形成各种器官、系统。
胚胎的发育：
胚胎的发育：
（3）胚胎在子宫内的发育：
胚胎发育到第二个月末，初具人形，称为胎儿。
胚胎在子宫内的发育时间一般为280天，即40周左右，这段时间称为妊娠（也叫怀孕）。
胚胎发育过程的营养物质哪里来的呢
胚胎发育的营养：
（1）早期营养：受精卵分裂和胚胎发育初期所需营养由卵细胞的卵黄提供。
（2）子宫内发育所需营养：由母体通过胎盘和脐带供给。
通过脐带和胎盘，胎儿从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再由母体的肾脏和呼吸系统排出。
母体
胎盘
胎儿
废物、二氧化碳
养料、氧气
废物、二氧化碳
养料、氧气
分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
例4 “十月怀胎，一朝分娩”，母爱是伟大的。人体受精及胎儿发育的场所分别是（ ）。
A.输卵管，子宫 B.卵巢，子宫
C.子宫，输卵管 D.阴道，输卵管
A
例5 下列有关人类生殖和发育的叙述不正确的是（ ）。
A.人的生殖过程可概括为受精、怀孕、分娩
B.子宫是女性最主要的生殖器管
C.胎儿和母体物质交换的场所是胎盘
D.受精卵是人类个体发育的起点
B
任务三：共情体验——生命的重量
每一个生命都来之不易，每一位母亲都值得被尊敬
《孕妈日记》
胎儿在母体内被称作羊膜的膜状物包裹着，膜内充满着羊水。羊水不仅使胎儿在一种稳定的水环境中发育，还可以减缓震荡，并使胎儿在母体子宫内运动自如。
小资料
分娩
课堂小结
男性生殖系统各器官及其功能
睾丸——产生精子，分泌雄激素
内生殖器
外生殖器
附睾——储存精子
输精管——输送精子
精囊腺——分泌黏液
前列腺——分泌黏液
阴囊——保护睾丸和附睾
阴茎——内有尿道，能排出精液和尿液
即性腺，是男性的主要生殖器官
课堂小结
女性生殖系统各器官及其功能
内生殖器
卵巢——产生卵细胞，分泌雌激素
即性腺，是女性的主要生殖器官
输卵管——输送卵细胞，受精场所
子宫——胎儿发育的场所
阴道——精子进入和胎儿产出的通道
外生殖器：外阴部
课堂小结
课堂小结
2.生殖过程
精子
卵细胞
受精
输卵管
受精卵
分裂
进入子宫
胚胎
胎儿
婴儿
分娩
胎盘和脐带
母体
二氧化碳等废物
氧气、养料
着床
分化
巩固练习
基础验收
1.如图为男性生殖系统的解剖示意图，下列男性生殖系统的结构和功能对应不正确的是（　　）
A．①——产生精子 B．③——输送精子
C．④——贮存精子 D．⑤——分泌雄性激素
A
2.下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是（ ）。
A.卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊
B.睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊
C.睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、膀胱
D.睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊
B
3.下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，
正确的是（ ）。
A.母体→脐带→胎盘→胎儿
B.母体→胎盘→脐带→胎儿
C.胎盘→母体→脐带→胎儿
D.脐带→母体→胎盘→胎儿
B
能力测评
4.摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫（ ）。
A.能产生卵细胞并分泌雌性激素
B.是形成受精卵的场所
C.是孕育胎儿的场所
D.能分泌营养物质，有利于胚胎发育
C
5.男性两侧输精管结扎后（ ）。
A.无性功能，不能产生精子
B.有性功能，能产生精子，但不排出精子
C.有性功能，能产生精子，但不排出性激素
D.无性功能，能产生精子，也能排出性激素
B
6.男性生殖系统中，精子的产生和排出的过程中，经过的结构顺序正确的是（ ）
A．睾丸→附睾→尿道→阴茎
B．睾丸→输精管→精囊腺→前列腺→尿道
C．睾丸→输精管→前列腺→尿道
D．睾丸→附睾→输精管→尿道
D
课后作业
必做：课后《思考与练习》；
选做：给家人(妈妈)写一封信，表达感谢；
挑战：用AI绘画工具画一幅“生命的起点”，配上一句话解说。

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