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2025-2026学年山西省太原市部分学校九年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共28分。
1.文字的发明与使用，是人类迈向文明社会的重要一步。下列图片所示古代亚非地区的文字见证了世界古代文明的（　　）
A. 一体性 B. 传承性 C. 多元性 D. 创新性
2.大化改新后，日本朝廷效仿唐朝制度，颁布《养老令 选叙令》，其中明确规定：“凡位记（官员任命状），皆由太政官制作，加钤御印，下发诸国。”此举改变了以往氏族首领可自行任命下属官吏的旧俗，将全国官吏的任免权收归中央。这一规定最主要的目的是（　　）
A. 提高官员的文化素养 B. 统一全国的文字书写
C. 将地方纳入中央管控 D. 促进中日文化的交流
3.中世纪大学拥有一定的课程自主设置权，其课程围绕“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）展开，在此基础上，不同大学根据自身学术传统和社会需求，在神学、法学、医学等专业领域自主规划课程内容。据此可知，（　　）
A. 大学教育服务于世俗王权的需要 B. 近代自然科学体系已在大学确立
C. “七艺”教育否定传统的古典文化 D. 中世纪大学课程设置较丰富全面
4.英国直领地到16世纪中期几乎全部出租。承租者可能觊觎这些土地很久了，而他们承租土地完全是为了扩大生产规模，赢得市场利润。由此可知，英国租地农场的特点是（　　）
A. 劳役地租为主，产品自给自足 B. 佃户向领主缴纳实物地租
C. 形成雇佣关系，产品推向市场 D. 佃户拥有土地实际所有权
5.李老师在历史课上带领大家梳理法国大革命的线索，并绘制了思维导图。图中A处应填写的历史事件是（　　）
A. 巴黎民众攻占巴士底狱 B. 建立法兰西第一共和国
C. 制宪议会制定了新宪法 D. 拿破仑建立拿破仑帝国
6.《共产党宣言》提出，“现代的工人却相反，他们并不是随着工业的进步而上升，而是越来越降到本阶级的生存条件以下。 资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖”。这说明《共产党宣言》（　　）
A. 揭示资本积累导致工人阶级贫困化 B. 怀念封建时代生产生活模式
C. 解决了资产阶级与无产阶级的矛盾 D. 主张无产阶级立即武装夺权
7.法制建设是社会发展的必然要求。下列两部文献的共同作用在于（　　）
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放时可以获得一份土地，需出钱赎买。
——1861年俄国废除农奴制法令 （南方叛乱地区）为人占有而作黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。
——《解放黑人奴隶宣言》
A. 维护国家统一与领土完整 B. 彻底消除了奴隶制残余
C. 为工业发展提供了劳动力 D. 使农奴获得土地所有权
8.下面是某历史兴趣小组为开展研究性学习搜集的素材。据此推断，其研究的主题是（　　）
1872年，日本第一条铁路通车
富冈丝制纱厂 日本建造的第一艘轮船 日本第一条铁路通车
A. 废藩置县 B. 建立新军 C. 殖产兴业 D. 文明开化
九年级（1）班同学以“工业革命时期的技术革新与社会变迁”为主题，制作了下面两个时间轴，请据此完成各小题。
【技术革新里程碑】
哈格里夫斯发明 蒸汽机 蒸汽机车 西门子发明 贝尔发明 本茨制造 莱特兄弟
珍妮纺纱机 广泛应用 铁路通车 发电机 电话 汽车 飞机试飞
（英） （英） （英） （德） （美） （德） （美）
1765年 1785年 1825年 1866年 1876年 1886年 1903年
【社会变迁表现】
英国颁布第一部工厂法 英国宪章运动爆发 《共产党宣言》发表 第一国际成立 巴黎公社建立 美国芝加哥工人大罢工
1802年 1836年 1848年 1864年 1871年 1886年
9.小华同学发现技术革新与社会变迁之间存在内在逻辑。要证明“第一次工业革命时期，生产方式的变革催生了新的社会力量与诉求”，应选择的时间轴论据是（　　）
A. 蒸汽机广泛应用（1785年）→英国宪章运动爆发（1836年）
B. 西门子发明发电机（1866年）→巴黎公社建立（1871年）
C. 本茨制造汽车（1886年）→美国芝加哥工人大罢工（1886年）
D. 莱特兄弟飞机试飞（1903年）→第一国际成立（1864年）
10.分析上述时间轴，能够得出的正确结论是（　　）
A. 技术革新始终领先社会变迁并主导其方向 B. 技术的革新呈现出跨国家、多中心的趋势
C. 工人阶级的斗争直接催生了各项技术发明 D. 社会变迁的表现形式仅限工人运动一种
11.如图是梵高的油画作品《向日葵》（局部）。该作品运用强烈的色彩和旋转的笔触，展现了一种充满生命力的激情。这种艺术风格主要（　　）
A. 侧重个人情感与主观表达
B. 追求客观再现社会现实
C. 推崇科学探索与逻辑分析
D. 崇尚典雅庄重和谐之美
12.俄国二月革命之后建立起了资本主义制度，但是上台执政的资产阶级临时政府没有能够及时出台一些有利于人民、有利于经济发展的新的政治制度。该现象（　　）
A. 直接导致了沙皇专制统治的崩溃 B. 使俄国在一战中迅速扭转战局
C. 是导致十月革命爆发的原因之一 D. 推动了战时共产主义政策施行
13.通过阅读《凡尔赛条约》的主要内容（如下表）可知，该条约的签订使一战后的德国（　　）
领土 重划德国疆界，阿尔萨斯——洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，为不设防区
军事 禁止实行义务兵役制，不得拥有空军，限制德国陆军人数
政治 承认奥地利、波兰等国独立
赔款 协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
A. 仅海外的殖民地被瓜分 B. 海空军备发展受限制
C. 出现了国家分裂的趋势 D. 各个方面均遭受压制
14.备战型发展模式下，苏联一味发展重工业与军事工业，忽视农业、轻工业，虽实现了农业机械化，却导致国民经济发展失衡，严重影响经济健康与民生改善。出现这一现象的根源是（　　）
A. 世界大战阻碍了苏联发展 B. 粮食税代替了余粮收集制
C. 战后和平环境带来新气象 D. 苏联模式的内在体制弊端
15.下面是某班同学在单元复习时制作的“亚非拉民族民主运动”学习卡片。由此可以得出的正确结论是（　　）
【亚洲觉醒】 【非洲抗争】 【拉美革命】
印度：非暴力不合作运动
（1920—1942年）
特点：和平抵抗、不服从运动口号：“自治是我的天生权利” 埃及：华夫脱运动
（1918—1922年）
特点：和平请愿、宪法斗争
成果：1922年获得有条件独立 墨西哥：卡德纳斯改革
（1934—1940年）
特点：民主改革、石油国有化
意义：深化1910年革命成果
A. 各地运动的形式与国情紧密联系 B. 亚非拉以和平方式争取民族独立
C. 所有运动均由资产阶级单独领导 D. 解放运动促进了殖民体系的崩溃
二、材料解析题：本大题共4小题，共45分。
16.思想突破、民族之愿。九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。
【项目名称】思想突破赋能 民族独立革新
【项目目标】通过搜集整理相关史料，探究法治演进、思想革新与民族抗争的内在关联，以史增智，以文化人。
【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。
时间：2026.02 制作团队：善学小组
项目学习任务单
主题一典章传世 精神铸魂
我找到了 《罗马民法大全》继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。 《拿破仑法典》由总则（关于法律的公布、效力及其运用）和三编（分别为“人”、财产及对所有权的各种限制、取得财产的各种方法）构成。 物种不是被独立创造出来的，却像变种一样，是从其他物种传下来的。
——达尔文 “我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”
——保尔 柯察金
我学到了 进步表现： 思想内涵： 主要观点： 人物精神：
问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。
主题二抗争求索 家国新生
我找到了
图一拉丁美洲殖民地示意图
图二拉丁美洲独立运动形势图
章西女王雕塑
玻利瓦尔雕塑
我悟到了 问题2：上述两幅图片反映的史事之间有何联系？ 问题3：上面两座雕塑分别有何历史价值？
【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。
17.文艺回响 时代呐喊。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一文艺复兴时期的杰出代表人物莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人类是一件多么了不得的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——摘编自《莎士比亚全集》
(1) 材料一体现了文艺复兴时期怎样的核心思想？分析这一思想产生的背景。
材料二巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下诗篇，第一段为“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！” 1888年，这首诗被谱写成歌曲，命名为《国际歌》，被誉为歌曲版的《共产党宣言》，广为传唱，经久不衰。
——摘编自颜广明等《无产阶级革命导师论革命歌曲的重要价值》等
(2) 根据材料二，从历史和艺术角度分别说明《国际歌》被誉为歌曲版《共产党宣言》的理由。
材料三巴尔扎克……在“人间喜剧”里给我们提供了一部法国“社会”，特别是巴黎上流社会的无比精彩的现实主义历史，他用编年史的方式几乎逐年地把上升的资产阶级在 1816—1848年这一时期对贵族社会日甚一日的冲击描写出来……他汇编了一部完整的法国社会的历史。
——摘编自恩格斯《致玛格丽特 哈克奈斯》
(3) 根据材料三，指出“人间喜剧”反映的时代风貌，并简述这部小说的意义
18.利益博弈 格局演变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一欧洲水手对通往亚洲航线的寻找，把他们带到了西半球和辽阔的太平洋。地理知识的积累使他们能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来（世界市场雏形）。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的融合。
——摘编自杰里 本特利《新全球史：文明的传承与交流》
材料二 19世纪末，随着奥斯曼帝国的持续衰落，巴尔干地区民族主义情绪高涨，成为欧洲列强角逐的焦点。俄国以“斯拉夫兄弟的保护者”自居，奥匈帝国则力图向巴尔干扩张，两国在该地区的争夺日趋激烈。1908年，奥匈帝国单方面宣布吞并波黑地区，引发波斯尼亚危机，俄国及其支持下的塞尔维亚与奥匈帝国一度处于战争边缘。这些连续的地区危机不断加剧欧洲两大军事集团之间的对立，最终在1914年因萨拉热窝事件引爆了第一次世界大战。
——摘编自【英】A.J.P.泰勒《争夺欧洲霸权的斗争》
材料三 1921年11月12日，华盛顿会议在美国国务院大厦开幕。与会九国代表围绕海军军备限制和远东太平洋问题展开谈判。在美国国务卿休斯的推动下，1922年2月6日签署了《五国海军条约》，规定了美、英、日、法、意主力舰吨位比例为5：5：3：1.75：1.75。同时签订的《九国公约》则承诺尊重中国主权独立和领土完整，重申‘门户开放’政策。这些条约暂时缓和了列强在太平洋地区的矛盾，构建起华盛顿体系，与凡尔赛体系共同组成了战后国际秩序。
——摘编自齐世荣《国际关系史：1919—1939》
(1) 根据材料一，概括世界“贸易网络”的连接给人类社会带来的深刻变化
(2) 根据材料二，分析19世纪末至20世纪初欧洲列强博弈的表现及其后果
(3) 指出材料三中华盛顿会议的内容，并说明会议成果对太平洋地区国际关系产生的影响
(4) 综上所述，从19世纪末至20世纪初大国关系的演变中我们能得到哪些深刻认识？
19.大国崛起 鉴往知来。
大国的崛起，从来不是历史的偶然，而是在守正与创新的辩证统一中，开辟出独具特色的发展道路，为人类文明进步作出重要贡献。
【英国篇 多元奠基】
(1) 从下面两组图片中任选一组，结合具体史实，说明英国的崛起是多种因素助力的结果。
第一组 第二组
图一新航路开辟示意图 图二“三角贸易”示意图 图三威廉和玛丽加冕 图四英国东印度公司
(2) 阅读下面材料，分别简述两次战争期间所采取的军事策略反映的时代诉求及其共同作用。
独立战争期间，华盛顿将军采用迂回游击的战术，避免与英军正面决战，利用对地形的熟悉开展突袭，并争取国际支持。这一策略体现了北美殖民地以弱胜强、争取外援实现独立的迫切需求。 南北战争期间，格兰特将军实施全面进攻战略，凭借北方的人口和工业优势，在多条战线同时推进。通过消耗战拖垮南方。这一战略反映了北方维护联邦统一、不惜代价彻底取胜的决心。
(3) 请从“苏俄（苏联）大事年表（部分）”中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点，并围绕观点加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
苏俄（苏联）大事年表（部分）
18世纪初 彼得一世改革
1861年 俄国农奴制改革
1917年3月 二月革命
1917年11月 十月革命
1921年 苏俄实施新经济政策
1922年 苏联成立
1928—1937年 苏联完成两个五年计划
1936年 苏联公布新宪法
参考答案
1.C
2.C
3.D
4.C
5.A
6.A
7.C
8.C
9~10.A、B
11.A
12.C
13.D
14.D
15.A
16.问题1：进步表现：一定程度上改善了奴隶的地位；
思想内涵：保护私有财产。
主要观点：生物进化论。
人物精神：为人类解放事业而奋斗。
问题2：联系：图一和图二是因果关系，拉丁美洲独立运动是为了反抗殖民统治，拉丁美洲沦为殖民地是拉丁美洲独立运动的原因。
历史价值：章西女王雕塑是研究印度民族大起义的重要史料；玻利瓦尔雕塑则是研究拉丁美洲民族独立运动的重要实物史料。
17.【小题1】核心思想：人文主义思想；背景：14世纪中叶，意大利最早出现资本主义萌芽；意大利保留了大量古希腊、古罗马的文化遗存；中世纪基督教神学长期压抑人性，新兴资产阶级要求冲破神学思想的桎梏
【小题2】理由：历史因素：巴黎公社运动是无产阶级反对资产阶级统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社；马克思、恩格斯撰写的《共产党宣言》是号召无产阶级推翻资产阶级的统治，进行无产阶级革命；艺术因素：《国际歌》以歌曲形式呈现，旋律激昂、歌词简洁有力，歌词充满战斗精神与革命激情，更易于在工人阶级中传唱
【小题3】时代风貌：法国资产阶级力量冲击并逐渐取代贵族阶级的统治地位；意义：《人间喜剧》反映19世纪初法国社会现实的伟大作品；这部作品真实反映了资本主义发展过程中资产阶级与贵族阶级的兴衰更替，为研究这一时期的法国社会提供了丰富的史料
18.【小题1】深刻变化：促进物种交流，改善人类营养状况，增加了东半球的人口，人口迁移改变了美洲社会文化图景，加速了世界人民的融合
【小题2】表现：俄国以“斯拉夫兄弟的保护者”自居，奥匈帝国则力图向巴尔干扩张，两国在该地区的争夺日趋激烈；奥匈帝国单方面宣布吞并波黑地区，引发波斯尼亚危机，俄国及其支持下的塞尔维亚与奥匈帝国一度处于战争边缘；后果：加剧欧洲两大军事集团之间的对立，引发了第一次世界大战
【小题3】内容：签署了《五国海军条约》，规定了美、英、日、法、意主力舰吨位比例为5：5：3：1.75：1.75；签订了《九国公约》承诺尊重中国主权独立和领土完整，重申‘门户开放’政策；影响：暂时缓和了列强在太平洋地区的矛盾，构建起华盛顿体系，与凡尔赛体系共同组成了战后国际秩序；结束了第一次世界大战爆发后日本在中国占有的优势地位，使中国再次成为列强共同宰割的对象
【小题4】深刻认识：国家利益和综合实力是大国关系演变的决定性因素；我国要不断提升综合实力，维护国家利益
19.【小题1】选择：第二组；说明：英国崛起是多方面因素共同作用的结果，政治上，光荣革命结束了英国资产阶级革命，逐步确立了君主立宪制，为资本主义发展奠定了政治基础；英国拥有广阔的殖民地，东印度公司加紧殖民掠夺，提供了资本、原料和市场
【小题2】时代诉求：独立战争的策略反映了北美殖民地以弱胜强、争取外援实现独立的诉求；南北战争的策略反映了北方维护联邦统一、不惜代价彻底取胜的诉求；共同作用：美国独立战争和南北战争都为美国资本主义发展开辟了道路，促进美国发展与进步
【小题3】选择：彼得一世改革；俄国农奴制改革；苏俄实施新经济政策；观点：改革是社会发展的动力；论述：俄国彼得一世改革，采取了一系列学习西方的政策措施，推动了俄罗斯的现代化进程，促进了社会、经济和文化的发展；俄国1861年农奴制改革，废除了农奴制，改革为资本主义的发展创造了有利条件，农奴成为“自由人”，为经济发展提供了大量劳动力；农奴制改革是俄国历史上重要的转折点，使俄国走上资本主义道路；1921年，苏俄面临严重的经济和政治危机，迫使政府采取新政策以稳定局势，新经济政策的实施，旨在通过允许私人经营和发展商品经济来促进经济复苏，实现从战时共产主义向社会主义的平稳过渡；综上所述，适时的改革使推动社会发展的动力
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