资源简介 专题2 细胞的代谢小专题1 酶 与 ATP(☆2025·江苏卷)为探究淀粉酶是否具有专一性,有同学设计了实验方案,主要步骤如表。下列相关叙述合理的是( )步骤 甲组 乙组 丙组① 加入2 mL 淀粉溶液 加入2 mL 淀粉溶液 加入2 mL 蔗糖溶液② 加入2 mL 淀粉酶溶液 加入2 mL 蒸馏水 ?③ 60 ℃水浴加热,然后各加入2 mL斐林试剂,再60 ℃水浴加热A.丙组步骤②应加入2 mL蔗糖酶溶液B.两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性C.根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖D.甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀提升1 高中生物中常见的几种酶1.涉及磷酸二酯键的酶(1)DNA聚合酶:催化DNA复制过程中单个脱氧核苷酸与3′—OH间形成磷酸二酯键。PCR过程中,Taq DNA聚合酶为一种耐高温的DNA聚合酶,且具有5′→3′外切酶活性。(2)RNA聚合酶:识别启动子,并催化转录过程中核糖核苷酸间形成磷酸二酯键。(3)DNA连接酶:催化连接2个DNA片段,形成磷酸二酯键。(4)限制酶:识别特定的DNA序列,并在特定位点切割,破坏磷酸二酯键。(5)DNA酶:催化磷酸二酯键断裂,水解DNA。(注:解旋酶催化细胞中DNA复制过程中氢键的断裂,使DNA解旋。)(6)RNA酶:催化磷酸二酯键断裂,水解RNA。2.工具酶(1)基因工程中的工具酶:限制酶和DNA连接酶、逆转录酶等。(2)细胞工程中的工具酶:胰蛋白酶、胶原蛋白酶,可使动物细胞间的蛋白质纤维水解,用于制备细胞悬液;纤维素酶和果胶酶可催化细胞壁分解,获得原生质体,用其处理愈伤组织,也可获得单个细胞。3.水解酶:催化相应底物水解,如蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖,淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖,脂肪酶催化脂肪水解为甘油和脂肪酸,蛋白酶催化蛋白质水解为多肽和少量氨基酸。4.R酶:存在于叶绿体基质中的Rubisco为一种双功能酶,具有羧化和加氧催化活性。在CO2充足时,催化CO2的固定;在CO2不足时,催化O2与C5反应,发生光呼吸过程。5.核酶:核酶是具有催化活性的RNA,即化学本质是核糖核酸(RNA),主要参与RNA的加工与成熟。6.端粒酶:可使端粒修复延长,使端粒不会因细胞分裂而缩短,使得细胞分裂次数增加。端粒酶在正常人体组织中的活性被抑制,在肿瘤细胞中被重新激活,从而可能参与恶性增殖。提升2 ATP的形成与利用机理1.ATP的合成方式ATP合成方式 作用机理 发生场所(真核)底物水平磷酸化 将底物分子中的能量直接转移给ADP(或GDP)生成ATP(或GTP)的反应 细胞质基质 和线粒体基质氧化磷酸化 通过电子传递链在膜两侧建立H+浓度梯度,驱动ATP合酶合成ATP 线粒体内膜光合磷酸化 通过电子传递链在膜两侧建立H+浓度梯度,驱动ATP合酶合成ATP 叶绿体 类囊体(薄)膜2.ATP的功能(1)作为驱动细胞生命活动的直接能源物质:与细胞中的吸能反应相关联,用于大脑思考、肌肉收缩、生物发电及物质的主动运输等。(2)ATP水解,末端磷酸基团脱离下来与蛋白质结合,导致蛋白质磷酸化,激活蛋白质;与葡萄糖分子结合,激活葡萄糖;ATP水解释放的能量可转移到荧光素分子中,激活荧光素。(3)ATP作为转录的原料,合成RNA。(4)在腺苷酸转化酶的催化下,ATP可转化为cAMP,实现细胞内的信息传导。(5)在神经细胞中,ATP可作为神经递质释放到胞外。命题1 酶(2025·安徽卷)下列关于真核细胞内细胞器中的酶和化学反应的叙述,正确的是( )A.高尔基体膜上分布有相应的酶,可对分泌蛋白进行修饰加工B.核糖体中有相应的酶,可将氨基酸结合到特定tRNA的3′端C.溶酶体内含有多种水解酶,仅能消化衰老、损伤的细胞组分D.叶绿体中的ATP合酶,可将光能直接转化为ATP中的化学能(2025·北京卷)某种加酶洗衣粉包装袋上注有下列信息:本品含有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶;洗涤前先浸泡15~20 min,特别脏的衣物可减少浸泡用水量;请勿使用60 ℃以上热水。下列叙述错误的是( )A.该洗衣粉含多种酶,不适合洗涤纯棉衣物B.洗涤前浸泡有利于酶与污渍结合催化其分解C.减少浸泡衣物的用水量可提高酶的浓度D.水温过高导致酶活性下降(2025·扬州期末)为探究表面活性剂T-80对木瓜蛋白酶活性的影响,研究人员在最适温度下开展实验,结果如下图所示。据图分析,相关叙述错误的是( )A.本实验的自变量是T-80浓度、pH,温度是无关变量B.木瓜蛋白酶的活性随着T-80浓度的增加而下降C.适当提高反应体系的温度,图中曲线会向下移动D.T-80质量浓度为105 mg·L-1、pH为9.5时,木瓜蛋白酶因肽键断裂而失活命题2 ATP(2024·全国甲卷)ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如下图所示,图中~表示一种特殊的化学键,下列叙述错误的是( )A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键(2025·宿迁四模)如图所示为ATP合酶结构,由F1头部和F0跨膜H+载体两部分构成,相关叙述错误的是( )A.除线粒体内膜、叶绿体类囊体膜外,ATP合酶还可分布于细胞膜B.F0跨膜部分为疏水基团,运输H+的方式为协助扩散C.F1头部为亲水基团,能够给ATP的合成提供能量D.在人体细胞中,ATP合酶工作时一般伴随着放能反应的发生一、 单项选择题1.(2025·盐城考前指导)下列有关酶的叙述,错误的是( )A.酶可以降低反应中分子从常态转变为活跃状态所需的能量B.溶菌酶是溶酶体中的一种酸性水解酶C.艾弗里的体外转化实验、植物体细胞杂交技术都用了酶解法D.DNA粗提取实验中,研磨液含有抑制DNA酶活性的物质2.(2025·海安中学)酶可以为生活添姿加彩,亦可助力科技发展,下列相关叙述正确的是( )A.酶的元素组成是C、H、O、N,可以降低化学反应的活化能B.溶菌酶属于免疫的第一道防线,亦可与抗生素联合使用增强抗生素疗效C.DNA酶、蛋白酶、RNA酶等助力了DNA是肺炎链球菌主要遗传物质的发现D.中国台湾科学家钱嘉韵分离到耐高温DNA聚合酶,助力了PCR的大规模应用3.(2025·扬州考前调研)α-淀粉酶以随机的方式从淀粉分子内部水解淀粉,β-淀粉酶则从淀粉末端以两个单糖为单位进行水解。下列叙述正确的是( )A.α-淀粉酶不具有专一性,β-淀粉酶具有专一性B.两种酶催化淀粉水解后的产物中都有麦芽糖C.两种酶在高温条件下均会因肽键断裂而失活D.两种酶均可用于探究pH对酶活性的影响4.(2024·河北卷)下列关于酶的叙述,正确的是( )A.作为生物催化剂,酶作用的反应物都是有机物B.胃蛋白酶应在酸性、37 ℃条件下保存C.醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶,分布于其线粒体内膜上D.从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶5.(2025·常州期末)图示为氧传递酶的合成与加工的过程,下列相关叙述错误的是( )A.氧传递酶的合成与加工过程中伴随着肽键的形成和断裂B.HSP-70与氧传递酶前体的复合体以胞吞方式进入线粒体C.与线粒体外膜进行信息交流的是氧传递酶前体的氨基端D.可推测成熟的氧传递酶发挥作用的场所是线粒体内膜6.(2025·高邮期初)许多分子因素能干扰酶的催化作用,使酶促反应速率减慢或完全停止,这些分子因素称为抑制剂。几种抑制剂与底物的关系如图所示,以下说法错误的有( ) ,a b cA.酶与无机催化剂的作用机理相同,都能降低反应物的活化能B.a中抑制剂与底物是竞争关系,通过增加底物浓度可提高酶促反应速率C.b与c中的抑制剂不同之处在于b中抑制剂不与E结合,而与ES结合D.以上发生的酶抑制作用都是可逆的,除去抑制剂可以恢复酶催化活性7.(2025·泰州中学)ATP和酶是细胞代谢不可缺少的物质,相关叙述正确的是( )A.细胞中的需能反应都由ATP直接供能B.当酶变性失活时,其空间结构才会发生改变C.能合成ATP的细胞都能合成酶D.ATP脱去两个磷酸基团后形成的物质,可参与某些酶的合成8.(2025·如皋1.5适应考)柚苷酶常用于柚子汁脱苦处理,其同时具有α-L-鼠李糖苷酶和β-D-葡萄糖苷酶的活性位点,可将苦味物质柚皮苷逐步分解为无苦味的葡萄糖和柚皮素,原理如下图。相关叙述正确的是( )A.单位时间内柚皮苷的消耗量可表示β-D-葡萄糖苷酶的活性B.柚苷酶同时具有两种酶的活性位点,不具有专一性C.催化时酶的空间结构发生变化,不会导致酶失活D.加入柚苷酶可较快地去除苦味体现了酶具有高效性9.(2025·南京、盐城二模)活鱼宰杀后,鱼肉中的ATP会逐步降解并转化为肌苷酸(IMP),IMP在酸性磷酸酶(ACP)等酶作用下降解为次黄嘌呤和核糖,过程如图所示。IMP具有鲜味特性而次黄嘌呤和核糖无鲜味。下列叙述正确的是( )A.ATP、AMP中都含有腺苷和磷酸,都是RNA的基本单位B.ATP在细胞中含量丰富,能持续为IMP的生成提供能量C.腺苷脱氢酶、ACP、酶X都能为化学反应提供活化能D.在IMP降解前有效抑制ACP的活性是鱼肉保持鲜味的思路10.细胞中生命活动绝大多数所需要的能量都是由ATP直接提供的,ATP是细胞的能量“货币”。研究发现,ATP还可以传导信号和作为神经递质发挥作用,其转运到细胞外的方式如下图所示。下列叙述正确的是( )A.ATP通过途径①转运到细胞外的过程不需要消耗能量,但要与通道蛋白结合B.ATP通过途径②转运到细胞外时会发生载体蛋白构象的改变C.若ATP作为神经递质,需要经过途径③转运到细胞外,既消耗能量,也需要转运蛋白D.ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的特殊化学键中二、 多项选择题11.(2025·盐城联盟冲刺)研究发现某种酶对发酵食品产生的生物胺降解的效果较好。研究人员探究了温度对该酶活力的影响,结果如图所示。下列相关叙述正确的有( )A.适宜条件下,该酶在生物体内外均能发挥催化作用B.图中酶活力可通过检测单位时间生物胺的降解量来表示C.该酶可为生物胺降解过程提供活化能,以提高分解速率D.40 ℃时增加生物胺的量,其他条件不变,M点会上移12.(2025·泰州期初)酶促反应的终产物浓度过高时会与酶结合,从而抑制反应的进行,称为反馈抑制。下图表示细胞内异亮氨酸的合成和调节过程,下列有关叙述错误的有( )A.异亮氨酸与苏氨酸脱氢酶结合形成酶—底物复合物B.②结构的改变不会影响苏氨酸脱氢酶的催化活性C.增大细胞内苏氨酸的浓度不能解除反馈抑制D.利用蛋白质工程改变结构①可解除反馈抑制13.利用淀粉—琼脂培养皿进行酶特性的相关实验:5个圆点位置贴上含不同试剂的滤纸片→37 ℃恒温箱中保温→2 h后除去滤纸片→加入某试剂处理1 min后洗脱→观察圆点的颜色变化(如图所示)。下列叙述错误的有( )① 清水:蓝黑色② 新鲜唾液:棕色③ 质量分数为10%的盐酸溶液+新鲜唾液:?④ 煮沸的唾液:?⑤ 质量分数为2%的蔗糖酶溶液:?A.将恒温箱37 ℃保温调高到60 ℃可缩短反应时间B.加入某试剂处理1 min,该试剂为常用淀粉指示剂——碘液C.②与⑤组成的对照,说明淀粉酶具有专一性D.若④⑤的颜色为蓝黑色,说明淀粉酶已失活14.(2025·盐城中学)底物水平磷酸化是在分解代谢过程中,底物因脱氢、脱水等作用而使能量在分子内部重新分布,形成高能磷酸化合物,然后将高能磷酸基团转移到ADP形成ATP或转移到GDP形成GTP的过程。下列叙述错误的有( )A.ATP分子内部相邻磷酸基团均带正电荷而相互排斥B.在细胞质基质和线粒体基质中均可发生底物水平磷酸化C.ATP、GTP、CTP、UTP去掉磷酸基团可参与合成DNAD.GTP在GTP酶催化下转化为GDP的反应为吸能反应21世纪教育网(www.21cnjy.com)专题2 细胞的代谢小专题1 酶 与 ATP(☆2025·江苏卷)为探究淀粉酶是否具有专一性,有同学设计了实验方案,主要步骤如表。下列相关叙述合理的是( C )步骤 甲组 乙组 丙组① 加入2 mL 淀粉溶液 加入2 mL 淀粉溶液 加入2 mL 蔗糖溶液② 加入2 mL 淀粉酶溶液 加入2 mL 蒸馏水 ?③ 60 ℃水浴加热,然后各加入2 mL斐林试剂,再60 ℃水浴加热A.丙组步骤②应加入2 mL蔗糖酶溶液B.两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性C.根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖D.甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀解析:验证淀粉酶的专一性,需保持酶相同而底物不同,或底物相同而酶不同,若丙组步骤②加入蔗糖酶则无法证明淀粉酶的作用特性,A错误。第一次60 ℃水浴是为酶提供最适温度以催化反应,第二次水浴是斐林试剂与还原糖反应的条件,B错误。乙组(淀粉溶液+蒸馏水)未加酶,若未显色说明淀粉溶液不含还原糖,若显色则可能底物被污染或分解,因此乙组结果可用于判断淀粉溶液是否含还原糖,C正确。甲组(淀粉溶液+淀粉酶溶液)水解产物为麦芽糖(还原糖),与斐林试剂在水浴条件下反应呈砖红色;丙组(蔗糖溶液+淀粉酶溶液)无水解产物,故丙组呈斐林试剂的蓝色,D错误。提升1 高中生物中常见的几种酶1.涉及磷酸二酯键的酶(1)DNA聚合酶:催化DNA复制过程中单个脱氧核苷酸与3′—OH间形成磷酸二酯键。PCR过程中,Taq DNA聚合酶为一种耐高温的DNA聚合酶,且具有5′→3′外切酶活性。(2)RNA聚合酶:识别启动子,并催化转录过程中核糖核苷酸间形成磷酸二酯键。(3)DNA连接酶:催化连接2个DNA片段,形成磷酸二酯键。(4)限制酶:识别特定的DNA序列,并在特定位点切割,破坏磷酸二酯键。(5)DNA酶:催化磷酸二酯键断裂,水解DNA。(注:解旋酶催化细胞中DNA复制过程中氢键的断裂,使DNA解旋。)(6)RNA酶:催化磷酸二酯键断裂,水解RNA。2.工具酶(1)基因工程中的工具酶:限制酶和DNA连接酶、逆转录酶等。(2)细胞工程中的工具酶:胰蛋白酶、胶原蛋白酶,可使动物细胞间的蛋白质纤维水解,用于制备细胞悬液;纤维素酶和果胶酶可催化细胞壁分解,获得原生质体,用其处理愈伤组织,也可获得单个细胞。3.水解酶:催化相应底物水解,如蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖,淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖,脂肪酶催化脂肪水解为甘油和脂肪酸,蛋白酶催化蛋白质水解为多肽和少量氨基酸。4.R酶:存在于叶绿体基质中的Rubisco为一种双功能酶,具有羧化和加氧催化活性。在CO2充足时,催化CO2的固定;在CO2不足时,催化O2与C5反应,发生光呼吸过程。5.核酶:核酶是具有催化活性的RNA,即化学本质是核糖核酸(RNA),主要参与RNA的加工与成熟。6.端粒酶:可使端粒修复延长,使端粒不会因细胞分裂而缩短,使得细胞分裂次数增加。端粒酶在正常人体组织中的活性被抑制,在肿瘤细胞中被重新激活,从而可能参与恶性增殖。提升2 ATP的形成与利用机理1.ATP的合成方式ATP合成方式 作用机理 发生场所(真核)底物水平磷酸化 将底物分子中的能量直接转移给ADP(或GDP)生成ATP(或GTP)的反应 细胞质基质 和线粒体基质氧化磷酸化 通过电子传递链在膜两侧建立H+浓度梯度,驱动ATP合酶合成ATP 线粒体内膜光合磷酸化 通过电子传递链在膜两侧建立H+浓度梯度,驱动ATP合酶合成ATP 叶绿体 类囊体(薄)膜2.ATP的功能(1)作为驱动细胞生命活动的直接能源物质:与细胞中的吸能反应相关联,用于大脑思考、肌肉收缩、生物发电及物质的主动运输等。(2)ATP水解,末端磷酸基团脱离下来与蛋白质结合,导致蛋白质磷酸化,激活蛋白质;与葡萄糖分子结合,激活葡萄糖;ATP水解释放的能量可转移到荧光素分子中,激活荧光素。(3)ATP作为转录的原料,合成RNA。(4)在腺苷酸转化酶的催化下,ATP可转化为cAMP,实现细胞内的信息传导。(5)在神经细胞中,ATP可作为神经递质释放到胞外。命题1 酶(2025·安徽卷)下列关于真核细胞内细胞器中的酶和化学反应的叙述,正确的是( A )A.高尔基体膜上分布有相应的酶,可对分泌蛋白进行修饰加工B.核糖体中有相应的酶,可将氨基酸结合到特定tRNA的3′端C.溶酶体内含有多种水解酶,仅能消化衰老、损伤的细胞组分D.叶绿体中的ATP合酶,可将光能直接转化为ATP中的化学能解析:将氨基酸活化并连接到特定tRNA 3′端的过程,是在细胞质基质中进行的,B错误;溶酶体主要分布在动物细胞中,是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌,C错误;ATP合酶是利用类囊体膜两侧的质子(H+)浓度梯度所形成的势能来合成ATP的,而不是直接转化光能,D错误。(2025·北京卷)某种加酶洗衣粉包装袋上注有下列信息:本品含有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶;洗涤前先浸泡15~20 min,特别脏的衣物可减少浸泡用水量;请勿使用60 ℃以上热水。下列叙述错误的是( A )A.该洗衣粉含多种酶,不适合洗涤纯棉衣物B.洗涤前浸泡有利于酶与污渍结合催化其分解C.减少浸泡衣物的用水量可提高酶的浓度D.水温过高导致酶活性下降解析:酶具有专一性,纯棉衣物的主要成分是纤维素,而该洗衣粉含有的酶为蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶,均无法分解纤维素,不会损坏纯棉衣物,A错误;洗涤前浸泡可延长酶与污渍的接触时间,有利于酶与污渍结合催化其分解,B正确;一定范围内,减少用水量会提高酶的浓度,从而加快反应速率,C正确;酶活性的发挥需要适宜温度,高温会破坏酶空间结构导致其活性下降,故勿使用60 ℃以上热水,D正确。(2025·扬州期末)为探究表面活性剂T-80对木瓜蛋白酶活性的影响,研究人员在最适温度下开展实验,结果如下图所示。据图分析,相关叙述错误的是( D )A.本实验的自变量是T-80浓度、pH,温度是无关变量B.木瓜蛋白酶的活性随着T-80浓度的增加而下降C.适当提高反应体系的温度,图中曲线会向下移动D.T-80质量浓度为105 mg·L-1、pH为9.5时,木瓜蛋白酶因肽键断裂而失活解析:由图可知,本实验的自变量是T-80的浓度和pH,温度属于无关变量,保持相同且适宜,A正确;从图中看出,随着T-80浓度增加,酶活性相对值不断降低,B正确;本实验是在最适温度下开展的,若升高反应体系的温度,酶活性降低,图中曲线会向下移动,C正确;T-80质量浓度为105 mg·L-1、pH为9.5时,木瓜蛋白酶空间结构发生改变,即发生变性,但肽键可能没有断裂,D错误。命题2 ATP(2024·全国甲卷)ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如下图所示,图中~表示一种特殊的化学键,下列叙述错误的是( C )A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键解析:ATP为直接能源物质,γ位磷酸基团脱离ATP形成ADP的过程释放能量,可为离子主动运输提供能量,A正确;ATP分子水解掉γ、β后,得到RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸,可用于合成RNA,B正确;ATP中β和γ位磷酸基团间“~”断裂释放能量,可在细胞核中发挥作用,如为RNA合成等提供能量,C错误;光合作用的光反应可将光能转化为活跃的化学能储存于ATP的β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键中,D正确。(2025·宿迁四模)如图所示为ATP合酶结构,由F1头部和F0跨膜H+载体两部分构成,相关叙述错误的是( C )A.除线粒体内膜、叶绿体类囊体膜外,ATP合酶还可分布于细胞膜B.F0跨膜部分为疏水基团,运输H+的方式为协助扩散C.F1头部为亲水基团,能够给ATP的合成提供能量D.在人体细胞中,ATP合酶工作时一般伴随着放能反应的发生解析:ATP合酶能催化ATP合成,除线粒体内膜、叶绿体类囊体膜外,在某些细胞(如蓝细菌细胞)细胞膜中也有ATP合成,所以可分布有ATP合酶,A正确;F0跨膜部分处于磷脂双分子层中,因磷脂分子尾部疏水,所以F0为疏水基团,H+通过其跨膜蛋白顺浓度梯度运输,方式为协助扩散,B正确;F1头部为亲水基团,是催化ATP合成的部位,但不能给ATP合成提供能量,能量来自H+的电化学势能,C错误;在人体细胞中,放能反应释放的能量可用于ATP合成,故ATP合酶催化ATP合成时一般伴随放能反应的发生,D正确。一、 单项选择题1.(2025·盐城考前指导)下列有关酶的叙述,错误的是( B )A.酶可以降低反应中分子从常态转变为活跃状态所需的能量B.溶菌酶是溶酶体中的一种酸性水解酶C.艾弗里的体外转化实验、植物体细胞杂交技术都用了酶解法D.DNA粗提取实验中,研磨液含有抑制DNA酶活性的物质解析:溶菌酶是一种免疫活性物质,是由免疫细胞和其他细胞产生的,分泌到细胞外起作用,溶菌酶不位于溶酶体,B错误。2.(2025·海安中学)酶可以为生活添姿加彩,亦可助力科技发展,下列相关叙述正确的是( D )A.酶的元素组成是C、H、O、N,可以降低化学反应的活化能B.溶菌酶属于免疫的第一道防线,亦可与抗生素联合使用增强抗生素疗效C.DNA酶、蛋白酶、RNA酶等助力了DNA是肺炎链球菌主要遗传物质的发现D.中国台湾科学家钱嘉韵分离到耐高温DNA聚合酶,助力了PCR的大规模应用解析:酶的本质是蛋白质或RNA,RNA的元素组成是C、H、O、N、P,蛋白质的元素组成是C、H、O、N,有的还含有S等,A错误;体液中的溶菌酶属于免疫的第二道防线,泪液和唾液中的溶菌酶属于免疫的第一道防线,B错误;DNA是肺炎链球菌的遗传物质,不是主要的遗传物质,C错误。3.(2025·扬州考前调研)α-淀粉酶以随机的方式从淀粉分子内部水解淀粉,β-淀粉酶则从淀粉末端以两个单糖为单位进行水解。下列叙述正确的是( B )A.α-淀粉酶不具有专一性,β-淀粉酶具有专一性B.两种酶催化淀粉水解后的产物中都有麦芽糖C.两种酶在高温条件下均会因肽键断裂而失活D.两种酶均可用于探究pH对酶活性的影响解析:酶的专一性包括绝对专一性和相对专一性,α-淀粉酶和β-淀粉酶都具有专一性,A错误;β-淀粉酶的直接产物是麦芽糖,α-淀粉酶随机切割,也可产生麦芽糖,B正确;两种酶在高温条件下会因空间结构被破坏而失活,但肽键不会断裂,C错误;无机酸可催化淀粉水解,故两种淀粉酶不能用于探究pH对酶活性的影响,D错误。4.(2024·河北卷)下列关于酶的叙述,正确的是( D )A.作为生物催化剂,酶作用的反应物都是有机物B.胃蛋白酶应在酸性、37 ℃条件下保存C.醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶,分布于其线粒体内膜上D.从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶解析:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,但其作用的反应物不一定是有机物,如过氧化氢酶作用的反应物过氧化氢是无机物,A错误;酶应在低温下保存,B错误;醋酸杆菌是细菌,属于原核生物,不具有线粒体,C错误;成年牛、羊等草食类动物肠道中有可以分解纤维素的微生物,所以从其肠道内容物中可以获得纤维素酶,D正确。5.(2025·常州期末)图示为氧传递酶的合成与加工的过程,下列相关叙述错误的是( B )A.氧传递酶的合成与加工过程中伴随着肽键的形成和断裂B.HSP-70与氧传递酶前体的复合体以胞吞方式进入线粒体C.与线粒体外膜进行信息交流的是氧传递酶前体的氨基端D.可推测成熟的氧传递酶发挥作用的场所是线粒体内膜解析:据图可知,氧传递酶前体的本质为蛋白质,合成过程中会伴随着肽键的形成,在线粒体内,氧传递酶前体剪切形成氧传递酶的过程中,会发生肽键的断裂,A正确;HSP-70与氧传递酶前体的复合体进入线粒体是通过胞内转运蛋白进行的,B错误;成熟的氧传递酶是在线粒体中加工成熟的,且线粒体内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所,推测成熟的氧传递酶发挥作用的场所是线粒体内膜,D正确。6.(2025·高邮期初)许多分子因素能干扰酶的催化作用,使酶促反应速率减慢或完全停止,这些分子因素称为抑制剂。几种抑制剂与底物的关系如图所示,以下说法错误的有( A ) ,a b cA.酶与无机催化剂的作用机理相同,都能降低反应物的活化能B.a中抑制剂与底物是竞争关系,通过增加底物浓度可提高酶促反应速率C.b与c中的抑制剂不同之处在于b中抑制剂不与E结合,而与ES结合D.以上发生的酶抑制作用都是可逆的,除去抑制剂可以恢复酶催化活性解析:酶与无机催化剂的作用机理相同,都能降低化学反应所需的活化能,A错误;a中抑制剂与底物竞争酶的同一个位点,通过增加底物浓度可提高酶促反应速率,B正确;b中的抑制剂与构象改变后的ES结合,c中的抑制剂直接与E结合,C正确;由图可知,去除抑制剂可以恢复酶的构象,恢复催化活性,所以图示发生的酶抑制作用都是可逆的,D正确。7.(2025·泰州中学)ATP和酶是细胞代谢不可缺少的物质,相关叙述正确的是( D )A.细胞中的需能反应都由ATP直接供能B.当酶变性失活时,其空间结构才会发生改变C.能合成ATP的细胞都能合成酶D.ATP脱去两个磷酸基团后形成的物质,可参与某些酶的合成解析:光合作用光反应由光提供能量,A错误;当酶催化底物发生反应时,酶与底物结合,酶也会发生空间结构改变,但酶是有活性的,B错误;哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和核糖体等细胞器,不能合成酶,但可以在细胞质基质进行无氧呼吸产生ATP,所以能产生ATP的细胞不一定能合成酶,C错误;有的酶的化学本质是RNA,ATP脱去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸,它是RNA的基本组成单位之一,D正确。8.(2025·如皋1.5适应考)柚苷酶常用于柚子汁脱苦处理,其同时具有α-L-鼠李糖苷酶和β-D-葡萄糖苷酶的活性位点,可将苦味物质柚皮苷逐步分解为无苦味的葡萄糖和柚皮素,原理如下图。相关叙述正确的是( C )A.单位时间内柚皮苷的消耗量可表示β-D-葡萄糖苷酶的活性B.柚苷酶同时具有两种酶的活性位点,不具有专一性C.催化时酶的空间结构发生变化,不会导致酶失活D.加入柚苷酶可较快地去除苦味体现了酶具有高效性解析:β-D-葡萄糖苷酶作用的底物是普鲁宁,单位时间内柚皮苷的消耗量反映的是α-L-鼠李糖苷酶的活性,A错误;柚苷酶虽然同时具有α-L-鼠李糖苷酶和β-D-葡萄糖苷酶的活性位点,但它催化的是柚皮苷这一类物质的逐步分解反应,仍然具有专一性,B错误;酶在催化过程中,与底物结合时空间结构会发生变化,这种变化是可逆的,在催化反应结束后,酶分子又恢复原状,不会导致酶失活,C正确;酶的高效性是指与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能的作用更显著,催化效率更高,但题干中没有与无机催化剂作对比,不能体现酶的高效性,D错误。9.(2025·南京、盐城二模)活鱼宰杀后,鱼肉中的ATP会逐步降解并转化为肌苷酸(IMP),IMP在酸性磷酸酶(ACP)等酶作用下降解为次黄嘌呤和核糖,过程如图所示。IMP具有鲜味特性而次黄嘌呤和核糖无鲜味。下列叙述正确的是( D )A.ATP、AMP中都含有腺苷和磷酸,都是RNA的基本单位B.ATP在细胞中含量丰富,能持续为IMP的生成提供能量C.腺苷脱氢酶、ACP、酶X都能为化学反应提供活化能D.在IMP降解前有效抑制ACP的活性是鱼肉保持鲜味的思路解析:ATP分子的结构可以简写成A—P~P~P,AMP分子的结构可以简写成A—P,ATP、AMP中都含有腺苷和磷酸基团,AMP是RNA的基本单位,A错误;细胞内ATP与ADP之间的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,所以细胞内ATP含量少也能满足细胞对能量的需求,B错误;酶可降低化学反应所需活化能,C错误。10.细胞中生命活动绝大多数所需要的能量都是由ATP直接提供的,ATP是细胞的能量“货币”。研究发现,ATP还可以传导信号和作为神经递质发挥作用,其转运到细胞外的方式如下图所示。下列叙述正确的是( B )A.ATP通过途径①转运到细胞外的过程不需要消耗能量,但要与通道蛋白结合B.ATP通过途径②转运到细胞外时会发生载体蛋白构象的改变C.若ATP作为神经递质,需要经过途径③转运到细胞外,既消耗能量,也需要转运蛋白D.ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的特殊化学键中解析:ATP经过途径①不需要与通道蛋白结合,属于协助扩散,不消耗能量,A错误;ATP通过途径②转运到细胞外时需要与载体蛋白结合,会发生载体蛋白构象的改变,B正确;若ATP作为神经递质,需要经过途径③胞吐的方式转运到细胞外,该方式需要消耗能量,但不需要转运蛋白,C错误;ATP的能量主要贮存在相邻磷酸基团之间的特殊化学键中,D错误。二、 多项选择题11.(2025·盐城联盟冲刺)研究发现某种酶对发酵食品产生的生物胺降解的效果较好。研究人员探究了温度对该酶活力的影响,结果如图所示。下列相关叙述正确的有( AB )A.适宜条件下,该酶在生物体内外均能发挥催化作用B.图中酶活力可通过检测单位时间生物胺的降解量来表示C.该酶可为生物胺降解过程提供活化能,以提高分解速率D.40 ℃时增加生物胺的量,其他条件不变,M点会上移解析:酶是生物催化剂,在适宜条件下,酶在生物体内外均可发挥催化作用,A正确;酶活力可以用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示,故可通过检测单位时间生物胺的降解量(底物消耗量)来表示该酶活力,B正确;酶的作用机理是降低化学反应所需的活化能,C错误;酶活力主要跟温度和pH等有关,与反应物的浓度无关,所以40 ℃时增加生物胺的量,其他条件不变,M点不会上移,D错误。12.(2025·泰州期初)酶促反应的终产物浓度过高时会与酶结合,从而抑制反应的进行,称为反馈抑制。下图表示细胞内异亮氨酸的合成和调节过程,下列有关叙述错误的有( ABD )A.异亮氨酸与苏氨酸脱氢酶结合形成酶—底物复合物B.②结构的改变不会影响苏氨酸脱氢酶的催化活性C.增大细胞内苏氨酸的浓度不能解除反馈抑制D.利用蛋白质工程改变结构①可解除反馈抑制解析:异亮氨酸是苏氨酸脱氢酶催化的终产物,其与苏氨酸脱氢酶结合不是形成酶—底物复合物,而是抑制酶的活性,酶—底物复合物是酶与底物苏氨酸结合形成的,A错误;②结构是异亮氨酸与苏氨酸脱氢酶结合的位点,当异亮氨酸与②结合后会改变苏氨酸与酶的结合位点①的结构,进而影响苏氨酸脱氢酶的催化活性,B错误;异亮氨酸与苏氨酸结合苏氨酸脱氢酶的位点不同,增大细胞内苏氨酸(底物)的浓度并不能解除异亮氨酸对酶的抑制作用,即不能解除反馈抑制,C正确;结构①是酶与底物结合的位点,利用蛋白质工程改变结构①会影响酶与底物苏氨酸的结合,而不能解除反馈抑制,解除反馈抑制应改变结构②,D错误。13.利用淀粉—琼脂培养皿进行酶特性的相关实验:5个圆点位置贴上含不同试剂的滤纸片→37 ℃恒温箱中保温→2 h后除去滤纸片→加入某试剂处理1 min后洗脱→观察圆点的颜色变化(如图所示)。下列叙述错误的有( ACD )① 清水:蓝黑色② 新鲜唾液:棕色③ 质量分数为10%的盐酸溶液+新鲜唾液:?④ 煮沸的唾液:?⑤ 质量分数为2%的蔗糖酶溶液:?A.将恒温箱37 ℃保温调高到60 ℃可缩短反应时间B.加入某试剂处理1 min,该试剂为常用淀粉指示剂——碘液C.②与⑤组成的对照,说明淀粉酶具有专一性D.若④⑤的颜色为蓝黑色,说明淀粉酶已失活解析:高温会使酶失去活性,且该过程是不可逆的,唾液淀粉酶在60 ℃活性减弱,故不可能缩短反应时间,A错误。该实验是利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测淀粉是否被分解,所以加入的试剂常用碘液,B正确。②与⑤组成的对照,自变量是酶的种类,说明的是酶具有专一性,而不是淀粉酶具有专一性。要证明淀粉酶的专一性, 应设置不同底物的实验组,如一组用淀粉,一组用蔗糖,都加入淀粉酶,观察底物是否被分解,C错误。④的颜色为蓝黑色,是因为高温使淀粉酶失活;⑤的颜色为蓝黑色,是因为酶具有专一性,蔗糖酶不能使淀粉水解,D错误。14.(2025·盐城中学)底物水平磷酸化是在分解代谢过程中,底物因脱氢、脱水等作用而使能量在分子内部重新分布,形成高能磷酸化合物,然后将高能磷酸基团转移到ADP形成ATP或转移到GDP形成GTP的过程。下列叙述错误的有( ACD )A.ATP分子内部相邻磷酸基团均带正电荷而相互排斥B.在细胞质基质和线粒体基质中均可发生底物水平磷酸化C.ATP、GTP、CTP、UTP去掉磷酸基团可参与合成DNAD.GTP在GTP酶催化下转化为GDP的反应为吸能反应解析:ATP内部相邻磷酸基团均带负电荷而相互排斥,A错误;细胞质基质和线粒体基质都可以发生底物水平磷酸化而产生ATP,B正确;ATP、GTP、CTP、UTP去掉磷酸基团可参与合成RNA,C错误;GTP在GTP酶的催化下转化为GDP的反应会释放能量,属于放能反应,D错误。21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共50张PPT)专题提优专题2 细胞的代谢核 心 建 构催化作用反应的活化能作用条件较温和A—P~P~P光反应第一阶段光反应和暗反应光、色素、酶有机物氧化分解,并释放能量O2浓度、温度小专题1 酶与ATP高考回溯(☆2025·江苏卷)为探究淀粉酶是否具有专一性,有同学设计了实验方案,主要步骤如表。下列相关叙述合理的是 ( ) A.丙组步骤②应加入2 mL蔗糖酶溶液B.两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性C.根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖D.甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀C步骤 甲组 乙组 丙组① 加入2 mL淀粉溶液 加入2 mL淀粉溶液 加入2 mL蔗糖溶液② 加入2 mL淀粉酶溶液 加入2 mL蒸馏水 ?③ 60 ℃水浴加热,然后各加入2 mL斐林试剂,再60 ℃水浴加热解析:验证淀粉酶的专一性,需保持酶相同而底物不同,或底物相同而酶不同,若丙组步骤②加入蔗糖酶则无法证明淀粉酶的作用特性,A错误。第一次60 ℃水浴是为酶提供最适温度以催化反应,第二次水浴是斐林试剂与还原糖反应的条件,B错误。乙组(淀粉溶液+蒸馏水)未加酶,若未显色说明淀粉溶液不含还原糖,若显色则可能底物被污染或分解,因此乙组结果可用于判断淀粉溶液是否含还原糖,C正确。甲组(淀粉溶液+淀粉酶溶液)水解产物为麦芽糖(还原糖),与斐林试剂在水浴条件下反应呈砖红色;丙组(蔗糖溶液+淀粉酶溶液)无水解产物,故丙组呈斐林试剂的蓝色,D错误。重难整合提升1高中生物中常见的几种酶1.涉及磷酸二酯键的酶(1)DNA聚合酶:催化DNA复制过程中单个脱氧核苷酸与3′—OH间形成磷酸二酯键。PCR过程中,Taq DNA聚合酶为一种耐高温的DNA聚合酶,且具有5′→3′外切酶活性。(2)RNA聚合酶:识别启动子,并催化转录过程中核糖核苷酸间形成磷酸二酯键。(3)DNA连接酶:催化连接2个DNA片段,形成磷酸二酯键。(4)限制酶:识别特定的DNA序列,并在特定位点切割,破坏磷酸二酯键。(5)DNA酶:催化磷酸二酯键断裂,水解DNA。(注:解旋酶催化细胞中DNA复制过程中氢键的断裂,使DNA解旋。)(6)RNA酶:催化磷酸二酯键断裂,水解RNA。2.工具酶(1)基因工程中的工具酶:限制酶和DNA连接酶、逆转录酶等。(2)细胞工程中的工具酶:胰蛋白酶、胶原蛋白酶,可使动物细胞间的蛋白质纤维水解,用于制备细胞悬液;纤维素酶和果胶酶可催化细胞壁分解,获得原生质体,用其处理愈伤组织,也可获得单个细胞。3.水解酶:催化相应底物水解,如蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖,淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖,脂肪酶催化脂肪水解为甘油和脂肪酸,蛋白酶催化蛋白质水解为多肽和少量氨基酸。4.R酶:存在于叶绿体基质中的Rubisco为一种双功能酶,具有羧化和加氧催化活性。在CO2充足时,催化CO2的固定;在CO2不足时,催化O2与C5反应,发生光呼吸过程。5.核酶:核酶是具有催化活性的RNA,即化学本质是核糖核酸(RNA),主要参与RNA的加工与成熟。6.端粒酶:可使端粒修复延长,使端粒不会因细胞分裂而缩短,使得细胞分裂次数增加。端粒酶在正常人体组织中的活性被抑制,在肿瘤细胞中被重新激活,从而可能参与恶性增殖。提升2ATP的形成与利用机理1.ATP的合成方式ATP合成方式 作用机理 发生场所(真核)底物水平磷酸化 将底物分子中的能量直接转移给ADP(或GDP)生成ATP(或GTP)的反应 细胞质基质和线粒体基质氧化磷酸化 通过电子传递链在膜两侧建立H+浓度梯度,驱动ATP合酶合成ATP 线粒体内膜ATP合成方式 作用机理 发生场所(真核)光合磷酸化 通过电子传递链在膜两侧建立H+浓度梯度,驱动ATP合酶合成ATP 叶绿体类囊体(薄)膜2.ATP的功能(1)作为驱动细胞生命活动的直接能源物质:与细胞中的吸能反应相关联,用于大脑思考、肌肉收缩、生物发电及物质的主动运输等。(2)ATP水解,末端磷酸基团脱离下来与蛋白质结合,导致蛋白质磷酸化,激活蛋白质;与葡萄糖分子结合,激活葡萄糖;ATP水解释放的能量可转移到荧光素分子中,激活荧光素。(3)ATP作为转录的原料,合成RNA。(4)在腺苷酸转化酶的催化下,ATP可转化为cAMP,实现细胞内的信息传导。(5)在神经细胞中,ATP可作为神经递质释放到胞外。考能晋级命题1酶 (2025·安徽卷)下列关于真核细胞内细胞器中的酶和化学反应的叙述,正确的是 ( )A.高尔基体膜上分布有相应的酶,可对分泌蛋白进行修饰加工B.核糖体中有相应的酶,可将氨基酸结合到特定tRNA的3′端C.溶酶体内含有多种水解酶,仅能消化衰老、损伤的细胞组分D.叶绿体中的ATP合酶,可将光能直接转化为ATP中的化学能A1解析:将氨基酸活化并连接到特定tRNA 3′端的过程,是在细胞质基质中进行的,B错误;溶酶体主要分布在动物细胞中,是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌,C错误;ATP合酶是利用类囊体膜两侧的质子(H+)浓度梯度所形成的势能来合成ATP的,而不是直接转化光能,D错误。 (2025·北京卷)某种加酶洗衣粉包装袋上注有下列信息:本品含有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶;洗涤前先浸泡15~20 min,特别脏的衣物可减少浸泡用水量;请勿使用60 ℃以上热水。下列叙述错误的是 ( )A.该洗衣粉含多种酶,不适合洗涤纯棉衣物B.洗涤前浸泡有利于酶与污渍结合催化其分解C.减少浸泡衣物的用水量可提高酶的浓度D.水温过高导致酶活性下降A2解析:酶具有专一性,纯棉衣物的主要成分是纤维素,而该洗衣粉含有的酶为蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶,均无法分解纤维素,不会损坏纯棉衣物,A错误;洗涤前浸泡可延长酶与污渍的接触时间,有利于酶与污渍结合催化其分解,B正确;一定范围内,减少用水量会提高酶的浓度,从而加快反应速率,C正确;酶活性的发挥需要适宜温度,高温会破坏酶空间结构导致其活性下降,故勿使用60 ℃以上热水,D正确。 (2025·扬州期末)为探究表面活性剂T-80对木瓜蛋白酶活性的影响,研究人员在最适温度下开展实验,结果如下图所示。据图分析,相关叙述错误的是 ( )A.本实验的自变量是T-80浓度、pH,温度是无关变量3B.木瓜蛋白酶的活性随着T-80浓度的增加而下降C.适当提高反应体系的温度,图中曲线会向下移动D.T-80质量浓度为105 mg·L-1、pH为9.5时,木瓜蛋白酶因肽键断裂而失活D解析:由图可知,本实验的自变量是T-80的浓度和pH,温度属于无关变量,保持相同且适宜,A正确;从图中看出,随着T-80浓度增加,酶活性相对值不断降低,B正确;本实验是在最适温度下开展的,若升高反应体系的温度,酶活性降低,图中曲线会向下移动,C正确;T-80质量浓度为105 mg·L-1、pH为9.5时,木瓜蛋白酶空间结构发生改变,即发生变性,但肽键可能没有断裂,D错误。命题2ATP (2024·全国甲卷)ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如下图所示,图中~表示一种特殊的化学键,下列叙述错误的是 ( ) A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键C4解析:ATP为直接能源物质,γ位磷酸基团脱离ATP形成ADP的过程释放能量,可为离子主动运输提供能量,A正确;ATP分子水解掉γ、β后,得到RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸,可用于合成RNA,B正确;ATP中β和γ位磷酸基团间“~”断裂释放能量,可在细胞核中发挥作用,如为RNA合成等提供能量,C错误;光合作用的光反应可将光能转化为活跃的化学能储存于ATP的β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键中,D正确。 (2025·宿迁四模)如图所示为ATP合酶结构,由F1头部和F0跨膜H+载体两部分构成,相关叙述错误的是 ( )A.除线粒体内膜、叶绿体类囊体膜外,ATP合酶还可分布于细胞膜B.F0跨膜部分为疏水基团,运输H+的方式为协助扩散5C.F1头部为亲水基团,能够给ATP的合成提供能量D.在人体细胞中,ATP合酶工作时一般伴随着放能反应的发生C解析:ATP合酶能催化ATP合成,除线粒体内膜、叶绿体类囊体膜外,在某些细胞(如蓝细菌细胞)细胞膜中也有ATP合成,所以可分布有ATP合酶,A正确;F0跨膜部分处于磷脂双分子层中,因磷脂分子尾部疏水,所以F0为疏水基团,H+通过其跨膜蛋白顺浓度梯度运输,方式为协助扩散,B正确;F1头部为亲水基团,是催化ATP合成的部位,但不能给ATP合成提供能量,能量来自H+的电化学势能,C错误;在人体细胞中,放能反应释放的能量可用于ATP合成,故ATP合酶催化ATP合成时一般伴随放能反应的发生,D正确。热练一、 单项选择题1.(2025·盐城考前指导)下列有关酶的叙述,错误的是 ( )A.酶可以降低反应中分子从常态转变为活跃状态所需的能量B.溶菌酶是溶酶体中的一种酸性水解酶C.艾弗里的体外转化实验、植物体细胞杂交技术都用了酶解法D.DNA粗提取实验中,研磨液含有抑制DNA酶活性的物质解析:溶菌酶是一种免疫活性物质,是由免疫细胞和其他细胞产生的,分泌到细胞外起作用,溶菌酶不位于溶酶体,B错误。B2.(2025·海安中学)酶可以为生活添姿加彩,亦可助力科技发展,下列相关叙述正确的是 ( )A.酶的元素组成是C、H、O、N,可以降低化学反应的活化能B.溶菌酶属于免疫的第一道防线,亦可与抗生素联合使用增强抗生素疗效C.DNA酶、蛋白酶、RNA酶等助力了DNA是肺炎链球菌主要遗传物质的发现D.中国台湾科学家钱嘉韵分离到耐高温DNA聚合酶,助力了PCR的大规模应用解析:酶的本质是蛋白质或RNA,RNA的元素组成是C、H、O、N、P,蛋白质的元素组成是C、H、O、N,有的还含有S等,A错误;体液中的溶菌酶属于免疫的第二道防线,泪液和唾液中的溶菌酶属于免疫的第一道防线,B错误;DNA是肺炎链球菌的遗传物质,不是主要的遗传物质,C错误。D3.(2025·扬州考前调研)α-淀粉酶以随机的方式从淀粉分子内部水解淀粉,β-淀粉酶则从淀粉末端以两个单糖为单位进行水解。下列叙述正确的是 ( )A.α-淀粉酶不具有专一性,β-淀粉酶具有专一性B.两种酶催化淀粉水解后的产物中都有麦芽糖C.两种酶在高温条件下均会因肽键断裂而失活D.两种酶均可用于探究pH对酶活性的影响B解析:酶的专一性包括绝对专一性和相对专一性,α-淀粉酶和β-淀粉酶都具有专一性,A错误;β-淀粉酶的直接产物是麦芽糖,α-淀粉酶随机切割,也可产生麦芽糖,B正确;两种酶在高温条件下会因空间结构被破坏而失活,但肽键不会断裂,C错误;无机酸可催化淀粉水解,故两种淀粉酶不能用于探究pH对酶活性的影响,D错误。4.(2024·河北卷)下列关于酶的叙述,正确的是 ( )A.作为生物催化剂,酶作用的反应物都是有机物B.胃蛋白酶应在酸性、37 ℃条件下保存C.醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶,分布于其线粒体内膜上D.从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶解析:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,但其作用的反应物不一定是有机物,如过氧化氢酶作用的反应物过氧化氢是无机物,A错误;酶应在低温下保存,B错误;醋酸杆菌是细菌,属于原核生物,不具有线粒体,C错误;成年牛、羊等草食类动物肠道中有可以分解纤维素的微生物,所以从其肠道内容物中可以获得纤维素酶,D正确。D5.(2025·常州期末)图示为氧传递酶的合成与加工的过程,下列相关叙述错误的是( )A.氧传递酶的合成与加工过程中伴随着肽键的形成和断裂B.HSP-70与氧传递酶前体的复合体以胞吞方式进入线粒体C.与线粒体外膜进行信息交流的是氧传递酶前体的氨基端D.可推测成熟的氧传递酶发挥作用的场所是线粒体内膜B解析:据图可知,氧传递酶前体的本质为蛋白质,合成过程中会伴随着肽键的形成,在线粒体内,氧传递酶前体剪切形成氧传递酶的过程中,会发生肽键的断裂,A正确;HSP-70与氧传递酶前体的复合体进入线粒体是通过胞内转运蛋白进行的,B错误;成熟的氧传递酶是在线粒体中加工成熟的,且线粒体内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所,推测成熟的氧传递酶发挥作用的场所是线粒体内膜,D正确。6.(2025·高邮期初)许多分子因素能干扰酶的催化作用,使酶促反应速率减慢或完全停止,这些分子因素称为抑制剂。几种抑制剂与底物的关系如图所示,以下说法错误的有 ( )A.酶与无机催化剂的作用机理相同,都能降低反应物的活化能B.a中抑制剂与底物是竞争关系,通过增加底物浓度可提高酶促反应速率C.b与c中的抑制剂不同之处在于b中抑制剂不与E结合,而与ES结合D.以上发生的酶抑制作用都是可逆的,除去抑制剂可以恢复酶催化活性abcA解析:酶与无机催化剂的作用机理相同,都能降低化学反应所需的活化能,A错误;a中抑制剂与底物竞争酶的同一个位点,通过增加底物浓度可提高酶促反应速率,B正确;b中的抑制剂与构象改变后的ES结合,c中的抑制剂直接与E结合,C正确;由图可知,去除抑制剂可以恢复酶的构象,恢复催化活性,所以图示发生的酶抑制作用都是可逆的,D正确。7.(2025·泰州中学)ATP和酶是细胞代谢不可缺少的物质,相关叙述正确的是 ( )A.细胞中的需能反应都由ATP直接供能B.当酶变性失活时,其空间结构才会发生改变C.能合成ATP的细胞都能合成酶D.ATP脱去两个磷酸基团后形成的物质,可参与某些酶的合成D解析:光合作用光反应由光提供能量,A错误;当酶催化底物发生反应时,酶与底物结合,酶也会发生空间结构改变,但酶是有活性的,B错误;哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和核糖体等细胞器,不能合成酶,但可以在细胞质基质进行无氧呼吸产生ATP,所以能产生ATP的细胞不一定能合成酶,C错误;有的酶的化学本质是RNA,ATP脱去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸,它是RNA的基本组成单位之一,D正确。8.(2025·如皋1.5适应考)柚苷酶常用于柚子汁脱苦处理,其同时具有α-L-鼠李糖苷酶和β-D-葡萄糖苷酶的活性位点,可将苦味物质柚皮苷逐步分解为无苦味的葡萄糖和柚皮素,原理如下图。相关叙述正确的是 ( ) A.单位时间内柚皮苷的消耗量可表示β-D-葡萄糖苷酶的活性B.柚苷酶同时具有两种酶的活性位点,不具有专一性C.催化时酶的空间结构发生变化,不会导致酶失活D.加入柚苷酶可较快地去除苦味体现了酶具有高效性C解析:β-D-葡萄糖苷酶作用的底物是普鲁宁,单位时间内柚皮苷的消耗量反映的是α-L-鼠李糖苷酶的活性,A错误;柚苷酶虽然同时具有α-L-鼠李糖苷酶和β-D-葡萄糖苷酶的活性位点,但它催化的是柚皮苷这一类物质的逐步分解反应,仍然具有专一性,B错误;酶在催化过程中,与底物结合时空间结构会发生变化,这种变化是可逆的,在催化反应结束后,酶分子又恢复原状,不会导致酶失活,C正确;酶的高效性是指与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能的作用更显著,催化效率更高,但题干中没有与无机催化剂作对比,不能体现酶的高效性,D错误。9.(2025·南京、盐城二模)活鱼宰杀后,鱼肉中的ATP会逐步降解并转化为肌苷酸(IMP),IMP在酸性磷酸酶(ACP)等酶作用下降解为次黄嘌呤和核糖,过程如图所示。IMP具有鲜味特性而次黄嘌呤和核糖无鲜味。下列叙述正确的是 ( ) A.ATP、AMP中都含有腺苷和磷酸,都是RNA的基本单位B.ATP在细胞中含量丰富,能持续为IMP的生成提供能量C.腺苷脱氢酶、ACP、酶X都能为化学反应提供活化能D.在IMP降解前有效抑制ACP的活性是鱼肉保持鲜味的思路D解析:ATP分子的结构可以简写成A—P~P~P,AMP分子的结构可以简写成A—P,ATP、AMP中都含有腺苷和磷酸基团,AMP是RNA的基本单位,A错误;细胞内ATP与ADP之间的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,所以细胞内ATP含量少也能满足细胞对能量的需求,B错误;酶可降低化学反应所需活化能,C错误。10.细胞中生命活动绝大多数所需要的能量都是由ATP直接提供的,ATP是细胞的能量“货币”。研究发现,ATP还可以传导信号和作为神经递质发挥作用,其转运到细胞外的方式如右图所示。下列叙述正确的是( )A.ATP通过途径①转运到细胞外的过程不需要消耗能量,但要与通道蛋白结合B.ATP通过途径②转运到细胞外时会发生载体蛋白构象的改变C.若ATP作为神经递质,需要经过途径③转运到细胞外,既消耗能量,也需要转运蛋白D.ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的特殊化学键中B解析:ATP经过途径①不需要与通道蛋白结合,属于协助扩散,不消耗能量,A错误;ATP通过途径②转运到细胞外时需要与载体蛋白结合,会发生载体蛋白构象的改变,B正确;若ATP作为神经递质,需要经过途径③胞吐的方式转运到细胞外,该方式需要消耗能量,但不需要转运蛋白,C错误;ATP的能量主要贮存在相邻磷酸基团之间的特殊化学键中,D错误。二、 多项选择题11.(2025·盐城联盟冲刺)研究发现某种酶对发酵食品产生的生物胺降解的效果较好。研究人员探究了温度对该酶活力的影响,结果如图所示。下列相关叙述正确的有 ( )A.适宜条件下,该酶在生物体内外均能发挥催化作用B.图中酶活力可通过检测单位时间生物胺的降解量来表示C.该酶可为生物胺降解过程提供活化能,以提高分解速率D.40 ℃时增加生物胺的量,其他条件不变,M点会上移AB解析:酶是生物催化剂,在适宜条件下,酶在生物体内外均可发挥催化作用,A正确;酶活力可以用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示,故可通过检测单位时间生物胺的降解量(底物消耗量)来表示该酶活力,B正确;酶的作用机理是降低化学反应所需的活化能,C错误;酶活力主要跟温度和pH等有关,与反应物的浓度无关,所以40 ℃时增加生物胺的量,其他条件不变,M点不会上移,D错误。12.(2025·泰州期初)酶促反应的终产物浓度过高时会与酶结合,从而抑制反应的进行,称为反馈抑制。下图表示细胞内异亮氨酸的合成和调节过程,下列有关叙述错误的有 ( )A.异亮氨酸与苏氨酸脱氢酶结合形成酶—底物复合物B.②结构的改变不会影响苏氨酸脱氢酶的催化活性C.增大细胞内苏氨酸的浓度不能解除反馈抑制D.利用蛋白质工程改变结构①可解除反馈抑制ABD解析:异亮氨酸是苏氨酸脱氢酶催化的终产物,其与苏氨酸脱氢酶结合不是形成酶—底物复合物,而是抑制酶的活性,酶—底物复合物是酶与底物苏氨酸结合形成的,A错误;②结构是异亮氨酸与苏氨酸脱氢酶结合的位点,当异亮氨酸与②结合后会改变苏氨酸与酶的结合位点①的结构,进而影响苏氨酸脱氢酶的催化活性,B错误;异亮氨酸与苏氨酸结合苏氨酸脱氢酶的位点不同,增大细胞内苏氨酸(底物)的浓度并不能解除异亮氨酸对酶的抑制作用,即不能解除反馈抑制,C正确;结构①是酶与底物结合的位点,利用蛋白质工程改变结构①会影响酶与底物苏氨酸的结合,而不能解除反馈抑制,解除反馈抑制应改变结构②,D错误。13.利用淀粉—琼脂培养皿进行酶特性的相关实验:5个圆点位置贴上含不同试剂的滤纸片→37 ℃恒温箱中保温→2 h后除去滤纸片→加入某试剂处理1 min后洗脱→观察圆点的颜色变化(如图所示)。下列叙述错误的有 ( )ACDA.将恒温箱37 ℃保温调高到60 ℃可缩短反应时间B.加入某试剂处理1 min,该试剂为常用淀粉指示剂——碘液C.②与⑤组成的对照,说明淀粉酶具有专一性D.若④⑤的颜色为蓝黑色,说明淀粉酶已失活① 清水:蓝黑色② 新鲜唾液:棕色③ 质量分数为10%的盐酸溶液+新鲜唾液:?④ 煮沸的唾液:?⑤ 质量分数为2%的蔗糖酶溶液:?解析:高温会使酶失去活性,且该过程是不可逆的,唾液淀粉酶在60 ℃活性减弱,故不可能缩短反应时间,A错误。该实验是利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测淀粉是否被分解,所以加入的试剂常用碘液,B正确。②与⑤组成的对照,自变量是酶的种类,说明的是酶具有专一性,而不是淀粉酶具有专一性。要证明淀粉酶的专一性, 应设置不同底物的实验组,如一组用淀粉,一组用蔗糖,都加入淀粉酶,观察底物是否被分解,C错误。④的颜色为蓝黑色,是因为高温使淀粉酶失活;⑤的颜色为蓝黑色,是因为酶具有专一性,蔗糖酶不能使淀粉水解,D错误。14.(2025·盐城中学)底物水平磷酸化是在分解代谢过程中,底物因脱氢、脱水等作用而使能量在分子内部重新分布,形成高能磷酸化合物,然后将高能磷酸基团转移到ADP形成ATP或转移到GDP形成GTP的过程。下列叙述错误的有( )A.ATP分子内部相邻磷酸基团均带正电荷而相互排斥B.在细胞质基质和线粒体基质中均可发生底物水平磷酸化C.ATP、GTP、CTP、UTP去掉磷酸基团可参与合成DNAD.GTP在GTP酶催化下转化为GDP的反应为吸能反应解析:ATP内部相邻磷酸基团均带负电荷而相互排斥,A错误;细胞质基质和线粒体基质都可以发生底物水平磷酸化而产生ATP,B正确;ATP、GTP、CTP、UTP去掉磷酸基团可参与合成RNA,C错误;GTP在GTP酶的催化下转化为GDP的反应会释放能量,属于放能反应,D错误。ACD 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高考生物(江苏专用)二轮复习专题提优2小专题1酶与ATP课件.ppt 高考生物(江苏专用)二轮复习专题提优2小专题1酶与ATP(学生用).docx 高考生物(江苏专用)二轮复习专题提优2小专题1酶与ATP(教师用).docx