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专题排查5　生物的遗传与变异、进化
知识点11　孟德尔遗传规律
核心 盘点 1．孟德尔豌豆杂交实验中的“三交一法” (1)孟德尔的豌豆杂交实验包括杂交、________和测交，其中杂交和测交需要对母本进行________处理。 判断一对相对性状的显隐性方法是________。不断提高纯合度的方法是___________。判断纯合子和杂合子方法是_______(植物常用)、_______(动物常用)。 (2)孟德尔的豌豆杂交实验，运用了____________法。 2．遗传规律的“两”实质、“一”时间 (1)基因分离定律的实质：减数分裂Ⅰ后期，_______________________ _____________。 (2)基因自由组合定律的实质：减数分裂Ⅰ后期，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，____________________________随非同源染色体自由组合而自由组合。 (3)基因的分离定律和自由组合定律发生的时间：________________期。 3．孟德尔获得成功的四个原因 (1)选材恰当。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为________；具有稳定的、容易区分的____________，且杂交后代可育；花比较大，易于做人工杂交实验；子代数量较多，有利于数据分析。 (2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状)。 (3)利用________方法对数据进行分析、处理。 (4)科学的研究方法：____________法。
精准 判断 1．豌豆自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去。玉米杂交时母本不必去雄，套袋即可。 (　　) 2．F1产生两种配子的比例为1∶1，此比例为雌雄配子的数量之比。 (　　) 3．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响。 (　　) 4．生物的遗传若符合分离定律，一定会出现3∶1的性状分离比。 (　　) 5．孟德尔通过测交一定能够判断被测个体的遗传因子组成、产生配子的比例及数量。 (　　) 6．正常情况下，位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状。 (　　) 7．受精时，不同类型的雌雄配子随机结合，就是基因的自由组合。 (　　) 8．两对相对性状的遗传一定符合自由组合定律。 (　　) 9．若基因型为AaBb的个体产生基因型为AB、Ab、aB、ab的4种配子，说明两对基因能自由组合。 (　　) 10．基因型为AaBb的个体测交，若后代表型比例为3∶1或1∶2∶1，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律。 (　　) 11．孟德尔提出分离定律的过程为：观察现象、提出问题→分析问题、作出假说→演绎推理、实验验证→分析结果、得出结论。 (　　) 12．分离定律和自由组合定律都只发生在有性生殖过程中。(　　)
知识点12　伴性遗传与人类遗传病
核心 盘点 1．伴X染色体隐性遗传的三大特点 (1)可出现____________遗传。 (2)男性患者________(填“多于”或“少于”)女性患者。 (3)女性患病，其父亲、儿子必________。男性正常，其母亲、女儿均正常。 2．伴X染色体显性遗传的三大特点 (1)________遗传。 (2)女性患者________(填“多于”或“少于”)男性患者。 (3)男性患病，其母亲、女儿必________。女性正常，其父亲、儿子均正常。 3．人类遗传病的“三类型、两预防、两调查” (1)三种类型：单基因遗传病、____________和染色体异常遗传病。 (2)两种检测和预防手段：遗传咨询和____________。 (3)两种调查范围：调查人群中某种遗传病的发病率，在足够大的正常人群中____________。调查某种遗传病的遗传方式，在该种遗传病的____________中调查。
精准 判断 1．生物的性别一定由性染色体决定。 (　　) 2．性染色体上的基因传递都与性别有关。 (　　) 3．家族性疾病不一定是遗传病，后天性疾病不一定不是遗传病，先天性疾病不一定是遗传病。 (　　) 4．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。 (　　) 5．携带遗传病致病基因的个体一定患遗传病。 (　　) 6．单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病。 (　　) 7．多基因遗传病包括原发性高血压、冠心病、哮喘和青少年型糖尿病等。 (　　) 8．基因突变和染色体变异均可导致遗传病的发生。 (　　) 9．不携带致病基因的个体可能患染色体异常遗传病。 (　　) 10．羊水检查可检查出染色体异常遗传病和多基因遗传病。 (　　) 11．调查发病率最好选取发病率高的多基因遗传病。 (　　) 12．基因检测可精确地诊断所有类型的遗传病。 (　　) 13．某女性21三体综合征患者同时又是红绿色盲患者，则其基因型为XbXbXb。 (　　) 14．近亲繁殖会使隐性致病基因的纯合个体增加。 (　　) 15．一对等位基因(B、b)如果位于X、Y染色体的同源区段，这对基因控制的性状在后代中的表型与性别无关。 (　　) 16．调查人群中红绿色盲的发病率应在患者家系中多调查几代，以减少实验误差。 (　　)
知识点13　生物的变异
核心 盘点 1．基因突变的“三、四、三” (1)三类诱变因素：物理因素、化学因素、____________。 (2)四个特点：普遍性、随机性、________和不定向性。 (3)三点意义：________________的途径，____________的根本来源，提供生物进化的原材料。 2．癌变细胞的两个原因、三个特征 (1)两个原因 内因：细胞癌变是因为原癌基因和____________发生突变或原癌基因的过量表达。 外因：物理致癌因子、化学致癌因子和____________。 (2)特征：①能够____________；②形态、结构发生显著变化；③细胞膜上____________，易在体内分散和转移。 3．基因重组的三要点 (1)时期：通常发生在有性生殖过程中，即减数分裂形成配子的过程中。 (2)类型：非同源染色体上__________________________、____________________________________。转基因技术中目的基因导入受体细胞、肺炎链球菌的转化等属于广义的基因重组。 (3)意义：形成生物多样性的重要原因。 4．染色体变异的“两、两、两” (1)两种类型变异 ①结构变异：包括染色体片段的重复、缺失、________、________。 ②数目变异：包括个别染色体增加或减少、染色体数目以一套完整的________________为基数成倍地增加或成套地减少。 (2)两个核心概念 ①染色体组：从形态上看，一个染色体组中所含的染色体各不相同。从功能上看，一个染色体组中含有________________________________基因。 ②单倍体：体细胞中的染色体数目与本物种配子中染色体数目相同的个体。 (3)两类个体特点 ①单倍体的特点：植株弱小、往往______________。 ②多倍体的特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大。糖类和蛋白质等营养丰富。 5．杂交育种的两个特点：能____________________________________________、耗时较长。 6．诱变育种的两个方法和两个特点 (1)两种诱变方法：____________、化学诱变。 (2)两个特点：一定的盲目性(因为基因突变的不定向性)；能产生新基因，创造生物新类型。 7．单倍体育种的两个原理、两个目的 (1)花药离体培养的原理：________________________。低温和秋水仙素诱导多倍体的原理：____________________________________。 (2)花药离体培养的目的：得到单倍体植株，是单倍体育种的一个环节。秋水仙素处理法：在单倍体育种时________________________(在多倍体育种时处理萌发的种子或幼苗)。
精准 判断 1．人类镰状细胞贫血发生的根本原因是基因突变，遗传物质的改变在光镜下不可见，但细胞形状的改变可通过光镜检测。 (　　) 2．基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中。 (　　) 3．减数分裂的四分体时期，姐妹染色单体的局部片段交换可导致基因重组。 (　　) 4．某DNA分子中发生了碱基对的增添，但不一定发生基因突变。 (　　) 5．基因突变一定导致生物性状改变，但不一定遗传给后代。 (　　) 6．X射线不仅可以引起基因突变，也可引起染色体变异。 (　　) 7．染色体倒位和易位不改变细胞中基因数量，对个体性状不会产生影响。 (　　) 8．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。 (　　) 9．若某基因缺失了单个碱基对，则该基因编码的肽链长度就会变短。 (　　) 10．杂交育种时，通常在子二代就能筛选出能够稳定遗传的具备优良性状的植株。 (　　) 11．经低温处理的幼苗体内并非所有细胞的染色体数目都会加倍，也不一定只加倍一次。 (　　) 12．杂交育种获得的新品种一定是纯合子。 (　　) 13．三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂时同源染色体联会紊乱有关。 (　　) 14．染色体上某个基因的丢失属于基因突变。 (　　)
知识点14　生物的进化
核心 盘点 1．生物有共同祖先的四方面证据 (1)化石——____________________________。 (2)比较解剖学证据。 (3)胚胎学证据。 (4)____________________证据。 2．适应的两个特点：普遍性和____________。 3．拉马克的两个观点：用进废退和获得性遗传。 4．达尔文自然选择学说的四点主要内容：过度繁殖、____________、遗传和变异、____________。 5．现代生物进化理论的五个要点 (1)________是生物进化的基本单位。 (2)____________________提供了进化的原材料。 (3)自然选择导致________________的定向改变(进化的实质)，决定了生物进化的方向。 (4)________导致新物种的形成。 (5)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境____________的过程，生物多样性是协同进化的结果。 6．隔离的两种类型 (1)____________：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 (2)生殖隔离：不同物种之间一般不能相互交配，即使交配成功也不能产生可育后代的现象。 7．两种标志 (1)生物进化的标志：__________________________。 (2)新物种形成的标志：________________________。 8．新物种形成的三个环节：________________、自然选择、________。 9．协同进化的三层内涵 (1)不同物种之间的协同进化。 (2)______________________之间的协同进化。 (3)协同进化形成了生物多样性，生物多样性包括______________(也称为遗传多样性)、物种多样性和生态系统多样性。
精准 判断 1．现代生物进化理论是在达尔文的自然选择学说的基础上发展而来的。 (　　) 2．达尔文的自然选择学说能解释生物进化的原因，解释遗传和变异的本质。 (　　) 3．达尔文认为，种群是生物进化的基本单位。 (　　) 4．研究保存在地层中的化石，有利于研究生物的进化历程。 (　　) 5．自然选择决定了生物变异和进化的方向。 (　　) 6．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变。 (　　) 7．在环境条件保持稳定的前提条件下，种群的基因频率不会发生变化。 (　　) 8．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存。 (　　) 9．协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展。 (　　) 10．捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，但不利于增加物种多样性。 (　　) 11．新物种的产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生。 (　　) 12．一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变。 (　　) 13．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。 (　　) 14．狼和兔子通过相互选择，达到协同进化的结果。 (　　)
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知识点11　孟德尔遗传规律
核心盘点
1．(1)自交　去雄　杂交　连续自交　自交　测交　(2)假说—演绎
2．(1)等位基因随着同源染色体分开而分离　(2)非同源染色体上的非等位基因　(3)减数分裂Ⅰ后
3．(1)纯种　相对性状　(3)统计学　(4)假说—演绎
精准判断
1．√　2．×　3．√
4．×　解析：若是杂合子自交，如后代数量少或有致死现象，不一定会出现3∶1的性状分离比。若是杂合子测交，后代比例为1∶1，也不是3∶1。
5．×　解析：测交不能判断产生配子的数量，可反映配子的种类及比例。
6．√　7．×
8．×　解析：控制两对相对性状的基因若位于一对同源染色体上，则不符合自由组合定律。
9．×　解析：若两对基因能自由组合，基因型为AaBb的个体将产生基因型为AB、Ab、aB、ab的4种配子，但如果基因连锁且发生交换，也能产生这4种配子。
10．√　11．√
12．√　解析：分离定律和自由组合定律都发生在形成配子的过程中，所以分离定律和自由组合定律都只发生在有性生殖过程中。
知识点12　伴性遗传与人类遗传病
核心盘点
1．(1)隔代交叉　(2)多于　(3)患病
2．(1)连续　(2)多于　(3)患病
3．(1)多基因遗传病　(2)产前诊断　(3)随机调查　患病家系
精准判断
1．×　解析：生物的性别不一定由性染色体决定，比如，蜜蜂的性别由染色体数目决定，雄蜂是单倍体，雌蜂是二倍体。
2．√　3．√
4．×　解析：位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔遗传规律。
5．×　解析：隐性遗传病携带者携带致病基因，但不患病。
6．×　解析：单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。
7．√　8．√　9．√
10．×　解析：羊水检查不能检测出多基因遗传病。
11．×
12．×　解析：基因检测不能诊断染色体异常遗传病。
13．×　解析：21三体综合征患者是21号染色体多了一条，X染色体仍为两条，若该女性同时又是红绿色盲患者，则其色盲相关基因型为XbXb。
14．√
15．×　解析：位于X、Y染色体的同源区段上的等位基因控制的性状在后代中的表型与性别有关。
16．×
知识点13　生物的变异
核心盘点
1．(1)生物因素　(2)低频性　(3)新基因产生　生物变异
2．(1)抑癌基因　生物致癌因子　(2)①无限增殖　③糖蛋白减少
3．(2)非等位基因的自由组合　同源染色体的非姐妹染色单体片段交换　
4．(1)①倒位　易位　②非同源染色体　(2)①控制本物种生物性状的全部(一整套)　(3)①高度不育
5．将多个优良性状集中到同一生物个体上
6．(1)物理诱变
7．(1)植物细胞具有全能性　抑制有丝分裂前期纺锤体的形成　(2)处理单倍体植株的幼苗
精准判断
1．√　2．×　3．×
4．√　解析：如果碱基对的增添发生在DNA分子的非基因片段，则未发生基因突变。
5．×　6．√
7．×　解析：染色体倒位和易位不改变基因数量，但会改变染色体上基因的排列顺序，进而对生物性状产生影响。
8．×
9．×　解析：单个碱基对的缺失可能会使终止密码子提前或延后，肽链长度可能变短或变长，也可能不变。
10．×　解析：杂交育种时，若选育显性优良纯合子，则需从子二代中选出具有优良性状的个体连续自交，直到后代不发生性状分离为止。若选育隐性优良纯合子，则在子二代就能筛选出能够稳定遗传的具备优良性状的植株。
11．√
12．×　解析：杂交育种可获得具有杂种优势的杂合子。
13．√　14．×
知识点14　生物的进化
核心盘点
1．(1)最直接、最重要的证据　(4)细胞和分子水平
2．相对性
4．生存斗争　适者生存
5．(1)种群　(2)突变和基因重组　(3)种群基因频率　(4)隔离　(5)协同进化
6．(1)地理隔离
7．(1)种群基因频率的改变　(2)生殖隔离的形成
8．突变和基因重组　隔离
9．(2)生物与无机环境　(3)基因多样性
精准判断
1．√　2．×　3．×　4．√　5．×　6．√　7．×
8．×　解析：细菌种群在接触青霉素之前就存在具有抗药性的突变个体，在青霉素的选择作用下，它们仍能生存。
9．×
10．×　解析：捕食者的存在客观上起到了促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性。
11．×　解析：进化不一定意味着新物种的产生。
12．√　13．√　14．√
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