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贵州省贵阳市2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题
一、单选题
1．禾苗青青，麦浪滚滚；夏蝉低吟，游鱼嬉戏；鸟儿浅唱，秋雁远去……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生命现象的是（ ）
A．春水澄碧 B．稻花飘香 C．长空万里 D．冬雪飞舞
2．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”这是《从百草园到三味书屋》中所描写的生物世界。鲁迅先生认识生物采用的主要方法是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．统计法
3．光学显微镜是中学生物实验室里常用的仪器之一，下列是某同学在使用光学显微镜过程中的实验操作，其中操作规范的图片是（ ）
A． B．
C． D．
4．制作临时装片是观察细胞结构的必备技能。制作临时装片的过程中，需要浸润在生理盐水中的生物材料是（ ）
A．黑藻叶片细胞 B．番茄果肉细胞
C．彩椒的外表皮细胞 D．人的口腔上皮细胞
5．海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
6．皮肤是人体最大的器官，在人的表面起到了保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能含有的组织依次是（ ）
A．保护组织、神经组织、结缔组织
B．上皮组织、结缔组织、神经组织
C．上皮组织、神经组织、结缔组织
D．保护组织、结缔组织、神经组织
7．模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，这种描述可以借助具体的实物直观地表现出来。如图是小米同学制作的细胞模型，下列说法中合理的是（ ）
A．该细胞模型中只有一种能量转换器线粒体
B．小米制作的是植物细胞，因为模型中有线粒体
C．模型中的最外层结构代表细胞膜，起保护作用
D．吃水果时流出的汁液主要来自细胞模型中的液泡
8．草履虫是生活在水中的单细胞生物，下列叙述错误的是（ ）
A．能自己制造有机物 B．能分裂产生新个体
C．能排出体内代谢废物 D．能对外界刺激作出反应
9．自然界中有许多形形色色的生物，如植物、动物、细菌、真菌、病毒等。下列有关生物的描述，正确的是（ ）
A．藻类、苔藓和蕨类都有根茎叶的分化，都通过孢子繁殖后代
B．桫椤是原始的蕨类植物，茎中有输导组织，是国家保护植物
C．苔藓植物植株一般都很矮小，具有假根，能吸收水和无机盐
D．种子植物中的银杏属于裸子植物，它的“白果”是它的果实
10．枪乌贼俗称鱿鱼，鲍俗称鲍鱼，它们的俗称中都带“鱼”，奇怪的是它们都不是鱼。下列有关动物的叙述，正确的是（ ）
A．所有动物类群中，无脊椎动物的种类比脊椎动物的少
B．刺胞动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
C．寄生生活的动物共同点是：消化器官发达，生殖器官简单
D．蛔虫寄生在人的小肠内，主要是体表外的外骨骼的保护
11．无脊椎动物的种类繁多，与人类生活的关系密切。下列有关无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．蚯蚓属于环节动物，能疏松土壤，提高土壤肥力
B．蜜蜂属于昆虫，会蜇人，能传播花粉，还能酿蜜
C．蛭属于线虫动物，会吸血，其唾液中可提取蛭素
D．蛔虫寄生在人体的小肠内，它的虫卵会传播疾病
12．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（ ）
①蚯蚓-湿润的体壁②蜥蜴-肺③鲫鱼-鳃④鲸鱼-鳃⑤青蛙-肺和皮肤⑥家鸽-肺和气囊
A．③④⑤⑥ B．①②③⑥ C．①②③⑤ D．①③⑤⑥
13．鸟和哺乳动物在我们身边随处可见，它们或在天空翱翔，或在地上奔走，或在水里游泳，我们在很多地方都能看到它们的踪迹。下列相关说法不正确的是（ ）
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的产仔率
B．消化能力强是鸟适于飞行的生理特点之一
C．身体呈流线型是鸟适于飞行的形态特点之一
D．鸟的体温恒定，用肺呼吸，气囊辅助肺呼吸
14．当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大都是植物或动物，其实我们身边还分布着很多微生物，关于微生物的叙述，不合理的是（ ）
A．蓝细菌大量繁殖可引起赤潮
B．细菌和真菌都属于单细胞生物
C．细菌没有细胞核，属于原核生物
D．微生物包括细菌、真菌、病毒等
15．手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。下列关于病毒的说法，错误的是（ ）
A．病毒是由遗传物质和蛋白质外壳组成
B．流感病毒个体微小，用电子显微镜观察
C．病毒没有细胞结构，寄生在活细胞内
D．流感病毒没有细胞核，属于原核生物
16．利用微生物制作各种食品在我国具有悠久的历史，以下食品制作与其利用的微生物对应关系中，合理的是（ ）
A．酸菜——酵母菌 B．酸奶——乳酸菌
C．酱油——醋酸菌 D．醋——霉菌
17．如图是犬、狼、猫、豹、狮等几种动物从种到目的分类等级示意图，下列解释合理的是（ ）
A．图中豹和狮的相似度最小 B．猫和狮没有任何亲缘关系
C．图中最低的分类单位是属 D．图中最高的等级是食肉目
二、综合题
18．在完成显微镜的使用方法和临时装片制作流程的学习后，某同学学以致用，借助显微镜开展了一系列生物观察实验。图一是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在显微镜下看到的几个视野，图二是用于观察的显微镜及不同放大倍数的物镜和目镜，图三是动植物细胞结构模式图，图四为番茄细胞分裂和分化过程示意图。据图回答问题：
(1)图一观察到的图像中，要使视野由③变为视野④，应调节图二中的[ ] ；若要使视野中看到的洋葱内表皮细胞数目最多，应选择图二中的物镜和目镜的组合是 。
(2)图三中植物细胞是图 （填甲或乙），判断的理由是该细胞中有 （填细胞结构名称）。
(3)图四的①所示过程中 的变化最明显，该过程产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，②所示过程是 。生活中有人把番茄当作水果吃，番茄从结构层次上属于 。
19．2012年国产动画《》伴随同学们度过了快乐的童年。影片背景发生在生物种类丰富的东北原始森林中，空气清新，生机盎然。影片中，不同动物都有自己喜欢的食物，例如、喜欢蜂蜜，松鼠蹦蹦的最爱就是松果。据图回答问题：
(1)图一中①③代表苔藓植物；②④代表蕨类植物，它们都是通过 繁殖后代的植物，其中能监测环境污染的指示植物是 （填植物类群名称）。
(2)松鼠蹦蹦最爱的松果（种子）是裸露的，所以被称为 植物；松树和桃树都是由种子繁殖后代的植物，图二种子结构中的 （填序号）将来能发育成新植株的幼体。
(3)从生物体的结构层次看：、、蹦蹦与松和桃个体发育的起点都是 ；它们在结构层次上的不同在于、、蹦蹦比松和桃多了 层次。
20．自然界因各种各样的动物的存在而充满了生机活力。下图是我们学过的几种动物代表。据图回答问题。
(1)图中生物①体表有坚韧的外骨骼，具有保护和 蒸发的作用，该结构与图中生物⑥体表覆盖的 （填“鳞片”或“甲”）的作用一致。
(2)生物能适应环境是生物的特征。如鱼适于在水中游泳是因为鱼的身体呈 型，有利于减小游动时的阻力；兔的牙齿出现了门齿和臼齿的分化，这一特征主要与兔的 生活习性相适应。
(3)生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的形态结构、生理功能和生殖方式等，把生物分成不同的类群。如我们可以根据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱，将图中的生物分成脊椎动物和无脊椎动物，其中无脊椎动物是 （填序号）；根据 是否恒定，将图中的①②③⑥归为一类，将④⑤归为另一类。
三、实验探究题
21．饭前需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。图一为小组讨论内容示意图，图二为该小组进行实验后得到的结果。分析回答下列问题。
(1)根据题干信息，该生物兴趣小组提出的问题是 。
(2)图一中4位同学所讨论的问题，其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，将他们的操作环节按培养细菌和真菌的方法步骤排序为 。
(3)图一中乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是 。
(4)图二中能够用肉眼看到的是细菌和真菌的 。根据图二中的实验现象，该兴趣小组得出的结论是 。
(5)该兴趣小组的研究结论给我们的启发是 。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．D
5．B
6．C
7．D
8．A
9．B
10．B
11．C
12．C
13．A
14．B
15．D
16．B
17．D
18．(1) 6细准焦螺旋 ①和④
(2) 甲 细胞壁/叶绿体/液泡
(3) 染色体 细胞分化 器官
19．(1) 孢子 苔藓植物
(2) 裸子 ⑤
(3) 受精卵 系统
20．(1) 防止体内水分 甲
(2) 流线 植食性（或草食性）
(3) ① 体温
21．(1)饭前需要洗手吗/洗手能减少手上的细菌和真菌吗
(2)③②①④
(3)杀死培养基和培养皿中的杂菌，避免杂菌干扰实验
(4) 菌落 洗手能减少手上的细菌和真菌数量/饭前需要洗手
(5)日常生活中要注意个人卫生，饭前便后要洗手，以减少细菌和真菌的感染

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