资源简介

克州 2025-2026 学年度第一学期期末质量监测试卷
七年级·道德与法治
时间：60 分钟满分：100 分
一、填空题(每空 1 分，共 3 分)
1.我们都有一个共同的家园是 ，我们都有一个共同的名字是 ，我们都有一个共
同的身份是 ，我们都有一个共同的梦想是实现中华民族伟大复兴。
二、选择题(每小题 3 分，共 42 分)
2.世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。因此，我们要( )
A.欣赏他人，盲从他人言行 B.学会欣赏自己，接纳自己
C.严格要求自己，做到十全十美 D.改正缺点，展现个人才华
3.17 岁的毛泽东立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。这说明( )
①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有志向的少年一定站到时代的潮头
③少年要坚定理想信念，志存高远 ④少年要增强志气，做自强的中国人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.读漫画《大·小》。漫画告诉我们( )
A.要追求自我满足 B.要正确认识自己
C.要提高生存技能 D.要敢于征服自然
5.从爱好滑雪的小男孩到奥运冠军，中国某单板滑雪运动员刻苦训练，
突破自我。他在采访中说道：“单板滑雪让我感受到了快乐，我相信努力永远不会骗人，只要坚持不懈，
总有梦想成真的一天。”这启示我们( )
①只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步 ②做更好的自己，要勇于接纳自己的不完美
③要不断发掘自己的潜能，实现自我超越 ④梦想引领方向，但现实常常会打败梦想
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
6.家和万事兴，美好家庭需要全体家庭成员共同创建。下列有利于创建美好家庭的有( )
①小雨跟妈妈一起煮饭、洗菜 ②小明在家做完功课后主动收拾好学习用品
③小刚害怕父母生气，谎报考试成绩 ④面对弟弟的陪玩要求，小东很不耐烦
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
7.在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。下列做法有助
于构建良好师生关系的有( )
①主动请教老师，勤奋刻苦学习 ②及时与老师分享学习的感受和成果
③事事依赖老师指点，充分信任老师 ④课堂上发现老师的失误，当众大声说出来
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。这体现出友谊的特质是( )
A.友谊是平等的、双向的 B.友谊是一种亲密的关系
C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊是一段真挚的情谊
9.当集体中的个体之间发生冲突时，主要有以下处理方式。你赞同的方式是( )
A.回避矛盾，进行冷处理，以避免出现过度激化的僵局
B.抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气
C.通过集体的力量迫使对方让步，以满足自己的需求
D.双方各让一步，为了集体的共同利益，共同达成协议
10.每年的 5 月 12 日是我国的“防灾减灾日”。一项科学研究显示，地震发生时，从人们感觉到震动到
建筑物被破坏平均只有 12 秒，在这黄金 12 秒中，下列做法正确的是( )
①在山区，不要靠近山体、悬崖
②在教室上课时，应迅速从楼上跳下
③身处较低楼层的人应迅速撤离，分散到空旷的场地上去
④在户外，要保护好头部，尽量避开高楼、广告牌、大桥等危险之处
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
11.2025 年 2 月，湖南某医院心理科统计显示，青少年心理健康问题呈上升趋势。下列有助于保持心理
健康的做法是( )
①主动学习心理健康知识 ②遇到问题及时寻求帮助 ③保持积极的生活态度 ④把所有问题都埋
在心里
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.下列不属于学习范畴的是( )
A.课堂上学习数学知识 B.在家中学习做饭技能
C.周末沉迷网络游戏无节制 D.参与社区志愿服务学习奉献
13.司马迁年轻时便立下编写一部“通古今之变”史书的目标，为此遍访名山大川、搜集史料。此后 13
年里，每天以“完成《史记》”为信念支撑，哪怕病痛缠身、也从未停下笔。最终他不仅实现了个人目
标，更留下了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的千古典籍。这启示我们( )
A.制定行动方案，就可以成功 B.目标必须远大，否则没有意义
C.只要有聪明才智，就能实现个人理想 D.实现个人目标需要持之以恒的坚持
14.我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”；我们遇到磨难时，只要不气馁，
它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明( )
A.顺境和逆境没有什么区别 B.人们可能在逆境中消沉
C.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 D.顺境总比逆境好
15.在讨论“在奉献中成就精彩人生”这个内容时，同学们发表了不同的观点。下列同学的观点，你不赞
同的是( )
A.我们可以在奉献社会中创造自身价值
B.无论平凡还是伟大，都可以让我们的生命充满精彩
C.平凡的人同样可以在踏实奋进中书写自己的人生华章
D.平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了
二、非选择题 (共 9 小题，共 55 分)
16.七年级学生小木喜欢用微目记记录初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的一些片段，让我们和他
一起分享快乐，共担忧愁。(14 分)
微日记
9 月 6 日 星期五.
学校“迎新生”宣传栏上有这样一段奇语：青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向
现实的彼岸。在学生时代树立的梦想，可以指引我们一生为实现梦想而奋斗。拥有梦想的青春是奋发向前
的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的。让青春的我们背上行囊，让梦想给我
们导航，让我们带着梦想跳上人生的征途。
9 月 20 日 星期五
今天，《做更好的自己》一课时内容的学习让我受益颇深。我尝试将这课时知识构建成思维导图。
10 月 21 日 星期一
我喜欢画画，、美术课上，老师对我的作品大加赞赏。为了完成学校艺术比赛的参赛作品，我在上数学课
时偷偷画画，被老师发现了。不仅我的画被没收了，我还被狠狠地批评了一顿，我感到很苦恼。
(1)小木认为梦想很重要。请你根据这段寄语，说说你的梦想是什么 并说说如何做有梦想的少年 (6 分)
(2)请你帮助小木将思维导图填写完整。(4 分).
(3)小木应该如何看待老师的表扬和批评 (6 分)
17.某校七(1)班同学开展了以“珍爱生命”为主题的探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
【认识生命】
右图是同学们通过“我的自画像”活动展示出来的不一样的自己。
(1)从这个活动中我们能归纳出生命的哪个特点 (3 分)
【守护生命】
同学们在一起讨论珍爱生命的话题：
甲：我在学校认真参加安全演习活动，还学习了紧急救护的知识和技
能。
乙：我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督，一起锻炼身体。
丙：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。
(2)我们需要掌握一些基本的自救自护方法。如发生拥挤踩踏事件时，我们可以采取哪些有效方法进行
自救 (至少两点)(6 分)
(3)根据所学知识说一说我们该如何保持身心健康 (10 分)
18.【积极对待人生】
材料一苏轼步入仕途后，在官场受到重用，后因乌台诗案，被贬去黄州。去黄州的第三年，他和朋友
春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨
吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回
首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
【绽放精彩人生】
材料二钱七虎院士，是我国著名防护工程专家，也是“八一勋章”获得者。他出生在炮火硝烟的年代，
从小便立下了决心要为科技强国作出自己的贡献。在目标的引领下，钱七虎一直努力学习，凭借着优异
的成绩获得了远赴苏联深造的机会。但与此同时，哈尔滨军事工程学院也向他伸出了橄榄枝，没有一丝
的犹豫和踌躇，钱七虎选择了后者，60 多年来，钱七虎一直将国家事业摆在首位，奔走各地，并参与多
项重大防护工程、攻克若干技术难题，为国家铸造和平之盾。钱七虎说“我这一生没有碌碌无为，没有
虚度年华，我一生，活的有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献了自己的心血。”
(1)结合材料一中苏轼的人生经历，谈谈你对积极的人生态度的认识。(6 分)
(2)请你结合材料二，运用所学知识，谈谈青少年应如何学习钱七虎院士的精神，在奉献中成就精彩人
生 (8 分)
(3)学校开展“中国梦·劳动美”主题板报设计，请你将①②③处补充完整。(6 分)
身边最美劳动者 推荐理由 知识点评
农民 在广袤的土地上辛勤耕耘，用汗水和心血孕育出丰硕的果实 ③三 个 例 子 共
医生 他们救死扶伤，为人民群众的生命健康无私奉献 同 说 明 了
① ② 什么
克州 2025-2026 学年度第一学期期末质量监测试
七年级道德与法治参考答案
一、填空题（每空 1 分，共 3 分）
1. 中国；中国人；中华人民共和国公民
二、选择题（每小题 3 分，共 42 分）
2. B 3. C 4. B 5. A 6. B 7. A 8. A 9. D 10. A 11. A 12. C 13. D 14. C 15. D
三、非选择题（共 9 小题，共 55 分）
16.（14 分）
（1）（6 分）
我的梦想：示例：成为一名环保工程师，用专业知识改善生态环境，守护绿水青山（2 分，梦想积极向
上、具体可行即可）。
做有梦想的少年：①树立正确的人生梦想，将个人梦想与国家发展、社会需求相结合；②为梦想制定具
体的行动计划，明确阶段性目标；③脚踏实地，努力学习科学文化知识，提升实现梦想的能力；④面对
困难不退缩，以坚定的信念和不懈的努力追逐梦想（4 分，答出两点，言之有理即可）。
（2）（4 分）
①主动改正缺点；②不断激发自己的潜能（每空 2 分，言之有理即可）。
（3）（6 分）
①老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，有助于增强自信心，激励自己继续努力；②老师的批评是
对自己的关心和提醒，能帮助自己发现问题、改正不足；③面对表扬，要保持谦逊，不骄傲自满；④面
对批评，要认真倾听、虚心接受，反思自身问题，及时改正，不抱怨、不抵触，主动与老师沟通交流
（答出三点，言之有理即可）。
17.（19 分）
（1）（3 分）生命是独特的（或：每个人的生命都具有独特性）。
（2）（6 分）
①保持冷静，不要慌乱，听从现场工作人员的指挥；②双手抱头，护住后脑和颈部，弯腰低头靠墙或沿
通道缓慢移动；③避免逆行、拥挤，若被推倒，立即蜷缩身体，双手护头，尽量靠近墙角，等待机会起
身；④发现身边有人摔倒，及时大声提醒他人，避免踩踏（答出两点，言之有理即可）。
（3）（10 分）
守护身体健康：①合理安排作息时间，保证充足的睡眠；②坚持体育锻炼，增强体质；③合理饮食，不
挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯；④注意个人卫生，远离疾病隐患（5 分，答出两点，言之有理即
可）。
维护心理健康：①主动学习心理健康知识，了解情绪调节的方法；②保持积极乐观的生活态度，学会接
纳自己的情绪；③遇到心理困惑或烦恼时，及时向父母、老师、同学倾诉，或寻求专业心理帮助；④培
养兴趣爱好，丰富精神生活，缓解心理压力（5 分，答出两点，言之有理即可）。
18.（22 分）
（1）（6 分） ①积极的人生态度意味着坦然面对人生的顺境与逆境，不被一时的成功冲昏头脑，也不被暂时的挫折击
垮；②面对困境时，要保持乐观豁达的心态，学会调整情绪，主动寻找解决问题的方法；③积极的人生
态度能帮助我们在磨难中磨砺意志，增长才干，实现自我成长；④我们要向苏轼学习，以平和、坚韧的
心态面对人生的起伏，从容前行（答出三点，言之有理即可）。
（2）（8 分）
①树立远大理想，将个人追求与国家利益、人民需求紧密结合，把爱国之情、报国之志融入实际行动；
②努力学习科学文化知识，刻苦钻研，提升自身素质和能力，为将来奉献社会打下坚实基础；③培养爱
岗敬业、无私奉献的精神，勇于承担责任，不怕吃苦，脚踏实地做好每一件事；④坚定理想信念，面对
选择时以国家和集体利益为重，自觉抵制诱惑，坚守初心；⑤向榜样学习，传承和弘扬正能量，在平凡
的岗位上创造不平凡的价值（答出四点，言之有理即可）。
（3）（6 分）
①示例：教师（或：环卫工人、消防员等，符合“最美劳动者”身份即可）（2 分）；
②示例：教师教书育人，传授知识与做人道理，用心呵护学生成长，为国家培养栋梁之才（2 分，结合所
选劳动者身份，突出奉献精神，言之有理即可）；
③三个例子共同说明：劳动创造价值，无论是平凡岗位还是特殊行业，劳动者都在为社会发展、人民幸
福默默奉献；平凡的生命通过辛勤劳动和无私奉献，同样能绽放精彩，实现人生价值（2 分，言之有理即
可）。

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