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2025-2026学年黑龙江省实验中学高一（上）期末物理试卷
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.我国运动员全红婵在年奥运会女子米跳台跳水决赛中荣获冠军。如图为她在决赛中一次跳水时重心的运动轨迹和相关数据。将全红婵视为质点，将她的运动情况简化为竖直方向的运动。关于本次跳水她在空中的运动过程，下列说法正确的是( )
A. 全红婵的位移大小为
B. 图中显示的空中运动时间指时刻
C. 数据中的入水速度指的是平均速率
D. 全红婵在空中运动时平均速度大小为约为
2.充气健身球是一种用途广泛的健身工具，可以改善儿童的平衡感，提升儿童身体的稳定性。如图为一小朋友双脚悬空跨坐在健身球上静止，下列说法正确的是( )
A. 地面对健身球的支持力与健身球对地面的压力是一对相互作用力
B. 小朋友对健身球的压力与地面对健身球的支持力是一对相互作用力
C. 健身球对小朋友的支持力与健身球对地面的压力是一对相互作用力
D. 健身球对小朋友的支持力与小朋友受到的重力是一对相互作用力
3.“一杆挥去人间冷暖，一钩钓尽水中日月。”从古至今，垂钓都能给人们带来悠然自得的乐趣。如图所示，某钓鱼爱好者收线的过程中，鱼沿水平直线从位置被拉到位置，线与杆的结点保持不动。点与鱼之间的线始终拉直，鱼视为质点，下列说法正确的是( )
A. 若该爱好者匀速收线，则鱼可能做减速运动
B. 若该爱好者加速收线，则鱼可能做匀速运动
C. 若该爱好者减速收线，则鱼可能做加速运动
D. 无论该爱好者怎样收线，鱼都不可能做匀速运动
4.已知影响空气阻力大小的因素有：空气密度；物体迎风面积；物体与空气的相对运动速度，若空气阻力系数为是一个无单位的量。下列关于空气阻力关系式正确的是( )
A. B. C. D.
5.中国的面食文化博大精深，种类繁多，其中“山西刀削面”堪称天下一绝，传统的操作手法是一手托面，一手拿刀，直接将面削到开水锅里。如图所示，小面圈刚被削离时距开水锅的高度为，与锅沿的水平距离为，锅的半径也为，将削出的小面圈的运动视为平抛运动，且小面圈都落入锅中，重力加速度为，则下列关于所有小面圈在空中运动的描述错误的是( )
A. 运动的时间都相同
B. 速度的变化量都相同
C. 落入锅中时，最大速度是最小速度的倍
D. 若初速度为，则
6.软件能借助智能手机传感器开展物理实验。某同学开启软件的加速度传感器，将手机屏幕朝上，从静止站立状态开始做蹲起动作，传感器记录下竖直方向轴的运动数据，规定竖直向上为正方向，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 内，完成一次蹲起动作，加速度为负时，手机处于超重状态
B. 内，完成一次蹲起动作，加速度为正时，手机处于超重状态
C. 内，完成一次蹲起动作，加速度为负时，手机处于失重状态
D. 内，完成一次蹲起动作，加速度为正时，手机处于失重状态
7.如图甲所示，一倾斜的传送带以恒定速率沿顺时针方向转动，传送带的倾角为。一煤块以大小的初速度从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动的加速度大小与时间的关系图像如图乙所示。已知煤块到传送带顶端时速度恰好为零，正确的是( )
A. 煤块运动到传送带顶端所用的时间为 B. 倾角的正切值
C. 煤块与传送带间的动摩擦因数为 D. 煤块在传送带上留下的黑色痕迹长为
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.某物体以的初速度竖直上抛，不计空气阻力，，内物体的( )
A. 路程为 B. 位移大小为，方向竖直向下
C. 平均速度大小为，方向向上 D. 速度改变量的大小为
9.蹦极运动是年轻人喜爱的一种惊险刺激运动。如图所示，质量为的人人视为质点系上一原长为的弹性绳从点无初速度跳下，下降的最低点在点正下方的点。几次上下运动后停止在点正下方的点。不计空气阻力，重力加速度。人第一次从过程中，下列说法中正确的是( )
A. 弹性绳拉直前的瞬间人的速度为
B. 人在点时速度为，加速度也为
C. 经过点时，人的加速度虽然为，但速度达到最大
D. 弹性绳拉直以后，人一直做减速运动，直到速度减为零
10.如图所示，物体和叠放在竖直弹簧上，物体和通过跨过定滑轮的轻绳相连接。初始时用手托住物体，整个系统处于静止状态，且轻绳恰好伸直。已知和的质量均为，的质量为，重力加速度为，弹簧的劲度系数为，不计一切摩擦。现释放物体，则( )
A. 释放瞬间，的加速度大小为
B. 和分离之前，和之间的弹力逐渐减小
C. 和分离时，弹簧弹力等于
D. 和分离时，向上移动了
三、实验题：本大题共2小题，共17分。
11.某实验小组用如图甲所示的装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。
本实验采用的实验方法是______
A.控制变量法
B.等效替代法
C.理想模型法
实验时，下列正确的是______
A.实验前需对弹簧测力计校零
B.实验时两个拉力的大小不可以相等
C.实验时应保持细绳与长木板平行
D.进行多组操作时每组都应使结点拉到点
若用如图乙所示的装置来做实验，处于水平方向，与夹角为，则______“”、“”、“”方向的力最大。
12.某小组同学利用如图甲所示的装置探究加速度与力的关系，图中力传感器可以测出物块所受细线的拉力，物块质量用表示，重物质量用表示，利用打出的纸带可求出物块的加速度。忽略空气阻力以及打点计时器对纸带的阻力，重力加速度大小为。
利用该实验装置进行实验______填“需要”或“不需要”满足。
第一次实验中，小组同学根据纸带和力传感器测出的数据，作出了如图乙所示的图像，图像不过坐标原点的原因可能是______。
通过小组讨论，在第一次实验的基础上作出了调整：把木板水平放置进行实验，根据纸带和力传感器测出的数据，作出了如图丙所示的图像。由图像可知，物块质量______，物块与长木板间的动摩擦因数______。均用、、表示
四、计算题：本大题共3小题，共37分。
13.某部队新兵在水平地面上用绳子拉轮胎进行负荷训练，示意图如图所示。已知轮胎的质量，与地面间的动摩擦因数取，重力加速度大小，绳子的质量不计。
若绳子与水平地面的夹角，轮胎刚好被匀速拉动，求此时绳子的拉力大小；
当轮胎的速度大小时撤去拉力，求撤去拉力后轮胎滑行的距离。
14.如图所示，固定在水平桌面上的斜面倾角，轻绳一端通过两个滑轮与物块相连，另一端固定在天花板上，物块悬挂在动滑轮上，此时、均保持静止，且恰好不能下滑，动滑轮两边轻绳的夹角。已知物块的质量，物块的质量，取重力加速度大小，假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计轻绳与两滑轮的摩擦及动滑轮的质量。
求轻绳上的拉力大小；
求物块与斜面间的动摩擦因数；
若仅增加物块的质量，物块仍能静止，求物块的最大质量。
15.如图所示，以的速度顺时针匀速转动的水平传送带，左端与光滑倾斜轨道在点平滑对接，右端与放在粗糙水平地面上的长木板上表面等高，且紧密靠近间隙可以忽略不计，相同长木板与接触但不粘连，每块木板长、质量。质量的小物块可以看作质点从倾斜轨道上高处的点由静止开始下滑，经过传送带后滑上木板。物块与传送带的动摩擦因数为，与木板的动摩擦因数为，木板、与地面间的动摩擦因数。倾斜轨道与水平面的夹角，传送带之间的距离。已知，，重力加速度，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
求物块到达点时的速度大小；
求物块从点运动到点的总时间；
求物块最终停在木板上时距木板左端的距离。
参考答案
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12.不需要 平衡摩擦力过度，长木板左端抬得过高
13.若绳子与水平地面的夹角，轮胎刚好被匀速拉动，此时绳子的拉力大小为 当轮胎的速度大小时撤去拉力，撤去拉力后轮胎滑行的距离为
14.轻绳上的拉力大小为 物块与斜面间的动摩擦因数为 若仅增加物块的质量，物块仍能静止，物块的最大质量为
15.物块到达点时的速度大小为 物块从点运动到点的总时间为 物块最终停在木板上时距木板左端的距离为
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