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(共17张PPT)
第二单元 动物的一生
第3节 迎接蚕宝宝的到来
聚焦
蚕是卵生动物,我们的祖先很早就开始养蚕了。我们也来学习如何养蚕,探究动物一生的生长变化。对于养蚕,同学们觉得我们首先应该了解什么
要知道蚕卵如何孵化、蚕健康生长需要的条件。
聚焦
是的,我们只有先了解蚕健康生长需要的条件,然后准备合适的材料,才能开始饲养蚕。
探索活动1：为蚕宝宝建一个“家”
要饲养蚕,我们需要给蚕准备什么
居住的地方。
今天我们就来给蚕宝宝建一个舒适的“家”。那我们应该准备哪些材料呢
透明塑料盒、纸巾、测试温度和湿度的电子温湿度计、新鲜的桑叶、喷壶(装有水)等。
探索活动1：为蚕宝宝建一个“家”
(1)在塑料盒上扎几个孔,保持通风;
(2)盒底铺2~3层纸巾,用喷壶喷少量水至纸巾湿润;
(3)将蚕卵放在湿纸巾中央,置于盒内阴凉处;
(4)放一些新鲜的桑叶;
(5)盖上带孔的盖子;
(6)定时测量里面的湿度和温度。
探索活动1：为蚕宝宝建一个“家”
小结:给蚕宝宝建“家”时,需要考虑温度和湿度,保证蚕卵顺利孵化,蚕健康生长。
探索活动2：制订观察计划
把蚕的“家”建好之后,我们就可以观察蚕的生长变化了。养蚕是个长期活动,我们可以用文字、照片和视频记录不同时期蚕的样子。我们该怎样制订观察计划呢
设计生长变化记录表进行记录。
探索活动2：制订观察计划
生长变化记录表需要哪些项目呢
日期、蚕的特点、体长、生长需要、其他发现等。
探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来
今天我带来了蚕卵,请同学们仔细观察。
探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来
我们可以从哪些方面观察蚕卵
颜色、大小、形状、质量等。
蚕卵这么小,怎样测量它的大小和轻重呢
大小用尺子测量;
轻重用天平测量。
探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来
你们说得很好,下面我们用图画记录或用文字描述。
(1)用图画记录
探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来
你们说得很好,下面我们用图画记录或用文字描述。
(2)用文字描述
研讨
1.所有的蚕卵都一样吗 猜测一下,它们都能孵化出蚕吗
蚕卵并非完全相同,其颜色、大小、受精状态等存在差异。并非所有蚕卵都能孵化,仅受精卵(颜色会变化为灰绿色、紫色)在适宜环境下可以孵化,未受精卵(保持黄色)或环境条件不达标时,孵化会失败。
研讨
2.在给蚕宝宝建“家”时,我们是否考虑了温度、湿度等条件 用什么方法可以检测温度、湿度是否会影响卵的孵化
在给蚕宝宝建“家”时,温度、湿度等条件必须严格控制;干湿球温度计或电子温湿度计均可同时监测温湿度。
拓展
你们知道这是什么动物的卵吗
鱼卵、蚂蚁卵、龟卵。
拓展
你们能说出这些动物卵的形态特征和所处的环境吗
板书设计
1.搭建蚕房:透明塑料盒、纸巾、电子温湿度计、桑叶等。
2.制订观察计划:生长变化记录表。
3.观察蚕的外部形态特征:形状、大小、颜色、轻重等。
4.更多动物卵的特征:鱼卵、龟卵、蚂蚁卵。

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