资源简介

同步练习——2.4.2 遵守规则
1．针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题，同学们提出了自己的意见：建立图书借阅登记制度，轮流值日看管图书。这说明（ ）
A．遵守规则只能靠他律
B．有了规则就会有良好的秩序
C．我们要积极完善规则
D．维护秩序只能靠强制性规则
2．“要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为‘带电的高压线’，防止出现‘破窗效应’。”你认为下列格言与习近平总书记强调的“破窗效应”相一致的是（ ）
①千里之堤，溃于蚁穴
②前车之覆，后车之鉴
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为
④欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．[易错题]长期以来，我国是以身高作为购买未成年人优惠票的标准。考虑到现在的孩子营养好、长得快，铁路部门施行的最新《铁路旅客运输规程》对按照年龄或身高销售儿童票作了相关调整。这一调整说明（ ）
①要用恰当的方法劝导他人遵守规则
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
③完善规则是为了更加符合人民的利益
④规则不是一成不变的，需要调整和完善
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．对下边漫画理解正确的是（ ）
①闯红灯的行为破坏了交通秩序
②如果我们违反规则，就会受到相关部门的处罚
③社会规则需要人们自觉遵守
④调节我们行为的规则有很多
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”活动的小小文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．为营造良好班风，某校九年级（1）班的同学每天轮流撰写班级日志。针对下列日志中的部分记载，改进建议最合理的是（ ）
2025年4月20日 星期一 记录人：小锦 1.上课期间，有几位同学偷偷玩电话手表 2.午休时间，部分同学在救室里讲话影响他人休息 3.下午体育课后，几位同学未将运动器材归还原位
A．自觉遵守规则 B．正确处理冲突 C．懂得尊重他人 D．遵守法律法规
7．遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（ ）
①他律的作用是有限的，因此可有可无
②跟自律相比，我们要更重视他律
③自律指严于律己，不断自我反省
④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
8．我们向下面漫画中的小女孩学习，坚定维护规则，就要做到（ ）
①从他人做起，自觉遵守规则
②发自内心地敬畏规则
③要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
④积极参与规则的改进和完善
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
9．心中有规则，心中有纪律，心中有法律。践行规则，我们应该做的是（ ）
①专心作业有秩序，自习不打闹
②翻越栏杆走近道，早上不迟到
③乘坐公交排好队，文明懂礼貌
④银行取款一米线，尊重你我他
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．新考法下面这组漫画的主题应是（ ）
A．不能横穿马路 B．拒绝超载
C．酒驾是违法行为 D．社会生活需要规则
11．走进生活，回答问题。
相关链接：●根据《道路交通安全法》第四十七条第一款、第二款规定，不按规定礼让行人的，将被记3分，罚款50元。 ●《中国汽车公民文明公约》倡导：以交规为准绳。时刻以人为本，以安全出行为最高准则，时刻将自己与他人的生命安全放在心上。驾驶者遇斑马线，减速、缓停、不抢行……
(1)漫画一传递出哪些正能量？（答出两点即可）
(2)你想怎样劝诫漫画二中的驾驶员呢？
(3)请你简要概括斑马线上实现人车和谐的关键。
《同步练习——2.4.2 遵守规则》参考答案：
1．C
2．B
3．D
4．A
5．C
6．A
7．C
8．C
9．C
10．D
一、单选题（答案+解析）
1. 答案：C
解析：面对图书角图书丢失、破损的问题，同学们提出建立借阅登记、轮流看管制度，这是主动发现规则漏洞并积极完善规则的表现（C）；A“只能靠他律”、D“只能靠强制性规则”表述绝对，遵守规则需自律与他律结合，且规则包含非强制性的道德、纪律等；B“有规则就有良好秩序”错误，规则需被自觉遵守才能发挥作用，排除。
2. 答案：B
解析：“破窗效应”核心是小的违规不制止会引发更大混乱，强调防微杜渐。①“千里之堤，溃于蚁穴”（小隐患引发大问题）、③“勿以恶小而为之”（重视小事防违规）均契合这一逻辑；②“前车之覆，后车之鉴”侧重吸取他人教训，④“欲知方圆，则必规矩”侧重规则的重要性，与“破窗效应”无关，排除，故选B。
3. 答案：D
解析：铁路部门根据孩子成长现状调整儿童票标准，说明规则不是一成不变的（④），完善规则是为了更贴合人民利益（③）；①“劝导他人遵守规则”、②“废除原有规则”与题干“调整规则”的核心行为不符，排除，故选D。
4. 答案：A
解析：漫画中闯红灯行为直接破坏交通秩序（①），违反规则可能受到处罚（②），同时启示我们社会规则需要自觉遵守（③）；④“调节行为的规则有很多”在漫画中未体现，未涉及道德、法律等多种规则的展示，排除，故选A。
5. 答案：C
解析：值得“点赞”的是遵守规则的行为，②不投喂动物（遵守公共场所规定）、④“一盔一带”（遵守交通规则）符合要求；①违反“禁止停放”规定、③违反“禁止投喂”规定，均是违规行为，排除，故选C。
6. 答案：A
解析：日志中“上课玩电话手表、午休讲话、未归置运动器材”，均是违反班级规则和课堂秩序的行为，核心改进建议是“自觉遵守规则”（A）；B“处理冲突”、C“尊重他人”是遵守规则的延伸效果，D“遵守法律法规”过于宏观，题干侧重班级内部规则，排除。
7. 答案：C
解析：自律指严于律己、自我反省（③），他律指监督、提醒、奖惩等外在约束（④），表述正确；①“他律可有可无”、②“更重视他律”错误，遵守规则需自律与他律相辅相成，二者缺一不可，排除，故选C。
8. 答案：C
解析：漫画中小女孩提醒爸爸不插队，是维护规则的表现。维护规则需发自内心敬畏规则（②），且要在保证自身安全的前提下，提醒、监督他人遵守规则（③）；①“从他人做起”错误，维护规则应先从自身做起；④“参与规则改进”与“维护现有规则”的场景不符，排除，故选C。
9. 答案：C
解析：①自习不打闹、③公交排队、④遵守“一米线”，均是践行规则的正确行为；②翻越栏杆违反交通规则，不符合“心中有规则”的要求，排除，故选C。
10. 答案：D
解析：漫画组围绕“不横穿马路、不超载、不酒驾”等交通场景展开，核心是通过遵守各类规则保障社会生活有序，主题应为“社会生活需要规则”（D）；A、B、C仅对应单个漫画内容，无法概括整体核心，排除。
11．(1)敬畏生命、友善待人、遵守规则等。（答出两点即可，其他符合题意的答案也可）
(2)要增强规则意识，自觉遵守交通规则；要增强法律意识，依法自律；要提高道德修养，对自己和他人负责。（其他符合题意的答案也可）
(3)行人和机动车驾驶员都应该自觉遵守规则，并坚定维护规则。（符合题意即可）

展开更多......

收起↑