资源简介

全市各普通高中2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测
高二历史试题
注意事项：
1.本试卷共6页，20小题，满分100分，考试用时75 分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3.请在答题卡相应位置作答，在试卷上作答无效。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.如表1所示，商朝甲骨文中有很多关于农作物的记载。据此可知，当时我国
A.农业生产得到一定发展 B.小麦水稻种植得到推广
C.粮食加工技术日渐成熟 D.种植农业发展世界领先
2.秦王嬴政自认为“功过五帝，地广三王”，不更改过去的王号，“无以称成功，传后世”，于是下令丞相、御史议帝号，最终采用皇帝的称号。嬴政此举意在
A.宣扬托古改制 B.突出个人功绩
C.承袭传统文化 D.标榜君权神授
3.张九龄针对官员的任用向唐玄宗上书：“凡不历都督、刺史，虽有高第，不得任侍郎、列卿；不历县令，虽有善政，不得任台郎、给、舍；都督、守、令虽远者，使无十年任外。”这反映出唐代官员的管理
A.注重官员履历与流动 B.突出中央政府的权威
C.重视官员的监督考核 D.优化调动和任用程序
4.北宋时期，中国货币制度发生重大变革，世界上最早的纸币“交子”应运而生。这一新型货币形态的出现源于
A.海外贸易繁荣，白银大量流入
B.金属货币短缺，商品流通不便
C.政府财政困难，强制发行纸币
D.商品经济发展，货币需求激增
5.《清会典事例·刑部》规定：“凡各省州县官，每月须定期受理诉讼，若无故不受理者，罚俸三月；若涉及田宅、钱债等民事案件，须于二十日内审结，刑事案件须于三十日内审结，逾期者降一级调用。”这一规定反映清代
A.基层司法效率的制度化 B.中央对地方的垂直管理
C.司法审判的公平公正性 D.社会矛盾日益尖锐激化
6.以下叙述所反映的制度，按照其出现的先后顺序进行排列，正确的是
①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监
②封建亲戚，以藩屏周
③掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里
④罢天下诸郡，以州统县
A.①②④③ B.①④③② C.②①④③ D.②④③①
7.1941年6月，《解放日报》刊发社论强调：“抗战建国是各民族共同的神圣使命，国内各民族应享有平等权利，需对少数民族实施必要的民主改革与民生改善举措。”这一社论
A.标志着中国共产党开始关注到民族问题
B.为凝聚全民族抗战力量提供了政策支撑
C.促使少数民族地区完成了全面社会改革
D.旨在构建社会主义性质的新型民族关系
8.图1所示为与中国建交国家数量增长情况，这一成就取得的根本原因是
A.“一五”计划成功落实 B.综合国力不断增强
C.外交方针灵活务实 D.阶级矛盾逐步转化
9.家父权是罗马法独有的概念，罗马法学家盖尤斯提出家父权制度为“罗马市民的纯民族制度”，是罗马父系氏族社会在阶级社会之初的残迹，甚至深刻影响了后世资本主义的立法，即“亲权”。这说明罗马法
A.深受历史传统影响
B.渗透封建等级观念
C.注重家庭关系和睦
D.成为后世立法依据
10.表2呈现了中世纪至近代早期法国关于游戏伦理观念的变化。这一变化过程可说明
表2
时期 典型游戏 伦理观念
中世纪 掷骰子、骑士比武、宗教节日狂欢 严厉派：游戏是魔鬼的礼物，禁绝游戏 宽容派：允许“无邪游戏”，但严控运气游戏
15—17世纪 网球、智力游戏、掷骰子 游戏可以放松身心与恢复精力，并具有教育功能
A.启蒙运动推动教育观念的普及
B.宗教改革冲击教会的娱乐禁令
C.人文主义肯定现世生活的价值
D.君主专制规训国民的闲暇时间
11.新航路开辟后，意大利探险家将南美洲的辣椒种子带回欧洲，经过培育改良，这些辣椒种子又传到了非洲、亚洲以及美洲等广大殖民地。如今，辣椒已经成为世界上重要的食材之一。这说明新航路开辟
A.促进新旧大陆经济互补共同发展
B.有利于世界各文明间的交流融合
C.通过物种交流改变了人们的习俗
D.未给殖民地造成实质的打击破坏
12.“百年战争”的失败使英国结束了长期以来“跨海而治”的政治情结，迫使英国将目光转向内部统治。15世纪中期，英国统治集团内部矛盾因王位继承问题日益激化，导致“红白玫瑰战争”爆发，大量贵族在战役中战死，王权突破了封建割据与教皇权威的束缚。据此可知，当时英国
A.外部战争激化了内部矛盾
B.旧贵族与王权走向了衰落
C.民主革命已成为大势所趋
D.建构民族国家的契机显现
13.图2是创作于1831年的英国漫画《铲除“衰败选邑”》，图中的树干上题写着“衰败的选邑制度”，左侧人群手中高举着写有“改革”字样的斧头。该漫画反映了
A.生态环境问题引发反思 B.选官制度改革势在必行
C.君主立宪政体不断完善 D.工业革命中的社会诉求
14.19世纪上半叶，普鲁士最大的兵工厂需花费30年，才能生产出满足本国32万陆军士兵使用的枪支。到了19世纪60年代，一家法国兵工厂仅用4年便可以生产出100万支枪。这一对比可以佐证工业革命
A.将科学理论与技术紧密结合 B.促使生产实现了科学化管理
C.推动了工业产品标准化生产 D.让机器生产代替了手工劳动
15.近代以来，西方主要资本主义国家先后建立了文官制度，强调文官的中立性、专业性和常任制。中华民国时期，政府借鉴西方文官制度，制定了《文官考试法》等法规。这反映出
A.中西文化的相互借鉴 B.行政管理制度近代化
C.民主制度的普遍确立 D.社会阶层的流动加剧
16.2009年第七届玻利瓦尔美洲联盟峰会上，9个拉美国家一致通过决议，决定从2010年1月1日开始在其成员国之间的贸易结算中不使用美元，而改用新的地区性货币“苏克雷”。这反映了
A.美元主导的国际货币体系已崩溃 B.世界多极化格局已正式形成
C.当今世界国际金融体系不断重构 D.世界货币体系实现了多元化
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
16世纪后期至17世纪早期，英格兰在基层社会建立权威主要依靠不领薪的非专业官员，警役就是其中的重要一员，警役主要出自乡村精英。他们在心理上认同国家法律的要求，是国家法律在地方社会中的实际执行者，他们对国家法律的态度决定了法律是否能够取得实效。实际上，乡村精英的执法呈现多重面向，他们执行国家法律，也会因维护周围村民利益而违抗上级命令，或者干脆不去任职。
————摘自杨松涛《近代早期英格兰乡村精英与基层执法》
材料二
清代，在县级政府以下村社以上，甚至一度设有专管道德教育的半正式“乡约”人员，由其负责庶民的道德教化。民间的纠纷多凭借由国家“仁”与“和”的道德意识形态而形成的社区非正式调解制度来处理，国家机构在民间调解不能解决纠纷的时候方才介入。在理论上还设定管理治安的不带薪酬的半正式保、甲长，以及管征税的同样是半正式的里、甲长。与现代西方(特别是英美的)政治思想传统相比，中国的基层治理没有设想国家和村庄(社会/个人)非此即彼的二元对立，一直坚持把国家和人民村社作为一个二元合一体，并由此形成了借助民间的非正式调解体系来辅助国家的正式法律制度，没有形成英美的过分对抗性的法律制度。
————摘自黄宗智《国家与社会的二元合一》
(1)根据材料一，概括英格兰基层治理的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析导致中国清代基层治理模式有别于英国的原因。(8分)
18.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
1904年《奏定学堂章程》规定“体操为各级学堂必修科”，然“所授者多为兵式体操，旨在强兵，而非强民”。1913年首届全运会，“参赛运动员仅200余人，且多为学堂学生、军警”，民众参与度极低。1936年柏林奥运会，中国代表团“费资十万，历时两月，仅一人入复赛”，西方媒体嘲讽“东亚病夫”时，国内舆论却因“抗战前夕，军费优先”而鲜少反思。
————摘编自谷世权编《中国体育史》
材料二
1952年毛泽东题词“发展体育运动，增强人民体质”后，1954年国家体委在全国范围内推行“劳卫制”，至1959年“全国达标者超2000万人”。1984年洛杉矶奥运会，许海峰夺首金，《人民日报》评论“这枚金牌，打破的不仅是‘零’的纪录，更是百年‘东亚病夫’的屈辱”。2022年北京冬奥会后，全国冰雪运动参与人数达3.46亿，体育产业总规模突破3.1万亿元，国家体育总局数据显示，2023年我国居民体质达标率达90.2%，较2014年提升12.8个百分点。
————摘编自《中国体育年鉴(2023)》
(1)根据材料一并结合近代中国社会背景，分析近代中国体育“强兵”目标与“弱民”现实的矛盾根源。(9分)
(2)材料二反映出新中国体育发展呈现全民化与产业化的双重趋势，结合所学知识，阐述二者是如何相互推动的。(5分)
19.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
————摘自(英)理查德·S.查托克《南斯塔福德郡煤铁区场景十六图》，1878年出版
(1)根据材料并结合所学知识，概括提取图3中有关工业革命的史实。(6分)
(2)简要分析上述材料对研究工业革命的史料价值。(6分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
观点 苟日新，日日新，又日新。 ————《礼记》 一切已死的先辈们的传统，像梦魔一样纠缠着活人的头脑。 ————马克思
史料 汉代选官制度承秦制，汉创察举制，以德才为选官标准，后演变为以门第为核心的九品中正制。 ————摘编自钱穆《中国历代政治得失》 明治维新推翻幕府统治，建立君主立宪制；然在教育领域，仍强调“忠君爱国”，保留武士道精神部分内核。 ————摘编自[日]依田憙家《简明日本通史》 1688年英国“光荣革命”后，确立君主立宪制；国王虽统而不治，但仍保留诸多传统礼仪与政治象征意义。 ————摘编自阎照祥《英国政治制度史》
历史的发展有传承，有突破，也有二者的交织。上述内容是一位同学关于历史“传承与突破”问题整理的笔记，结合笔记中的观点与史料，任选角度，自拟论题，写一篇历史小论文。(要求：论题明确，史论结合，表述清晰。)
全市各普通高中2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测高二历史参考答案
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B A D A C B B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C B D D C B C
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.(1)特点：依靠非专业的地方精英；法治与自治并存；执法行为具有多重面向。(每点2分，共6分)
(2)原因：中央集权传统历史悠久，国家通过意识形态渗透基层，强调“家国一体”；儒家思想主导，重视道德教化与“无讼”理念，法律作为辅助工具；小农经济为主体，具有分散性和封闭性，需要相对稳定的基层秩序来保障农业生产；疆域辽阔，县级政府的行政力量有限，必须依托半正式或非正式的基层治理力量，才能实现对广大基层社会的有效管辖；中国古代县级以下乡村注重地方精英治理。(每点2分，共8分，答中要点即可得分)
18.(1)根源：政府治理弱，政权更迭频繁，无长期体育规划，仅关注“强兵”工具价值；经济落后，小农经济主导，民众缺少参与体育运动的物质基础与时间；近代中国半殖民地半封建社会性质，列强侵略战乱多，政府重军事体育，忽视民众需求。(每点3点，共9分)
(2)全民化促进产业化：宠大民众基础催生体育消费需求，带动产业发展；产业化反哺全民化：产业发展完善场馆、赛事、培训等配套设施，降低参与门槛，扩大参与人群，提升体质达标率。(答一点3分，答两点5分)
19.(1)史实：工厂建立与蒸汽机使用、采煤业发展、铁路运输应用、煤炭能源使用、工业市镇出现、生态环境污染、工人生活条件恶劣等。(一个史实2分，任答三个史实，共6分)
(2)史料价值：该版画出版于1878年，属于一手史料，直观地反映了当时工业革命核心区域的真实景象；有助于研究工业革命的生产、交通、能源使用，产业发展，工业市镇、生态环境、社会状况等内容；该版画作为艺术作品，带有作者的主观视角，需结合当时的文字资料、统计数据等其他类型的史料，进行互证和补充。(任答一点2分，三点6分)
20.示例
论题：历史发展中传承与突破辩证统一，推动文明演进。
论证：历史的演进并非割裂或僵化的固守，而是传承与突破的辩证统一。
汉代选官制度在传承中突破：既延续秦代中央集权下的官僚选拔传统，又突破旧制创立察举制，以“德才”为标准选官；后来虽演变为以门第为核心的九品中正制，但仍传承了中央主导选官的传统，实现了制度在延续中的调整。日本明治维新在突破中传承：突破幕府封建统治，建立君主立宪制，推动国家向资本主义转型；同时传承“忠君爱国”理念与武士道精神内核，以传统价值观凝聚力量，保障改革稳定推进。英国“光荣革命”实现传承与突破的平衡：突破君主专制，确立君主立宪制，开启资本主义民主政治新阶段；又传承君主制传统，保留国王的礼仪与政治象征意义，既维持历史延续性，又实现政治创新。
结论：综上，传承为历史发展筑牢根基，突破为其注入新动能，二者相辅相成，共同推动人类文明在延续与变革的互动中不断向前。(观点2分，论证8分，总结2分，共12分)

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