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同步练习——2.6.1 树立法治观念
1．法律作为全体社会成员都必须共同遵循的行为规范，对我们的生活有着重要意义。以下对法律的认识，正确的有（ ）
①法律清晰地告知人们可以从事什么行为，必须履行什么义务，应当做什么，不应当做什么
②法律是解决所有问题的万能钥匙，能处理生活中的一切事务
③法律为人们的行为提供明确的模式、标准或方向，引导人们依法行事
④法律是评判人们行为是否合法有效的重要准绳，规范着人们的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（ ）
①树立法治观念，遵守法律
②从内心深处拥护、信仰法律
③加强立法，完善法律体系
④捍卫法律，为法律的完善贡献力量
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ）
A．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
B．法治时代可以否认道德的重要性
C．我们要积极主动地学习法律
D．法治确保国家的长治久安
4．新修订的国旗法对一些行为作出规定。这些规定说明（ ）
第十九条 不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。 第二十条 国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。
①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳
②绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害
③规范自身行为，不情不愿地遵守法律
④要学会运用法律武器维护自身的合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ）
A．编纂《民法典》，切实保障公民民事权利
B．某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯
C．法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相
D．加强普法宣传，营造良好的法治文化环境
6．以下是小梅准备的名为《我与法律同行》演讲稿（节选）:在我的内心深处，法律不仅是行为的准则，还是心灵的灯塔，我致力于成为法治建设的一分子，为构建更加公正、高效、完备的法律体系添砖加瓦。从中我们可以看出小梅（ ）
①崇尚法律、遵守法律、捍卫法律
②致力于维护法律尊严和社会公平正义
③关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量
④从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2024年11 月，四部门联合印发《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》。某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（ ）
①通过体验法治案例，增强守法自觉性
②运用法律解析问题，学会依法维权
③了解法律运作机制，具备解决纠纷能力
④分析典型法治案例，强化自我保护意识
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
8．《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（ ）
A．制定更完善的反电信网络诈骗法律条文
B．积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识
C．保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度
D．事不关已高高挂起，不去关注相关内容
9．阅读材料，回答问题。
材料一 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾……
材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。
(1)材料一中的种种社会现象折射出什么问题？
(2)我们应如何敬畏和信仰法律？
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？
10．活动探究题
某校八年级道德与法治兴趣小组拟开展一次以“学习法律知识，增强守法观念”为主题的活动，请你参加并完成下列任务：
【分析社会热点】
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
(1)上面两位乘客的行为启示我们，在生活中应树立哪一观念？
【学习法律知识】
由某区检察院、教委和共青团共同举办的中学生法律知识竞赛决赛圆满结束。该活动旨在向中学生传播法律知识，让其树立法治观念。兴趣小组的组长小王评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于……
(2)请你把小王同学的评论补充完整。
《同步练习——2.6.1 树立法治观念》参考答案：
1．C
2．C
3．A
4．A
5．C
6．C
7．B
8．B
一、单选题（答案+解析）
1. 答案：C
解析：法律的核心作用是明确行为边界（①）、提供行为标准（③）、评判行为合法性（④），这是法律的基本功能；②“万能钥匙”“处理一切事务”表述绝对，法律不能解决所有问题（如情感纠纷需道德调节），排除，故选C。
2. 答案：C
解析：青少年树立法治观念，需遵守法律（①）、信仰法律（②）、为法律完善贡献力量（④）；③“加强立法、完善法律体系”是国家立法机关的职责，并非青少年的行为，排除，故选C。
3. 答案：A
解析：“法律必须被信仰”的核心是法律的权威源于人民的内心拥护与真诚信仰（A）；B“否认道德重要性”错误，法治与德治相辅相成；C“学习法律”是信仰法律的前提，而非对这句话的核心理解；D“确保国家长治久安”是法治的作用，与“信仰”的内涵不符，排除。
4. 答案：A
解析：国旗法对损害国旗尊严的行为作出禁止性规定，体现法律是评判行为合法性的准绳（①），也表明国家荣誉和利益不容损害（②）；③“不情不愿地遵守法律”错误，遵守法律应发自内心；④“维护自身合法权益”与题干“维护国旗尊严”无关，排除，故选A。
5. 答案：C
解析：“法律的生命力在于实施”强调法律的执行与落实，C“法院纠正冤假错案”是司法机关依法实施法律的体现；A“编纂《民法典》”是立法行为，B“曝光闯红灯”是舆论监督，D“普法宣传”是法治教育，均不属于法律实施，排除。
6. 答案：C
解析：小梅的演讲稿体现崇尚、遵守、捍卫法律（①），关注法律体系建设（③），内心拥护和信仰法律（④）；②“维护社会公平正义”在演讲稿中未明确体现（核心是个人参与法治建设、完善法律体系），排除，故选C。
7. 答案：B
解析：法治讲座、模拟法庭、旁听庭审等活动，能让青少年通过案例增强守法自觉性（①）、强化自我保护意识（④）；②“学会依法维权”、③“具备解决纠纷能力”超出青少年活动的核心作用，活动侧重法治观念培育而非实际维权能力培养，排除，故选B。
8. 答案：B
解析：面对电信网络诈骗，中学生应积极宣传防诈知识、增强他人意识（B）；A“制定法律条文”是立法机关的职责，C“旁观态度”、D“事不关己”均是缺乏法治观念的表现，违背守法护法的要求，排除。
9．(1)一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可）
(2)我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
(3)①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观。③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。④努力营造尊法学法守法用法的社会氛围。
10．(1)树立守法光荣、违法可耻的观念。
(2)①有利于增强中学生的守法观念；②有利于依法规范中学生的行为；③有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；④有利于中学生做一个守法的公民等。

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