资源简介

(共22张PPT)
1.2 男生女生
核心素养
1.培养学生具备基本的性别平等意识，能够在日常生活中体现对异性的尊重和理解。（道德修养）
2.学生能够主动探索性别差异与优势，学会自我反思，提升自我认知与性别认同。（健全人格）
接力赛游戏
游戏规则：
将学生分为三组，每组选出若干名组员。
抽签决定比赛任务，有力量挑战（如搬重物）、空间感知任务（如搭建积木）、精细动作任务（如穿针引线）、语言表达任务（如即兴演讲）。
每组代表依次完成任务，并将任务棒传递给下一位队友，直至所有任务完成。
计算每组完成任务的总时间，用时最短的组获胜。
回顾游戏过程
谈一谈：在游戏的过程中，同学们在哪些项目上分别选择了男生组员和女生组员？请说说理由。
通过游戏，同学们发现了男生和女生在力量、空间感知、精细动作和语言表达等方面有不同的性别优势。每个人都有自己独特的优势和潜力，应该尊重和欣赏彼此的差异。
课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。
（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？
（2）在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？
男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、
思维方式等方面会表现出各
自的特点。
花滑运动员组合
央视主持人
歌手组合
想一想：在这些场景里为什么要采取男女搭配的方式，这种搭配有怎样的好处？
提高工作效率。男生女生在生理和心理上存在差异，可以合理分工，如男性负责体力性工作，女性负责细节和沟通，从而提高工作效率。
优势互补。男生女生在思维方式和处理问题的方法上有所不同，通过交流和合作，可以取长补短，共同找到最佳解决方案，提高工作质量。
情绪调节。男女搭配可以在情绪上互相支持和调节，帮助对方更好地应对工作中的困难和挑战，减轻工作压力。
增进人际关系。男女搭配有助于营造一个和谐、轻松的工作氛围，通过互相关心、帮助和鼓励，增进彼此的了解和友谊。
男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？”
小强的困惑：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢？”
想一想：你如何理解小茜和小强的困惑？你有什么好的建议吗？
小茜开始尝试和男生打交道可能是对自己更有自信了，这样的变化往往意味着我们在成长，学会了更开放地去接纳不同的人和事。这无疑是社交能力的一种提升，也是自我成长的一个表现。男生和女生的思维方式存在差异，而且每个人的人际交往方式都有所不同，有时候我们可能无意中触碰到了别人的界限。或许小强可以试着换一种方式和她们交流，或者找一些共同的兴趣点来拉近彼此的距离。
在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
搭档产生意见分歧是成长的过程
与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？
小芬和小刚之间建立了深厚的友谊，这是值得肯定的。但是他们很少参加班里的集体活动，是缺乏集体意识和团队合作精神的表现，会影响到整个团队的氛围和凝聚力。
小雯帮助小雅与男生沟通是热心帮助他人、友爱同学的表现。小雅可以尝试克服心理障碍，勇敢地与男生沟通。
与异性交往应该注意哪些问题：
与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
亲爱的儿子：
你好！你是一个十九岁的青年了。这是一个花季的年龄、追逐浪漫的年龄、青春萌动的年龄！学习任务的繁重给你带来的压力，使你无暇浪漫。可是，你依然青春，“青春”是任何外力都锁不住的！而“萌动”是青春期力量的勃发，也是不可遏制的自然现象。在这个“青春萌动”时期，妈妈想给你一些温馨寄语，学会把持，才能做到“青春无悔”……
寄语一：做一个有自信的男人！不要贬低自己向他人献殷勤，你很优秀，无论是外表还是内在，你都是值得妈妈骄傲的。所以，你应该看到自身的优势，更应该有自信。
寄语二：做一个对“爱”负责的男人！不要随便对人说“爱”，“爱”是有分量的，是要付出真诚和责任的。
寄语三：纵然有心动，无非是青春。学会把持，收敛放纵，先成人后成才，做一个有志气、有骨气、有傲气的男人！吸引他人的不仅仅是外表，而是成熟、稳健、内敛、有上进心的品质。
亲爱的儿子，人在青春期有时很难把持自己，但你是一个懂事明理、较成熟且有志向的孩子，你的路该怎么走，相信你会作出正确的选择。妈妈祝福你！
信中妈妈向儿子提出了哪些要求？给青春期的我们带来哪些启示？
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
男生女生
男生女生谁最棒
各有优势
正确做法
你来我往共成长
正常的心理现象
与异性交往的积极作用
朦胧情感有分寸
把握好尺度
慎重对待，理智处理
某校七年级（1）班分组开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，“奋进小组”的成员分工协作，力气大的男生剁肉馅、擀饺子皮，手巧的女生切菜丝、包馅料、捏花边。最终，他们在一片赞扬声中率先品尝到了劳动的成果。由此可见（ ）
A.男生女生可以做到优势互补 B.男生女生兴趣爱好不尽相同
C.男女搭配才能获得劳动成果 D.劳动是中学生首要的学习任务
A
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（ ）
①慎重对待，理智处理 ②注意方式，掌握分寸
③言谈得当，举止得体 ④拉开距离，避免交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A

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