资源简介

(共23张PPT)
在公众场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢地抓住听众的注意力；而有的人则结结巴巴，紧张不已，甚至词不达意。你想做哪种人呢？今天，我们就来一起学习撰写演讲稿。
统编版·语文·八年级下册
撰
写
演
讲
稿
任务二
教学目录
02.写作指导
01.写作目标
04.真题演练
03.写作实践
写作目标
了解演讲稿的基本特点。
01
明确演讲稿的常见写法，把握演讲稿的写作技巧。
02
能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣。
03
写作指导
认识演讲稿
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
学写演讲稿
（一）写好一篇演讲稿，要注意以下几点：
1.有的放矢
演讲稿的种类很多，例如介绍事迹型、阐发事理型、抒发感情型及各类致辞等，由于它们的目的、要求、对象各不相同，撰稿的内容和形式也就不同。因此，演讲稿首先要针对你演讲的目的、要求，其次还要针对不同年龄、不同文化程度、不同职业、不同场合的对象，做到有的放矢，这样才能达到荡人心魄、鼓舞人心的效果。
2.主题明确
演讲是面对面的交流，听众缺少进一步思考的时间，所以演讲稿一般不追求含蓄深奥，而是要求直抒胸臆，主题鲜明，你赞成什么，反对什么，要让听众一听就明白。
3.思路清晰
开头，是给听众的第一印象，要先声夺人，吸引听众的注意，调动听众的情绪。主体部分一定要体现出生动活泼、新鲜有力的文风，否则易使听众觉得演讲内容枯燥乏味，从而产生厌烦情绪。同时一定要层次分明，可用“首先”“其次”“然后”等来强调演讲的层次。结尾，要给听众留下鲜明难忘的印象，切勿仓促收场。
4.生动形象
针对演讲面对面与听众交流的特点，演讲稿的语言要多用短句，要口语化、通俗化，让听众能听明白，听清楚，受感动；也要积极运用比喻、排比、设问、反问、反复等修辞手法；还要讲究抑扬顿挫的节奏
感和朗朗上口的韵律美。
5.真实可信
演讲稿的材料包括事实、故事、名言警句等，无论哪一种材料，都必须真实。要让听众真正感动，就离不开说真话、讲真事。
（二）写演讲稿时，还要注意以下格式问题：
①标题
题目要针对演讲的中心来拟写，可以采用多种手法，力求新颖，给听众以深刻印象。
②称呼
演讲稿是用来演讲的，对象是听众，因此应该有恰当的称呼，称呼应该顶格写。
③问候语
一般为“大家好”，也可以根据演讲的时间问候，如“大家上午好”。问候语另起一段空两格写。
④正文
根据具体环境、话题、目的、听众层次等来确定正文内容，这是演讲稿的主体，应严谨、细致地组织材料。
⑤结束语
结尾是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅，余音绕梁，能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
写作实践
现在，请拿起笔来，尝试着撰写一篇演讲稿吧。下列话题供参考。不少于600字。
我的梦想
劳动的快乐
美在平凡中
我的体育故事
让爱永驻心中
书香，伴我成长
优秀示例
书香，伴我成长
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好，今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。①
童年是我们人生中最朝气蓬勃的时期，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。或许是受家庭环境的影响吧——我的妈妈是一名幼儿教师，在我很小的时候，她就给我看一些有插图的故事书。精美的图画，活泼的语言，仿佛有一股魔力，一下子就把我深深地吸引住
①开门见山，点明演讲的主题。
了。我每天都眼巴巴地盼望着妈妈给我带回书来。一拿到书，我就像饥饿的人看到美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。②
随着年龄的增长，我对书的兴趣也更浓了，我让妈妈不断地给我购买儿童读物。《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动，《丑小鸭》中那坚强的“小鸭子”又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，品味着生活的酸甜苦辣。
②运用比喻的手法，把“我”看到书比作饥饿的人看到美味的食物，生动形象地表现了“我”在童年时对书的喜爱。
到了小学，学校的图书馆为我打开了一扇崭新的大门，让我找到了无穷的宝藏。里面林林总总的中外名著让我大开眼界。《钢铁是怎样炼成的》让我难忘。保尔那不屈不挠的精神深深地打动了我，激励我“败不馁”，学习成绩一路上升。是保尔，让我变得自信；是保尔，让我变得坚强；是保尔，让我学会了积极向上。③
步入中学的大门，我更是陷在书海中不能自拔。卧室的床头柜摆满了书，书桌上堆满了书，床上的书都建成了“埃菲尔铁塔”。读书不仅丰富了我的精神世界，还让我充满了自豪感。
③运用排比的修辞手法，增强语势，突出保尔对“我”的鼓舞作用。
读一本好书，可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，是书，让我从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中汲取无穷的力量。我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，而读书就是拓展生命宽度的好方法！
读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是一把金钥匙，帮助我开启智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我遨游在知识的海洋；书，是我形影不离的好朋友，为我的成长增添了美丽的色彩。④书，陪伴我度过了美好的青春年华。
④运用排比的修辞手法，增强语势，突出书对我的巨大影响。
是书，让我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀；是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的恬淡宁静……⑤
书山有路，书香使人醉；学海无涯，情韵更悠长。让我们一起畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生吧！⑥
我的演讲结束了，谢谢大家！
⑥结尾紧扣主题，发出号召，与开头呼应。
⑤引用名句，既增强了文采，又表达了“我”对书的喜爱。
名师总评
这是一篇富有号召力与感染力的演讲稿。作者以自己的读书经历为线索，写出了自己在不同年龄段读书的不同感受，使我们看到了一个在书香浸润中成长起来的优秀少年。本文的成功，除了丰富的内容，还在于精彩的语言，排比、比喻等各种修辞手法的综合使用，增强了文章的文采，丰富了文章的内涵。
真题演练
阅读下面文字，按要求作文。（60分）
一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。
——王鼎钧《一朵花》
绍兴中考
好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。
(1) 写一封信劝导表妹。(读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好，但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。)
(2) 向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。
(3) 准备一份国旗下讲话的讲稿。
要求：
①若写书信可用“表妹你好”开头，亦可省略署名和日期；
②角度自选，文体自选，题目自拟；
③不少于600字，如写诗歌不少于16行；
④不出现真实的地名、校名、人名等。

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