资源简介

劳动最光荣 教学设计
1教学目标
1、通过不同形式来学习歌曲,了解歌曲内容,熟悉歌曲旋律。2、通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐活动,感受歌曲活泼、快乐的情绪,从中体会劳动的快乐。3、在学习中激发学生热爱劳动,热爱生活的思想情感,感知劳动的光荣,懂得劳动使生活幸福的道理。
2学情分析
1、我们的孩子都是培智生,根据孩子的智力在记歌词方面要提前下一点功夫,通过讲故事让学生理解歌词大意。
2、孩子们还有语言障碍,所以读歌词的时候一定要每字每句都要反复让学生读,纠正错误的读音。
3、在唱歌的时候也要根据不同学生的歌唱水平,对不同的学生有不同的要求
3重点难点
教学重点指导学生大声的唱出来,使学生切身体会劳动最光荣。教育学生养成爱劳动爱观察的习惯。
教学难点:唱准歌曲节奏,记住歌词,理解歌词。结合模仿满足低年级学生的好动性,使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
4教学过程
一、师生为好
二、课前活动
1、出示劳动图片让同学们说一说,图片上的同学在干吗。
2、发给同学们劳动工具,让同学们听着音乐快乐的劳动。
3、引出今天学习的内容《劳动最光荣》。并知道5月1日是劳动节
三、发声练习
1、大声的嚷出来“啊”
2、2/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1— ||
2/4 1 3 | 5 3 | 1— ||
四、复习
《数鸭子》 《一只哈巴狗》
五、导入新课
同学们唱得非常好,在上课之前同学们帮助老师把教室打扫得很干净,老师很高兴,所以奖励大家每人一张笑脸。那大家在劳动的时候有什么感觉吗?你们愿意做一个爱劳动的孩子吗?
老师出示灯片图片,同学们看一看社会上还有那些劳动者,‘环卫工人’‘农民’‘建筑工人’,没有他们我们就吃不上好吃的饭,住不上漂亮的楼房,走不了干净的路。劳动人民是最值得我们尊敬的,我们要向劳动人民致敬。
六、学习歌词
1、看歌曲视频,老师提问:“这首歌都出现了那些小动物”?
2、老师出示图片,同学们模仿小动物的特点,理解歌词内容。
3、老师示范动作,然后带领同学们边做动作边学习歌词内容。
七、学唱歌曲
1、看视频。要求同学们安静的听,第二遍的时候小声跟唱。
2、同学们跟老师随音乐做动作。
3、找个别同学上来表演,其他同学现在下边唱歌拍手
4、跟音乐大声歌唱。
5、同学们一起和老师大声唱歌做律动
6、老师鼓励,同学们你们真行!!你们真棒!!
八、总结
1、通过歌曲的学习,赞扬了小动物们爱劳动的品质,也批评了不爱劳动的坏毛病。
2、你们都是勤劳的好孩子,老师希望你们在好好学习的同时,再去做一些力所能及的劳动。 最后老师祝愿每个同学都能成为一个爱劳动的好孩子
3、今天的收获真不少,让我们带着收获结束这堂快乐的音乐课吧。
课件14张PPT。歌曲伴奏2/4
1、1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1 — ||
啊 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~2/4
2、1 3 | 5 3 | 1 — ||
啊 ~ ~ ~ ~ ~ 复 习数鸭子一只哈巴狗劳动最光荣你们真棒你们真行 总结：
通过歌曲的学习，赞扬了小动物们爱劳动的品质，也批评了不爱劳动的坏毛病。
你们都是勤劳的好孩子，老师希望你们在好好学习的同时，再去做一些力所能及的劳动。
最后老师祝愿每个同学都能成为一个爱劳动的好孩子
今天的收获真不少，让我们带着收获结束这堂快乐的音乐课吧作业：
1、课下练习歌曲《劳动最光荣》，回家后唱给爸爸 妈妈听。
2、回家后帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，下节课向老师说一说你都做了哪些劳动歌曲伴奏

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