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2025-2026学年第一学期七年级历史期末素养评价1
　　　　　　　　　　 （满分：60分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．主要使用打制石器的时代是（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．铁器时代 D．农耕时代
2．下列哪一项不是北京人的生活特征？（ ）
A．使用打制石器 B．会使用火 C．会种植水稻 D．过群居生活
3．禹治水成功的主要方法是（ ）
A．堵塞河道 B．筑堤防水 C．疏导河流 D．移民避灾
4．下图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指（ ）
A．黄帝 B．舜 C．禹 D．启
5．下列属于春秋时期的霸主的是（ ）
A．周文王 B．齐桓公 C．黄帝 D．蚩尤
6．战国时期在秦国主持变法的是（ ）
A．李冰 B．李悝 C．商鞅 D．吴起
7．“有无相生，难易相成。”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”体现了老子的（ ）
A．无为而治 B．道法自然 C．辩证思想 D．小国寡民
8．战国时期问世的中医理论著作是（ ）
A．《黄帝内经》 B．《离骚》 C．《诗经》 D．《庄子》
9．为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守
10．“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 ”在此号召下爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义。这次农民起义是指（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．牧野之战 C．楚汉之争 D．黄巾起义
11．汉文帝时期，推行“轻徭薄赋”政策，将田租由十五税一减为三十税一；汉景帝时“禁官吏贪污财物，贱买贵卖”。这一时期的统治被称为（ ）
A．光武中兴 B．文景之治 C．贞观之治 D．开元盛世
12．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提到，“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”。历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是（ ）
A．战国时百家争鸣 B．秦始皇焚书坑儒
C．汉武帝尊崇儒术 D．汉文帝休养生息
13．公元184年，张角提出：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”采用的是（ ）
A．干支纪年法 B．王位纪年法 C．年号纪年法 D．公元纪年法
14．汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物以及多种乐器和歌舞等传入中国。材料中描述的现象开始出现于（ ）
A．汉高祖时期 B．汉文帝时期 C．汉景帝时期 D．汉武帝时期
15．造纸术是我国古代四大发明之一，东汉时期改进造纸术的是（ ）
A．蔡伦 B．毕昇 C．张衡 D．司马迁
16．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ）
A．383年，淝水之战东晋打败前秦
B．公元前207年，项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力
C．200年，曹操和袁绍在官渡决战，史称“官渡之战”
D．208年，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
17．自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以上现象说明（ ）
A．北方地区少数民族政权间战争频繁B．北方民族对中原文化产生认同
C．匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族D．内迁民族受到西晋的残暴统治
18．东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）
A．北方人口大量南迁 B．南方自然条件优越
C．南方统治者重视农业 D．江南地区社会比较安定
19．北魏孝文帝曰：“此间(平城，今山西大同)用武之地，非可文治……河洛(洛阳)王里，因兹大举，光宅中原。”与材料表述相关的是（ ）
A．迁都洛阳 B．使用汉语 C．与汉族通婚 D．改穿汉服
20．曹魏时期锺繇的楷书《宣示表》，刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰亭集序》全篇324字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍劲厚重。七年级历史 第1页，共4页 七年级历史 第2页，共4页
这体现了（ ）
A．统一文字的出现 B．书法艺术的多彩 C．不同字体的演变 D．石碑艺术的发展
二、材料题（每小题2分，共20分）
21．根据下列图示，回答问题。

图1 图2
(1)图1所示的建筑名称是？它是哪一原始农耕居民的住所？
(2)图2所示的建筑名称是？它是哪一原始农耕居民的住所？
22．阅读材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——唐李白
材料二 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——唐胡曾
(1)材料一中的秦王指谁？“扫六合”指的是什么？
(2)从以上材料中分析，有人说秦始皇是我国历史的功臣，也有人说他是暴君，请以史实为依据客观评价秦始皇，分别列举他为巩固统一采取的措施以及他残暴的表现。
23．读右图，回答问题。
(1)图中的人物是谁？
(2)他是哪家学派的创始人？
(3)他在教育上对后世最大影响是什么？
他的哪些教育理论体现了这方面的内容？
24．阅读材料，回答以下问题。
材料一：在周天子威风日薄、中原动乱之时，周边各部族纷纷向中原发展，也不断袭扰中原地区。中原各国则以“攘夷”相号召，与之进行斗争。因之出现了空前的部族大迁徙、大交流，从而打破了各部族之间固有的地域界限，促进了部族间的交流融合，为华夏族的形成奠定了基础。
——摘编自李天石《中国古代史教程》
(1)根据材料一，指出“空前部族大迁徙大交流”现象出现的时期，并概括其出现的原因。
材料二：东汉末年以后，战乱频繁发生，不断发生移民运动。汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，汉族文化因此呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族则大量涌向中原和其他地区，并带入了异彩纷呈的文化。
——摘编自李凭《魏晋南北朝时期的移民运动与中华文明的整体升华》
(2)根据材料二，指出东汉末年之后“移民运动”的方向。结合所学知识，分析“移民运动”产生的影响。
(3)结合历史发展趋势，为上述材料拟定一个恰当的主题。
七年级历史 第3页，共4页 七年级历史 第4页，共4页《七年级历史上册期末试卷1》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C B C C A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C A D A D B A A B
21．(1)半地穴式房屋;半坡原始居民;
(2)干栏式房屋;河姆渡原始居民;
22．(1)秦王：嬴政（秦始皇）。
“扫六合”：秦灭六国，统一全国。
(2)巩固统一的措施：在政治上，建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。在经济上，统一货币（以圆形方孔半两钱为全国统一货币），统一度量衡。在文化上，统一文字（把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书）。在军事上，派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东），统一东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江水系和珠江水系。
残暴的表现：赋税沉重，农民要将收获的三分之二上缴国家。徭役和兵役繁重，大量农民被征发去修筑长城、宫殿、陵墓等，使社会经济遭到严重破坏。法律残酷，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪，家族和邻里都要受到牵连。思想上，实行“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化
23．(1)孔子。
(2)儒家。
(3)创立私学，打破贵族对教育的垒断：“有教无类”因材施教"等。
24．(1)时期：春秋战国时期。原因：周王室衰微；诸侯争霸，中原动荡战乱。
(2)方向：中原人口向周边地区迁徙，从长安和洛阳向四周播散，北方游牧民族则向中原迁徙。
影响：促进了中原文化的传播，有利于少数民族学习汉族先进文化；促进了民族交融；丰富各民族人民的生活；推动统一多民族国家的发展；推动（或促进了）江南地区的开发。（答出两点即可）
(3)中国古代的民族迁徙与民族交融。
答案第1页，共2页
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