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永定区2025年秋季学期九年级期末教学质量监测试卷
10.中世纪圣母像多“冰冷僵硬、强调神性”，拉斐尔《西斯廷圣母》中的圣母“美丽温
柔、充满母爱”。这一艺术风格的转变，从根本上反映了当时
历
史
A.
艺术受人文主义思潮影响
B.画家绘画技巧的突破
C.
市民阶层审美需求的变化
D.教会对艺术控制减弱
题
号
总分
11.“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在
灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。
得分
种植园劳动力不足的现象引发了
考生注意：本卷为开卷测验，共二道大题，满分100分，时量60分钟。
A.新航路开辟B.殖民扩张
C.工业革命
D.奴隶贸易
学
12.油画能够形象生动地反映历史。依据右图所示油画中历史
校
蚁
单项选择题（每小题3分，共计42分）
人物的人生经历，概括其共同主题应是
尔
题号1234567891011121314
A.人性之光
文艺与人的解放
0
B.寻梦东方
艰难的探险之路
芒
答案
C.
问道政治
不同选择的革命
架
大型历史纪录片《辉煌的大河流域文明》第一集中有一句解说词：
“世界上最长的
D.摆脱枷锁
封建帝制的崩溃
克伦成尔
华盛顿
河流从南向北贯穿其境内，最终流入地中海”
。据此判断该集介绍的是
13.1790年，法国各地纷纷拆除旧时代国王塑像，兴建起各具特色的祖国花坛，如里昂
的
名
⊙
A
古印度文明
B。古巴比伦文明C,古埃及文明D.古希腊文明
采用古埃及自由女神造型，巴黎则铭刻“民族法律“国王”。1792年，国民议会要
2.
《汉谟拉比法典》的282条法律条文中，约有50条涉及租赁、雇佣、购买、借贷等
求各地统一祖国花坛的标准、规格、样式，并镌刻上《人权宣言》。这
内容。这表明古巴比伦
A.促进了启蒙思想的产生
B.打击了反法联盟的军事入侵
A.法律体系完善B.商品经济活跃C.社会等级森严D.家庭奴隶制发达
C.标志民主共和制的确立
D.有利于凝聚政治与文化认同
3.据调查，印度莫达尔、普贾尔地和班各西尔三个村子举行了祭祀蛇神的仪式。仪式
14.1851年，英国就业女性283万余人，30年后就业女性达3885万人，女工约占工业
上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己的碟子吃东
劳动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣、造纸、印刷、食品等行业
级
西的人。对这种现象解释最合理的是
材料直接表明
.印度始终有贫富分化现象
B.当今印度仍受种姓制度影响
A.
技术发展推动妇女角色转变
B.民主政治发展促使女权意识增强
C.
佛教神权思想中等级严格
D.贵贱分明不利于国家的安定
C.社会分工细化助推妇女解放
D.对外殖民扩张致男性劳动力锐减
4.下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。该讲座的名称可能是
二、非选择题（本大题共4小题，共计58分）
历史大讲堂
15.
(16分)阅读材料，回答问题。
邮
讲座名称：
关键信息：元首制2世纪时地跨欧亚非大洲的帝国被外族入侵所灭
材料一：（农业文明时期）各文明之间道路阻隔，文明的交流特别缓慢。许多重要
长
准考证号
主讲人：李华
的发明创造，由于得不到传播，需要各文明地区自己发明。例如，农业的文明，就是在
太
时间：2026年1月9日15：00
地，点：求知楼报告厅
地球上不同地区分别起源的，…再如，中国造纸术传至意大利的那不勒斯，用了五百
多年的漫长岁月。
一摘编自马克垚《世界文明史》
A.罗马帝国的兴衰启示录
B.黑暗的“荷马时代”
材料二
C.亚历山大帝国的崛起与衰落
D.罗马共和国的法制建设
个
5.在中古西欧，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人。
“僧侣”来自
料
A.印度教
B.伊斯兰教
C.基督教
D.佛教
6.11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣不能做危害封君的事，包
考室号
括不得损伤封君的肢体、泄露封君的秘密、出卖封君的城堡等：封君不能任意侵害
封臣的荣誉、人身和财产安全。材料体现了封君与封臣之间
图①金宇塔
图②楔形文字
图③儒略历
图④掷铁饼者
畅
A.以土地封赐为纽带
B.具有强烈的契约意识
C.是相互平等的关系
D.权利与义务比较模糊
材料三：
7.1225年，英格兰的德文郡愿意花200马克获得三年内自己选举郡守的权利：1300年，
长
国王爱德华一世批准只要职位不世袭，郡有权选举自己的郡守。这
A.
表明自治城市完全摆脱国王控制
B.强化了王权的绝对专制
座位号
区
C.反映地方呈现了一定的自治趋势
D.增强了地方的割据势力
瑞
8.公元7世纪中叶，日本效仿唐朝进行了改革。改革后社会生活各个方面都打上了唐
文化的烙印，故这一时期被称作“唐风时代”。此次改革
古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》
查士丁尼及其法典
尔
A.维护了资产阶级的利益
B.改变了日本的社会性质
材料四：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样。如
C.建立了幕府的统治制度
D.壮大了武士集团的力量
果长期自我封闭，必将走向衰落…我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁
9.
《一千零一夜》的故事大多来源于印度、埃及、波斯和两河流域等地，这些故事
垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进
为流传，还对日后文艺复兴时期的文学创作有相当的影响。这反映出阿拉伯
,《习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》
仑德帮受阁界皮要
B.传播了印度的佛教文化
(1)根据材料一概括农业文明时期人类各文明产生与发展交流的特点。(4分)
D.促进了东西方文明交流
永定·九年级历史试卷第1页（共4页）
永定·九年级历史试卷第2页（共4页）永定区2025年秋季学期九年级期末教学质量监测
历史参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共计42分）》
题号
2
4
7
8
9
10
12
13
14
答案
C
B
B
A
C
B
C
B
D
A
D
A
二、非选择题（本大题共4小题，共计58分）
15.(1)各文明之间交流缓慢：文明多独立产生。（意思相近即可，4分）
(2)古代亚洲文明：②古代非洲文明：①一
古代欧洲文明：③④
(每空2分，答错或漏答不给分，共6分)
(3)《查士丁尼法典》是对《十二铜表法》的继承与创新。（言之有理即可，2分）
(4)以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明：对不同的文明应该取其精
华去其糟粕。（言之有理即可，4分）
16.(1)生产组织形式：手工工场(2分)
关系：雇佣与被雇佣（或资本主义性质的生产关系）(2分)
(2)变化：从多极、分散逐渐向欧洲集中（意思相近即可，4分）
原因：新航路开辟(2分)
(3)英国工业革命(2分)
奇迹：工业革命推动了生产力的发展：创造了巨大的社会财富：使人口快速增
长，教育更加普及。（任答一点言之有理即可，2分）
野蛮：工业革命使环境污染严重：贫富分化加剧：社会矛盾日趋尖锐。（任答
一点言之有理即可，2分)
17.(1)“表面上看一点也没有改变”指的是保留了君主制
“实质上的变化却是非常大”指的是英国确立了君主立宪制，议会权力高于
国王。（意思相近即可，4分）
(2)横向分权：实行行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关
机构各司其职，相互制衡。
纵向分权：建立联邦制共和国，联邦政府与地方政府分享权力。（意思相近即
可，4分)
(3)贡献：撼动了欧洲各国的旧制度：将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到
了欧洲其他地区。（任答一点即可，2分）》
史实说明：拿破仑对外战争，沉重打击了欧洲地区的封建势力，传播了资产阶
级自由民主的思想。（意思相近言之有理即可，2分）
永定九年级历史参考答案第1页（共2页）
(4)政治智慧：制度创新是国家发展的关键：民主与法治相辅相成：权力需要有效
制约。（任答两点言之有理即可，4分）
18.【示例】
选取：工业革命、《共产党宣言》、巴黎公社（未选取事件扣1分）
观点：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。
论述：18世纪中期，英国工业革命爆发。工业革命使人类进入了“蒸汽时代”，但资本
主义弊端逐步显现，阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义产生提供
必要条件。1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级斗
争有了科学理论指导，推动了国际工人运动的兴起和发展，世界上第一个无产阶
级政权巴黎公社应运而生。
结论：综上所述，工业革命极大推动了生产力的发展，也引发了深刻的社会变革，推动
了国际共产主义运动的蓬勃发展。
评分标准：
分数
拟定的观点
材料运用与论述
明确，有新意或思
紧扣自己的观点，围绕选取的三个史实加以论述，表述清晰，
8-10分
想深度
史论结合
能够围绕观点论述，运用了史实，但不够充分或不够典型，
5-7分
明确
条理基本清楚
3-4分
不够明确
有论述或说明，但史论结合不充分
1-2分
没有凝练出观点
论述与观点无关，或仅仅重复史实
永定九年级历史参考答案第2页（共2页）

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