资源简介

开州区2025~2026学年度（上）八年级期末质量监测
生物学试题
(本卷共两个大题，满分50分，与地理学科共用90分钟)
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、选择题（共20分，每小题1分。每小题只有一个最佳选项，在答题卡相应题号填涂选项的代
号)
1.你听到开考铃声，开始答题，精神高度集中，心跳加快。下列叙述错误的是()
A.外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上
B.试卷上文字反射的光线最先通过角膜
C.心跳加快与肾上腺分泌的激素有关
D.思考答题时，需要大脑的参与
请观察右边的视觉形成过程示意图，回答2-4题。
③
2.能够感受光线刺激产生兴奋的部位是()
A.①角膜
B.④视网膜
C.⑥视神经
⊙
D.⑦视觉中枢
3.下列说法错误的是()
A.②是瞳孔，从光亮处到黑暗处，瞳孔缩小
B.③是晶状体，看远近不同的物体时，其曲度不同
C.⑤是玻璃体，支撑眼球壁，并折射光线
D.⑥是视神经，相当于反射弧结构中的传入神经
4.关于合理用眼，下列说法不恰当的是()
A.③的曲度过大会形成近视，可戴凹透镜矫正B.定期检查视力
C.使用电脑30-40分钟后，要休息、远跳D.可以在直射的强光下看书
5.“孔子在齐闻韶，三月不知肉味是也”。其中的“闻韶”和“知肉味”分别涉及了人的()
A嗅觉味觉B.听觉味觉
C.听觉视觉
D.触觉味觉
6.燃放礼花爆竹时，旁观者最好张口，或闭嘴、堵耳。主要是为了()
A.使咽鼓管张开，保护鼓室
B.防止听觉中枢受损伤
C.保护听神经
D.使咽鼓管张开，保护鼓膜
7.DeepSeek(深度求索)是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型，表现出“会思考
懂分析能推理”，该功能模拟了人体神经系统的某个结构中的功能区，该结构是(
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓
8.图是神经元（又称神经细胞）的结构示意图，正确的是(.)
A.神经元包括胞体和树突两部分
B.①是细胞核、④是神经中枢
④
C.树突大都套有一层鞘，组成神经纤维
D.短的突起能接收信息，长的突起能传出信息
②①
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9.如图是人体膝跳反射的反射弧模式图，关于该反射
的叙述正确的是()
A.①是效应器，能够对刺激做出反应
B.④是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢
C.若④处受到损伤就不能发生反射
D.完成此反射需要大脑皮层参与
⑤④
10.在吃肉包子时，唾液分泌会加速。下列与这一反射类型相同的是(
A.谈论肉包味道时，唾液分泌量增多
C.和面时，根据面团手感调整水量
B.做包子时，根据面团大小调整肉馅的量
D.肉包出锅，手碰到烫包子立马缩回
11.下列模式图中能正确表示骨、关节和骨骼肌的关系的是(
A.B.
c.
D.
12.双醋瑞因是治疗关节炎的常用药物，有诱导软骨生成和抗炎等作用。图是关节结构示意图，
下列相关叙述错误的是()
A.③内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
②
B.关节周围由②包裹着，可以使其更牢固
C.双醋瑞因可以诱导①和④的生成
D.用药后若出现不良反应，应立即停药并及时咨询
13.人体生命活动极其复杂，除了主要受神经系统的调节外，还受激素调节的影响。下列关于激
素调节的说法中，合理的是()
A.人体内的腺体都能分泌激素
B.生长激素能促使心跳加快、血压升高、血流加快
C.糖尿病患者血液中胰岛素含量极少，而正常人血液中的含量较多
D.呆小病可能的病因是幼年时期甲状腺激素缺乏
14.甲、乙两人餐后4小时内的血糖浓度变化如图所示，正常的空腹
血糖浓度(mmoV/L)
血糖浓度3.9-6.11mmoL。下列叙述不合理的是()
1
10
甲
A.引起乙血糖浓度快速下降的激素是胰岛素
6
B.1小时后血糖含量下降是由于人体将多余的血糖排出体外
A
C.胰岛分泌的物质直接进入血液
2
B
D.甲可能患有糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗
0
23
15.下列有关说法合理的是()
餐后时间（小时）
A.当免疫功能缺乏时，进入体内的某些食物或药物可能会引起过敏反应
B.OT℃必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买
C.进行心肺复苏时，先做30次胸外心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行
D.高蛋白食品营养丰富，吃得越多越好
16.为预防细菌性痢疾的发生与流行，防疫部门严禁饭店二次销售部分剩余饭菜，引起该传染
病的细菌和防疫部门要求的防护措施分别属于()
A.传染源
切断传播途径
B.病原体控制传染源
C.传染源
保护易感人群
D.病原体
切断传播途径
17.漫画图中，正在发挥免疫作用的①是？以及这种防御机制叫作()
A.吞噬细胞非特异性免疫
0
B.抗体
非特异性免疫
C.吞噬细胞。特异性免疫
图爱细曲
D.溶菌酶
特异性免疫
血管
18.生物可以适应环境，也可以影响环境。下列生物与环境的相互关系实例中，与其他三项不同
的是()
A.仙人掌的叶退化为刺
B.青草丛中的蝗虫体色是绿色的
C.千里之堤，毁于蚁穴
D.竹节虫与竹的枝叶相似
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生物学试题参芳答案及评分意见
一、选择题（共20分，每小题1分。）
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
A
D
B
D
A
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
D
C
D
A
C
B
D
二、非选择题（本大题有5个小题，共30分。）
21.(6分)
(1)条件
外耳道→②鼓膜的振动→③听小骨→[④]耳蜗内相应的感觉细胞→听神经→[⑥]大脑的一
定区域（共2分）
(2)[A]晶状体
睫状体
(3)G→→四（共1分）
22.(5分)
(1)①]肱二头肌
[②]肱三头肌
(2)骨、关节、骨骼肌
关节头从关节窝中滑脱
(3)呼吸系统、循环系统（答出两种即可）
23.(5分)
(1)促进生长发育
(2)生长激素是蛋白质类，饲喂生长激素，被分解成了氨基酸，不能发挥生理作用
(3)B
(4)垂体
巨人症
24.(7分)
(1)传出神经末梢与它支配的松果体
(2)抑制
(3)淋巴细胞
抗体吞噬分解
(4)产生抗体需要一段时间，初期产生的抗体数量少
数量多，持续时间长
25.(7分)
(1)生态因素
捕食和竞争
(2)4
浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭
(3)增加
自我调节能力
(4)绿色出行（如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等）；节约用水用电等
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