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(共23张PPT)
2025年秋七年级历史期末考试试卷
【ppt版答案】
1.考古工作者在四川巴中擂鼓寨遗址发掘时，出土石器、陶器等文物超2万件（片），该遗址经考证属于新石器时代中晚期遗存。以下选项中，属于该遗址出土的典型器物组合的是（）
A.石斧、石、夹砂陶罐 B.骨针、贝币、彩陶盆
C.铁犁、竹简、青瓷碗 D.玉踪、铜鼎、布帛
2.下面思维导图中①、②、③三处填写正确的是
A.①国家产生②阶级出现③私有制
B.①阶级出现②私有制③国家产生
C.①私有制②阶级出现③国家产生
D.①私有制②国家产生③阶级出现
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
3.下图为故宫《良渚大展》中展出的“琼王”，为良渚玉珍之首。约1000年以后，在良渚1000多公里以外的古蜀金沙，也有一件与良渚文化“同宗同源”的十节玉珍。对此现象解释较为合理的是我国古代（）
A.中原文化遥遥领先
B.经济文化交流互鉴
C.长江文化辐射全国
D.南北文化高度统一
4.大禹治水是中国古代的神话传说故事。大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，“三过家门而不人”。收藏于北京保利艺术博物馆西周遂公铜器上铸刻的铭文是目前所知年代最早、最为翔实的关于大禹的文字记录。这表明（）
A.考古发现是获得历史认识的唯一途径
B.神话传说与考古发现可相互印证
C.远古传说是完全真实可信的
D.大禹治水是我国最早的神话传说
5.2000年11月9日，夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》，上溯中国文明起源，下启中国文明走向的夏商周三代终于有了较为明确的年代学标尺。《夏商周年表》定夏朝开始于约公元前2070年。公元前2070年是（）
A.公元前21世纪前期 B.公元前20世纪前期
C.公元前21世纪后期 D.公元前20世纪后期
6.《商书洛诘篇》载周公教成王说，你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。《史记》又记载“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……”，以上两则材料反映诸侯要对周天子承担哪些义务（）
A.服役和纳贡 B.服役和朝拜周王
C.服役和带兵勤王 D.纳贡和带兵勤王
7.西周时期，周天子将包括河南在内的中原地区的土地和人民分封给宗亲、功臣。这一举措的主要目的是（）
A.奖励功臣 B.巩固统治 C.发展经济 D.传播文化
8.如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况，这一趋势出现的根本原因是（）
A.铁农具和牛耕的推广
B.手工业的发展
C.统治者大力扩张领土
D.社会环境安定
9.春秋之时，周天子势微，昔王室所掌之政、军大权渐失，诸侯并弱、壮已势而成霸主，胜者能左右天下之政。材料描述的历史现象是（）
A.分封制确立，秩序稳定 B.礼崩乐坏，思想混乱
C.郡县制推行，中央集权 D.王室衰微，诸侯争霸
10.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（）
A.公元前356年起，秦国先后进行两次变法，为以后秦统一中国奠定了基础
B.公元前230年起，秦国在军事上对六国发动猛烈攻击
C.公元前221年，秦国完成统一大业，秦朝建立
D.公元前207年，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡
11.“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人都驱到农战’一途，于是秦国的国势就骤然强盛起来了。”材料说的是商鞅变法的（）
A.原因 B.过程 C.影响 D.精神
12.“光盘行动”体现的是勤俭节用的传统美德。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”，同时就提倡“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（）
A.老子 B.孟子 C.韩非子 D.墨子
13.1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一青铜冰鉴，冰鉴中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，也是考古发现的已知最早的“冰箱”。它可说明（）
A.贸易活跃 B.用途广泛 C.冶炼技术高超 D.种类丰富
14.秦始皇统一中国后，创立了皇帝制度。他规定“天下之事无小大皆决于上”，全国的政治、军事、经济等一切大权，都由皇帝总揽。这一规定最能体现皇帝制度的哪一核心特点（）
A.等级森严 B.君主专制
C.中央集权 D.皇位世袭
15.有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（
A.推行重农抑商政策 B.实行皇帝制度
C.以郡县制控制地方 D.实行暴政统治
16.“文景之治”和“光武中兴”分别出现在西汉和东汉，二者出现的共同因素主要是（）
A.严刑峻法 B.尊崇儒术 C.轻摇薄赋 D.严惩贪官
17.下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框和最后一个方框是丝绸之路的起点和终点，它们是（）
A.长安、大月氏
B.洛阳、安息
C.成都、大秦
D.长安、欧洲
河西走廊今新疆地区中亚、西亚
18下列关于魏、蜀、吴三国的表述，不正确的是（）
A.曹魏重视农业生产，且大力兴修水利
B.吴国凭借地理优势，造船业十分发达
C.蜀汉改善民族关系，加速西南开发进程
D.孙权派卫温去夷洲，加强对台湾的管辖
19.东晋南朝的皇帝对北方流民给予减免租役的优待，把没收罪犯人家的土地分赐贫民，春耕前还曾下诏禁止杀牛，这体现出江南地区得以开发的重要原因之一是（
A.自然条件优越 B.北方人民南 C.生产工具先进 D.统治阶级重视
20.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要途径之一。下列对中国古代历史发展的阶段特征的归纳描述正确的是（）
A.史前时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
B夏商周时期——原始社会与中华文明的起源
C.秦汉时期——民族关系的发展与经济重心南移
D.三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
非选择题（本大题共4小题，共50分）
21.（12分）中华民族的发展史，是各民族交往交流交融的历史，是各民族共同团结进步、共创发展辉煌的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。
——百度百科民族融合
（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料一指出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么？（2分）
答：政治制度：分封制。（1分）
方式：诸侯国间频繁的兼并战争。（1分）
材料二西汉建立之初……民族关系上则主要是采取和抚四夷，特别是与强大的匈奴实行“和亲”政策，在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期，随着西汉国力的强盛，汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。
—汪高鑫《两汉正史民族史概述与统一多民族国家的巩固》
（2）根据材料二并结合所学，指出从汉初到汉武帝时期民族政策的变化。写出汉武帝时期北击匈奴的两位代表将领。（3分）
答：变化：从和抚四夷、和亲的政策转变为军事反击。（1分）
将领：卫青、霍去病。（2分）
材料三国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崎函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。
——【北齐】魏收：《魏书》
（3）材料三反映的是我国历史上的哪次改革？结合所学知识，说出这次改革的历史作用。（3分）
（4）综合上述材料及所学知识，你认为应怎样铸牢“中华民族共同体意识”？（4分）
答：改革：北魏孝文帝改革。（1分）
作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融（2分）
答：①坚持各民族平等、团结、共同繁荣的原则；
②加强各民族之间的经济文化交流与合作；
③尊重各民族的风俗习惯和文化传统；
④坚决反对民族分裂，维护国家统一。（言之有理酌情给分，回答两点即可，4分）
22.（13分）中华优秀传统文化源远流长，在文化、思想、科技等各方面闪耀着光芒。
【文字魅力】
材料一：
(1)写出图中文字目前所知最早使用的时期，并概述发现该文字的历史意义。(3分)
答：时期：商朝。（1分）
意义：甲骨文已具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。（2分）
如图是“家”的字形，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分也多为一身一耳两足（如图），在古代处于“房屋”之下的动物主要为“六畜”之中的猪、马、牛、羊、狗五种。
【思想精髓】
材料二：
（2）依据材料三，结合所学知识，分别写出两位人物的思想核心。简述战国时期在“百家争响”局而的影响(4分)思想文化领域呈现出“百家争鸣”局面的影响。（4分）
答：思想核心：A：仁；B：道。（2分）
影响：①促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；②为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（任答1点2分）
【科技成果】
材料三:同学们正在制作“中国古代科技文化展示”板报，请你参与!
中国古代科技发展代表人物（部分）
(3)请从以上图片中选出一张能反映当时文化发展水平的图片作为“中国古代科技文化展示”板报的首页，仿照示例对该图片中的人物进行介绍。(2分)
示例:张仲景是东汉末年名医，他写成《伤寒杂病论》一书，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展做出了巨大贡献，被后世称为“医圣”。
答：示例1：蔡伦
蔡伦是东汉时期的宦官，他改进了造纸术，用树皮、麻头、破布等原料造纸，造出的纸质量高、成本低，被称为“蔡侯纸”。造纸术的改进，大大促进了文化的传播与交流，对世界文明发展作出了重要贡献。
【科技成果】
材料三:同学们正在制作“中国古代科技文化展示”板报，请你参与!
中国古代科技发展代表人物（部分）
(3)请从以上图片中选出一张能反映当时文化发展水平的图片作为“中国古代科技文化展示”板报的首页，仿照示例对该图片中的人物进行介绍。(2分)
示例:张仲景是东汉末年名医，他写成《伤寒杂病论》一书，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展做出了巨大贡献，被后世称为“医圣”。
答：示例2：祖冲之
祖冲之是南朝的科学家，他把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年；他还创制出《大明历》，并擅长机械制造，是中国古代杰出的科学家。
材料四:深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
——习近平
(4)根据材料四，为推动中华优秀传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。(4分)
答：建议：①深入挖掘中华优秀传统文化的思想内涵和精神价值；②结合时代需要，对传统文化进行创新、转化；③加强中外文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界。（任答两点，4分）
三、综合探究题(15分)
23.统一是历史发展的必然趋势，秦汉时期实现了大一统王朝的建立和巩固。请阅读材料，回答以下问题。
材料一
(1)观察材料一中的形势图，指出西汉与秦朝疆域相比，西部疆域最显著的变化是什么 结合所学，分析这一变化出现的原因。(3分)
答：变化：西汉西部疆域延伸至西域。（1分）
原因：①汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路；②西汉时，设西域都护府，加强了对西域的管理。（2分）
材料二
(2)结合所学知识，完成材料二的表格内容。(4分)
答：A：统一货币；统一度量衡。（任答1点1分）
B：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（1分）
C：北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠。（任答1点1分）
D：巩固了秦朝的大一统局面，加强了中央集权。（1分）
类别 措施 作用 共同作用
经济 A 加强国家对经济的管理,促进各地经济的交流 D
文化 统一文字 B
交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达
军事 C 巩固边疆
材料三 用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，……名为推恩，实分其国也。
——《汉书·诸侯王表》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括汉武帝在政治、经济上巩固大一统的措施。(4分)
答：措施：
政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯势力；建立刺史制度，加强对北方的监察。（2分）
经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。（2分）
材料四 秦汉的大一统不是单纯的疆域扩张，而是通过制度设计、经济整合将地方与中央紧密联结，使‘一统’从地理概念变成深入人心的政治与文化概念。
——整理自《统一与分裂：中国历史的启示》
(4)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对秦汉大一统的理解。(4分)
答：秦汉大一统不仅是疆域的扩张统一，更是政治、经济、文化的整合与统一。秦朝推行郡县制，西汉颁布推恩令，强化了中央对地方的管控；秦朝统一货币和度量衡，西汉统一五铢钱，实行盐铁官营，加强了地方与中央的经济联系。通过这些措施，使“大一统”成为中国历史发展的主流。（观点正确，逻辑清晰，言之有理，4分）/ 让教学更有效 高效备考 | 历史学科
【人教统编版七上历史】2025年秋七年级历史期末考试试卷【含ppt版答案】
一、选择题（每小题3分，共60分）
1.考古工作者在四川巴中擂鼓寨遗址发掘时，出土石器、陶器等文物超2万件（片），该遗址经考证属于新石器时代中晚期遗存。以下选项中，属于该遗址出土的典型器物组合的是（）
A.石斧、石、夹砂陶罐 B.骨针、贝币、彩陶盆
C.铁犁、竹简、青瓷碗 D.玉踪、铜鼎、布帛
2.下面思维导图中①、②、③三处填写正确的是
A.①国家产生②阶级出现③私有制
B.①阶级出现②私有制③国家产生
C.①私有制②阶级出现③国家产生
D.①私有制②国家产生③阶级出现
3.下图为故宫《良渚大展》中展出的“琼王”，为良渚玉珍之首。约1000年以后，在良渚1000多公里以外的古蜀金沙，也有一件与良渚文化“同宗同源”的十节玉珍。对此现象解释较为合理的是我国古代（）
A.中原文化遥遥领先 B.经济文化交流互鉴 C.长江文化辐射全国 D.南北文化高度统一
4.大禹治水是中国古代的神话传说故事。大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，“三过家门而不人”。收藏于北京保利艺术博物馆西周遂公铜器上铸刻的铭文是目前所知年代最早、最为翔实的关于大禹的文字记录。这表明（）
A.考古发现是获得历史认识的唯一途径 B.神话传说与考古发现可相互印证
C.远古传说是完全真实可信的 D.大禹治水是我国最早的神话传说
5.2000年11月9日，夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》，上溯中国文明起源，下启中国文明走向的夏商周三代终于有了较为明确的年代学标尺。《夏商周年表》定夏朝开始于约公元前2070年。公元前2070年是（）
A.公元前21世纪前期 B.公元前20世纪前期
C.公元前21世纪后期 D.公元前20世纪后期
6.《商书洛诘篇》载周公教成王说，你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。《史记》又记载“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……”，以上两则材料反映诸侯要对周天子承担哪些义务（）
A.服役和纳贡 B.服役和朝拜周王
C.服役和带兵勤王 D.纳贡和带兵勤王
7.西周时期，周天子将包括河南在内的中原地区的土地和人民分封给宗亲、功臣。这一举措的主要目的是（）
A.奖励功臣 B.巩固统治 C.发展经济 D.传播文化
8.如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况，这一趋势出现的根本原因是（）
A.铁农具和牛耕的推广 B.手工业的发展
C.统治者大力扩张领土 D.社会环境安定
9.春秋之时，周天子势微，昔王室所掌之政、军大权渐失，诸侯并弱、壮已势而成霸主，胜者能左右天下之政。材料描述的历史现象是（）
A.分封制确立，秩序稳定 B.礼崩乐坏，思想混乱
C.郡县制推行，中央集权 D.王室衰微，诸侯争霸
10.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（）
A.公元前356年起，秦国先后进行两次变法，为以后秦统一中国奠定了基础
B.公元前230年起，秦国在军事上对六国发动猛烈攻击
C.公元前221年，秦国完成统一大业，秦朝建立
D.公元前207年，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡
11.“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人都驱到农战’一途，于是秦国的国势就骤然强盛起来了。”材料说的是商鞅变法的（）
A.原因 B.过程 C.影响 D.精神
12.“光盘行动”体现的是勤俭节用的传统美德。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”，同时就提倡“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（）
A.老子 B.孟子 C.韩非子 D.墨子
13.1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一青铜冰鉴，冰鉴中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，也是考古发现的已知最早的“冰箱”。它可说明（）
A.贸易活跃 B.用途广泛 C.冶炼技术高超 D.种类丰富
14.秦始皇统一中国后，创立了皇帝制度。他规定“天下之事无小大皆决于上”，全国的政治、军事、经济等一切大权，都由皇帝总揽。这一规定最能体现皇帝制度的哪一核心特点（）
A.等级森严 B.君主专制 C.中央集权 D.皇位世袭
15.有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（
A.推行重农抑商政策 B.实行皇帝制度 C.以郡县制控制地方 D.实行暴政统治
16.“文景之治”和“光武中兴”分别出现在西汉和东汉，二者出现的共同因素主要是（）
A.严刑峻法 B.尊崇儒术 C.轻摇薄赋 D.严惩贪官
17.下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框和最后一个方框是丝绸之路的起点和终点，它们是（）
A.长安、大月氏
B.洛阳、安息
C.成都、大秦
D.长安、欧洲
河西走廊今新疆地区中亚、西亚
18下列关于魏、蜀、吴三国的表述，不正确的是（）
A.曹魏重视农业生产，且大力兴修水利 B.吴国凭借地理优势，造船业十分发达
C.蜀汉改善民族关系，加速西南开发进程 D.孙权派卫温去夷洲，加强对台湾的管辖
19.东晋南朝的皇帝对北方流民给予减免租役的优待，把没收罪犯人家的土地分赐贫民，春耕前还曾下诏禁止杀牛，这体现出江南地区得以开发的重要原因之一是（
A.自然条件优越 B.北方人民南 C.生产工具先进 D.统治阶级重视
20.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要途径之一。下列对中国古代历史发展的阶段特征的归纳描述正确的是（）
A.史前时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
B夏商周时期——原始社会与中华文明的起源
C.秦汉时期——民族关系的发展与经济重心南移
D.三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
二、材料分析题（共2小题，21题12分，22题13分，共25分）
21.（12分）中华民族的发展史，是各民族交往交流交融的历史，是各民族共同团结进步、共创发展辉煌的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。
——百度百科民族融合
（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料一指出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么？（2分）
材料二 西汉建立之初……民族关系上则主要是采取和抚四夷，特别是与强大的匈奴实行“和亲”政策，在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期，随着西汉国力的强盛，汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。
—汪高鑫《两汉正史民族史概述与统一多民族国家的巩固》
（2）根据材料二并结合所学，指出从汉初到汉武帝时期民族政策的变化。写出汉武帝时期北击匈奴的两位代表将领。（3分）
材料三 国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崎函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。
——【北齐】魏收：《魏书》
（3）材料三反映的是我国历史上的哪次改革？结合所学知识，说出这次改革的历史作用。（3分）
（4）综合上述材料及所学知识，你认为应怎样铸牢“中华民族共同体意识”？（4分）
22.（13分）中华优秀传统文化源远流长，在文化、思想、科技等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料回答问题。
【文字魅力】
材料一
如图是“家”的字形，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分也多为一身一耳两足（如图），在古代处于“房屋”之下的动物主要为“六畜”之中的猪、马、牛、羊、狗五种。
(1)写出图中文字目前所知最早使用的时期，并概述发现该文字的历史意义。(3分)
【思想精髓】
材料二
（2）依据材料三，结合所学知识，分别写出两位人物的思想核心。简述战国时期在“百家争响”局而的影响(4分)思想文化领域呈现出“百家争鸣”局面的影响。（4分）
【科技成果】
材料三 同学们正在制作“中国古代科技文化展示”板报，请你参与!
中国古代科技发展代表人物（部分）
(3)请从以上图片中选出一张能反映当时文化发展水平的图片作为“中国古代科技文化展示”板报的首页，仿照示例对该图片中的人物进行介绍。(2分)
示例:张仲景是东汉末年名医，他写成《伤寒杂病论》一书，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展做出了巨大贡献，被后世称为“医圣”。
材料四 深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
——习近平
(4)根据材料四，为推动中华优秀传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。(4分)
三、综合探究题(15分)
23.统一是历史发展的必然趋势，秦汉时期实现了大一统王朝的建立和巩固。请阅读材料，回答以下问题。
材料一
(1)观察材料一中的形势图，指出西汉与秦朝疆域相比，西部疆域最显著的变化是什么 结合所学，分析这一变化出现的原因。(3分)
材料二
类别 措施 作用 共同作用
经济 A 加强国家对经济的管理,促进各地经济的交流 D
文化 统一文字 B
交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达
军事 C 巩固边疆
(2)结合所学知识，完成材料二的表格内容。(4分)
材料三 用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，……名为推恩，实分其国也。
——《汉书·诸侯王表》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括汉武帝在政治、经济上巩固大一统的措施。(4分)
材料四 秦汉的大一统不是单纯的疆域扩张，而是通过制度设计、经济整合将地方与中央紧密联结，使‘一统’从地理概念变成深入人心的政治与文化概念。
——整理自《统一与分裂：中国历史的启示》
(4)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对秦汉大一统的理解。(4分)
2025年秋七年级期末考试历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B B A D B A D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C B D C D D D D
二、材料题分析题
第21题（12分）
（1）政治制度：分封制。（1分）
方式：诸侯国间频繁的兼并战争。（1分）
（2）变化：从和抚四夷、和亲的政策转变为军事反击。（1分）
将领：卫青、霍去病。（2分）
（3）改革：北魏孝文帝改革。（1分）
作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融（2分）
（4）①坚持各民族平等、团结、共同繁荣的原则；②加强各民族之间的经济文化交流与合作；③尊重各民族的风俗习惯和文化传统；④坚决反对民族分裂，维护国家统一。（言之有理酌情给分，回答两点即可，4分）
第22题（13分）
（1）时期：商朝。（1分）
意义：甲骨文已具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。（2分）
（2）思想核心：A：仁；B：道。（2分）
影响：①促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；②为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（任答1点2分）
（3）介绍：（任选一位介绍，2分）
示例1：蔡伦
蔡伦是东汉时期的宦官，他改进了造纸术，用树皮、麻头、破布等原料造纸，造出的纸质量高、成本低，被称为“蔡侯纸”。造纸术的改进，大大促进了文化的传播与交流，对世界文明发展作出了重要贡献。
示例2：祖冲之
祖冲之是南朝的科学家，他把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年；他还创制出《大明历》，并擅长机械制造，是中国古代杰出的科学家。
（4）建议：①深入挖掘中华优秀传统文化的思想内涵和精神价值；②结合时代需要，对传统文化进行创新、转化；③加强中外文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界。（任答两点，4分）
三、综合探究题
第23题（15分）
（1）变化：西汉西部疆域延伸至西域。（1分）
原因：①汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路；②西汉时，设西域都护府，加强了对西域的管理。（2分）
（2） A：统一货币；统一度量衡。（任答1点1分）
B：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（1分）
C：北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠。（任答1点1分）
D：巩固了秦朝的大一统局面，加强了中央集权。（1分）
（3）措施：
政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯势力；建立刺史制度，加强对北方的监察。（2分）
经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。（2分）
（4）理解：
秦汉大一统不仅是疆域的扩张统一，更是政治、经济、文化的整合与统一。秦朝推行郡县制，西汉颁布推恩令，强化了中央对地方的管控；秦朝统一货币和度量衡，西汉统一五铢钱，实行盐铁官营，加强了地方与中央的经济联系。通过这些措施，使“大一统”成为中国历史发展的主流。（观点正确，逻辑清晰，言之有理，4分）

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