重庆市綦江区2025-2026学年上学期期末考试九年级历史试题(扫描版,无答案)

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重庆市綦江区2025-2026学年上学期期末考试九年级历史试题(扫描版,无答案)

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綦江区2025-2026学年上期期末考试
九年级
历史试题卷
(开卷本卷共两个大题,满分50分,同道德与法治学科共用90分钟)
注意事项:
1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。
请按要求在答题卡上作答。
1.下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知,两者的共性是
早期国家
统治手段
古埃及
法老的命令在政治上发挥法律作用,被认为是神意
美索不达米亚城邦
制定法典;根据神谕举行仪式以帮助统治者决策
A.城邦体制成熟
B.实行民主政治
C.神权色彩浓厚
D,采用奴隶制度
2.下面对右图帕特农神庙遗址建筑特点分析有误的一项是
A建筑的一大特点是穹顶
B.建筑四周用廊柱环绕
C建筑周围柱身粗细结合
D.建筑庞大宏伟,建筑风格独特
3在书写系统出现以前,古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史,后来古希腊人用
陶瓶图像与文字共同记述历史,如右图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景,其
饰带上出现了神话人物身份的题名,这反映了古希腊
A城邦衰落源于连年战争
B.陶瓶兼具叙事性与艺术性
C艺术作品渗透理性精神
D,城邦的历史均由陶瓶记载
4.在古罗马的建筑和其他艺术中,皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教
献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在
A塑造罗马皇帝权威
B倡导民主与平等
C表现神人同形同性
D.推动罗马法普及
5.1287年,西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭,指控他装病拒服劳役,但农奴不承认。法
庭调查后证实,庄头出于宿怨伪造了事实,故以诬告罪对其处以罚款。据此可知,庄园法庭
A.危及了领主人身安全
B.扩大了城市的自主权
C.加速了市民阶层形成
D.有利于维护庄园秩序
6.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁:法典还特别强调奴隶
必须听从其主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明该法典
A.注重调解民事纠纷
B.保护私有财产不受侵犯
C适用于罗马帝国境内各族人民
D.为维护奴隶主阶级的统治地位服务
九年级历史试题卷第1页(共4页)
7.“1453年5月29日,一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使
所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华。…君士坦丁堡在11个世纪中始终是
西方文明世界的中心。”材料主要是
A探讨西罗马帝国的灭亡原因
B.肯定拜占庭文化的深远影响
C.赞美盛极一时的奥斯曼帝国
D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落
8.自古以来,中国文化就对日本有深远影响,646年日本仿效中国,进行“大化改新”。最能反映下
列两幅图片信息的诗句是
平城
右京
左京
唐朝长安城平面图
日本平城京平面图
A.洛阳家家学胡乐
B.唐风洋溢奈良城
C.一半胡风似汉家
D.冲天香阵透长安
9.中世纪晚期,工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职,甚至还有
的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧
A.封建贵族势力强大
B.文艺复兴运动兴起
C.市民阶层力量壮大
D封君封臣制度强化
10花刺子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母计数
法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后来为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了
计算科学的发展。对此理解正确的是
A阿拉伯人发明了这套数码
B.阿拉伯人创立了伊斯兰教
C.阿拉伯人对世界文化作出了重要贡献
D.阿拉伯人传播了西方文化
11.12一14世纪,西欧许多城市在城堡外增加了新市场,之后逐渐拆除旧城墙,建造新城墙,把郊
区变为城区。这反映出当时西欧
A.城市工商业发展
B.近代科技兴起
C.庄园经济繁荣
D.生产效率的提高
12.文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广
而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出
A.市民阶层兴起
B.思想传播深受环境影响
C.王权受到限制
D.国情差异导致政体不同
13有学者认为,“光荣革命”是不流血的、温和的,甚至是保守的,与其说是完成了革命,还不如
说是避免了革命。据此可知,该学者认为“光荣革命”
A.促进了经济发展
B.开启了资产阶级革命
C.推翻了君主制度
D.实现了政体和平变革
九年级历史试题卷第2页(共4页)

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