资源简介

2025-2026学年度（上)
学校课程实施水平监测九年级世界历史
(满分100分，时间60分钟)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号写在答题卡规定的地方。
2.答第I卷单项选择题时，必须用2B铅笔把在对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.其它题必须将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上答题无效。
I卷选择题(48分)
一、选择题。（每题3分，共48分)
1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，它们各具特色，如：尼罗河
流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明、印度河流域的古印度文明和黄河、长
江流域的华夏文明。据此可知
A.世界文明的发展具有多样性特征
B.各区域文明最终走向融合
C.各区域文明产生的时期大致相同
D.古代文明是完全孤立存在
2.文物是历史的见证和载体，是文化传承发展的重要依托。以下文物可以证明古希腊
古希腊瓶画上的跑步运动员
掷铁饼者
A.奴隶制经济高度发达
B.民主政治繁荣
C.崇尚健美体育的风气
D.追求自由平等
3.为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，城市中成立了行会组织并颁
九年级历史第1
布了严格的行规。行会的出现
A.垄断了城市的政治权力
B.有利于封建领主加强控制
C.适应了城市经济的发展
D.形成了跨区域的经济组织
4.下表是13-14世纪西欧农业劳动力结构的变化，可以说明
年份
1363
1381
1445
1520
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
总计万人)
105
56
124
83
74
74
50
58
雇工所占%
35%
40%
50%
54%
A.封建庄园制经济的盛行
B.农业生产组织逐渐资本主义化
C.劳动生产率有大幅提高
D.手工工场逐渐代替小手工作坊
5.恩格斯曾这样描述14-16世纪的欧洲：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、
进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才
多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这一时代的代表人物及其代表作是
A.查士丁尼及《查士丁尼法典》
B.荷马所著《荷马史诗》
C.亚里士多德及著作《工具论》
D.但丁长篇诗作《神曲》
6.15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉
开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是
A.马可·波罗口述的东方
B.造船和航海技术的日趋进步
C.商品经济的进一步发展
D.欧洲人对地球的进一步认识
7,新航路开辟后，葡萄牙商人以印度棉布交换非洲黄金与奴隶，再用美洲白银购买中
国丝绸，最终将丁香转销印度。这种贸易模式使澳门成为“以丝换银”的枢纽，并构
建起连接欧、亚、非、美洲的贸易网络。这可以用来说明
A.商品贸易促进了世界市场开始形成
B.区域性贸易呈现自给自足的封闭状态
C.早期殖民扩张聚焦单一商品和产地
D.全球性的贸易竞争促使传统经济瓦解
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