资源简介

2025～2026学年度上学期高三历史阶段性作业
分值：100分 时间：75分钟
一．选择题（每题3分，共45分）
1.从炎黄到夏商周三代，从东周列国到春秋战国，齐文化、鲁文化交融为齐鲁文化；吴文化、越文化融合为吴越文化；巴文化、蜀文化联姻为巴蜀文化(如下图)。这一历史文化现象说明此时的中国（　）
A. 由区域统一走向国家统一 B. 华夏文明多元起源格局解体
C. 区域间文化差异日益扩大 D. 血缘宗法制度逐渐趋于瓦解
2.睡虎地秦简之《秦律十八种》涉及的内容相当广泛。如《既苑律》规定：使用或放牧官有的牛马，牛马若有死亡，应立即向当时所在的县呈报，由县进行检验之后，将死牛马上缴。若管理不善导致牛马瘦损，饲养者将受笞刑处罚。如果上报不及时，要受到相应的惩罚。这从侧面反映了秦朝（　）
A. 重农抑商的理念 B. 重视官营畜牧业
C. 贯彻耕战的国策 D. 繁重的苛捐杂税
3.宋代的永丰县，原属于吉水县。由于生产的发展，人丁不断增长，各种经济纠纷也层出不穷，便分置了永丰县。其他州县也出现了增置后即保持稳定，未出现以前旋置旋废的情况。这一现象的出现主要是基于宋代（　）
A. 中央集权强化的需要 B. 南方地区经济的发展
C. 土地兼并现象的加剧 D. 募兵制引发财政压力
4.按照常理，浙、闽的货物经武夷山南麓的阳溪、建溪、闽江等航运至福州集散，再经海路至广州更为便利。然明初因浙、闽货物由信江运至广州，河口便因此而兴。由此可知，明初河口镇的兴起得益于（　）
A. 海禁政策 B. 漕运强化 C. 隆庆开关 D. 朝贡贸易
5.《天工开物》上卷介绍传统农业技术，中、下卷则介绍传统手工业技术。虽其依据“贵五谷而贱金玉”观点排列带有传统重农的思想，但其最精彩的部分也恰是观念中所“贱”的金玉，特别是冶金技术和造纸技术。这一编排表明《天工开物》（　）
A. 突破传统束缚 B. 图文实用性强
C. 吸收西方科技 D. 观念制约归类
6.“现代化是由省级督抚在没有中央指导、规划和协调的情形下率先发动的，虽然李鸿章在1870年后行使了某些中央政府的职能，但他基本上仍是一个封疆大员，不能替代中央政府。以至于北洋水师和南洋水师在1884年中法战争期间竟拒绝前去救援受敌攻击的福建水师，而在1894-1895年的甲午期间，当北洋水师独力抗击日本海军之时，南洋水师竟保持‘中立’。”此学者观点意在强调（　）
A. 中国水师恪守国际战争规则 B.“东南互保”导致权力失衡
C. 自强运动缺乏中央协调机制 D.“礼仪之邦”固守传统理念
7.1895年，英国获得庐山租赁权后，便成立牯岭开发公司，牯牛岭也被外国人改造为集避暑、游览、娱乐、宗教、教育、商业等功能为一体的现代欧化城市。牯牛岭这一变化反映了 （　）
A. 近代城市自治模式创新 B. 中国主动对外开放政策
C. 传统宗教文化交流延续 D. 西方文化殖民侵入结果
8.下图为1933年黄亚光所作的一幅宣传漫画，其所示变化表明（　）
反“围剿”失利被迫战略转移 B. 武装壮大了根据地的发展根基
C. 工农武装割据呈现成燎原之势 D. 革命工作重心已成功转入农村
9.下表为1981年国家统计局统计的经济数据表，这表明此时我国（　）
类别 产值（单位：亿元） 增长率（%）
工农业总产值 7490 4.5
农业总产值 2312 5.7
工业总产值 5178 4.1
轻工业 ---- 14.1
重工业 ---- —4.7
A. 重在调整纠正结构失衡 B. 企业放权激活工业生产
C. 市场机制主导资源配置 D. 技术升级推动产业转型
10.继1978年12月18日中国改革开放后，海南在2025年12月18日实行封关。封关后的海南实行“两线”管理模式，即对境外进入内地的货物进行筛选，对增值超过30%、符合目录的货物可直接免税进入内地，从而使越来越多的高附加值制造环节在中国境内完成。由此可知，海南封关（　）
A．标志着我国对外开放进入全新阶段 B．延伸开放精神促进“中国制造”升级
C．意味着我国开始实行贸易保护政策 D．将逐步取代其他沿海地区开放地位
11.古代埃及人对数学知识的兴趣也发生得很早。例如：重新划定因尼罗河泛滥而弄得模糊的田界，修建金字塔、确定给劳动者的报酬、按土地面积征收税、计量粮食等等，这表明古代埃及的数学的产生源于（　）
A. 生产和生活的实践 B. 应对环境发展的需要
C. 国家征收赋税之需 D. 大型工程管理的需求
12.封建制度是一种政体，在这一政体中，那些拥有地产的人也拥有政权。因此，封建领主和封臣之间的契约取代了国家的权力。由此可知，这一政体（　）
A. 保障了中央的权威性 B. 增强了社会的多元性
C. 降低了社会的诚信度 D. 增加了国家的粘合度
13.十四世纪后成立的新寄宿学校，并不培训牧师，而是培养商人的子弟。学校课程注重的是古典作品研究和体育运动，其宗旨是要教育学生们快乐、健康地生活，成为有责任感的公民。这表明这类新寄宿学校（　）
A. 侧重于军事化训练和服从精神 B. 旨在强化宗教教育和教会权威
C. 崇尚现世主义和个人主义精神 D. 因循中世纪贵族精英教育传统
14.据统计，在1820年至1830年间，占美国出口36%的商品是运往英国，占美国总进口43%的商品来自英国。这反映了此时的美国（　）
A. 工业革命完成技术自主转型 B. 经济领域高度依赖英国市场
C. 贸易政策转向孤立主义原则 D. 区域经济一体化的进程加速
15.农业集体化后，苏联农场用多出50%的土地耕种，用多出十倍的人力劳动，但其产量却只有美国农场产量的3/4，而同期私人土地虽然只占总耕地面积的3%到5%，却生产了25%到30%的苏联农业产品。这一现象表明苏联（　）
A. 农业机械化滞后严重制约了生产效率
B. 工业化战略挤占农业资源与技术投入
C. 自然灾害频发导致公有农场持续歉收
D. 农业集体化制度削弱生产者激励机制
非选择题(4题共55分)
16.阅读材料，回答下列问题。
材料一
盛唐时期对外交往空前活跃，族群与文化多元，职贡图成为政治画的流行题材，如阎立本最负盛名的《职贡图》：描绘贞观三年南洋的婆利国、罗刹国与林邑国等前来朝贡进奉物品的景象，27人的使臣和仆从队伍疏密陈布，冠服形貌殊异…重在突显职贡队伍之庞大，所献贡物之珍奇。而在强邻环伺政治现实之下，北宋李公麟所绘《万方职贡图》，则是描绘了十个朝贡国，实录和想象兼具。据学者考订，当时确有史载遣使朝贡的国家为占城国、三佛齐、朝鲜国和渤泥国。其他绘入《万方职贡图》的政权如东北女真国为当谢契丹所控制，西南吐蕃己瓦解，余部与宋时战时和，女人国则子虚乌有。
——摘编自葛兆光《想象天下帝国》（复旦大学学报）
材料二
清朝前期对外交往复杂多元，边疆治理日臻完善，处于统一多民族国家的版图奠定时期，职贡图达到巅峰水平，多为大幅、长卷的鸿篇巨制，如四卷四册三百幅彩绘图册的《皇清职贡图》。第一卷共计六十九图，为西洋、外藩及朝贡属邦图像，六十九图将朝鲜、琉球、安南等实质性藩属国和西欧国家等互市国都纳入朝贡图中，但是差序、差等意识明确，只要求互市国遵守一定的朝贡礼仪，却没有严格的朝贡义务，意在构建一个胸襟宽阔、开放包容的天朝上国形象。第二、三、四卷共计三百三十一图，为周边各省各族的图像。相较于初稿，《皇清职贡图》定稿主要修改之处在于精简了形貌与服饰、生产与生活的民族多元性描述，新增政治沿革、归化治理、赋税征收等内容。
——摘编自周靖等《中外历史一百讲（之四方来朝）》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐、宋职贡图的不同，并分析其原因？（10分）
（2）《皇清职贡图》的编纂被学者视为清朝前期国家治理与意识形态构建的重要实践。请根据材料二并结合所学知识，阐释《皇清职贡图》相较于初稿在定稿时作出修改的意图。（6分）
17. 阅读材料，回答问题。
材料一
1956年，毛泽东在纪念孙中山的文章中指出："事物总是发展的。1911年的革命，即辛亥革命到今年不过45年，中国的面目完全变了。再过45年，就是2001年，也就是进入21世纪的时候，中国的面目要大变。中国将变为一个强大的社会主义工业国……中国应当对于人类有较大的贡献。"
——摘自《毛泽东文集》第七卷
材料二
中国加入WTO后（2001年），经济总量从世界第六跃升至第二（2010年），占全球GDP比重由4%升至18%（2021年）。中国深度融入全球产业链，但也加剧了全球经贸结构失衡：发达国家制造业空心化、资源国过度依赖初级产品出口。学者指出，中国因其超大经济体量，对化解失衡负有特殊责任。
——摘编自施展《枢纽》及世界银行数据（2022）
（1）根据材料一并结合所学，概括辛亥革命后45年（1911-1956）中国社会"面目完全变了"的主要表现，并分析变化的根本原因。（8分）
（2）根据材料二并结合21世纪中外史实，说明中国经济发展对全球秩序"失衡"的双重影响，并阐述中国为化解失衡所作的努力。（7分）
18.阅读材料，回答问题。
材料一
欧洲移民大多数去了南北美洲。这不仅是由于欧洲最早的殖民地就建立在南北美洲，而且这两块大陆还提供了远为丰富的自然资源和极多的经济机会，令人吃惊的是，这些移民中有为数极多的人定居北美洲。与英国移民不同的是，西班牙人和葡萄牙人殖民于印第安人人口较稠密的地区——即所谓的拉丁美洲。这里的土著居民提供了所需的全部劳动，所以，欧洲移居者不再需要从事劳动。相反格朗德河以北的印第安人比较稀少，不能提供劳力资源。这就使得大西洋沿岸的英国人和圣劳伦斯河两岸的法国人，无论砍伐、垦荒、捕鱼，都得自己去干。这种情况下，北美洲需要所能得到的所有居民者，为此，英属北美殖民地向所有种族，各种语言，不同信仰的移民开放。到1835年时，中美洲和南美洲仅有480万欧洲移民，而北美洲却有1380万。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史.下》
材料二
殖民主义通过系统性资源掠夺与人口替代重塑了美洲生态。欧洲移民对‘空旷土地’的占据实则是以疾病和武力清除原住民为前提的生态霸权。直至1870年代，这种生物取代仍是支撑西方经济优势的隐形支柱——美洲提供的‘生态横财’使欧洲得以突破自身资源瓶颈。
——摘自埃里克·琼斯《欧洲奇迹：欧亚史中的环境、经济和地缘政治》
（1）对比材料一与材料二，指出两者分析欧洲移民美洲的视角有何不同？（4分）
（2） 材料二提出“生态横财”概念。综合材料及所学知识，论证该概念如何解释欧洲殖民扩张的双重性质？（8分）
19.阅读材料，回答问题。
报告/著作 时间 作者/地区 实践方法的具体体现
《史记》 西汉 司马迁（中国） “南游江淮，上会稽，探禹穴…讲业齐鲁之都。” 青年时代长期游历，实地考察历史遗迹、采集传闻轶事，印证和补充文献。
《天工开物》 明末 宋应星（中国） “何事何物不可见见闻闻？” 书中对130多项生产技术均有详细记录，不少基于作者亲临现场的观察与询问。
《工人阶级调查表》 1880年 马克思(德国) 设计包含近百个问题的详细问卷，在法国工人中分发，旨在系统地、量化地收集工人阶级生活状况的数据。 将社会调查从感性描述推向系统分析，试图通过数据“看见”工人阶级的整体生存状态，是社会科学方法论的革命性实践。
《湖南农民运动考察报告》 1927年 毛泽东（中国） “跑遍了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县，召集有经验的农民和农运同志开调查会。”
——摘自《中外历史纲要》
请围绕上述三则材料研究的主题，选择其一设计一份适用于当时历史情境的“基层社会状况”调查方案，并阐明此调查方案设计的理由。（12分）
历史卷参考答案
一．选择题部分（每题3分，共45分）
1答案: A.
解析：据材料中的文化融合（如齐鲁、吴越、巴蜀）本质是区域内部整合，这种区域统一为秦朝建立大一统国家奠定文化基础，符合“多元一体”演进逻辑，故答案选A；将“区域融合”曲解为“格局解体”，实则多元基础未消失，而是升级为更高层次统一（如齐鲁文化保留夷夏融合特征），故排除B项；各区域文化（如三星堆青铜面具、吴越断发文身习俗）虽有独特性，但材料强调“融合”而非分化，故排除C项；春秋战国时宗法制度松动（如齐国“举贤尚功”），但鲁国始终坚守周礼“尊尊亲亲”。题干未涉及制度变革，故D项排除。
材料溯源：方志远《江西历史》P13
2.答案：C
解析：材料中《厩苑律》对官有牛马的严格管理，直接体现了秦朝对畜牧业资源的重视。但结合秦朝历史背景，牛马是农耕生产的重要畜力，也是军事运输和骑兵的关键物资，因此这种严格的管理制度从根本上服务于秦朝以农养战、富国强兵的“耕战”国策。故C项最符合题意；A项“重农抑商”在材料中未涉及；B项是材料的直接体现，但未揭示深层本质；D项与材料无关。
材料溯源：《睡虎地秦墓竹简.秦律十八种.既苑律》
3.答案：B
解析：
据题干材料“由于生产的发展，人丁不断的增长，各种经济纠纷也层出不穷”是分置永丰县的根本原因，南方经济持续发展，导致人口增殖、经济活动复杂化、行政管理需求精细化，故答案选B；材料本身并未提及中央主动干预或出于集权目的。分置永丰县是基于地方经济发展的自下而上的需求，故排除A项；材料提及的纠纷是“各种经济纠纷”，范围远大于土地纠纷，故排除C项；材料没有涉及财政、军费或赋税，故D项排除。
材料溯源：方志远《江西历史》P55
4.答案A
解析：
据材料可知原本便利的“福州集散-海路至广州”的路线被朱元璋的“海禁”阻断，才导致货物被迫改走内陆的信江水路，从而促进了信江沿岸河口镇的兴起，故答案选A；明代漕运的核心目的是将江南的税粮（漕粮）北运至京师（北京），主要依赖京杭大运河系统。其路线是南北向（南粮北运），服务于政治中心。而材料中描述的浙、闽货物经信江至广州的路线，是东西向的内陆转运路线，服务于被海禁阻断的南北沿海贸易，故B项排除； 隆庆开关政策是一个海外贸易政策，这与题干材料内河运输路线不符，故C项排除；材料并未涉及朝贡贸易，故D项排除。
材料溯源：方志远《江西历史》P89
5.答案：D
解析：
据材料分析其核心主旨强调的是传统观念（重农）主导了知识分类（农先工后），故答案选D；依据《天工开物》按“贵五谷而贱金玉”的观点排列可知并未突破传统束缚，故排除A项；题干强调内容编排逻辑（农工顺序），与书籍呈现形式（图文）无关，故B项排除；《天工开物》所载技术均为本土传统工艺，无西方元素，编排逻辑源于本土重农思想，故C项排除。
材料溯源：方志远《江西历史》P94
答案C
解析：据材料“现代化是由省级督抚在没有中央指导、规划和协调的情形下率先发动的”可知，该学者意在强调洋务运动中各省的自强倡导人不是相互合作，而是相互竞争，甚至将自强运动的成就视为其个人权力的根基，这恰恰说明自强运动缺乏中央协调机制导致在中法战争和甲午战争的惨败。故答案选C；“东南互保”出现在义和团运动期间，与题干材料不符，故排除B项；中法战争和甲午战争期间地方督抚虽有自保私心，但晚清中央权力式微，三支海军互不驰援正是缺乏强大的中央协调机制而非恪守国际战争规则的表现，也非固守传统礼仪。故A、D不合题意，均排除。
材料溯源：徐中约《中国近代史1600-2000中国的奋斗》P286
7.答案：D
解析：牯岭的开发由英国传教士李德立通过非法手段成立殖民机构“牯岭公司”仿照租界模式进行行政管理（编号售地、征税、设警察），并制定《牯岭约法》，形成“国中之国”这在本质上是西方列强在中国推行“空间殖民主义”，通过物理空间占据和文化移植实现控制的体现，故答案选D。牯岭的“自治”由外国人垄断，中国人无权参与，实为殖民统治工具，同期中国本土城市自治（如上海华界）强调主权，本质不同，不能认定是近代城市自治模式创新，故A项排除。选项B不符合史实; 殖民机构“牯岭公司”服务于西方侨民社群，与传统佛教交流无关,且开发以经济掠夺为核心，宗教仅是附属 ,故C项排除。
材料溯源：李德立《牯岭开辟记》
8.答案：C
解析：1933年第四次反围剿胜利后红军总人数已从1927年参加起义的2万发展到30万，宣传漫画的核心功能就是展现这一蓬勃发展的革命气势，鼓舞军民信心。故答案选C；反“围剿”失利被迫战略转移是在1934年10月，时空不符，故排除A项；B项为红军发展壮大的原因，而题干要求的是漫画“所示变化”直接表明的态势或结果，故不合题意；“农村包围城市”道路在实践中取得成功，但“中共中央工作重心”的完全、正式转移是一个过程，“已成功转入农村”表述绝对化，故排除D项。
9.答案：A
解析:1979年陈云提出 “先生产后基建，先民生后积累” 的调整原则。1979-1981年间属于调整的时期，据材料信息：农业总产值上升5.7%，这是基于对提高粮价、增加投入的结果。轻工业总产值上升14.1%而重工业下降4.7%，这是政策倾斜日用品生产，削减钢铁、机械等投资的结果。这从本质上反映了国家调整为核心，纠正结构失衡并为改革开放做铺垫。故A项正确；1979年国企扩权试点真实存在，但1981年重工业收缩证明其未成主导，且轻工业增长主因政策倾斜而非企业改革， 故B项排除；市场机制主导资源配置要基于社会主义市场经济体制的建立，与题干背景不符，故C项排除 ；重工业下降4.7%调整期主动战略收缩而非技术升级推动产业转型的结果，故D项排除。
材料溯源：郭大钧《中国当代史》P251
10.答案：B
解析：本题以海南封关为切入点，考查学生对改革开放精神延续与产业升级政策的理解。材料中海南封关日期与改革开放启动日相同，具有鲜明的象征意义，体现了对开放精神的延伸；同时，政策通过免税优惠引导高附加值制造环节在中国境内完成，直接助力“中国制造”向高端升级，故B项准确契合材料主旨；A项“全新阶段”表述过于绝对，从单一区域政策难以直接推出全局性阶段变化；C项“贸易保护”与材料中“免税进入内地”的开放便利措施相悖；D项“取代”之说缺乏依据，不符合我国多区域协同开放的格局。
材料溯源：中共中央、国务院《海南自由贸易港建设总体方案》
11.答案A
解析：据题干材料古代埃及数学应用的具体实例可知：数学知识的兴趣是基于生产和生活的实践根本原因，故A项正确；尼罗河泛滥虽然关联到应对环境的需要，但未体现基于生产的本质需求，故B项排除；C、D两项内容虽有关联但均以偏概全，故排除。
材料溯源：吴于瑾、齐世荣《世界史.古代史编》P90
12.答案：B
解析：据材料可知，这一政体指封君封臣制，封建制下权力分散（领主拥有司法、征税权），形成多元权力中心（如庄园、教会），社会呈现多元特征，故B项正确；契约关系使领主脱离中央控制（如西欧“我的附庸的附庸不是我的附庸”），中央权威削弱，故A项排除；封建契约以效忠誓言为纽带，强调信用（如骑士精神），故C项排除； 封建制强化地方割据（如法国领主自立），阻碍国家统一，削弱国家凝聚力，故D项排除。
材料溯源：吴于瑾、齐世荣《世界史.古代史编》P276
13.答案C
解析：据材料14世纪后成立的新寄宿学校目标是培养世俗的商人子弟，并以快乐健康/公民责任为宗旨，这充分体现了文艺复兴核心思潮（现世主义、个人主义），故C项正确；课程注重"体育运动"的真实目的健康、快乐、有责任感的公民，强调现实个人主义精神而非侧重军事化和服从，故排除A项； B项与"不培训牧师"矛盾，故排除；材料强调学校服务对象（商人）和目标（公民）的双重革新性，而非中世纪贵族精英教育传统，故D项排除。
材料溯源：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》P286
14.答案：B
解析：
据题干数据可知，美国超1/3出口依赖英国市场（棉花、烟草等原料），近半数进口来自英国（工业制成品），美国仍是英国原料供应地与工业品倾销市场，故B项正确；此时的美国仍是英国原料供应地与工业品倾销市场未，实现技术自主，故A项排除；1828年关税法将税率提至45%-50%，带有一定的开放性，旨在保护本土工业，非转向孤立，故C项排除； 国内区域贸易受交通限制（1825年伊利运河才开通），且区域经济一体化始于二战后，故D项排除。
材料溯源：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》P615
15.答案D
解析：据材料可知，私人土地高效印证了激励机制的重要性，而集体化强制征收、计划生产扼杀积极性，故D项正确；机械化不足是集体化配套问题，非主因，“严重制约”表达错误，故A项排除；苏联重工业优先政策采用工业剥削农业的方式强调积累，但史料未提资源挤占，故B项排除；材料未提自然因素导致苏联生产效率低下，事实上三十年代的饥荒纯属人为因素，故C项排除。
材料溯源：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》P693
非选择题部分（4大题，共55分）
16.参考答案：
（1）不同点：
历史背景与写实性不同：
唐代《职贡图》以贞观年间南洋诸国朝贡为背景，内容相对写实，反映盛唐对外交往的繁荣。
宋代《万方职贡图》掺杂虚构成分（如“女人国”），部分政权（如女真、吐蕃）并未实际朝贡，体现北宋在强邻环伺下对“四夷宾服”的理想化构建。
题材选择与政治意图不同：
唐代侧重展示“天朝上国”的开放自信，贡使形象生动，队伍庞大，突显实际影响力。
宋代通过选择性描绘（如纳入已瓦解的吐蕃）和虚构，弥补现实外交的不足，强化政权正统性。
艺术风格不同：
唐代阎立本笔法写实，人物动态丰富，注重场景叙事；
宋代李公麟融合实录与想象，更具文人画意境，反映宋代内敛的文化气质。（每点3分，任答2点即得6分）
原因分析：
唐代职贡图的特点成因：
国力强盛与对外开放：盛唐时期疆域辽阔，通过丝绸之路、海上贸易与各国密切往来，西域、南洋诸国频繁朝贡，为《职贡图》提供了真实素材。
统治者的自信心态：唐太宗等君主以“天可汗”自居，鼓励异域文化交融，绘画中自然流露对多元文化的包容与炫耀。
宋代职贡图的特点成因：
地缘政治的现实压力：北宋面临辽、西夏等强敌威胁，实际朝贡国较少，绘画通过虚构与选择性记录，弥补现实外交的弱势，维系“华夏中心”的意识形态。
文化心态的转变：宋代文人阶层兴起，艺术更注重意境与理想表达，加之海外贸易发达（如海上丝绸之路），虽实际朝贡有限，但对异域的想象与文献考据成为绘画补充来源。
政治宣传需求：在军事弱势下，朝廷需要通过文化符号强化政权合法性，《职贡图》成为构建“虚拟朝贡体系”的工具。（唐宋原因两方面各答其中一点即得4分，答其中一方面只得2分）
(2)阐释：
意图：
定稿精简了对各民族形貌、服饰、生产与生活等多元性特征的描述 ，弱化了文化差异，旨在塑造和强调边疆民族与内地的一体性，服务于“大一统”的政治目标。（3分）
定稿新增了政治沿革、归化治理、赋税征收等与国家管理直接相关的内容，强调中央政府对边疆地区的有效管辖和实际控制，旨在强化国家认同，巩固统一多民族国家的统治。（3分）
17.参考答案 ：
"面目完全变"主要表现：
政治之变：帝制终结到新民主主义革命胜利再到社会主义制度确立；（2分）
经济之变：民族工业短暂春天到官僚资本挤压再到社会主义公有制建立；（2分）
社会之变：剪辫易服、废除跪拜到妇女解放（婚姻自由）再到现代教育普及；（2分）
根本原因：新民主主义革命完成反帝反封建任务；（2分）
（2）双重影响：
积极面：拉动全球增长；完善产业链；
失衡挑战：扩大贸易逆差（中美贸易差额拉大）；促进产业转移；增加环境压力（中国成最大碳排放国）；（任答两方面各1点即得4分，只答一方面只得2分）
努力（应对失衡）：
理念创新：倡导人类命运共同体并写入联合国决议（2017）；
机制构建：主导成立亚投行（2015）、签署RCE彰显大国担当；
行动落实：倡导 "一带一路"绿色投资（2021年风电项目占海外能源投资60%）；作出碳中和承诺：2030碳达峰/2060碳中和目标；（任答1点得3分）
18.参考答案：
1. 视角不同：
材料一从人口结构与社会经济视角（劳力需求与移民政策）； （2分）
材料二从生态霸权与资源掠夺视角（生物取代与欧洲经济突破）。（2分）
2. 双重性质论证：
进步性：美洲土地与资源的开发（如棉花、矿产），促进了欧洲资本主义的发展，推动了工业革命的开展（史实：英国棉纺织业依赖美洲棉花）；一定程度传播了欧洲的工业文明。（4分）
破坏性：
生态层面：原住民遭疾病与武力清除（如北美野牛灭绝），生物多样性破坏；
社会层面：拉美形成种族压迫金字塔（欧洲裔/混血/土著等级固化），北美土著文化濒临消亡；
实质批判：“生态横财”本质是殖民主义将发展成本转嫁至美洲原住民的暴力掠夺。（任答2点即得4分）
19.示例：选择《湖南农民运动考察报告》材料设计调查方案
一、调查方案（8分）
1. 调查主题（1分）：
湖南五县农民运动期间农村权力结构变迁与社会动员模式调查（1927年）。
2. 调查对象与范围（2分）：
· 对象分层：
（1）农民协会核心成员（3-5人/县）；
（2）贫农、佃农、自耕农代表（各阶层10人/县）；
（3）地主、乡绅及旧乡保人员（选择性访谈）；
（4）妇女、手工业者等边缘群体。
· 范围控制：
每县选取2-3个典型村落（如农运活跃区与保守区对比），兼顾山区与平原差异。
3. 调查方法与工具（3分）：
方法组合：
（1）结构化座谈： 以“减租减息”“祠堂权力变化”等为主题召集小组讨论；
（2）参与观察： 记录农民公审大会、农会集会的仪式与符号（如旗帜、口号）；
（3）户访问卷： 设计简表统计家庭土地、负债、参军情况（采用口述代笔）；
（4）文献抄录： 收集农会布告、地契、当票等实物证据。
工具适配：
采用毛笔、蜡纸、油印机制作调查表；使用方言谚语辅助沟通；绘制土地流转示意图。
4. 实施步骤（2分）：
第一阶段（1周）： 通过中共湖南区委获取基础情报，确定重点调查区；
第二阶段（2周）： 驻扎典型村落，白日访谈观察，夜间整理资料；
第三阶段（1周）： 交叉验证信息（如对比农会账目与农民口述），撰写初步报告。
二、设计理由阐释（4分）
1. 历史情境的精准回应（2分）：
1927年湖南农运处于“革命高潮与反革命政变前夜”的敏感期，调查需兼顾政治紧迫性（为中共决策提供依据）与人身安全性（依赖农会网络保护）；
方法设计体现毛泽东“没有调查，没有发言权”的思想，采用阶级分析框架（如聚焦贫农与地主矛盾），呼应当时革命话语体系。
2. 方法学的历史合理性（2分）：
低技术高信任： 放弃标准化问卷，采用“开调查会”等本土化方式，适应农村识字率低、宗族关系密的社交特征；
多源互证策略： 将口头证言（如诉苦大会内容）与物质证据（如被毁契约）对照，减少信息失真，符合实证精神；
动态视角： 不仅记录现状，更通过追踪个案（如某佃户入农会前后变化）揭示社会变革机制。
评分标准（总分12分）
维度 分值 评分要点
主题与对象 2分 主题明确体现“基层社会”核心（1分）；对象分层合理，具有历史代表性（1分）。
方法设计 4分 方法适配时代条件（如徒步走访、方言访谈）（2分）；工具选择具有可操作性（1分）；步骤清晰完整（1分）。
历史契合度 3分 准确把握材料时代背景（如1927年国共合作破裂风险）（1分）；体现历史人物方法论特征（如毛泽东阶级分析法）（1分）；规避时代错位（如不使用电话普查）（1分）。
逻辑与创新 3分 调查逻辑自洽（目标-方法-结论链条完整）（1分）；在历史限制中体现创新性（如利用农会网络扩大样本）（1分）；方案能有效回应材料中实践方法的核心精神（1分）。
分层评分示例：
9-12分（优秀）：
方案兼具历史真实性与方法论创意（如提出“对比革命区与非革命区”），理由阐释深入揭示调查与政治动员的互动关系。
5-8分（合格）：
方案基本合理但细节不足（如仅笼统写“访谈农民”），理由能联系时代背景但缺乏方法学分析。
0-4分（薄弱）：
方案脱离历史条件（如设计网络问卷），或简单照搬材料原文未形成完整设计。

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