资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2027山东版高考生物学第一轮
第二十三章　细胞工程
第1节　植物细胞工程
考法1　植物细胞培养技术　T3、T7、T9、T14 考法2　植物体细胞杂交结果分析　T5、T11、T12
五年高考
1.★★(2025江苏,4,2分)图示一种植物组织培养周期,①~③表示相应过程。下列相关叙述错误的是(　　)
A.过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂
B.过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞
C.过程②③所用培养基的成分、浓度相同
D.培养基中糖类既能作为碳源,又与维持渗透压有关
2.★★(2025黑吉辽蒙,8,2分)利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗,有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是(　　)
A.细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成
B.培养基先分装到锥形瓶,封口后用干热灭菌法灭菌
C.芽原基细胞由于基因选择性表达,不能用作外植体
D.紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取,植物组织培养优势明显
3.★★(2023山东,14,2分)利用植物细胞培养技术在离体条件下对单个细胞或细胞团进行培养使其增殖,可获得植物细胞的某些次生代谢物。下列说法正确的是(　　)
A.利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物
B.植物细胞体积小,故不能通过该技术进行其产物的工厂化生产
C.次生代谢物是植物所必需的,但含量少,应选择产量高的细胞进行培养
D.该技术主要利用促进细胞生长的培养条件提高单个细胞中次生代谢物的含量
4.★★★(新情境·次生代谢物产量分析)(2025湖北,5,2分)水母雪莲是我国的一种名贵药材,主要活性成分为次生代谢产物黄酮。水母雪莲生长缓慢,长期的掠夺性采挖导致该药材资源严重匮乏。研究人员开展了悬浮培养水母雪莲细胞合成黄酮的工程技术研究,结果如表所示。下列叙述错误的是(　　)
转速(r/min) 55 65 75 85
相对生长速率 0.21 0.25 0.26 0.25
细胞干重(g/L) 7.50 9.70 11.4 9.50
黄酮产量(g/L) 0.20 0.27 0.32 0.25
A.黄酮产量与细胞干重呈正相关
B.黄酮是水母雪莲细胞生存和生长所必需的
C.氧气供给对于水母雪莲细胞生长、分裂和代谢是必需的
D.转速为75 r/min时既利于细胞分裂,又利于黄酮的积累
5.★★★(新考法·杂种植株可育性分析)(2025四川,6,3分)研究人员用花椰菜(BB,2n=18)根与黑芥(CC,2n=16)叶片分别制备原生质体,经PEG诱导融合形成杂种细胞,进一步培养获得再生植株,其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是(　　)
A.两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞
B.再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性
C.花椰菜和黑芥的原生质体能融合,证明两种植物间不存在生殖隔离
D.植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对,无法产生可育配子
★★★(2025浙江1月选考,18,2分)某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究,结果如表所示。
流程 最佳措施或最适培养基
①外植体腋芽消毒 75%乙醇浸泡30 s+5%NaClO浸泡6 min
②诱导出丛生苗 MS+3.0 mg·L-16-BA+0.05 mg·L-1NAA
③丛生苗的扩增 MS+2.0 mg·L-16-BA+0.1 mg·L-1NAA
④丛生苗的生根 1/2MS+0.25 mg·L-1IBA+0.25 mg·L-1NAA
注:丛生苗为丛状生长的幼苗,IBA(吲哚丁酸)为生长素类物质
下列叙述正确的是(　　)
A.流程①的效果取决于消毒剂浓度
B.流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段
C.与流程②相比,流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大
D.与流程③相比,提高流程④培养基的盐浓度有利于丛生苗的生根
7.★★★(2025浙江6月选考,15,2分)科研人员研究某种红豆杉的细胞悬浮培养和原生质体培养方式对合成紫杉醇的影响,甲组为细胞悬浮培养,乙组为原生质体的液体静置培养,丙组为琼脂糖包埋后的原生质体悬浮培养。三组的培养基相同,其中乙、丙两组另加细胞壁合成抑制剂等。结果如图所示。
下列叙述正确的是(　　)
A.比较甲和丙,丙组的培养方式有利于原生质体的增殖,从而提高紫杉醇总产量
B.比较乙和丙,丙组的培养方式有利于应用到发酵罐进行紫杉醇的生产
C.丙组中琼脂糖凝胶的作用是持续为原生质体供应碳源
D.上述实验表明细胞壁完整有助于紫杉醇在细胞内的合成与积累
8.★★(不定项)(2024山东,20,3分)下列关于植物愈伤组织的说法正确的是(　　)
A.用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体
B.融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织
C.体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核
D.通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于无性繁殖
三年模拟
9.★★(2026届日照开学考)研究人员利用“细胞农业”技术(即通过细胞扩大培养形成产物)成功培育出“人造咖啡”。“人造咖啡”中含有咖啡因、单宁酸等植物基本生命活动的非必需物质,与普通咖啡几乎没有区别。下列说法错误的是(　　)
A.可用茎尖、根尖等分化程度低的细胞经分化后进行扩大培养
B.“人造咖啡”生产过程采用液体悬浮培养以提高单细胞的数量
C.“人造咖啡”中的咖啡因等物质可能在一定的环境条件下才能产生
D.“细胞农业”技术不占用耕地、不受季节和天气等条件的限制
10.★★(2026届湖北楚天协作体开学考)黄连素是一种异喹啉类生物碱,在抗菌、抗炎等方面有显著效果。如图为某科研团队利用植物细胞工程生产黄连素的主要过程,相关叙述错误的是　(　　)
A.植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础
B.外植体经高温灭菌处理后再通过①脱分化形成愈伤组织
C.过程②再分化时,需调整培养基中生长素和细胞分裂素的比例
D.过程④高产细胞系产黄连素的速度和产量均优于过程③试管苗
11.★★★(2026届临沂开学考)胞质雄性不育(CMS)是指由线粒体基因与细胞核基因互作导致植物雄配子不育的现象。科学家利用细胞融合技术,将水稻胞质雄性不育去核细胞与普通小麦细胞融合,从而将CMS特性跨物种转移至小麦。下列说法正确的是(　　)
A.两细胞融合前需用纤维蛋白酶和果胶酶去除细胞壁
B.将融合细胞培养成植株不一定具有胞质雄性不育特性
C.可利用PCR技术检测水稻叶绿体DNA来筛选具备胞质雄性不育的融合细胞
D.该过程依赖有性杂交实现远缘物种之间的基因重组
12.★★★(新情境·不对称体细胞杂交技术)(2025届济南三模)不对称体细胞杂交技术,即通过射线、紫外线等因素处理供体原生质体,造成部分染色体断裂、易位、消除,用碘乙酰胺(IAM)处理受体原生质体,使细胞质中某些酶失活,抑制其细胞分裂,融合时供体只将部分染色体转移到受体中。花椰菜(2n=18)营养价值和经济价值较高,但其生产常受到多种病害影响;黑芥(2n=16)携带抗黑腐病等抗性基因。可利用不对称体细胞杂交技术培育抗黑腐病的花椰菜。下列说法错误的是(　　)
A.该培育过程以花椰菜细胞作受体、黑芥细胞作供体
B.用IAM处理受体原生质体的作用是使其无法分裂,确保只有融合细胞能存活增殖
C.可选择染色体数目为16~34的再生植株进行后续育种研究
D.紫外线处理后的原生质体可能发生了染色体结构变异和数目变异
13.★★★(2025届省实验中学二模)某杂种植株的获取过程如图所示,下列叙述正确的是(　　)
A.叶片经消毒后需用流水多次冲洗,以避免消毒时间过长而产生毒害
B.图示①过程采用酶解法获取原生质体时,可用聚乙二醇调节渗透压
C.图示②过程通过抽真空处理使酶溶液渗入细胞间隙,提高酶解效率
D.图示④过程可用高Ca2+—低pH法获得杂种细胞
14.★★★(不定项)(2026届德州开学考)间歇浸没式生物反应器是植物组织培养中的一种新兴技术装备,通过将外植体在培养液中进行周期性浸泡培养,进行种苗繁殖和次生代谢物的生产。下列说法错误的是(　　)
A.植物组织培养过程中需要严格的灭菌处理,杀死全部的微生物
B.间歇浸没式生物反应器培养基中需要添加植物激素、琼脂、无机盐等物质
C.周期性浸泡培养可让外植体细胞更有效地吸收营养物质并进行有氧呼吸
D.间歇浸没式生物反应器中进行种苗繁殖和次生代谢物生产的条件不同
15.★★★(不定项)(2025届泰安二模)已知番茄是二倍体植物,马铃薯是四倍体植物,如图为马铃薯和番茄的体细胞杂交过程图。下列分析正确的是(　　)
A.过程①应置于等渗溶液中,利用果胶酶和胶原蛋白酶处理细胞
B.融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织
C.过程⑤升高细胞分裂素和生长素的比值,可促进愈伤组织形成丛芽
D.植株A7细胞中具有来自亲本的2个细胞核
第2节　动物细胞工程
考法　单克隆抗体制备过程的相关分析　T5、T6、T12、T13
五年高考
1.★★(2025安徽,14,3分)细胞工程技术已在生物制药和物种繁育等领域得到了广泛应用。下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是(　　)
A.从动物体内取出组织,用胰蛋白酶处理后直接培养的细胞称为传代细胞
B.将特定基因或特定蛋白导入已分化的T细胞,可将其诱导形成iPS细胞
C.将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合,经诱导融合的细胞即为能分泌所需抗体的细胞
D.采用胚胎分割技术克隆动物常选用桑葚胚或囊胚,因这两个时期的细胞未发生分化
2.★★(2025江西,3,2分)诱导多能干细胞(iPS细胞)在生物医药领域有广阔的应用前景。研究人员利用多种小分子化合物协同诱导小鼠胎儿成纤维细胞,成功获得iPS细胞。下列叙述错误的是(　　)
A.小分子化合物改变了小鼠胎儿成纤维细胞的基因表达
B.小鼠胎儿成纤维细胞形成iPS细胞的过程属于细胞分化
C.利用胰蛋白酶处理小鼠胎儿某些组织可获得分散的成纤维细胞
D.培养小鼠胎儿成纤维细胞和iPS细胞时需提供一定浓度的CO2
3.★★★(2025湖北,6,2分)利用犬肾细胞MDCK扩增流感病毒,生产流感疫苗,具有标准化、产量高等优点。但MDCK细胞贴壁生长的特性不利于生产规模的扩大,严重制约疫苗的生产效率。研究人员通过筛选,成功获得一种无成瘤性的(多代培养不会癌变)、可悬浮培养的MDCK细胞——XF06。下列叙述错误的是(　　)
A.XF06悬浮培养可提高细胞密度,进而提升生产效率
B.细胞贴壁生长特性的改变是由流感病毒感染所导致的
C.可采用离心技术从感染病毒的细胞裂解液中分离出流感病毒
D.采用无成瘤性细胞生产疫苗,是为了避免疫苗中有致瘤DNA的污染
4.★★★(2025山东,14,2分)利用动物体细胞核移植技术培育转基因牛的过程如图所示,下列说法错误的是(　　)
A.对牛乙注射促性腺激素是为了收集更多的卵母细胞
B.卵母细胞去核应在其减数分裂Ⅰ中期进行
C.培养牛甲的体细胞时应定期更换培养液
D.可用PCR技术鉴定犊牛丁是否为转基因牛
5.★★★(2021山东,15,2分)一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇,一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体,由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟病毒衣壳蛋白p72注入小鼠体内,可利用该小鼠的免疫细胞制备抗p72的单抗,也可以从该小鼠的血清中直接分离出多抗。下列说法正确的是(　　)
A.注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影响比对多抗纯度的影响大
B.单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合
C.利用该小鼠只能制备出一种抗p72的单抗
D.p72部分结构改变后会出现原单抗失效而多抗仍有效的情况
6.★★★(2022山东,15,2分)如图所示,将由2种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子,在体外解偶联后重新偶联可制备双特异性抗体,简称双抗。下列说法错误的是(　　)
A.双抗可同时与2种抗原结合
B.利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞
C.筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的2种抗原
D.同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产双抗的浆细胞
7.★★★(2023天津,7,4分)多种方法获得的早期胚胎,均需移植给受体才能获得后代。如图列举了几项技术成果。
下列叙述正确的是(　　)
A.经胚胎移植产生的后代,其遗传特性与受体均保持一致
B.①过程需获得MⅡ期的去核卵母细胞
C.②能大幅改良动物性状
D.③可通过②技术实现扩大化生产,①②可通过③技术实现性状改良
8.★★★(不定项)(2025黑吉辽蒙,19,3分)如图是制备抗白细胞介素-6(IL-6)单克隆抗体的示意图。下列叙述错误的是(　　)
A.步骤①给小鼠注射IL-6后,应从脾中分离筛选T淋巴细胞
B.步骤②在脾组织中加入胃蛋白酶,制成单细胞悬液
C.步骤③加入灭活病毒或PEG诱导细胞融合,体现了细胞膜的流动性
D.步骤④经过克隆化培养和抗体检测筛选出了杂交瘤细胞
三年模拟
9.★★(2026届日照开学考)部分1型糖尿病(T1DM)是由免疫系统攻击并破坏胰岛B细胞导致胰岛素分泌不足引起的。研究人员将化学重编程多能干细胞(CiPSCs)分化而来的胰岛细胞自体移植到一名T1DM患者体内,实现了临床功能性治愈,流程如图。下列说法正确的是(　　)
A.题图中各阶段培养基均含有蔗糖、氨基酸、无机盐、维生素等营养成分
B.上述培养过程均需在CO2培养箱中进行,气体中含有5%CO2以维持pH
C.由脂肪干细胞经CiPSCs分化成胰岛细胞的过程体现了细胞的全能性
D.上述自体移植过程可完全避免免疫排斥反应,病人无需使用免疫抑制剂
10.★★★(2025届德州三模)人鼠杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失,只剩一条或几条。在HAT培养基上,同时含有T、H基因的细胞才能存活和增殖。科研人员将H基因缺陷的人细胞和T基因缺陷的小鼠细胞诱导融合后置于HAT培养基上培养,对存活下来的细胞中含有的人染色体的情况进行分析,发现存在三种情况:只含一条17号染色体、含有一条17号和一条3号染色体、含有一条X染色体和一条17号染色体。下列说法错误的是(　　)
A.融合时,细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子重新排布
B.可用电融合法或PEG融合法诱导人鼠细胞的融合
C.有些杂种融合细胞不能在HAT上存活和增殖
D.根据结果可初步判断H基因位于17号染色体上
11.★★★(2026届济南开学考)科研团队采集遗传性视网膜色素变性患者的皮肤细胞并用基因编辑技术修正其致病基因,再通过动物细胞核移植技术培育出了基因矫正的视网膜类器官,基本流程如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.选用猪去核卵母细胞构建跨物种重构胚比同种核移植更易发育成视网膜类器官
B.重构胚需低氧培养以模拟体内胚胎发育的生理环境
C.多能干细胞经定向诱导分化为视网膜类器官体现了动物细胞核的全能性
D.视网膜类器官中不同细胞的基因表达差异主要取决于培养液中营养物质的种类
12.★★★(2025届日照检测)CTLA4分子(含有多个抗原决定簇)通常表达于T细胞表面,能够与抗原呈递细胞上的受体高亲和力结合,产生抑制T细胞活化的信号,减少细胞因子产生,降低机体抗肿瘤免疫反应。使用CTLA4单克隆抗体可以解除CTLA4对T细胞的抑制作用,提高T细胞对肿瘤应答水平,增强机体免疫细胞的抗肿瘤效应。下列有关CTLA4单克隆抗体制备的说法,正确的是(　　)
A.用CTLA4分子对小鼠进行免疫,从脾中得到一种B细胞
B.用96孔板培养和筛选时,每一个孔中需接种多个杂交瘤细胞
C.将细胞因子与CTLA4单克隆抗体结合使用可增强抗肿瘤效应
D.体外培养杂交瘤细胞时,培养箱中加入CO2的目的是刺激细胞呼吸
13.★★★(2025届潍坊三模)科研人员诱导A、B两种动物细胞融合并进行培养。A、B两种细胞各自的生活环境如表,目标融合细胞只能在选择培养基Ⅱ上生长。下列说法正确的是(　　)
A细胞 只能在选择培养基Ⅰ上生长,生长环境的pH为4~6
B细胞 只能在选择培养基Ⅱ上生长,生长环境的pH为7~8
A.动物细胞培养使用的培养基都是天然培养基
B.PEG融合法和高Ca2+—高pH融合法均可诱导两种细胞融合
C.将融合后的细胞置于CO2培养箱以维持培养液的pH在4~6
D.选择培养基Ⅱ上存活下来并生长的细胞不一定是目标融合细胞
14.★★★(2026届青岛开学考)小鼠是生物实验室常用的模型生物,现有一只胰岛素抵抗模型黑鼠,科学家通过诱导模型鼠体细胞转化获得iPS细胞,并将其注射到四倍体囊胚中,继而培育出克隆鼠X,实验流程如图。下列说法正确的是(　　)
A.图中所用的体细胞可以是成纤维细胞,也可以是已分化的T细胞、B细胞
B.iPS细胞与ES细胞一样具有细胞周期和组织特异性
C.胚胎移植前需对图中的白鼠注射激素进行同期发情和超数排卵处理
D.移植后的重组囊胚进一步扩大,滋养层破裂,胚胎从其中伸展出来
第3节　胚胎工程
五年高考
1.★★(2025云南,14,3分)孕酮具有促进子宫内膜增生,为受精卵着床做准备的作用。某奶牛场发现一头高产奶量母牛生产两胎后重复配种均未成功妊娠,该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛。为获得该母牛的后代,下列说法正确的是(　　)
A.运用体外受精或人工授精技术可提高该牛的妊娠率
B.使用外源促性腺激素处理该牛获得更多卵子进而可获得多枚胚胎
C.体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体可提高存活率
D.使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植可获得可育后代
2.★★(2025黑吉辽蒙,9,2分)研究显示,约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期,且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是(　　)
A.体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚
B.移植前胚胎发育率低,可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态
C.胚胎移植到代孕母鼠后成活率低,可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化
D.为提高胚胎成活率,可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植
3.★★(2025陕晋青宁,7,3分)科研人员通过对绵羊受精卵进行基因编辑和胚胎移植等操作,获得了羊毛长度显著长于对照组的优良品系。下列叙述错误的是(　　)
A.为获取足够的卵子,需对供体绵羊注射促性腺激素进行超数排卵处理
B.为确保受体绵羊与供体绵羊生理状态一致,需进行同期发情处理
C.受精卵发育至桑葚胚阶段,细胞数量和胚胎总体积均增加
D.对照组绵羊的选择需考虑年龄、性别等无关变量的影响
4.★★(2020山东,14,2分)经遗传改造的小鼠胚胎干细胞注入囊胚,通过胚胎工程的相关技术可以获得具有不同遗传特性的实验小鼠。下列说法错误的是(　　)
A.用促性腺激素处理雌鼠可以获得更多的卵子
B.体外受精前要对小鼠的精子进行获能处理
C.胚胎移植前要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段移植
D.遗传改造的小鼠胚胎干细胞可以通过转基因等技术获得
5.★★★(2025重庆,4,3分)为保护濒危哺乳动物甲,科研工作者将甲的近缘物种乙(种群数量较多)开展如图所示研究,下列叙述正确的是(　　)
A.克隆动物的核基因组来源于甲和乙
B.体外受精需用获能后的精子与MⅠ期卵母细胞受精
C.囊胚①中的内细胞团可以发育成为胎盘、个体
D.滋养层可影响内细胞团的发育
6.★★★(2024湖北,10,2分)研究者探究不同浓度的雌激素甲对牛的卵母细胞和受精卵在体外发育的影响,实验结果如表所示。根据实验数据,下列叙述错误的是(　　)
甲的浓度(μg/mL) 卵母细胞(个) 第一极体排出(个) 成熟率(%) 卵裂数(个) 卵裂率(%)
0 106 70 66.0 28 40.0
1 120 79 65.8 46 58.2
10 113 53 46.9 15 28.3
100 112 48 42.8 5 10.4
A.实验结果说明甲抑制卵裂过程
B.甲浓度过高抑制第一极体的排出
C.添加1 μg/mL的甲可提高受精后胚胎发育能力
D.本实验中,以第一极体的排出作为卵母细胞成熟的判断标准
三年模拟
7.★★(2025届济南模拟预测)近期,我国科学家培育出世界上首只胚胎干细胞“嵌合猴”。科学家首先从七天大的猴囊胚中取出细胞建立了九个胚胎干细胞系,用绿色荧光蛋白标记并置于培养液中培养,选择部分胚胎干细胞注入另一只猴的桑葚胚中,然后将桑葚胚移植到雌猴体内,部分过程如图。下列叙述错误的是(　　)
A.培养“嵌合猴”利用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术
B.利用荧光蛋白标记胚胎干细胞便于后期分析细胞来源
C.胚胎移植前,代孕雌猴需进行同期发情处理
D.“嵌合猴”体细胞的基因型一般相同
8.★★(2026届浙江金华一模)胚胎干细胞能够分化成各种组织和器官。科学家利用实验鼠(二倍体)成功培育出单倍体胚胎干细胞,这有利于研究某一基因对动物性状的长期作用。下列叙述错误的是(　　)
A.过程①精子进入卵母细胞,引发生化反应使卵母细胞完成减数分裂
B.过程②经历了有丝分裂和分化,部分细胞含4个染色体组
C.体外培养胚胎干细胞时,需向培养液中添加动物血清和生长因子
D.单倍体胚胎干细胞缺乏同源染色体,有利于研究隐性基因的功能
9.★★★(2026届德州开学考)荒漠猫是我国特有的濒危猫科动物,自然繁殖率低。科学家利用家猫作为代孕母体,培育克隆荒漠猫,研究过程如图。下列说法正确的是(　　)
A.应将荒漠猫成纤维细胞置于5%O2的气体条件下培养
B.进行过程①和过程④时的卵母细胞均需培养至减数分裂Ⅰ中期
C.过程②可采用电融合法,过程③可添加蛋白酶合成抑制剂
D.滋养层可发育成胎膜和胎盘的一部分,不会影响内细胞团的发育
10.★★★(2026届山东大联考)基因组印记(通过甲基化实现受精卵中来自双亲的两个等位基因一个表达,另一个不表达)阻碍了哺乳动物的“孤雌生殖”。某研究团队利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术,改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”,使其“变性”,然后将一个第二极体注入修饰后的次级卵母细胞(类似受精作用),创造出“孤雌生殖”的小鼠,过程如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.基因组印记会阻碍次级卵母细胞与精子或第二极体的结合
B.甲基化可能会关闭基因的活性,对某些基因进行去甲基化处理有利于其表达
C.移植后的囊胚进一步扩大,导致滋养层破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫作孵化
D.“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与,所以其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同
第二十三章　细胞工程
第1节　植物细胞工程
考法1　植物细胞培养技术　T3、T7、T9、T14 考法2　植物体细胞杂交结果分析　T5、T11、T12
五年高考
1.★★(2025江苏,4,2分)图示一种植物组织培养周期,①~③表示相应过程。下列相关叙述错误的是(　　)
A.过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂
B.过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞
C.过程②③所用培养基的成分、浓度相同
D.培养基中糖类既能作为碳源,又与维持渗透压有关
答案　C　
2.★★(2025黑吉辽蒙,8,2分)利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗,有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是(　　)
A.细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成
B.培养基先分装到锥形瓶,封口后用干热灭菌法灭菌
C.芽原基细胞由于基因选择性表达,不能用作外植体
D.紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取,植物组织培养优势明显
答案　A　
3.★★(2023山东,14,2分)利用植物细胞培养技术在离体条件下对单个细胞或细胞团进行培养使其增殖,可获得植物细胞的某些次生代谢物。下列说法正确的是(　　)
A.利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物
B.植物细胞体积小,故不能通过该技术进行其产物的工厂化生产
C.次生代谢物是植物所必需的,但含量少,应选择产量高的细胞进行培养
D.该技术主要利用促进细胞生长的培养条件提高单个细胞中次生代谢物的含量
答案　A　
4.★★★(新情境·次生代谢物产量分析)(2025湖北,5,2分)水母雪莲是我国的一种名贵药材,主要活性成分为次生代谢产物黄酮。水母雪莲生长缓慢,长期的掠夺性采挖导致该药材资源严重匮乏。研究人员开展了悬浮培养水母雪莲细胞合成黄酮的工程技术研究,结果如表所示。下列叙述错误的是(　　)
转速(r/min) 55 65 75 85
相对生长速率 0.21 0.25 0.26 0.25
细胞干重(g/L) 7.50 9.70 11.4 9.50
黄酮产量(g/L) 0.20 0.27 0.32 0.25
A.黄酮产量与细胞干重呈正相关
B.黄酮是水母雪莲细胞生存和生长所必需的
C.氧气供给对于水母雪莲细胞生长、分裂和代谢是必需的
D.转速为75 r/min时既利于细胞分裂,又利于黄酮的积累
答案　B　
5.★★★(新考法·杂种植株可育性分析)(2025四川,6,3分)研究人员用花椰菜(BB,2n=18)根与黑芥(CC,2n=16)叶片分别制备原生质体,经PEG诱导融合形成杂种细胞,进一步培养获得再生植株,其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是(　　)
A.两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞
B.再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性
C.花椰菜和黑芥的原生质体能融合,证明两种植物间不存在生殖隔离
D.植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对,无法产生可育配子
答案　B　
★★★(2025浙江1月选考,18,2分)某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究,结果如表所示。
流程 最佳措施或最适培养基
①外植体腋芽消毒 75%乙醇浸泡30 s+5%NaClO浸泡6 min
②诱导出丛生苗 MS+3.0 mg·L-16-BA+0.05 mg·L-1NAA
③丛生苗的扩增 MS+2.0 mg·L-16-BA+0.1 mg·L-1NAA
④丛生苗的生根 1/2MS+0.25 mg·L-1IBA+0.25 mg·L-1NAA
注:丛生苗为丛状生长的幼苗,IBA(吲哚丁酸)为生长素类物质
下列叙述正确的是(　　)
A.流程①的效果取决于消毒剂浓度
B.流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段
C.与流程②相比,流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大
D.与流程③相比,提高流程④培养基的盐浓度有利于丛生苗的生根
答案　B　
7.★★★(2025浙江6月选考,15,2分)科研人员研究某种红豆杉的细胞悬浮培养和原生质体培养方式对合成紫杉醇的影响,甲组为细胞悬浮培养,乙组为原生质体的液体静置培养,丙组为琼脂糖包埋后的原生质体悬浮培养。三组的培养基相同,其中乙、丙两组另加细胞壁合成抑制剂等。结果如图所示。
下列叙述正确的是(　　)
A.比较甲和丙,丙组的培养方式有利于原生质体的增殖,从而提高紫杉醇总产量
B.比较乙和丙,丙组的培养方式有利于应用到发酵罐进行紫杉醇的生产
C.丙组中琼脂糖凝胶的作用是持续为原生质体供应碳源
D.上述实验表明细胞壁完整有助于紫杉醇在细胞内的合成与积累
答案　B　
8.★★(不定项)(2024山东,20,3分)下列关于植物愈伤组织的说法正确的是(　　)
A.用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体
B.融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织
C.体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核
D.通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于无性繁殖
答案　BD　
三年模拟
9.★★(2026届日照开学考)研究人员利用“细胞农业”技术(即通过细胞扩大培养形成产物)成功培育出“人造咖啡”。“人造咖啡”中含有咖啡因、单宁酸等植物基本生命活动的非必需物质,与普通咖啡几乎没有区别。下列说法错误的是(　　)
A.可用茎尖、根尖等分化程度低的细胞经分化后进行扩大培养
B.“人造咖啡”生产过程采用液体悬浮培养以提高单细胞的数量
C.“人造咖啡”中的咖啡因等物质可能在一定的环境条件下才能产生
D.“细胞农业”技术不占用耕地、不受季节和天气等条件的限制
答案　A　
10.★★(2026届湖北楚天协作体开学考)黄连素是一种异喹啉类生物碱,在抗菌、抗炎等方面有显著效果。如图为某科研团队利用植物细胞工程生产黄连素的主要过程,相关叙述错误的是　(　　)
A.植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础
B.外植体经高温灭菌处理后再通过①脱分化形成愈伤组织
C.过程②再分化时,需调整培养基中生长素和细胞分裂素的比例
D.过程④高产细胞系产黄连素的速度和产量均优于过程③试管苗
答案　B　
11.★★★(2026届临沂开学考)胞质雄性不育(CMS)是指由线粒体基因与细胞核基因互作导致植物雄配子不育的现象。科学家利用细胞融合技术,将水稻胞质雄性不育去核细胞与普通小麦细胞融合,从而将CMS特性跨物种转移至小麦。下列说法正确的是(　　)
A.两细胞融合前需用纤维蛋白酶和果胶酶去除细胞壁
B.将融合细胞培养成植株不一定具有胞质雄性不育特性
C.可利用PCR技术检测水稻叶绿体DNA来筛选具备胞质雄性不育的融合细胞
D.该过程依赖有性杂交实现远缘物种之间的基因重组
答案　B　
12.★★★(新情境·不对称体细胞杂交技术)(2025届济南三模)不对称体细胞杂交技术,即通过射线、紫外线等因素处理供体原生质体,造成部分染色体断裂、易位、消除,用碘乙酰胺(IAM)处理受体原生质体,使细胞质中某些酶失活,抑制其细胞分裂,融合时供体只将部分染色体转移到受体中。花椰菜(2n=18)营养价值和经济价值较高,但其生产常受到多种病害影响;黑芥(2n=16)携带抗黑腐病等抗性基因。可利用不对称体细胞杂交技术培育抗黑腐病的花椰菜。下列说法错误的是(　　)
A.该培育过程以花椰菜细胞作受体、黑芥细胞作供体
B.用IAM处理受体原生质体的作用是使其无法分裂,确保只有融合细胞能存活增殖
C.可选择染色体数目为16~34的再生植株进行后续育种研究
D.紫外线处理后的原生质体可能发生了染色体结构变异和数目变异
答案　C　
13.★★★(2025届省实验中学二模)某杂种植株的获取过程如图所示,下列叙述正确的是(　　)
A.叶片经消毒后需用流水多次冲洗,以避免消毒时间过长而产生毒害
B.图示①过程采用酶解法获取原生质体时,可用聚乙二醇调节渗透压
C.图示②过程通过抽真空处理使酶溶液渗入细胞间隙,提高酶解效率
D.图示④过程可用高Ca2+—低pH法获得杂种细胞
答案　C　
14.★★★(不定项)(2026届德州开学考)间歇浸没式生物反应器是植物组织培养中的一种新兴技术装备,通过将外植体在培养液中进行周期性浸泡培养,进行种苗繁殖和次生代谢物的生产。下列说法错误的是(　　)
A.植物组织培养过程中需要严格的灭菌处理,杀死全部的微生物
B.间歇浸没式生物反应器培养基中需要添加植物激素、琼脂、无机盐等物质
C.周期性浸泡培养可让外植体细胞更有效地吸收营养物质并进行有氧呼吸
D.间歇浸没式生物反应器中进行种苗繁殖和次生代谢物生产的条件不同
答案　AB　
15.★★★(不定项)(2025届泰安二模)已知番茄是二倍体植物,马铃薯是四倍体植物,如图为马铃薯和番茄的体细胞杂交过程图。下列分析正确的是(　　)
A.过程①应置于等渗溶液中,利用果胶酶和胶原蛋白酶处理细胞
B.融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织
C.过程⑤升高细胞分裂素和生长素的比值,可促进愈伤组织形成丛芽
D.植株A7细胞中具有来自亲本的2个细胞核
答案　BC　
第2节　动物细胞工程
考法　单克隆抗体制备过程的相关分析　T5、T6、T12、T13
五年高考
1.★★(2025安徽,14,3分)细胞工程技术已在生物制药和物种繁育等领域得到了广泛应用。下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是(　　)
A.从动物体内取出组织,用胰蛋白酶处理后直接培养的细胞称为传代细胞
B.将特定基因或特定蛋白导入已分化的T细胞,可将其诱导形成iPS细胞
C.将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合,经诱导融合的细胞即为能分泌所需抗体的细胞
D.采用胚胎分割技术克隆动物常选用桑葚胚或囊胚,因这两个时期的细胞未发生分化
答案　B　
2.★★(2025江西,3,2分)诱导多能干细胞(iPS细胞)在生物医药领域有广阔的应用前景。研究人员利用多种小分子化合物协同诱导小鼠胎儿成纤维细胞,成功获得iPS细胞。下列叙述错误的是(　　)
A.小分子化合物改变了小鼠胎儿成纤维细胞的基因表达
B.小鼠胎儿成纤维细胞形成iPS细胞的过程属于细胞分化
C.利用胰蛋白酶处理小鼠胎儿某些组织可获得分散的成纤维细胞
D.培养小鼠胎儿成纤维细胞和iPS细胞时需提供一定浓度的CO2
答案　B　
3.★★★(2025湖北,6,2分)利用犬肾细胞MDCK扩增流感病毒,生产流感疫苗,具有标准化、产量高等优点。但MDCK细胞贴壁生长的特性不利于生产规模的扩大,严重制约疫苗的生产效率。研究人员通过筛选,成功获得一种无成瘤性的(多代培养不会癌变)、可悬浮培养的MDCK细胞——XF06。下列叙述错误的是(　　)
A.XF06悬浮培养可提高细胞密度,进而提升生产效率
B.细胞贴壁生长特性的改变是由流感病毒感染所导致的
C.可采用离心技术从感染病毒的细胞裂解液中分离出流感病毒
D.采用无成瘤性细胞生产疫苗,是为了避免疫苗中有致瘤DNA的污染
答案　B　
4.★★★(2025山东,14,2分)利用动物体细胞核移植技术培育转基因牛的过程如图所示,下列说法错误的是(　　)
A.对牛乙注射促性腺激素是为了收集更多的卵母细胞
B.卵母细胞去核应在其减数分裂Ⅰ中期进行
C.培养牛甲的体细胞时应定期更换培养液
D.可用PCR技术鉴定犊牛丁是否为转基因牛
答案　B　
5.★★★(2021山东,15,2分)一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇,一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体,由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟病毒衣壳蛋白p72注入小鼠体内,可利用该小鼠的免疫细胞制备抗p72的单抗,也可以从该小鼠的血清中直接分离出多抗。下列说法正确的是(　　)
A.注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影响比对多抗纯度的影响大
B.单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合
C.利用该小鼠只能制备出一种抗p72的单抗
D.p72部分结构改变后会出现原单抗失效而多抗仍有效的情况
答案　D　
6.★★★(2022山东,15,2分)如图所示,将由2种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子,在体外解偶联后重新偶联可制备双特异性抗体,简称双抗。下列说法错误的是(　　)
A.双抗可同时与2种抗原结合
B.利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞
C.筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的2种抗原
D.同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产双抗的浆细胞
答案　D　
7.★★★(2023天津,7,4分)多种方法获得的早期胚胎,均需移植给受体才能获得后代。如图列举了几项技术成果。
下列叙述正确的是(　　)
A.经胚胎移植产生的后代,其遗传特性与受体均保持一致
B.①过程需获得MⅡ期的去核卵母细胞
C.②能大幅改良动物性状
D.③可通过②技术实现扩大化生产,①②可通过③技术实现性状改良
答案　D　
8.★★★(不定项)(2025黑吉辽蒙,19,3分)如图是制备抗白细胞介素-6(IL-6)单克隆抗体的示意图。下列叙述错误的是(　　)
A.步骤①给小鼠注射IL-6后,应从脾中分离筛选T淋巴细胞
B.步骤②在脾组织中加入胃蛋白酶,制成单细胞悬液
C.步骤③加入灭活病毒或PEG诱导细胞融合,体现了细胞膜的流动性
D.步骤④经过克隆化培养和抗体检测筛选出了杂交瘤细胞
答案　ABD　
三年模拟
9.★★(2026届日照开学考)部分1型糖尿病(T1DM)是由免疫系统攻击并破坏胰岛B细胞导致胰岛素分泌不足引起的。研究人员将化学重编程多能干细胞(CiPSCs)分化而来的胰岛细胞自体移植到一名T1DM患者体内,实现了临床功能性治愈,流程如图。下列说法正确的是(　　)
A.题图中各阶段培养基均含有蔗糖、氨基酸、无机盐、维生素等营养成分
B.上述培养过程均需在CO2培养箱中进行,气体中含有5%CO2以维持pH
C.由脂肪干细胞经CiPSCs分化成胰岛细胞的过程体现了细胞的全能性
D.上述自体移植过程可完全避免免疫排斥反应,病人无需使用免疫抑制剂
答案　B　
10.★★★(2025届德州三模)人鼠杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失,只剩一条或几条。在HAT培养基上,同时含有T、H基因的细胞才能存活和增殖。科研人员将H基因缺陷的人细胞和T基因缺陷的小鼠细胞诱导融合后置于HAT培养基上培养,对存活下来的细胞中含有的人染色体的情况进行分析,发现存在三种情况:只含一条17号染色体、含有一条17号和一条3号染色体、含有一条X染色体和一条17号染色体。下列说法错误的是(　　)
A.融合时,细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子重新排布
B.可用电融合法或PEG融合法诱导人鼠细胞的融合
C.有些杂种融合细胞不能在HAT上存活和增殖
D.根据结果可初步判断H基因位于17号染色体上
答案　D　
11.★★★(2026届济南开学考)科研团队采集遗传性视网膜色素变性患者的皮肤细胞并用基因编辑技术修正其致病基因,再通过动物细胞核移植技术培育出了基因矫正的视网膜类器官,基本流程如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.选用猪去核卵母细胞构建跨物种重构胚比同种核移植更易发育成视网膜类器官
B.重构胚需低氧培养以模拟体内胚胎发育的生理环境
C.多能干细胞经定向诱导分化为视网膜类器官体现了动物细胞核的全能性
D.视网膜类器官中不同细胞的基因表达差异主要取决于培养液中营养物质的种类
答案　B　
12.★★★(2025届日照检测)CTLA4分子(含有多个抗原决定簇)通常表达于T细胞表面,能够与抗原呈递细胞上的受体高亲和力结合,产生抑制T细胞活化的信号,减少细胞因子产生,降低机体抗肿瘤免疫反应。使用CTLA4单克隆抗体可以解除CTLA4对T细胞的抑制作用,提高T细胞对肿瘤应答水平,增强机体免疫细胞的抗肿瘤效应。下列有关CTLA4单克隆抗体制备的说法,正确的是(　　)
A.用CTLA4分子对小鼠进行免疫,从脾中得到一种B细胞
B.用96孔板培养和筛选时,每一个孔中需接种多个杂交瘤细胞
C.将细胞因子与CTLA4单克隆抗体结合使用可增强抗肿瘤效应
D.体外培养杂交瘤细胞时,培养箱中加入CO2的目的是刺激细胞呼吸
答案　C　
13.★★★(2025届潍坊三模)科研人员诱导A、B两种动物细胞融合并进行培养。A、B两种细胞各自的生活环境如表,目标融合细胞只能在选择培养基Ⅱ上生长。下列说法正确的是(　　)
A细胞 只能在选择培养基Ⅰ上生长,生长环境的pH为4~6
B细胞 只能在选择培养基Ⅱ上生长,生长环境的pH为7~8
A.动物细胞培养使用的培养基都是天然培养基
B.PEG融合法和高Ca2+—高pH融合法均可诱导两种细胞融合
C.将融合后的细胞置于CO2培养箱以维持培养液的pH在4~6
D.选择培养基Ⅱ上存活下来并生长的细胞不一定是目标融合细胞
答案　D　
14.★★★(2026届青岛开学考)小鼠是生物实验室常用的模型生物,现有一只胰岛素抵抗模型黑鼠,科学家通过诱导模型鼠体细胞转化获得iPS细胞,并将其注射到四倍体囊胚中,继而培育出克隆鼠X,实验流程如图。下列说法正确的是(　　)
A.图中所用的体细胞可以是成纤维细胞,也可以是已分化的T细胞、B细胞
B.iPS细胞与ES细胞一样具有细胞周期和组织特异性
C.胚胎移植前需对图中的白鼠注射激素进行同期发情和超数排卵处理
D.移植后的重组囊胚进一步扩大,滋养层破裂,胚胎从其中伸展出来
答案　A　
第3节　胚胎工程
五年高考
1.★★(2025云南,14,3分)孕酮具有促进子宫内膜增生,为受精卵着床做准备的作用。某奶牛场发现一头高产奶量母牛生产两胎后重复配种均未成功妊娠,该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛。为获得该母牛的后代,下列说法正确的是(　　)
A.运用体外受精或人工授精技术可提高该牛的妊娠率
B.使用外源促性腺激素处理该牛获得更多卵子进而可获得多枚胚胎
C.体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体可提高存活率
D.使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植可获得可育后代
答案　C　
2.★★(2025黑吉辽蒙,9,2分)研究显示,约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期,且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是(　　)
A.体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚
B.移植前胚胎发育率低,可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态
C.胚胎移植到代孕母鼠后成活率低,可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化
D.为提高胚胎成活率,可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植
答案　C　
3.★★(2025陕晋青宁,7,3分)科研人员通过对绵羊受精卵进行基因编辑和胚胎移植等操作,获得了羊毛长度显著长于对照组的优良品系。下列叙述错误的是(　　)
A.为获取足够的卵子,需对供体绵羊注射促性腺激素进行超数排卵处理
B.为确保受体绵羊与供体绵羊生理状态一致,需进行同期发情处理
C.受精卵发育至桑葚胚阶段,细胞数量和胚胎总体积均增加
D.对照组绵羊的选择需考虑年龄、性别等无关变量的影响
答案　C　
4.★★(2020山东,14,2分)经遗传改造的小鼠胚胎干细胞注入囊胚,通过胚胎工程的相关技术可以获得具有不同遗传特性的实验小鼠。下列说法错误的是(　　)
A.用促性腺激素处理雌鼠可以获得更多的卵子
B.体外受精前要对小鼠的精子进行获能处理
C.胚胎移植前要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段移植
D.遗传改造的小鼠胚胎干细胞可以通过转基因等技术获得
答案　C　
5.★★★(2025重庆,4,3分)为保护濒危哺乳动物甲,科研工作者将甲的近缘物种乙(种群数量较多)开展如图所示研究,下列叙述正确的是(　　)
A.克隆动物的核基因组来源于甲和乙
B.体外受精需用获能后的精子与MⅠ期卵母细胞受精
C.囊胚①中的内细胞团可以发育成为胎盘、个体
D.滋养层可影响内细胞团的发育
答案　D　
6.★★★(2024湖北,10,2分)研究者探究不同浓度的雌激素甲对牛的卵母细胞和受精卵在体外发育的影响,实验结果如表所示。根据实验数据,下列叙述错误的是(　　)
甲的浓度(μg/mL) 卵母细胞(个) 第一极体排出(个) 成熟率(%) 卵裂数(个) 卵裂率(%)
0 106 70 66.0 28 40.0
1 120 79 65.8 46 58.2
10 113 53 46.9 15 28.3
100 112 48 42.8 5 10.4
A.实验结果说明甲抑制卵裂过程
B.甲浓度过高抑制第一极体的排出
C.添加1 μg/mL的甲可提高受精后胚胎发育能力
D.本实验中,以第一极体的排出作为卵母细胞成熟的判断标准
答案　A　
三年模拟
7.★★(2025届济南模拟预测)近期,我国科学家培育出世界上首只胚胎干细胞“嵌合猴”。科学家首先从七天大的猴囊胚中取出细胞建立了九个胚胎干细胞系,用绿色荧光蛋白标记并置于培养液中培养,选择部分胚胎干细胞注入另一只猴的桑葚胚中,然后将桑葚胚移植到雌猴体内,部分过程如图。下列叙述错误的是(　　)
A.培养“嵌合猴”利用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术
B.利用荧光蛋白标记胚胎干细胞便于后期分析细胞来源
C.胚胎移植前,代孕雌猴需进行同期发情处理
D.“嵌合猴”体细胞的基因型一般相同
答案　D　
8.★★(2026届浙江金华一模)胚胎干细胞能够分化成各种组织和器官。科学家利用实验鼠(二倍体)成功培育出单倍体胚胎干细胞,这有利于研究某一基因对动物性状的长期作用。下列叙述错误的是(　　)
A.过程①精子进入卵母细胞,引发生化反应使卵母细胞完成减数分裂
B.过程②经历了有丝分裂和分化,部分细胞含4个染色体组
C.体外培养胚胎干细胞时,需向培养液中添加动物血清和生长因子
D.单倍体胚胎干细胞缺乏同源染色体,有利于研究隐性基因的功能
答案　B　
9.★★★(2026届德州开学考)荒漠猫是我国特有的濒危猫科动物,自然繁殖率低。科学家利用家猫作为代孕母体,培育克隆荒漠猫,研究过程如图。下列说法正确的是(　　)
A.应将荒漠猫成纤维细胞置于5%O2的气体条件下培养
B.进行过程①和过程④时的卵母细胞均需培养至减数分裂Ⅰ中期
C.过程②可采用电融合法,过程③可添加蛋白酶合成抑制剂
D.滋养层可发育成胎膜和胎盘的一部分,不会影响内细胞团的发育
答案　C　
10.★★★(2026届山东大联考)基因组印记(通过甲基化实现受精卵中来自双亲的两个等位基因一个表达,另一个不表达)阻碍了哺乳动物的“孤雌生殖”。某研究团队利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术,改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”,使其“变性”,然后将一个第二极体注入修饰后的次级卵母细胞(类似受精作用),创造出“孤雌生殖”的小鼠,过程如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.基因组印记会阻碍次级卵母细胞与精子或第二极体的结合
B.甲基化可能会关闭基因的活性,对某些基因进行去甲基化处理有利于其表达
C.移植后的囊胚进一步扩大,导致滋养层破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫作孵化
D.“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与,所以其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同
答案　B　
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑