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(共52张PPT)
第二部分　力学
（第1课时　机械运动）
第五讲　运动和力
1.会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
2.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
3.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动
的速度。
4.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。
探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
5.能用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。
知道二力平衡条件。
6.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自
然界和生活中的有关现象。
课标内容要求
单元思维导图
回归教材　梳理必备知识
1.长度的测量
(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是__________。其
他常用单位与换算：1 km＝__________m，1 dm＝__________m，1 cm＝__________m，1 mm＝__________m，1 μm＝__________m，1 nm＝__________m。
(2)常用测量工具：__________。高精确度测量工具：游标卡尺。
必备知识一
长度和时间的测量
米(m)
103
10－1
10－2
10－3
10－6
10－9
刻度尺
(3)刻度尺的使用
①选：先观察刻度尺零刻度线、__________和__________，根据测量的要求选择合适的测量工具。
②放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
③读：读数时，视线要正对刻度线、与尺面垂直，注意__________到分度值的下一位。
④记：记录时，结果要包含数值和__________。
测量范围
分度值
估读
单位
(4)常考长度的估测：物理课本长约25 cm、宽约20 cm；课桌的高度约为75__________；一层楼的高度约为3__________；一张纸的厚度约为0.1__________；人的头发丝的直径约为70__________。
cm
m
mm
μm
2.时间的测量
(1)时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是__________。其他常用单位与换算：1 min＝60 s，1 h＝3 600 s。
(2)常用测量工具：实验室常用秒表，生活中常用钟、表等。
(3)秒表的使用：使用秒表测量时间时，要注意确定秒针在大表盘的第一圈还是第二圈，判断依据是小表盘的指针是否过半。
秒(s)
3.误差
(1)含义：__________与真实值之间的差别。
(2)减小误差的方法：多次测量求__________，选用更精密的测量工具，改进测量方法。
(3)误差不是错误，是__________消除的，错误是能够避免的。
测量值
平均值
不能
对点小练1　(人教八上封面图改编) 在学习了刻度尺的使用后，小祝同
学用同一把刻度尺测量了物理课本的宽度，一共测了4次，结果分别为
18.42 cm、18.21 cm、18.40 cm、18.41 cm，下列说法正确的是(　　)
A.小祝多次测量的目的是避免产生误差
B.小祝所用刻度尺的分度值为1 mm
C.测量时，小祝必须从刻度尺的零刻度线开始量
D.根据测量数据，物理课本的宽度应记为18.36 cm
B
1.机械运动：在物理学中，把物体__________随时间的变化叫作机械运动。
2.参照物：判断物体的运动和静止时，被选取作为__________的物体叫作参照物。
必备知识二
运动的描述
位置
标准
3.运动和静止的相对性
(1)运动和静止的判断依据：若被研究的物体相对于参照物位置发生了改变，则被研究的物体是__________的；反之，被研究的物体是__________的。
(2)物体的运动和静止是相对的：描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论可能不同。
运动
静止
对点小练2　(人教八上P19T4改编) 当你乘坐观光电梯观察电梯外的建筑物时，若看到建筑物在向__________移动，说明电梯正在上升；若看到建筑物在向__________移动，则说明电梯正在下降。这种现象表明：判断物体运动状态时必须先选定__________。
下
上
参照物
1.速度
(1)定义：在物理学中，把物体通过的__________与所用__________之比叫作速度。
(2)公式：__________。单位是_______________________，其他常用单位与换算：1 m/s＝__________km/h。
(3)常考速度估测：人正常步行的速度约为1.1__________；中学生百米
赛跑的速度约为7 m/s；骑自行车的速度约为5 m/s；高速公路上小轿车
的速度约为100__________。
必备知识三
运动的快慢——速度
路程
时间
v＝
米每秒(m/s或m·s－1)
3.6
m/s
km/h
2.运动分类：机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。直线运动按速度是否变化分为__________直线运动和变速直线运动。
(1)__________直线运动是指物体沿着直线且速度不变的运动。
(2)变速直线运动只作粗略研究时，可用平均速度(v＝)来描述运动的快慢。
匀速
匀速
对点小练3　(人教八上P20“想想议议”改编) 甲同学的100 m跑成绩为
15 s，乙同学的50 m跑成绩为8 s，下列判断正确的是(　　)
A.甲同学跑的路程长，所以他跑得快
B.乙同学跑的时间少，所以他跑得快
C.甲同学跑过每米平均用时少，所以他跑得快
D.乙同学每秒跑过的平均路程短，所以他跑得快
C
命题研究　突破核心考点
例1 如图甲所示，小翟用刻度尺测量某物块的长度，为
了使读数更精确，小翟应选择__________(选填“A”或
“B”)刻度尺，所测物块的长度为__________cm；如图
乙所示，秒表外圈刻度盘的分度值为__________，秒表
指示的时间为__________s。
核心考点一
长度和时间的测量及估测
B
2.80
0.1 s
366.5
甲
乙
例2 我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，如图所示。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为(　　)
A.3 mm　 B.3 cm　
C.3 dm　 D.3 m
B
例3 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。
它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是(　　)
A.飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的
B.飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的
核心考点二
参照物的选取及运动状态的判断
C
例4 甲、乙、丙、丁四辆小车在平直的公路上同
时、同地向东运动，它们运动的图像如图。
(1)0~4 s内，丁车做__________直线运动。
(2)0~5 s内，乙车的平均速度是__________m/s，
0~4 s内，甲、乙的速度v甲__________(选填“＞”
“＜”或“＝”)v乙。
(3)0~4 s，若以甲车为参照物，则丙车向_________
运动。
核心考点三
速度的理解及相关计算
变速
5
＜
西
例5 (2020·南充) 甲、乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶，由两车的s－t图像(如图)可知，乙车速度为__________km/h；t＝0时，甲车在
乙车前方200 m，乙车追上甲车还需__________s。
72
40
运动图像的理解
1.s－t图像：①平行于t轴的直线表示物体静止；②斜线表示物体做匀速直线运动，倾斜程度越大，物体运动的速度越大。
2.v－t图像：①平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动；②斜线表示物体做变速直线运动。
技
巧
纳
归
例6 小北的智能手表可以通过运动软件App监测自己的运动情况。当他
绕操场慢跑一圈时，软件截屏如图，则他这段时间内的平均速度是
__________m/s；软件的“配速”是指跑每公里所需要的时间，若他某
次跑步的速度是7.5 km/h，则他此次跑步的配速是__________s。
2
480
实验探究　透析多维考向
例 如图甲是小罗做“测量小车运动的速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
实验
测量物体运动的速度*
甲
乙
(1)本实验的原理是__________。
(2)小车的速度是通过__________(选填“直接”或“间接”)测量的方法测得的；本实验中刻度尺的分度值是__________。
固基础
甲
v＝
间接
1 cm
(3)组装器材时，将斜面的一端用木块垫起，使它保持较__________的
坡度，这是为了准确测量__________。
(4)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从斜面上的__________由静止下滑。
甲
小
时间
同一位置
(5)小罗正确进行实验测得如下实验数据，请将表中遗漏的数据补充完整。
路程 运动时间 平均速度
sAB＝0.400 m tAB＝3 s vAB＝0.13 m/s
sBC＝0.400 m tBC＝__________s vBC＝__________m/s
sAC＝0.800 m tAC＝5 s vAC＝__________m/s
2
0.2
0.16
甲
(6)比较分析表中实验数据，可得出结论：小车沿斜面下滑过程中做__________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(7)某同学采取了vAC＝的方法计算AC段的平均速度，这种计算方法是__________(选填“正确”或“错误”)的。
甲
变速
错误
(8)实验前必须学会熟练使用秒表，若小车过了起点才开始计时，则会使测量的时间偏__________，导致所测速度偏__________。
(9)如图乙是小罗测量全程路程的示意图，这样测量不正确，理由是_________________________________________________。
提能力
乙
小
大
小车通过的路程应为车头到车头或车尾到车尾的距离
(10)为了测量小车全程运动过程中下半程的平均速度，另一同学让小车
从斜面中点由静止滑下，测出小车到达斜面底端所用的时间。他的做法正确吗 __________，理由是_____________________________________
___________________________________________________________________________。
拓思维
不正确
所测时间不是全程运动过程中小车从斜面
中点到斜面底端的运动时间(或小车运动过程中经过斜面中点时的速度不为零)
考点梯极狂练
考点1　长度和时间的测量及估算
1.(A级) 如图所示，号脉为中医独创诊法，古人强调每次号脉不少于脉
跳五十次。据此可知中医号脉一次至少需要(　　)
A.5 min左右 B.3 min左右
C.1 min左右 D.3 s左右
C
2.(A级) 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需
测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是(　　)
A.分度值为1 mm、测量范围为3 m的钢卷尺
B.分度值为1 cm、测量范围为50 cm的三角尺
C.分度值为1 mm、测量范围为15 cm的钢直尺
D.分度值为1 cm、测量范围为1.5 m的软尺
A
3.(A级) 用毫米刻度尺对一个工件做如图所示的四次测量，其中测量方
法和读数都正确的是(　　)
C
A.3.81 cm B.3.68 cm
C.3.80 cm D.3.8 cm
4.(A级) 如图甲所示，1元硬币的直径是__________cm，图乙中秒表的读数是__________s。
甲
乙
2.50
32
考点2　运动的描述
5.(A级) 2025年9月3日，于北京天安门广场举行了纪念中国人民抗日战
争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。如图所示，徒步方队步伐铿锵接受检阅时(　　)
A.以地面为参照物，徒步方队是静止的
B.以军人为参照物，军人手中的枪是静止的
C.以徒步方队为参照物，看台上的观众是静止的
D.以徒步方队中某战士为参照物，其身边的队友是运动的
B
6.(A级) “飞天”兴趣小组依照张九龄的诗绘制了如图所示的一幅画，
若以地面为参照物，运动的是(　　)
A.升起的明月
B.海边的礁石
C.站立的诗人
D.海边的房屋
A
7.(B级) 甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交会时，
甲车上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向西运动。
则以地面为参照物(　　)
A.甲车向西运动，乙车向东运动
B.甲车向东运动，乙车向西运动
C.甲、乙两车都向东运动
D.甲、乙两车都向西运动
D
考点3　速度与平均速度
8.(A级) 李白在《早发白帝城》中写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵
一日还”(注：2里为1 km，“一日还”指大约24 h从白帝城到达江陵)。
诗人所描述的船速最接近(　　)
A.2 km/h B.10 km/h
C.20 km/h D.1 000 km/h
C
9.(A级) 汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫作反应时间，
在反应时间内通过的路程叫作反应距离。一辆汽车在平直公路上匀速行
驶的过程中，若驾驶员发现前方80 m处有障碍物，采取制动后，汽车在
7.2 s内行驶64 m，刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.8 s，
则制动前汽车匀速行驶速度为__________m/s，从驾驶员看到障碍物到
汽车停止的整个过程的平均速度为__________m/s。
20
10
10.(B级) 小芳步行的部分信息如图所示，根据信息可推断此过程小芳
(　　)
A.步长约为2 m B.每分钟步行15 km
C.平均速度为4 km/h D.步行3 km用时15 min
C
11.(B级) 甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，由图可知，下列分析正确的是(　　)
A.两同学在t＝15 min时相遇
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.整个过程甲的平均速度是乙的2倍
D.相遇后乙的速度是原来的1.5倍
C
12.(B级) 小芳和爸爸驾车从南充到“盐都”——自贡
旅游，路上她看到如图甲所示的交通标志牌，标志
牌上的数字“120”表示的意思
是____________________；汽
车在遵守交通规则的前提下，
到自贡最快需要_________min。
如图乙是高速公路上区间测速的提示牌，在遵守交通规则的前提下，爸爸驾车通过这个区间的时间应不少于__________s。
此路段限速120 km/h
22.5
216
甲
乙
13.(B级) 图甲、乙分别是小
车甲、乙沿直线行驶的运动
图像。由图像可知：
(1)0~8 s内，甲车运动的路程
是__________m，平均速度是__________m/s。
(2)5~8 s内，乙车运动的路程是__________m，已知前5 s，乙车运动的
路程为5 m，则乙车在0~8 s内的平均速度是__________m/s。
甲 　 乙
2
0.25
6
1.375
14.(B级) 在“测量物体运动的平均速度”实验中，小伊让小车从如图所示斜面上的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间和路程，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)该实验的测量原理是__________。
v＝
(2)在实验中，斜面应选择较__________(选填“缓”或“陡”)的坡度，
目的是便于测量__________。
(3)图中AB段的路程sAB＝__________cm，如果测得时间tAB＝2 s，则AB
段的平均速度vAB＝__________m/s。
缓
时间
40.0
0.2
(4)在测量小车通过AC段的时间时，如果小车还没有到达C点就停止计
时，则测得AC段的平均速度vAC将__________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)为测量小车运动过程中通过BC段的平均速度，将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，由此测得BC段的平均速度vBC_________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
偏大
偏小

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