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寒假作业天天练通用版七年级道德与法治
综合训练（四）
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初
中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。面
对五味杂陈的初中生活，我们要
(
①坦然面对各种挑战，积极上进，不断超越自我②珍惜当下，把握机遇，为美好
明天努力③严格要求自己，务必做到十全十美④矢志奋斗，奏响青春之歌，
夯实人生基础
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”建议我们在生活中要善于通过
认
识自我。“役其所长，则世无废功；避其所短，则世无弃材矣。”启示我们要
做更好的自己。
(
A.他人评价扬长避短
B.自我评价不断成长
C.自我评价改正缺点
D.他人评价激发潜能
3.品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒：迷惘时，给你希望；挫折
时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们
(
①学习只为生存，读书皆在校园②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本
学习，远离社会实践④养成读书习惯，自觉主动学习
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家中有温暖的牵挂和关怀，也有
不愉快的碰撞和冲突。面对碰撞和冲突，我们应
(
①选择不伤害父母感情的做法②固执己见，拒绝与父母沟通
③试着去接纳
父母的做法
④理解父母行为中蕴含的爱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.生命是一场旅行，老师是陪伴我们“旅行”的重要角色。下列名言中赞美老师的
有
(
①谁言寸草心，报得三春晖②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③捧着一颗
心来，不带半根草去④一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
36
年
月
日
6.被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该
A.把批评作为关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心
B.当面与老师争执、顶撞
C.不管什么场合和时间都向老师说明情况
D.找家长来质问老师
7.请你帮助明明检视他的行为，看看他的哪个行为“够”朋友
A.小伟让明明考英语时给他递纸条，明明满口答应
B.在校运动会短跑比赛中，小强超越明明获得冠军，明明为他高兴
C.小林是明明的好朋友，明明不想让小林和其他同学交往
D.小川和别人闹矛盾了，明明准备帮小川去教训那人
8.在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见，以下说
法正确的是
()
A.应推己及人，各自为政
B.应主动作为，唯我独尊
C.应各司其职，各尽其责
D.应解决冲突，消除矛盾
9.临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰
富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生
(
A.敬畏生命，学会关爱他人生命
B.守护生命，养成健康生活方式
C.探问生命，改变生命发展规律
D.珍爱生命，掌握自救自护方法
10.每年5月12日是我国防震减灾日，作为中学生，我们应该知晓基本的自救知
识。当灾难发生时，下列应对方法可取的是
(
①天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风②在室内遇到地震
时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方
③遇到洪水时，应远离高
压线，防止触电④面对火灾，从高楼上跳窗而逃
A.①②3
B.①③④
C.②3④
D.①②3④
11.下列选项体现养护精神的有
(
①新学期初，学校组织同学们收看央视《开学第一课》
②小闽参加学校应急逃
生演练，学习自救自护的技能③小福参加“书香校园·世界名著阅读季”主题
37参考答案
参考答案
第一单元
1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C11.B
12.(1)要求价值珍视当下把握机遇(2)个人发展目标行动方案
(3)外部世界对自我的全面分析他人的评价生活实践
(4)欣赏自己接纳自己完善自己自己的潜能他人社会服务
(5)树立远大志向紧扣时代脉搏(6)能力的提升品德的培养民族的未来和发展
13.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)①积极与老师同学交流。②学会自主学习。③合理安排时间等。
14.(1)进入中学后，我需要重新塑造自我。我要调整自己，让自己越来越有活力，能坚持而有
韧性，越来越坚强，学会合作，能包容，与同学建立和谐的关系，越来越有主见，敢于
表达。
(2)从生理、社会、心理等方面来认识自己。通过自我评价来认识自己。通过他人评价来认
识自己。
(3)①扬长避短。②主动改正缺点。③不断激发自己的潜能。④在和他人共同生活中不断
成长。
15.(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激
发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿
望；有了梦想，才能不断地进步和发展；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年
的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分：有梦想，就有希望：等等。
(2)全面认识自己，改正自己的不足；珍惜来之不易的学习机会，努力拼搏：努力学习科学文
化知识，不断提高自己的科学文化素养；需要立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重
要的人生志向和祖国、人民联系在一起：需要坚持，即使过程再艰难，也要寻找机会离梦
想更近一步：培养自己的创新精神和实践能力：等等。
第二单元
1.C2.C3.A4.C5.C6.A7.A8.A9.A10.C11.C12.D13.B14.D
15.C16.B17.C18.C
19.(1)修身之所生活共同体社会安定用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承
中华民族传统家庭美德
(2)传承者不可替代理想信念道德情操扎实学识仁爱之心肯定鼓励期待
关心提醒劝诫
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寒假作业天天练通用版七年级道德与法治
(3)心灵的相遇平等的双向的
真诚和热情慎重选择学会关心和尊重对方学会
处理朋友之间的矛盾和冲突讲原则
(4)有组织影响甚至改变一个人带给我们温暖我们学会与人交往培养我们的责任
感我们发展个性确定共同的愿景树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则
20.收获：①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家里有亲人，家中有亲情。
做法：①我们应该孝亲敬长。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义
务。②尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
21.(1)亦师亦友，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
(2)正确对待表扬和批评是我们成长的重要内容：表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们
更好地学习和发展；批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己、完善自我；
对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
22.①在集体建设中贡献自己的才华和智慧，参与集体共同愿景的确立，并乐于认同：②参与集
体规则与制度的确定，自觉遵守班级规章制度：③共同创造良好的集体氛围，反对小团体主
义和极端个人主义：④尽己所能，发挥特长，分担集体事务，为集体做贡献：⑤在集体生活中
包容他人，关爱他人，团结同学，互帮互助；⑥在集体中既敢于竞争又善于合作，为集体发展
增添活力；⑦悉心呵护班集体的荣誉和利益，积极参与集体活动，乐于承担集体任务，等等。
第三单元
1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.A10.A11.C
12.(1)独特的不可逆的有限的接续敬畏关爱他人的生命人民至上生命至上
(2)规则意识风险意识危险预判能力避险和逃生能力
(3)身体状况健康积极主动丰富的精神
13.(1)生命有时尽。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，在时间的长河中，个人的生命很
短暂；我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让
我们感激生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不
可预知，更加热爱生命；在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个
体生命实现了人类生命的接续。
(2)我们青少年要树立正确的生命观，在生命的传承中，更好认识和面对自己的生命，找到
自己的位置、担当自己的责任，努力学习；全面提高自身素质，为人类精神文明的积累和
丰富做出自己的贡献。（言之有理即可）
14.要在老师指挥下迅速抱头、闭眼，蹲到课桌下，用书包等保护好头部，不乱跑，更不跳楼。地
震一停，迅速有秩序撤离，转移到安全地带。
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