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寒假作业天天练通用版七年级道德与法治
第四单元
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们学习要
A.制订学习计划
B.集中注意力
C.提高学习效率D.有远大目标
2.阳阳长大后想当一名工程师，为国家经济建设服务。为实现这一理想，阳阳应该
(
①制订正确的学习目标②自我加压，每天学习到深夜
③脚踏实地，全力以赴
④经常检查复习以前学过的知识
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
3.习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：立志做有理想、敢担当、能吃
苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践
中绽放绚丽之花。这启示我们，在进行人生规划时应该
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一②勇担责任，将个人命运与国家发
展相结合③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，
努力实现人生目标
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则
国自由，少年进步则国进步。”为此，唐河县某中学七年级举行了“中国梦，少年
行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是
①每个青少年的成长都关联着民族复兴②青少年还小，只要搞好学习就行了
③“少年行”要立足于个人和社会实际④少年有梦，不应止于心动，要付诸行动
A.②3④
B.①③
C.①③④
D.②④
5.选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作
为新时代青少年，我们应该
()
A.自强不息，厚德载物
B.人生几何，对酒当歌
C.淡泊明志，孤芳自赏
D.崇德向善，明哲保身
6.七年级3班决定举办一次“诵古诗强信心”主题学习活动，旨在帮助同学们正
确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列诗句中，符合活动主题的是
6
年
月
日
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知
③天生我材必有用，千金散尽还复来
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.“成亦顺境，败亦顺境”“好风凭借力，助我上青云”。关于顺境，以下说法正确的是
①顺境有助于我们健康成长②顺境能让每个人的事业都获得成功
③在顺境
中我们要警惕自鸣得意④在顺境中我们应抓住机遇成就自己
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.某初中学校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正
方观点为：逆境更有利于学生的成长；反方观点为：顺境更有利于学生的成长。
下列可以作为正方观点论据的是
(
①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》②傅聪能成长为伟大的音乐
家离不开其父傅雷的悉心教导③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启
超的谆谆告诫④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语
A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
9.习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽
的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相
符的是
()
A.只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值
B.劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模
C.国家发展、民族振兴需要各种各样的职业
D.丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择
10.耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展
涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现
…辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财
富。由此可见，劳动
(
①已将伟大复兴的中国梦变为现实②是推动创新、创造的生力军③是我们
财富的源泉、幸福的源泉④成就了我们今天的美好生活
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
71参考答案
参考答案
第一单元
1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C11.B
12.(1)要求价值珍视当下把握机遇(2)个人发展目标行动方案
(3)外部世界对自我的全面分析他人的评价生活实践
(4)欣赏自己接纳自己完善自己自己的潜能他人社会服务
(5)树立远大志向紧扣时代脉搏(6)能力的提升品德的培养民族的未来和发展
13.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)①积极与老师同学交流。②学会自主学习。③合理安排时间等。
14.(1)进入中学后，我需要重新塑造自我。我要调整自己，让自己越来越有活力，能坚持而有
韧性，越来越坚强，学会合作，能包容，与同学建立和谐的关系，越来越有主见，敢于
表达。
(2)从生理、社会、心理等方面来认识自己。通过自我评价来认识自己。通过他人评价来认
识自己。
(3)①扬长避短。②主动改正缺点。③不断激发自己的潜能。④在和他人共同生活中不断
成长。
15.(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激
发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿
望；有了梦想，才能不断地进步和发展；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年
的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分：有梦想，就有希望：等等。
(2)全面认识自己，改正自己的不足；珍惜来之不易的学习机会，努力拼搏：努力学习科学文
化知识，不断提高自己的科学文化素养；需要立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重
要的人生志向和祖国、人民联系在一起：需要坚持，即使过程再艰难，也要寻找机会离梦
想更近一步：培养自己的创新精神和实践能力：等等。
第二单元
1.C2.C3.A4.C5.C6.A7.A8.A9.A10.C11.C12.D13.B14.D
15.C16.B17.C18.C
19.(1)修身之所生活共同体社会安定用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承
中华民族传统家庭美德
(2)传承者不可替代理想信念道德情操扎实学识仁爱之心肯定鼓励期待
关心提醒劝诫
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寒假作业天天练通用版七年级道德与法治
(3)心灵的相遇平等的双向的
真诚和热情慎重选择学会关心和尊重对方学会
处理朋友之间的矛盾和冲突讲原则
(4)有组织影响甚至改变一个人带给我们温暖我们学会与人交往培养我们的责任
感我们发展个性确定共同的愿景树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则
20.收获：①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家里有亲人，家中有亲情。
做法：①我们应该孝亲敬长。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义
务。②尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
21.(1)亦师亦友，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
(2)正确对待表扬和批评是我们成长的重要内容：表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们
更好地学习和发展；批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己、完善自我；
对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
22.①在集体建设中贡献自己的才华和智慧，参与集体共同愿景的确立，并乐于认同：②参与集
体规则与制度的确定，自觉遵守班级规章制度：③共同创造良好的集体氛围，反对小团体主
义和极端个人主义：④尽己所能，发挥特长，分担集体事务，为集体做贡献：⑤在集体生活中
包容他人，关爱他人，团结同学，互帮互助；⑥在集体中既敢于竞争又善于合作，为集体发展
增添活力；⑦悉心呵护班集体的荣誉和利益，积极参与集体活动，乐于承担集体任务，等等。
第三单元
1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.A10.A11.C
12.(1)独特的不可逆的有限的接续敬畏关爱他人的生命人民至上生命至上
(2)规则意识风险意识危险预判能力避险和逃生能力
(3)身体状况健康积极主动丰富的精神
13.(1)生命有时尽。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，在时间的长河中，个人的生命很
短暂；我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让
我们感激生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不
可预知，更加热爱生命；在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个
体生命实现了人类生命的接续。
(2)我们青少年要树立正确的生命观，在生命的传承中，更好认识和面对自己的生命，找到
自己的位置、担当自己的责任，努力学习；全面提高自身素质，为人类精神文明的积累和
丰富做出自己的贡献。（言之有理即可）
14.要在老师指挥下迅速抱头、闭眼，蹲到课桌下，用书包等保护好头部，不乱跑，更不跳楼。地
震一停，迅速有秩序撤离，转移到安全地带。
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