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九年级化学参考答案及评分标准
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合
题意)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C C B D B A D A A C B A
1.C
解析:A、火药在爆炸过程中,原料硝石、硫磺和木炭等混合物发生化学反应生成新物质,属
于化学变化,不符合题意;B、烧制陶瓷过程中,黏土等原料在高温下发生复杂的化学
反应生成新物质,属于化学变化,不符合题意;C、玉石雕琢成玉器,只是形状发生了改
变,无新物质生成,属于物理变化,符合题意;D、谷物酿酒有新物质酒精生成,属于化
学变化,不符合题意。
2.C
解析:A、将橡胶塞塞进试管时,不能把试管放在桌面上用力塞(易压破试管),应手持试管缓
慢转动塞紧,操作错误;B、该装置通过长颈漏斗和外界相通,无论装置是否漏气,导管
口均无气泡冒出,无法用图中方法检查装置的气密性,操作错误;C、酒精灯加热液体
时,液体体积不能超过试管容积的1/3,且试管应与桌面成45°角,操作正确;D、液体试
剂取用时,试剂瓶瓶塞应倒放(图中瓶塞正放,易污染试剂),且试管应倾斜、试剂瓶标
签应朝向手心,操作错误。
3.B
解析:A、从元素名称中得知,锆元素的“锆”带有金字旁,锆元素属于金属元素,正确;B、由元
素周期表中的一格可知,左上角的数字表示原子序数,则锆原子序数为40,汉字下方
的数字表示相对原子质量,锆的相对原子质量为91.22,在原子中,原子序数=质子
数,相对原子质量≈质子数+中子数,则锆原子的质子数为40,中子数为91-40=51,
错误;C、由元素周期表中的一格可知,汉字下方的数字表示相对原子质量,相对原子
质量单位为“1”,通常省略不写,则锆的相对原子质量为91.22,正确;D、从锆原子结构
示意图中得知,锆原子最外层电子数为2个,少于4个,在化学变化中容易失去两个电
子,正确。
4.D
解析:A、明矾的化学式为 KAl(SO4)2·12H2O,是纯净物,错误;B、明矾的化学式是 KAl
(SO4)2·12H2O,这里的“12H2O”表示每个明矾分子中结合着12个结晶水分子,错
误;C、明矾仅用于吸附沉降,不能软化硬水,错误;D、明矾中氢元素与氧元素质量比为
(24×1)∶(20×16)=24∶320=3∶40,正确。
5.B
解析:A、金属具有导电性,两侧的金属丝属于金属材料,能够导电,正确;B、白炽灯工作时,
九年级化学参考答案及评分标准 第 1页(共4页) A
钨丝处于高温环境(发光时温度可达2000℃以上),因此需要选用熔点高的金属做灯
丝;钨的熔点很高(约3410℃),并非熔点低,错误;C、氮气的化学性质不活泼(常温、
高温下都不易与其他物质反应),填充在灯泡内可防止钨丝被氧化,延长灯泡使用寿
命,正确;D、红磷具有可燃性,白炽灯工作时温度升高,红磷会与灯泡内残留的氧气反
应(点燃),从而消耗残留氧气,避免钨丝被氧化,正确。
6.A
解析:A、鉴别纯铝和硬铝:硬铝是铝的合金,合金的硬度大于其组成纯金属的硬度。将两者
相互刻画,硬度大(留下划痕更浅)的是硬铝,能完成鉴别,实验方案正确;B、鉴别 N2
和CO2:N2 和CO2 都不支持燃烧,将燃着的木条伸入两种气体中,木条都会熄灭,无
法区分,实验方案错误;C、除去CO2 中少量CO:CO2 不支持燃烧,且混合气体中CO
含量少,通入O2 无法点燃CO;同时会引入O2 杂质,实验方案错误;D、除去CuCl2 溶
液中少量FeCl2:加入过量铁粉,铁粉会与CuCl2 反应(Fe+CuCl=2 FeCl2+Cu),反而
将主要物质CuCl2 除去,实验方案错误。
7.D
解析:A、乙烯(C2H4)是由乙烯分子构成的,不是碳原子和氢原子构成。错误;B、置换反应
是指一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,该反应是
二氧化碳和氢气反应生成乙烯和水,反应物是单质和化合物,生成物是两种化合物,
催化剂
不属于置换反应。错误;C、该反应的化学方程式为2CO2+6H2 C2H4+△
4H2O,CO2 与 H2 化学计量数之比为1∶3,错误;D、根据质量守恒定律,化学反应前
后元素的种类和质量不变,反应前后碳元素的质量不变,正确。
8.A
解析:A、完善垃圾分类体系,促进资源回收与无害化处理。这有助于减少垃圾填埋和焚烧
产生的温室气体(如甲烷和二氧化碳),并通过资源回收降低生产过程中的碳排放,有
利于碳中和。做法正确,不符合题意;B、扩大森林覆盖率,增强生态系统固碳能力。
森林能吸收并储存大量二氧化碳,增强生态系统的固碳能力,有利于碳中和,做法正
确,不符合题意;C、研发二氧化碳捕获技术,推动工业废气循环利用。减少工业排放
的二氧化碳,并通过技术手段将其捕获和再利用,降低大气中的二氧化碳浓度,有利
于碳中和。做法正确,不符合题意;D、火力发电过程中燃烧煤炭会排放大量的二氧化
碳,但“全面关停”的做法过于极端,它可能导致电能供应短缺,影响经济和社会稳定,
且无法立即被清洁能源完全替代。做法错误,符合题意。
9.A
解析:A、回收铝制易拉罐主要是因为铝是一种可回收利用的金属资源,回收铝制易拉罐有
利于节约金属资源、减少能源消耗以及降低对环境的污染等。而铝易与氧气反应形
成致密的氧化铝薄膜,这一性质主要与铝的抗腐蚀性有关,并非回收铝制易拉罐的主
要原因,错误;B、铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触。及时擦干铁制厨具表面水
分,能破坏铁生锈的条件之一(水),从而防止铁制品发生锈蚀,正确;C、分子在不断运
动,且温度越高,分子运动速率越快。将湿衣服在太阳下晾晒,太阳照射使温度升高,
九年级化学参考答案及评分标准 第 2页(共4页) A
水分子运动加快,衣服中的水更快地变为水蒸气扩散到空气中,衣服干得更快,正确;
D、灭火的原理有清除可燃物、隔绝氧气、使温度降低到着火点以下。炒菜时油锅起
火,立即盖上锅盖,锅盖将空气(氧气)与油隔离,使油因隔绝氧气而灭火,正确。
10.C
解析:A、“风箱”鼓入空气,能给木炭提供更多的氧气,使木炭燃烧更充分,正确;B、“炼铁”
时,铁矿石中的含铁化合物的氧被夺取,发生的反应为还原反应,正确;C、生铁的含碳
量为2%~4.3%,熟铁的含碳量低于0.03%,“生铁”的含碳量比“熟铁”高,错误;D、
铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,正确。
11.B
解析:A、分子和原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子或原子,如中子,
不符合题意;B、单质是由同种元素组成的纯净物,故单质是由同种元素组成的,由同
种元素组成的纯净物一定是单质,符合题意;C、活泼金属与酸反应生成气体,但是与
酸反应生成气体的不一定是活泼金属,如碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体,不符
合题意;D、元素是质子数相同的一类原子的总称,故元素的种类是由质子数决定的,
但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素,如NH3 和 H2O的质子数相同,但它们
是由不同种元素组成的不同物质的分子,不符合题意。
12.A
解析:A、等质量的锌粉和铁粉加入足量的稀盐酸,锌的金属活动性强于铁,反应更快,斜率
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl+H ↑
更陡, 、 2 2 ,则铁与稀盐酸反应生
65 2 56 2
成氢气的量更大,正确;B、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,有无催化
剂只是改变化学反应的速率,不影响生成氧气的量,所以最终生成氧气的质量应该相
等,且有催化剂反应速率快,没有催化剂反应速率慢,刚开始反应时生成氧气的质量
为0,错误;C、红磷燃烧生成五氧化二磷,随着反应进行,固体质量增大,红磷反应完全
后固体质量不再增加,错误;D、电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
通电
2H2↑+O2↑,则生成氢气和氧气的质量比是(2×2):32=1:8,错误。
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分。)
13.(每空1分,化学方程式2分)
(1)常温下,碳的化学性质不活泼
(2)二氧化碳(或CO2)
(3)C
(4)Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O
14.(每空1分,化学方程式2分)
( △1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)控制反应的发生和停止
(3)a
(4)AD
九年级化学参考答案及评分标准 第 3页(共4页) A
15.(每空1分,化学方程式2分)
(1)CaO+H2O Ca(OH)2;化合反应
(2)过滤;漏斗(或烧杯、玻璃棒,合理即可)
(3)CO2
16.(每空1分,化学方程式2分)
(1)导热性
(2)耐腐蚀(合理即可)
(3)O2、H2O
(4)B
(5)由无色变为浅绿色;Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag
【注意:若答对以下小题奖励3分,试卷总分不超过40分】
(6)硝酸亚铁(合理即可)
(7)合理
(8)Fe>Cu>Ag(或铁>铜>银)
17.(5分)
(1)0.1(1分)
(2)解:设10g黄铜中锌的质量为x。
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.1g(2分)
65 x
= 2 0.1g
x=3.25g(1分)
黄铜中铜的质量=10g-3.25g=6.75g
铜的质量分数 6.75= g 10 ×100%=67.5%
(1分)
g
答:10g黄铜样品中铜的质量分数为67.5%。
九年级化学参考答案及评分标准 第 4页(共4页) A九年级化学
(试题卷)
注意事项：
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3,请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能要用到的相对原子质量：H一10一16Fe一56Zm一65
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1.中华文明源远流长，下列工艺中不涉及化学变化的是
A.黑火药爆炸
B.烧制陶瓷
C.玉石雅琢
D.谷物酿酒
2.下列有关实验室常见的实验操作完全正确的是
A.将橡胶塞塞进试管
B.检查装置气密性
C,酒精灯加热液体
D.液体试剂的取样
3.天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如下图是锆元素在元素周期表中
的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是
A.锆属于金属元素
B.锆原子的中子数为40
C.皓元素的相对原子质量为91.22
40 Zr
281810
D.锆原子在化学变化中容易失去两个电子
91.22
4.明矾[KA1(SO,)2·12HO]是一种常用的净水剂，下列关于明矾的
说法在确的是
A.明矾属于混合物
B.明矾有12个水分子
C.明矾投人水中，可使硬水转化为软水
D.明矾中氢元素与氧元素质量比为3：40
5.白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光，生产时灯泡内可能会混人少量氧气。下列说法
错误的是
()
A.两侧的金属丝能够导电
红磷
钨丝
B.选用钨丝的原因是钨的熔点低
玻璃柱
金属丝
C.灯泡内填充氮气是因为其化学性质不活泼
氮气
D.白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气
6.下列实验目的对应实验方案正确的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别纯铝和硬铝
将两者相互刻画，比较硬度
B
鉴别N2和CO2
将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
九年级化学试题卷第1页（共4页）
际玄2甲少量C0
通人O2点燃
D
除去CuCL2溶液中少量FeCl2
加人过量的铁粉，过滤
实现“碳达峰、碳中和”需要科学技术发挥作用。科学家利用新型催化剂将C02转化为化工原料乙
烯(C2H),该反应的微观示意图如下。回答7一8小题。
0氢元素
催化剂
○氧元素
00
加热
00
00
●碳元素
7.利用上述原理在密闭容器内制取乙烯，下列说法正确的是
A.乙烯由碳原子和氢原子构成
B.该反应属于置换反应
C.该反应的化学方程式中，CO2与H2化学计量数之比为1：4
D.反应前后碳元素的质量不变
8.为助力我国在2060年前实现“碳中和”，下列做法环可段的是
A.完善垃圾分类，促进资源回收
B.扩大森林覆盖率，增强生态固碳能力
C.研发CO2捕获技术，推动工业尾气循环利用D.关停所有火力发电厂，减少温室气体排放
9.劳动创造美好生活。下列劳动实践与化学知识关联不正确的是
选项
劳动实践
化学知识
A
回收铝制易拉罐
铅易与氧气反应
B
及时擦干铁制厨具表面水分
防止铁制品发生锈蚀
C
将湿衣服在太阳下进行晾晒
温度升高，水分子运动加快
D
炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖灭火
隔绝氧气可以灭火
10,明代科学著作《天工开物》记载了铁的有关知识：①炼铁：“或用木炭…扇炉风箱…土（铁矿
石)化成铁…”；②炼钢：“凡钢铁炼法…火力到时，生铁先化，渗淋熟铁之中…；③铁器：
“烧铁器淬于胆矾水中，即成铜色也。”下列说法错误的是
()
A.“风箱”鼓人空气能给木炭提供更多的氧气，使木炭燃烧更充分
B.“炼铁”时铁矿石中的含铁化合物被还原成铁
C.“生铁”中的含碳量比“熟铁”中的低
D.“烧铁器淬于胆矾水”，此反应中有铜生成
11.推理类比是一种重要的化学思维方法，下列说法正确的是
A.分子和原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
B.单质是由同种元素组成的，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质
C.活泼金属与酸反应生成气体，所以与酸反应生成气体的一定是活泼金属
D.元素的种类是由质子数决定的，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
12.下列图像能正确体现对应关系的是
A.生成气体质量
B十气休的质量1g
C.固体的质量/g
D.气体的质量/g
有催化剂
Fe
无催化剂
Zn
0
反应时间
0
反应时间/s
反应时间/s
反应时间
A.等质量的锌粉和铁粉加人足量的稀盐酸
B.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
C.一定量的红磷在密闭容器中燃烧
D.水通电分解一段时间
九年级化学试题卷第2页（共4页）

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