安徽省芜湖市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题(扫描版,无答案)

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安徽省芜湖市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题(扫描版,无答案)

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2025-2026学年度第一学期期末教学质量监控
九年级历史试卷(闭卷)




总分



注意事项:本试卷共四大题,满分70分。历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
请独立思考,诚信答题。
一、
选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项符合题目要求)

题栏
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选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项符合题目要求)
1.马克垚《世界文明史》指出:
“古巴比伦《汉谟拉比法典》的条文,既明确维护奴隶主
阶级的特权,又对商品交换、债务关系等社会经济秩序作出系统规范,是早期国家以法
治手段整合社会秩序的典型。”这反映出早期文明国家的特征是(
A.注重保护少数人的特权
B.以法治手段维护社会秩序
C.文明发展具有淘汰性
D依靠战争建立统治秩序
2.当今俄乌冲突中,领土争端、民族隔阂引发的文明碰撞持续发酵。约翰基根《战争史》
提到:“古代亚历山大帝国的扩张,既是不同文明暴力碰撞的过程,也客观上搭建了欧
亚非文明交融的桥梁,同时埋下了民族与地域冲突的历史隐患。”亚历山大帝国扩张对
人类文明发展作用体现在(
A.仅引发冲突,阻碍文明发展
B.促进了欧亚非文明的交融

C.导致文明衰落,被历史淘汰
D.建立了永恒的世界秩序
3.
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载:“古印度种姓制度将社会成员划分为四大等级,等
级间严禁通婚、职业世袭,形成了封闭的社会分层结构。”这一制度最突出的历史特征
是(
)
A.少数人权利凌驾于多数人之上
B.多数人权利得到充分保障
C.文明应对挑战时的主动变革
D.不同地区文明的和平交流
4.汤因比《历史研究》提出:“文明在应对外部挑战时,或被淘汰、或被动适应、或主动
变革求存”。罗马帝国由盛转衰并最终分裂的核心内部原因是()
A.
日耳曼人的大规模入侵
B.统治阶级腐化与公民精神的沦丧
C.对外扩张战争的持续消耗
D意大利本土农业的衰落
5.
当今民主政治发展中“多数人权利保障”的趋势,可追溯至古代罗马共和国的政治变革。
马克垚《世界文明史》记载:“罗马共和国初期,贵族垄断政治权利,平民通过长期斗
争获得了选举权、立法权等基本权利,推动了罗马法律体系与政治制度的完善,体现了
‘少数人权利向多数人权利拓展'的历史趋势。”罗马共和国的最高权力机构是(
A.元老院
B.公民大会
C.执政官
D.陪审法庭
九年级历史试卷第1页(共6页)
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