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同步练习——4.10.1 国家利益高于一切
1．近年来，一些威胁中国和平稳定、有损中国国家利益的行为时有发生。国家安全机关通过多个媒体平台，对外披露了危害我国国家安全的典型案件。对此，从维护国家利益的角度，我们可以得到的启示是（ ）
①增强维护国家利益的责任感和使命感
②树立和增强危机意识和防范意识
③着眼长远、顾全大局，以生命维护国家利益
④用理性的心态，合法有序地表达爱国情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．下列诗句能直接体现国家利益至上的是（ ）
A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
B．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
3．“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ）
①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上
②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好
③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一
④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，乌克兰危机和加沙冲突延宕，传统与非传统安全风险叠加。作为当代青年，面对外部环境的急剧变化，我们应该（ ）
①心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识
②增强维护国家利益的责任感和使命感
③努力学习，世界的局势变化离我们中学生还比较遥远
④以国家利益为重，坚持国家利益至上
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．1931年，“九一八”事变发生后，无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。从中我们能够感受到（ ）
①将士们坚持把国家利益放在第一位
②维护国家利益就必须放弃个人利益
③为了国家利益，有时需要放弃个人利益
④国家利益与个人利益是完全相同的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图（图1），老师对此图略作调整（图2）。老师做这样的调整，想要告诉我们（ ）
①国家利益高于一切
②国家利益与个人利益在根本上是一致的
③要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位
④维护国家利益，就必须放弃个人利益
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的影片《长津湖》震撼了许多人。电影以英雄团队“穿插连”战斗行动为主线，选取战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，将抗美援朝精神生动形象地呈现在观众面前。弘扬抗美援朝精神，我们要（ ）
A．合法有序表达个人诉求，珍惜机遇，提高素质
B．舍生取义献出自己的全部，放弃学业保卫祖国
C．树立国家利益至上观念，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益
D．坚持个人利益就是国家利益，人民利益高于一切
8．“把祖国荣耀写满太空！”这是神舟十四号航天员陈冬出征前的誓言，看似简单的一句话，却饱含对祖国最深最纯的情感。这告诉我们（ ）
A．坚持国家利益至上，就一定不要顾及个人利益
B．坚持国家利益至上，要在建设航天强国的征程中才能实现
C．坚持国家利益至上，只需增强危机意识和防范意识
D．坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念
9．关于国家核心利益，下列说法错误的是（ ）
A．包括国家主权、国家安全、领土完整
B．经济利益不属于国家核心利益
C．任何损害国家核心利益的行为都将受到反对
D．维护国家核心利益是每个公民的责任
10．“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆，是因为（ ）
①国家利益至高无上
②维护国家利益是每个公民的基本义务
③国防现代化的需要
④人民利益反映广大人民的共同需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．【学楷模人物担时代使命】
我们的身边有许多楷模人物，他们的话语激励着我们，他们的事迹感动着我们。
楷模人物故事黄令仪，年少时便立志报效国家。在缺乏资料、设备、人才、材料的极端困境下，她带领团队日夜奋战，呕心沥血，研制出了半导体三极管。退休后的黄令仪毅然重返研究岗位，每天潜心工作10个小时以上，与研究团队共同研制出属于中国人自己的芯片——“龙芯3号”，一举打破了西方芯片技术的垄断，成功洗刷中国的无“芯”之耻。
(1)运用国家利益的相关知识，谈谈黄令仪是怎样为国打破西方芯片技术垄断的。（答出三点即可）
(2)致敬楷模，请你为他们写一句赞语。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《同步练习——4.10.1 国家利益高于一切》参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．A
5．B
6．A
7．C
8．D
9．B
10．A
4.10.1 国家利益高于一切选择题（含解析）
1．答案：A
解析：面对危害国家安全的行为，我们应增强维护国家利益的责任感、树立危机防范意识（①②正确）；“以生命维护国家利益”过于绝对，需理性合法维权，且题干未强调“表达爱国情感”（③④不符合题意），故选A。
2．答案：C
解析：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”体现为国家献身的爱国情怀，直接反映 4.10.1 国家利益高于一切选择题（含解析）
1．答案：A
解析：面对危害国家安全的行为，我们应增强维护国家利益的责任感、树立危机防范意识（①②正确）；“以生命维护国家利益”过于绝对，需理性合法维权，且题干未强调“表达爱国情感”（③④不符合题意），故选A。
2．答案：C
解析：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”体现为国家献身的爱国情怀，直接反映国家利益至上（C正确）；A强调勤俭，B体现珍惜时光，D注重实践，均与国家利益无关（A、B、D排除），故选C。
3．答案：C
解析：“爱国三问”传承至今，因个人命运与国家紧密相连，国家与人民是命运共同体，利益高度统一（②③正确）；国家利益是人民利益的集中体现（①错误）；主权是国家最高权力，非领土（④错误），故选C。
4．答案：A
解析：国际环境复杂，青年应心怀爱国情、增强责任感、坚持国家利益至上（①②④正确）；世界局势与中学生息息相关，不能认为“遥远”而忽视（③错误），故选A。
5．答案：B
解析：抗日将士保家卫国，体现国家利益至上，为国家利益可放弃个人利益（①③正确）；“必须放弃个人利益”“完全相同”表述绝对，国家利益与个人利益在根本上一致，并非完全等同（②④错误），故选B。
6．答案：A
解析：图2强调个人利益服从国家利益，说明国家利益高于一切、与个人利益根本一致，需以国家利益为重（①②③正确）；维护国家利益并非必须放弃个人利益，二者可兼顾（④错误），故选A。
7．答案：C
解析：弘扬抗美援朝精神，核心是树立国家利益至上观念，维护国家尊严与利益（C正确）；A与爱国精神无关，B“放弃学业”不可取，D“个人利益就是国家利益”表述错误（A、B、D排除），故选C。
8．答案：D
解析：航天员的誓言体现坚持国家利益至上，需心怀爱国之情、树立相关观念（D正确）；“一定不顾个人利益”“只需增强危机意识”表述绝对，且国家利益至上并非仅能在航天领域实现（A、B、C错误），故选D。
9．答案：B
解析：国家核心利益包括主权、安全、领土完整等，也涵盖经济利益中的核心部分（B错误）；A、C、D均符合国家核心利益的定义与要求（正确），故选B。
10．答案：A
解析：边防军人守护边疆，因国家利益至高无上，维护国家利益是公民基本义务（①②正确）；国防现代化需要、人民利益的属性并非核心原因（③④不符合题意），故选A。
11．(1)①她心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。②她具有维护国家利益的责任感和使命感。③她具有危机意识和防范意识，积极维护国家利益。④她着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。⑤她为了国家利益，放弃了个人利益。（答出三点即可，其他符合题意的答案也可）
(2)示例：①楷模如光，照亮我们前进的路。②你们的精神是我们前行的灯塔，你们的行动是我们学习的榜样。（写出一句即可，其他符合题意的答案也可）
答案第1页，共2页
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