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2025—2026 学年第一学期期末教学评估监测卷
九年级历史 参考答案
一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C D B A B D A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A B A B D D C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C C C D B A C D D
二、非选择题：本大题共 3 小题，第 31 小题 12 分，第 32 小题 16 分，第 33 小题 12 分，
共 40 分。
31.（12 分）
（1）表现：工业革命促进了资本主义经济的发展，使欧洲主要资本主义国家确立了资
产阶级统治；工业革命壮大了工业无产阶级力量，推动了马克思主义的诞生；资产阶级
统治的确立，为第二次工业革命提供了前提。（任答两点、言之有理即可，4 分）
（2）时代：电气时代。（1 分）
特点：电的发明和广泛应用；科学研究同工业生产紧密结合；科技迅速转化为生产力。
（每点 1 分，共 3 分）
（3）原因：技术的进步（如电子通信技术）。（1 分）
趋势：经济全球化。（1 分）
（4）作用：促进经济发展；推动政治变革；推动社会进步；使世界日益联系在一起等。
（任答两点、言之有理即可，2 分）
32.（16 分）
（1）简介：华盛顿会议召开于 1921—1922 年，旨在解决一战后帝国主义列强在远东和
太平洋地区的矛盾，重点讨论海军军备限制与中国问题，会议签署了《九国公约》等条
约，构成了华盛顿体系。（3 分）
历史价值：《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，打破了日本独霸
中国的局面，使中国重新恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，反映了当时国际关
系中“强权政治”的本质，为研究一战后远东格局提供了重要资料。（3 分）
（2）实质：帝国主义列强在力量对比新形势下，为维护自身霸权所做的暂时性调整。（2
分）
解体原因：体系内部战胜国与战败国、战胜国之间矛盾加剧；1929—1933 年资本主义世
界经济大危机的冲击；十月革命后民族意识觉醒，殖民地半殖民地人民抗争兴起等。（任
答两点即可，4 分）
（3）原因：中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献；美国出于全球战略考虑，
支持中国作为四大国之一参与国际事务。（一点 2 分，两点 3 分）
因素：国家利益。（1 分）
33.（12 分）
（1）趋势：国民生产总值不断增长。（1 分）
原因：内部：西欧的联合；外部：马歇尔计划。（2 分）
（2）共同原因：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端。（2 分）
结果：苏联解体。（1 分）
（3）变化：由美国控制主导变为同盟间协调合作；由军事主导型变为社会、经济、文
化一致的利益共同体；由遏制苏联变为遏制中国。（任答两点即可，2 分）
原因：苏联解体，冷战结束，美国企图构建单极世界；亚洲国家的发展；和平与发展成
为时代主题；中国综合实力的不断增强；遏制共产主义的需要。（任答两点、言之有理
即可，4 分）2025一2026学年第一学期期末教学评估监测卷
九年级历史
本试卷共6页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的学
校、班级、姓名、座位号和考生号。用2B铅笔在“考生号”栏相应位置填涂自己的考
生号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息
点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔
和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，因此有许多
共同点；同时由于是在不同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特
点。”据此可知
()
A.文化交流促进区域文明的发展
B.人类文明产生受地理环境影响
C.文明起源具有统一性和多样性
D.文明发展具有继承性和延续性
2.古希腊建筑以帕特农神庙（题2图）为代表，其建筑中的廊柱不仅是建筑的支撑部件，还追求廊
柱之间严格和谐的比例与以人为尺度的造型格式。这表明古希腊建筑具有
()
题2图
A.朴素的人文精神
B.浓厚的神话色彩
C.多样的建筑风格
D.专制的政治理念
3.屋大维称自己是“第一公民”，意即元首。元老院实际上受元首的控制，屋大维本人是元首、统
帅、终身执政官、首席元老以及大祭司长，独揽各项大权。这段材料反映出
()
A.罗马实行共和制度
B.屋大维的功劳卓著
C.罗马进人帝国时期
D.罗马帝国最终分裂
4.下表所示是查理大帝根据农民劳动的季节给月份起的名称。这反映了中世纪欧洲
月份
名称
6月
耕作月
7月
割草月
8月
收获月
A.君主权力至高无上
B.封建生产力大大提高
C.农民全年辛勤劳作
D.统治者重视农业生产
历史试题第1页（共6页）
5.13世纪的西欧庄园法庭记录显示：“农奴约翰因在领主林地砍伐三棵橡树，被处以缴纳2只羊
的罚金；自由民威廉因拒绝参与庄园修路劳役，需向领主支付1枚银币代偿。”这一记录反映出
西欧庄园
()
A.封建等级秩序非常森严
B.兼具司法与经济管理职能
C,领主与农奴的矛盾尖锐
D.自由民权利受到严格限制
6.1158年，当时的意大利国王颁布一个法令，特许博洛尼亚大学的神学及法律教授以及为学问而
游历的学生，可以安然前往各地，并保证其人身安全。据此可知，中世纪大学
()
A.享有一定的特权与自由
B.完全受国王控制
C.推动文艺复兴运动兴起
D.摆脱教会的影响
7.题7图展示了阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了具有自己特色的阿拉伯文化，并
深深影响了欧洲文艺复兴运动。据此可知，该示意图强调阿拉伯人
()
进水管A
进水管B
口
保存古希腊学术
吸收波斯、埃及
传统文化
出水管C
欧洲文艺
阿拉伯人自己的创造
复兴运动
题7图
A.复兴了欧洲古典文化
B.在文明交流中充当重要使者
C.对外来文化完全照搬
D.集中浓缩了东方文明的精华
8.文艺复兴以前，光在艺术中是用来表现神圣性的最直接要素；文艺复兴时期，光照被大量运用于
对普通人物的塑造上。这一变化
()
A.反映出意大利神学观念淡薄
B.主要源于自然科学的兴起
C.推动当地资本主义萌芽产生
D.体现了对人性价值的肯定
9.题9图内容是小明整理的笔记。据此可知，他在学习新航路开辟的
○西欧商品经济发展
○“寻金热”与渴求开拓市场
⊙奥斯曼帝国的建立与扩张
题9图
A.历史背景
B.主观动机
C.航线内容
D.历史影响
10.美洲土著居民印第安人因殖民者的杀戮和奴役，以及从欧洲带来的传染病的侵袭，人口和劳动
力锐减。为此，从16世纪起，欧洲殖民者
()
A.建立集中的手工工场
B.开辟通往亚洲的新航路
C.开始罪恶的奴隶贸易
D.实行工业部门技术变革
11.题11图表现的历史事件是
召开会议
内战爆发
处死国王
恢复君主制
发生政变
1640年
1642年
1649年
1660年
1688年
题11图
A.英国资产阶级革命
B.美国独立战争
C.俄国彼得一世改革
D.法国大革命
历史试题第2页（共6页）

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