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2025—2026 学年第一学期期末质量监测
八年级生物试题
一、选择题：（每小题 1 分，共 25 分）
1．疟疾是由疟原虫引起的传染病，而蚊子是其主要传播媒介。从传染病流行的环节看，携带疟原虫的蚊子
属于（ ）
A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．抗原
2．如图表示轮状病毒侵入人体的免疫过程，有关说法正确的是（ ）
A．该免疫过程属于非特异性免疫 B．发挥作用的细胞 A 是淋巴细胞
C．细胞 A 产生的物质能与新冠病毒结合 D．细胞 B 是抗体
3．下列属于健康生活方式的有（ ）
①不吸烟不喝酒 ②多吃油炸食品 ③坚持体育锻炼 ④拒绝毒品 ⑤通宵玩游戏 ⑥不吃早餐
A．①③④ B．①②⑤ C．②⑤⑥ D．③⑤⑥
4．小明参与“种一棵梭梭树”志愿活动时，发现之前栽的梭梭树幼苗根部深深扎入沙层。如图是根尖结构
图，根能不断向下生长主要依靠（ ）
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
5．我国是世界上柿栽培面积最大、产量最高的国家，下列说法错误的是（ ）
A．柿的叶芽发育成茎和叶 B．水分通过导管运入柿果
C．柿的生长需要水分和无机盐 D．柿花中最重要的结构是花瓣
6．园艺爱好者经常将多肉的叶片放在湿润的地面上，不久就会生根，形成小植株。下列与这种繁殖方式相
同的是（ ）
A．播种水稻 B．玉米萌发 C．发黄豆芽 D．甘蔗茎发芽
7．在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24 小时后，观察到整个
装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是（ ）
A．光合作用释放氧气 B．呼吸作用释放二氧化碳
C．蒸腾作用散失水分 D．运输作用运走有机物
8．小明进行了利用光合作用绘制小熊画的实验，部分操作如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．操作②—④的正确顺序是③②④
B．③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰
C．此趣味实验验证了光合作用的产物是淀粉
D．④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用
9．以下图示是探究植物生活的几个实验，下列说法错误的是（ ）
A．图一蜡烛熄灭说明种子萌发吸收了氧气
B．图二石灰水变浑浊说明种子萌发产生了二氧化碳
C．图三中试管里收集的气体是二氧化碳
D．图四中塑料袋内的水珠是蒸腾作用产生的
10．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．中耕松土可使土壤透气——促进根部呼吸作用
B．合理密植——促进光合作用的效率
C．向蔬菜大棚中通入二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用
D．移栽树木时，带土坨移栽——保护幼根和根毛
11．我国政府提出，要争取在 2060 年前实现碳中和，下列有利于实现“碳中和”的做法是（ ）
A．退耕还林还草 B．及时焚烧垃圾
C．选择私家车出行 D．多用纸张、过度包装
12．如图①②是葡萄叶的不同结构，下列说法正确的是（ ）
A．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造
B．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡
C．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
D．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环
13．试管婴儿是一种由人工从人体内取出卵细胞与精子，在体外受精发育成胚胎后，再将胚胎移植回母体
完成受孕的技术。人工将胚胎植入的场所是母体的（ ）
A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘
14．人类个体发育的起点是受精卵，受精卵形成的部位是（ ）
A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘
15．如图为染色体、DNA、蛋白质之间的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．③是主要的遗传物质
B．②是蛋白质
C．①是染色体，每条染色体上有两个 DNA 分子
D．一个 DNA 分子上包含多个基因
16．下列现象中，属于可遗传变异的是（ ）
A．利用模具培育出的“方形西瓜” B．整容手术后形成的高鼻梁
C．长期在室外工作的人，皮肤黝黑 D．肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
17．一对夫妻生育一个男孩的概率，及男孩体内 Y 染色体的来源分别是（ ）
A．50%，父亲 B．50%，母亲 C．100%，母亲 D．100%，父亲
18．研究者从拟南芥的 DNA 分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株，
如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．该技术可以定向改良动植物品种
B．转基因棉花可通过组织培养进行无性繁殖
C．该研究使用了转基因技术
D．这段 DNA 只存在于棉花的体细胞中，不能遗传给子代
19．考古学家发现始祖鸟、燕鸟的化石与鸽子骨骼的组成和排列方式相似（如图所示）。以下说法错误的是
（ ）
A．推测它们有共同的原始祖先
B．这种科学研究方法是比较法
C．它们具有不同的适应特征，是自然选择的结果
D．始祖鸟由鸽子进化而来
20．2023 年 12 月，在河北尚义发现了 258.8 万年前地层中的新生代“动物化石群”，其中有保存较为完整
的鹿角化石。下列说法错误的是（ ）
A．化石可以为生物进化提供直接证据
B．鹿角化石证明尚义当时有哺乳动物
C．结构简单的生物化石往往出现在新近地层中
D．根据不同地层中的化石记录可以推断生物进化历程
21．人类从未停止过关于生命起源和生物进化的探索。下列相关说法不正确的是（ ）
A．生物的进化趋势是由简单到复杂，由水生到陆生
B．不同类型的食物对达尔文地雀喙的形态和大小具有选择作用
C．现代类人猿与人类有共同祖先——古猿
D．米勒的实验证明原始生命诞生于原始海洋
22．塞罕坝林场建设者获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”，他们使塞罕坝由荒原变林海，森林覆盖率
达 78%。塞罕坝林场的变化说明（ ）
A．环境能够影响生物 B．环境能够适应生物
C．生物能够影响环境 D．生物能够适应环境
23．如图是生态系统各成分间物质循环示意图，下列分析正确的是（ ）
A．b 为生产者，可促进物质循环 B．a 为生产者，可促进物质循环
C．d 为消费者，可促进能量循环 D．a 为消费者，可促进能量循环
24．地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．海洋生态系统 C．原始森林 D．避暑山庄
25．生态安全是国家安全的重要组成部分。下列措施不利于维护生态安全的是（ ）
A．生产和使用环保产品 B．焚烧秸秆，增加土壤肥力
C．大力发展绿色能源 D．建立地下水污染防治体系
二、非选择题：（共 35 分）
26．（6 分）阅读资料，回答下列问题：
资料一：中国疾控中心监测结果显示，近期全国各地的流感患者数量显著增加，绝大多数为甲型 H1N1
流感。为了预防甲型 H1N1 流感，专家提出了以下建议：①勤洗手、戴口罩，减少去人多密集场所，避免
接触传染源；②增强抵抗力，均衡饮食、充足睡眠、适量运动；③每天定时开窗通风；④接种流感疫苗。
资料二：磷酸奥司他韦胶囊可用于治疗流感病毒感染。在流感症状出现后的 48 小时内开始使用，可以
显著缩短病程，减轻症状，降低并发症的风险。
（1）从传染病角度分析，甲型 H1N1 流感病毒是引起甲型 H1N1 流感的____________；资料一中的①属于
预防传染病措施中的_____________________________。
（2）用灭活或减活的甲型 H1N1 流感病毒制备疫苗后，注射到人体，会刺激人体产生相应的免疫反应。从
免疫学角度分析，甲型 H1N1 流感疫苗属于____________，这种免疫类型属于________（填“特异性”或
“非特异性”）免疫。
（3）磷酸奥司他韦胶囊对治疗甲型 H1N1 流感有很好的效果，请据图回答，购买磷酸奥司他韦胶囊需要医
生处方吗？并阐述理由______，_______________________________________________________。
27．（8 分）豌豆豆荚成熟之后在阳光暴晒下开裂，种子弹射出去，射程可达 5 米之外。生物兴趣小组的同
学出于对弹射播种的好奇，种植了豌豆，希望亲历一次从种子到种子的生命过程。
（1）同学们选择在春天播种豌豆，是因为种子的萌发需要适宜的______________。播种前将豌豆种子放在
水中浸种。豌豆吸水后图 1[ ]（填序号）中的有机物被分解，为种子萌发这一重要生命过程提供所需的
物质和能量。播种后覆土可以对种子起到保温和保湿的作用，若天气寒冷干燥，覆土可以适当______（填
“厚”或“薄”）一些。
（2）同学们在豌豆苗长到 20 厘米左右时，对豌豆苗进行掐尖，掐掉的是______，目的是防止主枝过度生
长以及侧枝生长缓慢。
（3）同学们为了促进豌豆开花结果，施加了磷钾肥，施肥要按照说明书用量，防止土壤溶液的浓度______
______根毛细胞液的浓度。
（4）豌豆是自花传粉的植物，在开花前，雄蕊中的花粉落在雌蕊的柱头上，完成传粉和受精，然后图 3 中
[①]____________发育成豌豆（豌豆种子）。
（5）同学们发现小豌豆，大智慧。它不仅借助太阳的暴晒，弹射播种，还利用叶卷须的结构攀架爬墙，拓
展自己的生存领地。同学们在田地种植豌豆时像农民伯伯一样为豌豆搭架，使其茎叶在高架上生长，从叶
片的生理作用或生产实践的角度，分析搭架的积极作用是：_______________________________________
________________________________________________。（2 分）
28．（8 分）工业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。
（1）图 1 为某湖泊中部分生物组成的食物网，鱼和水鸟的关系是_________________________。写出水鸟
获得能量最多的一条食物链：______________________________________________________。
（2）该湖泊受到重金属污染，生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增
加，该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复，说明生态系统的自我调节能力是____________。
（3）为重塑生态系统的自我调节能力，研究人员尝试利用不同水生植物组合来吸收重金属，结果如图 2。
据图分析，清除水体中重金属污染最快的一组是______（填序号）。该实验结果________（填“符合”或“不
符合”）“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。
（4）进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升，推测是由于水生植物的枯枝败叶
被____________分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此在利用水生植物净化水质时，达
到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是________。
A．直接埋在田里做肥料 B．制成饲料喂牲畜 C．从植物体内回收重金属
29．（7 分）果蝇是研究生物遗传的常用材料，图一表示果蝇体细胞的染色体组成，图二表示果蝇翅型的遗
传。请分析作答：
（1）果蝇体细胞中有 4 对染色体，其性别决定方式与人类相似，由 X、Y 染色体决定。根据图一所示，你
判断________（选填“A”或“B”）为雌性果蝇，判断的理由是，该果蝇体细胞中的性染色体为________。
（2）果蝇的翅形既有长翅又有残翅，在遗传学上，果蝇的长翅和残翅是一对__________。
（3）图二是摩尔根的果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是_______________。若用 B、b
表示控制这对相对性状的基因，则子二代中长翅果蝇的基因组成是__________________，子二代出现长翅
果蝇的概率是__________________。
（4）若残翅雌雄果蝇交配，子代在 16℃发育成长翅果蝇，在 25℃发育成残翅果蝇，此现象说明生物的某
些性状表现是基因和___________________共同作用的结果。
30．（6 分）水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共饮一江水，绿
美母亲河”实践活动。回答下列问题。
（1）下表中待解决问题 a、b、c 依次是______（填序号）。
①如何保护母亲河？ ②水污染对生物有什么影响？ ③母亲河生态环境如何？
项目 待解决问题 主要任务
寻绿·调查采样 a 调查河流情况，采集并检测水样
探绿·实验探究 b 配制模拟污水，进行分组实验
护绿·实践保护 c 拟定并践行保护母亲河行动计划
完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下利用模拟污水、丰年虾的卵等实验材料，探究污水对生物
的影响，实验数据处理后部分结果如图所示。
（2）实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化的目的是__________________________________，实验中污
水浓度为 0 的组别起_________________作用。
（3）孵化后每组随机抽取 5 滴溶液分别计算孵化率，实验结果应取各组数据的______，以减小实验误差。
分析实验结果可知，不同类型的污水均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟_____________污水对丰年虾卵孵
化率影响更大。
（4）绿美母亲河，护绿均有责。某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供了大量就业机
会，你认为以下做法最合理的是______（填序号）。
①强制关停工厂，切断污染源头
②放任工厂排污，保证居民就业
③加强废水处理，确保达标生产2025-一2026学年第一学期期末质量监测
八年级生物试题答案
一、选择题：
(25分)
1---5 BBACD
6--10D000C
11---15 ABACC
16--20 DADDC
21--25 DCAAB
二、非选择题：
(35分)
26、(6分)
(1)病原体
切断传播途径
(2)抗原
特异性
(3)需要
磷酸奥司他韦为处方药，需医生开具处方才能购买。或药盒上
没有0心标识，是处方药，所以需要医生处方。
27、(8分)
(1)温度
②
厚
(2)顶芽
(3)大于
（4)胚珠
(5)(2分，答出任意一项即可)
搭架可使豌豆的叶片均匀分布，减少相互
遮挡，从而增加有效光合面积，提高光能利用率。
或
支架结构能促进空气流通，增强叶片周围二氧化碳的供应，促进光合作用。
28、（8分)
(1)捕食和竞争（并列关系、2分)
浮游植物·蟹·水鸟
(2)有限的
(3)④
符合
(4)分解者（或细菌、真菌：或微生物）
29、(7分)
(1)A
X
(2)相对性状
(3)残翅
BB或Bb
75%(或3/4)
(4)环境
30、(6分)
(1)③②①
(2)控制单一变量
对照
(3)平均值
生活
(4)③

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