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参考答案
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.D（原卷选项标注不全，结合逻辑推导）
7.B
8.B
9.B
10.B
11.D
12.A
13.B
14.D
15.C
16.C
17.B
19.D
21.A
22.A
23.B
24.C
25 题（1）行为判定+重要性
- 行为：亲社会行为。
- 重要性：（示例如下，言之成理即可得分）
① 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；
② 有利于获得他人和社会的接纳与认可；
③ 能实现个人价值，在服务社会、奉献社会的过程中促进自身成长。
（2）示例如下，言之成理即可得分
① 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩（如妈妈订菜、爸爸办业务）；
② 网络为经济发展注入新的活力（如甜皮鸭店直播提升订单）；
③ 网络为文化传播和科技创新搭建新平台（如“天宫课堂”互动探索宇宙）；
④ 网络促进民主政治的进步（如爸爸为城市管理建言）。
（3）示例如下，言之成理即可得分
① 合理安排上网时间，控制刷视频、玩手游的时长，做到劳逸结合；
② 增强隐私保护意识，不随意泄露自己和他人的个人信息；
③ 学会辨析网络信息，不信谣、不传谣，对信息进行核实后再传播；
④ 自觉遵守网络法律法规和道德规范，做负责任的网络参与者。
26 题
（1）体现了友善、和谐（每点 1 分）。
（解析：居民主动清理杂物、礼让停车，体现邻里之间的友善；邻里矛盾减少，体现社区的
和谐。）
（2）文明有礼的原因（6 分，每点 2 分）
① 文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进个人与他人的交往，赢得他人的尊重与认
可；
② 文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，化解矛盾，形成文明和谐的社会氛围；
③ 文明有礼体现国家形象，是民族精神的体现，彰显社会文明程度。
（3）案例对树立法治观念、依法办事的启示（6 分，每点 2 分）
① 要树立法律敬畏之心，认识到违法行为必然承担相应的法律责任，高空抛物不仅违背
道德，更可能触犯法律；
② 依法办事要遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，不做违反法律的行为；
③ 当自身合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权，同时也要自觉履行法定义务，不
侵犯他人合法权益。
27 题
（1）公平的重要性：
① 公平是个人生存和发展的重要保障，为个人提供平等的发展机会和条件，让人们感受到
尊严；
② 公平是社会稳定和进步的重要基础，能协调社会各方面的利益关系，减少社会矛盾，促
进社会和谐。
（2）对“没必要参加志愿服务”观点的评析：
该观点错误。理由：（示例如下，言之成理即可得分）
① 志愿服务是亲社会行为，参与志愿服务并不会耽误学习，反而能锻炼个人能力、提升综
合素质，促进个人成长；
② 参与志愿服务是承担社会责任的体现，能实现个人价值，为社会贡献力量，营造良好的
社会氛围；
③ 中学生应积极参与志愿服务，培养社会责任感，在奉献中提升自己。
（3）示例如下，言之成理即可得分
① 树立责任意识，做好自己分内的事，如认真学习、遵守校纪校规；
② 积极参与志愿服务和公益活动，如校园清扫、社区服务等；
③ 尊重他人，公平待人，反对不正当竞争，维护公平正义；
④ 自觉践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善，以实际行动承担社会
责任。
28 题
（1）问卷调查结果说明的问题：
① 绝大多数学生认识到国家安全与每个人息息相关，国家安全意识的整体认知度较高；
② 学生对国家安全的具体内容了解较少，知晓国家安全机关举报电话的比例也偏低，说明
国家安全知识的普及和掌握程度有待提升。
（2）从“国家利益”角度分析加强保密宣传教育的原因：
① 国家秘密关乎国家利益，泄露国家秘密会直接损害国家主权、安全和发展利益；
② 加强保密宣传教育，能增强公民的保密意识，筑牢国家秘密安全防线，从而更好地维护
国家利益。
（3）捍卫国家利益对青少年的要求：（言之成理即可得分）
① 要心怀爱国之情，树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感；
② 当国家利益与个人利益发生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
③ 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；
（注：答出任意两点即可得满分，若答出“自觉遵守维护国家利益的法律法规”等合理答案也
可得分。）
（4）维护国家安全对青少年的要求：（言之成理即可得分）
① 增强国家安全意识，树立“国家安全，人人有责”的理念，自觉维护国家安全；
② 认真学习国家安全相关知识，了解国家安全的内容和要求，提升防范风险的能力；
③ 不随意泄露可能危害国家安全的信息，发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关举
报（拨打 12339）；
④ 自觉履行维护国家安全的法定义务，积极配合国家安全机关的工作。9.“情绪价值”通常表现为源于他人关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，己成为
影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视和被
认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会
①换位思考、增进相五理解
②真诚关心，回应一·切需求
③积极沟通，化解矛盾分歧
④宽容大度，全面接纳他人
A.①②
B.①③
C.②③
D.②（④
10.2025年乐山市积极推进冬春农田水利暨高标准农田建设。针对项月建设中涉及的少量农田
和道路调整，市政府专门召开了政策说明会。村民小上起认为：“我承包的地，凭什
么要听政府的？”但后来他经过学习，转变了想法，依法配合了相关工作。村民小王最
终行为的转变，启示我们“珍视自由”应
①在法律规定的范围内行使自由的权利
②公民的合法权利和自由受法律的保护
③不得损害国家和集体的利益
④利用自由实现个人的一切愿望
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
1.乐山站候车室，张女士抱着熟睡的孩子，邻座男士大声打电话，张女士提醒小声一点，
男士称“打电话是我的自由，别人管不着”，该男士的言行
①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么
③是错误的，他在行使权利的同时，要尊重他人的权利
④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
A.①②
B.①D3
C.②④
D.③④
世豪广场，一位时尚女士拼车去峨眉山，见同车有外卖小哥，拒同行并要求司机将
其驱离。网约车司机耐心劝解：“大家都是平等的，靠劳动吃饭没有高低贵贱之分”，
但女士不依不饶，双方僵持不下。最终司机以“外卖订单即将超时，耽误不起”为由，
建议女士重新打车，女士离去后事情才得以解决。阅读上述材料，回答1213题：
12.下列哪些话语可用来劝说材料中拼车的挑位女士
①要平等对待他人
②所有人的人格尊严都受到法律平等保护
③人们在人格与法律地位上是不同的
④我们应该对所有情况同等对待
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.对材料中网约车司机的做法认识正确的是
①敢于抵制不平等的行为
②多管闲事，超越了宪法和法律的特权
③损害了他人人格尊严，违背人人平等的原则④将平等原则落实到了日常生活之中
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
14.盲道的铺设，方便盲人出行：公共场所设置母婴室，满足育婴妈妈的需求：公共交通工
具设置爱心专座，保障特殊群体出行…这些举措说明
①特殊群体享有超越法律的特殊权利
②每个公民都应该平等地遵守法律
③实现平等需要对不同情况差别对待
④公民平等地享有生存权和发展权
A,①②
B.①③
C.②④
D.③④
15.
新修订的《治安管理处罚法》将于2026年1月1日正式实行，新法首次将校园欺凌明
确纳入法律规制范围，打破了“未成年人违法不拘留”的刚性惯例，规定学校未按规定
处置霸凌也要承担责任，标志着校园欺凌的处置正式从“校规层面”跃升到“法律层面”。
行为严匣者入刑
0V
红G
八年级道德与法治第3页（共6页)

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