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江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题
一、单选题
1．某班两名男生和一名女生一起参加辩论赛，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契，最终夺冠。他们的获胜启示我们（ ）
A．在异性面前，我们都渴望得到对方的肯定和赞赏
B．男生女生要相互学习，做到优势互补
C．男生女生的性别差异是与生俱来的，无法改变
D．做任何事情都需要男女生合作，否则将会一事无成
2．喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ）
①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望
③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．道德与法治课上，老师展示了部分子女在不同年龄段对父母情感的变化：
小学时，子女对父母是依恋、不舍的感情 中学时，子女对父母是敷衍、不情愿的心态 成家后，子女理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牵挂和感恩
同学们对此纷纷发表了自己的看法，其中你赞同的是（ ）
A．小君：青春期的我们对父母的情感往往都是负面的
B．小轩：我们只有长大了，才能获得美好的情感体验
C．小雯：情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化
D．小泽：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
4．古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句不能体现自信的是（ ）
①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
③眼前多少难甘事，自古男儿当自强
④天生我材必有用，千金散尽还复来
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
5．在课堂活动“做自信的人”的分享中，小礼说：“作为新时代的中学生，我为国家发展取得的成就感到自豪。我一定会珍惜现在，履行强国有我的诺言。小礼的分享说明（ ）
①青春自信体现在为民族振兴的奋斗之中
②坚定民族自信，我国已成为现代化强国
③自信的中国人要对个人的发展充满信心
④要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．国产动画片《哪吒之魔童降世》中的哪吒，由他人眼中的魔童转变为英雄，其名言“我命由我不由天”励志感人。从中我们可以获得的感悟是（ ）
A．只要自强，就能抵制不良诱惑
B．自强必定能够让人自主自立
C．自强的人能主动发掘自身力量
D．个人饱经磨难有助于民族自立
7．甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（ ）
①主张以和平的方式解决国际争端
②推动中国制造向中国智造的转变
③提出共商共建共享的全球治理观
④发展新质生产力促进高质量发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国人的内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心理念与观点对应正确的是（ ）
序号 观点 核心理念
① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本
② 中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体 守诚信
③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则 尚和合
④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（ ）
序号 传统文化 人文精神
① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同
② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和
③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人
④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．《中华人民共和国民法典》第一百一十一条规定：任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。这保障了公民的（ ）
A．名誉权 B．肖像权
C．隐私权 D．著作权
11．法不可违，任何违法行为都要承担法律责任。下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ）
A．破坏铁路封闭网——承担赔礼道歉、恢复名誉等责任
B．殴打他人，导致其重伤——承担刑事处罚等责任
C．观看比赛时多次起哄、打闹、投掷矿泉水瓶——承担罚金等责任
D．照相信未经他人同意，将客户照片展出——承担警告、拘留等责任
12．近年来，“网络问政”平台成为公民行使监督权的新渠道，市民通过政府官网的“留言板”提出建议，许多合理诉求得到及时回应和解决。这体现了（ ）
①网络催生了新产业新模式
②网络改进了社会治理方式
③网络能够传播正能量
④网络促进了民主政治的进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．司法部、全国普法办部署自2024年至2025年在全国集中开展“1名村（社区）法律顾问+N名法律明白人”行动，该行动已在各地全面推进。目前，全国基本实现以律师为主体的村（社区）法律顾问工作全覆盖，已培养“法律明白人”420多万名。培养“法律明白人”有利于（ ）
①弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治环境
②加强法治宣传，传承中华优秀传统法律文化
③从根本上防范政府权力滥用，建设法治社会
④确保每个公民依法办事，提升法治素养
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．处在新时代，无论是熊熊烈火还是滔滔洪水亦或是保家卫国的边疆防线、艰苦卓绝的现代化建设征程，面对任何急难险重的任务，人民军队始终奉行人民至上、生命至上，挺身而出、无畏逆行。 这充分说明人民军队（ ）
①与人民同呼吸、共命运
②始终站在人民的立场上
③为维护世界和平作贡献
④以抢险救灾为主要职责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．观察下图漫画《乘客霸座》。对漫画中事件认识正确的是（ ）
A．该乘客的做法是珍视自由的表现
B．任何违法行为都会受到刑事制裁
C．我们要在遵守规则的前提下行使权利
D．公民要加强自我约束，放弃言论自由
16．近日，中央网信办查处了多个所谓的“网络大V”，他们自恃拥有庞大粉丝群和影响力，无视网络管理制度，大打“特权牌”，严重扰乱网络生态。网信办的做法（ ）
①规范网络空间秩序、守护公平正义
②维护网络公共利益、捍卫平等价值
③缺乏法律依据，过度管控网络言论
④干扰网络创新，阻碍互联网行业发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
17．【学法懂法守护成长】
法律是保护我们权益的坚强后盾，也是规范我们的行为准则。青少年要增强法治观念，远离违法犯罪，健康成长。
(1)请根据下列具体事例，判断对应的违法行为类别。
①中学生赵某故意损坏学校的公共桌椅，价值500元，学校要求其照价赔偿并公开道歉。——____
②中学生钱某与他人结伙，多次在放学路上拦截低年级学生索要钱财，情节严重，被法院判处有期徒刑六个月。——____
③中学生孙某在小区内燃放烟花爆竹，违反了当地“禁燃令”，被公安机关给予警告处罚。——____
【依法办事学会维权】
一则规则调整的背后，源于某大学生的一次为3元而维权的诉讼。
(2)结合材料和所学知识，说说“为3元而维权”带给我们的启示。
【营造清朗网络空间】
网络空间是亿万民众共同的精神家园，互联网不是“法外之地”，同样也要讲法治。同学们一起制作了网络安全小贴士……
◇网络安全小贴士◇网络谣言要抵制，不造不信不传谣；密码设置用生日，方便好记忘不了；不明链接勿点击，陌生网友不添加；网络诈骗套路多，不听不信不转账； 个人隐私保护好，他人隐私不重要；网络安全靠国家，以上建议要记牢。
(3)上述网络安全小贴士中有三处不合理，请你找出并写出正确合理的做法。
18．2025年12月13日是我国第12个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记革命历史，传承红色基因，盐城市某校八年级（1）班的同学以“勿忘国耻圆梦中华”为主题开展探究活动，请你参与。
【渔家话家国】
该班同学搜集到一组跨越近百年的盐城沿海渔民的生活实录，内心深受触动：
1937年盐城沿海遭日军侵扰，渔民老张的渔船被焚毁，一家人被迫流离失所。他望着残破的海岸，悲叹：“国破了，家就碎了。”
2025年盐城沿海经济带蓬勃发展，渔民小李依托国家沿海养殖扶持政策，牵头创办水产养殖合作社，不仅实现了个人致富，更带动周边乡邻增收。他站在现代化养殖基地旁，感慨：“国家强了，人民的小梦想才能实现。”
(1)结合上述材料，运用所学知识，分析两代盐城渔民的感慨折射出的国家利益与人民利益的内在联系。
【铭记历史，汲取力量】
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。同学们走进抗战纪念馆，回到那慷慨悲壮、气吞山河的民族大抗战的现场，汲取奋进力量。
(2)结合所学知识，谈谈开展此次研学活动对中学生的成长有何价值。
【青春护山河】
国家公祭日承载着民族的记忆，捍卫国家利益是青少年成长的必修课。为此，该班同学决定向全校学生发出倡议。
倡议书 亲爱的同学们： 历史昭示未来，责任呼唤担当。因此，我们要做到： ①____ ②____ ③____ 倡议人：八年级（1）班 2025年12月
(3)请结合上述材料，以“缅怀先烈守初心，捍卫利益担使命”为主题，完成倡议书。（要求：①主题鲜明、观点明确、条理清晰。②规范使用学科术语。）
参考答案
1．B
2．B
3．D
4．B
5．B
6．C
7．A
8．B
9．A
10．C
11．B
12．C
13．A
14．A
15．C
16．A
17．(1)①民事违法行为；②刑事违法行为；③行政违法行为。
(2)①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)错误1： “密码设置用生日”， 修正： 密码设置应复杂（字母+数字+符号），定期更换。错误2： “他人隐私不重要”，修正： 尊重他人隐私，不泄露他人信息。错误3： “网络安全靠国家”， 修正： 网络安全需公民共同维护（个人提高警惕）。
18．(1)1937年国破家碎体现国家利益受损时人民利益无法保障；2025年国强民富体现国家利益实现是人民利益的基础和保障说明：①国家利益是人民利益的集中体现。②国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。④国家利益关系民族生存、国家兴亡。⑤在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。⑥维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(2)有利于中学生养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于中学生深化历史认知，激发爱国情怀；有利于中学生增强民族自豪感和历史责任感，在学习和生活中传承和弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
(3)①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。同时，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。③正确处理国家利益与个人利益的关系。发生冲突时，应当顾全大局，把国家利益放在第一位。④发扬斗争精神。当国家利益受到侵犯时，我们应挺身而出，敢于斗争，善于斗争，坚决维护国家利益。

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