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课题1 溶液及其应用
夯实基础
一、单选题
1．溶液对于人类生产活动具有重要的意义。下列属于溶液的是
A．液氢 B．碘酒 C．小米粥 D．蒸馏水
2．下列关于溶液的说法正确的是
A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液
B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质
C．“自制简易冰袋”的探究活动中，选择硝酸铵用来制作冰袋
D．所有溶液均是无色、澄清的液体
3．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中应用广泛。下列说法不正确的是
A．农业上可用氯化钠溶液来选种
B．生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是水
C．在溶液中进行的化学反应通常比较快
D．食物里的营养成分经消化变为溶液，易被人体吸收
4．如图所示，置于塑料杯内的R为热敏电阻，且阻值随温度降低而减小。当闭合开关后，向烧杯内滴加水，观察到灯泡L由亮变暗，则烧杯内的固体是
A．蔗糖 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．硝酸铵
5．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法不正确的是
A．太空中水不能作溶剂 B．在地面油水混合物会产生分层现象
C．在不同环境中同一实验可能现象不同 D．油水混合物在地面叫乳浊液
6．下列属于悬浊液的是
A．自来水 B．粗盐水 C．蒸馏水 D．矿泉水
7．用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是
A．食盐和水
B．过氧化氢溶液和二氧化锰
C．固体氢氧化钠和水
D．硝酸铵和水
8．下列各组物质，只用水不能鉴别的是
A．氯化钾、氯化钠 B．硝酸铵、氯化钠
C．氢氧化钠、氯化钠 D．硝酸铵、氢氧化钠
9．下列有关溶液的叙述错误的是
A．溶液是由两种或两种以上物质组成的 B．溶质可以是一种或多种
C．均一稳定的液体一定是溶液 D．浑浊的液体一定不是溶液
10．室温下，向30mL蒸馏水中加入一药匙NaOH固体，用玻璃棒搅拌使其溶解。该过程中溶液温度随时间的变化如下图所示。下列说法正确的是
A．搅拌不影响的溶解速率
B．溶于水会使溶液温度升高
C．溶液中只含有一种物质
D．溶液在室温下密封放置会分层
11．性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途与性质关联正确的是
选项 物质 用途 性质
A 石墨 制作铅笔芯 具有导电性
B 钛合金 制造人造骨 与人体有很好的相容性
C 汽油 清洗油渍 能与油渍反应
D 氮气 作保护气 是无色气体
A．A B．B C．C D．D
12．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，两者去油污的原理分别是
A．乳化、乳化 B．乳化、溶解 C．溶解、乳化 D．溶解、溶解
13.室温下，某小组同学将2 g硝酸钾固体加入10 g水中，搅拌后形成澄清液体，该液体属于 (填“纯净物”或“混合物”)，硝酸钾溶液的质量为 g，溶质的化学式为 。
14.写出下列溶液中溶质的化学式：
(1)石灰水 ；
(2)盐酸 ；
(3)医用酒精 ；
(4)硫酸铜溶液 ；
(5)锌粒与稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液 。
能力提升
1．下列物质属于溶液，且含有两种溶质的是
A．冰水 B．98%的浓硫酸
C．将铁粉加入过量稀盐酸中 D．酒精
2．如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是
A．苛性钠和水 B．镁条和稀盐酸
C．大理石和稀盐酸 D．二氧化锰和过氧化氢溶液
3．鉴别下列各组物质，所选用的试剂或方法不正确的是
A．氧气和二氧化碳：澄清石灰水 B．氦气和氮气：带火星的木条 C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体：水 D．汽油和酒精：闻气味
4．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
A．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 B．验证红磷的着火点比白磷的高
C．验证质量守恒定律 D．测定空气中氧气的含量
A．A B．B C．C D．D
5．中国人藏冰用冰的历史源远流长。唐代，工匠在开采火药的过程中，意外发现硝石能使水结冰，因此发明了硝石制冰法：将水置于小容器内，然后把小容器放到另一盛水的较大容器中，持续向大容器内添加硝石(主要成分为硝酸钾)，小容器内水温骤降，凝结成冰。下列有关分析正确的是
A．硝石属于混合物 B．大容器内的水中含有较多硝酸钾分子
C．向大容器中加入NaCl也能制冰 D．水结冰是因为硝酸钾溶于水，放出热量
6．下列实验设计能达到目的的是
A．实验①探究物质溶解性与溶剂种类有关 B．实验②探究铁、铜的金属活动性强弱
C．实验③探究分子运动速率与温度有关 D．实验④探究水是铁生锈的条件之一
7．逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A．溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物
B．分子是由原子构成的，所以分子的质量和体积一定比原子大
C．金刚石和石墨的组成元素相同，所以两者的物理性质相似
D．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
8．完成下列问题。
(1)往少量生石灰中加入足量的水形成的溶液中，溶质是 ，溶剂是 。
(2)稀盐酸中，溶质是 ，溶剂是 ，往其中加入铁粉，发生反应的化学方程式是 ，至恰好完全反应后所得的溶液中溶质是 ，反应后溶液的质量 (填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)已知5.6 g铁与100 g稀硫酸恰好完全反应。
①稀硫酸中的溶质为 ，溶剂为 。
②恰好完全反应形成的溶液中溶质是 (写化学式)，反应的化学方程式为 。
③反应后所得溶液的质量是 g。
9．按照如图所示进行以下实验：
(1)实验过程中，观察到的现象是 ，产生该现象的原因是 。
(2)标出硝酸铵中氮元素的化合价 。
10．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
(1)可以作为溶质的是_____（填字母）。
A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以
(2)石灰水的溶质是 （填化学式），碘酒的溶剂是 （填化学式）。
(3)蔗糖溶解在水中形成溶液，如图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_____（填字母）（水分子未画出）。
A． B． C． D．
11．实验探究是学习化学的重要方法。兴趣小组的同学做了如图探究实验。
(1)图1探究影响物质溶解性因素的原因。同学们如图做了A试管和B试管的实验，发现B试管中固体可溶，A试管中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 。同学们又补充了C试管实验，他们想探究的因素是 。
(2)图2探究二氧化碳的性质。
分别振荡两个个软塑料瓶，图2中B瓶观察到的现象是 ；B瓶反应的化学方程式 。
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课题1 溶液及其应用
夯实基础
一、单选题
1．溶液对于人类生产活动具有重要的意义。下列属于溶液的是
A．液氢 B．碘酒 C．小米粥 D．蒸馏水
【答案】B
【详解】A、液氢是液态的氢气，属于纯净物，不是溶液，该选项错误。
B、碘酒是碘溶解于酒精形成的均一混合物，属于溶液，该选项正确。
C、小米粥不均一、不稳定，属于悬浊液，不是溶液，该选项错误。
D、蒸馏水是纯净物，不是溶液，该选项错误。
故选B。
2．下列关于溶液的说法正确的是
A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液
B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质
C．“自制简易冰袋”的探究活动中，选择硝酸铵用来制作冰袋
D．所有溶液均是无色、澄清的液体
【答案】C
【详解】A.均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的，属于纯净物，不是溶液，故选项说法错误，不符合题意。
B.固体和液体形成的溶液中，固体是溶质，液体是溶剂，碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂，故选项说法错误，不符合题意。
C.硝酸铵溶解吸热，可用于制作冰袋，故选项说法正确，符合题意。
D.溶液不一定是无色的液体，溶液是蓝色的，故选项说法错误，不符合题意。
故选：C。
3．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中应用广泛。下列说法不正确的是
A．农业上可用氯化钠溶液来选种
B．生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是水
C．在溶液中进行的化学反应通常比较快
D．食物里的营养成分经消化变为溶液，易被人体吸收
【答案】B
【详解】A、农业上常用一定浓度的氯化钠溶液来选种。因为饱满的种子密度较大，会下沉；而不饱满的种子密度较小，会漂浮在溶液表面，从而达到选种的目的；
B、生理盐水是医疗上常用的一种溶液，是的氯化钠水溶液。在溶液中，被溶解的物质叫做溶质，能溶解其他物质的物质叫做溶剂。在生理盐水中，氯化钠是被溶解的物质，是溶质；水是能溶解氯化钠的物质，是溶剂；
C、在溶液中，溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，反应物之间的接触面积增大，因此在溶液里进行的化学反应通常比较快；
D、食物里的营养成分经消化后，会变成小分子物质，这些小分子物质可以溶解在消化液中形成溶液，溶液中的溶质能够更均匀地与人体细胞接触，从而易被人体吸收。
故选B。
4．如图所示，置于塑料杯内的R为热敏电阻，且阻值随温度降低而减小。当闭合开关后，向烧杯内滴加水，观察到灯泡L由亮变暗，则烧杯内的固体是
A．蔗糖 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．硝酸铵
【答案】C
【分析】如图所示，置于塑料杯内的R为热敏电阻，且阻值随温度降低而减小。当闭合开关后，向烧杯内滴加水，观察到灯泡L由亮变暗，说明该物质遇水温度升高，电阻增大。
【详解】A、蔗糖溶于水，无明显温度变化，不符合题意；
B、氯化钠溶于水，无明显温度变化，不符合题意；
C、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，符合题意；
D、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，不符合题意；
故选C。
5．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法不正确的是
A．太空中水不能作溶剂 B．在地面油水混合物会产生分层现象
C．在不同环境中同一实验可能现象不同 D．油水混合物在地面叫乳浊液
【答案】A
【详解】A、因为水的溶剂性质与重力无关，在太空中水仍可作溶剂；说法错误。
B、地面有重力，油水密度不同会分层；说法正确。
C、太空无重力，现象不同；说法正确。
D、油水混合物属于乳浊液。说法正确。
故选A。
6．下列属于悬浊液的是
A．自来水 B．粗盐水 C．蒸馏水 D．矿泉水
【答案】B
【解析】A、自来水是均一、稳定的混合物，属于溶液，不合题意；
B、粗盐中存在不溶于水固体杂质，粗盐水是固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物，属于悬浊液，符合题意。
C、蒸馏水是一种纯净物，不属于悬浊液，不合题意。
D、矿泉水是多种矿物质溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不合题意；
7．用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是
A．食盐和水
B．过氧化氢溶液和二氧化锰
C．固体氢氧化钠和水
D．硝酸铵和水
【答案】C
【详解】A、食盐溶于水温度变化不大，压强基本不变，不会出现液面a比液面b高现象，故选项不符合题意。
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，压强增大，出现液面a比液面b高现象，但不能恢复到原状，故选项不符合题意。
C、氢氧化钠溶于水放出大量的热，由于温度升高，压强增大，出现液面a比液面b高现象，冷却到室温后又恢复到原状，故选项符合题意。
D、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，压强减小，出现液面b比液面a高现象，冷却到室温后又恢复到原状，故选项不符合题意。
故选C。
8．下列各组物质，只用水不能鉴别的是
A．氯化钾、氯化钠 B．硝酸铵、氯化钠
C．氢氧化钠、氯化钠 D．硝酸铵、氢氧化钠
【答案】A
【详解】用水鉴别物质主要依据溶解性和溶解时的温度变化。
A、氯化钾和氯化钠均易溶于水，且溶解时温度变化均不明显，无法区分；符合题意。
B、硝酸铵溶解吸热，温度变低，氯化钠溶解温度变化不明显，可区分；不符合题意。
C、氢氧化钠溶解放热，温度变高，氯化钠溶解温度变化不明显，可区分；不符合题意。
D、硝酸铵溶解吸热，温度变低，氢氧化钠溶解放热温度变高，可区分。不符合题意。
故选择A。
9．下列有关溶液的叙述错误的是
A．溶液是由两种或两种以上物质组成的 B．溶质可以是一种或多种
C．均一稳定的液体一定是溶液 D．浑浊的液体一定不是溶液
【答案】C
【详解】A、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，则溶液由两种或两种以上物质组成，说法正确，不符合题意；
B、溶液中溶质的种类可以是一种或多种，说法正确，不符合题意；
C、均一稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是均一稳定的液体，但蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，说法错误，符合题意；
D、溶液是澄清的，故浑浊的液体一定不是溶液，说法正确，不符合题意。
故选：C。
10．室温下，向30mL蒸馏水中加入一药匙NaOH固体，用玻璃棒搅拌使其溶解。该过程中溶液温度随时间的变化如下图所示。下列说法正确的是
A．搅拌不影响的溶解速率
B．溶于水会使溶液温度升高
C．溶液中只含有一种物质
D．溶液在室温下密封放置会分层
【答案】B
【详解】A、搅拌能够加速溶解，故A错误；
B、由图可知，氢氧化钠刚溶解于水中时温度升高，故B正确；
C、氢氧化钠溶液是氢氧化钠溶于水中形成的，故为混合物，故C错误；
D、溶液具有稳定性，放置一段时间并不会发生变化，故D错误；
故选B。
11．性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途与性质关联正确的是
选项 物质 用途 性质
A 石墨 制作铅笔芯 具有导电性
B 钛合金 制造人造骨 与人体有很好的相容性
C 汽油 清洗油渍 能与油渍反应
D 氮气 作保护气 是无色气体
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、石墨制作铅笔芯，是因为石墨质软，呈灰黑色，划过纸张能留下痕迹，不是因为导电性，该选项错误。
B、钛合金制造人造骨，是因为钛合金与人体有很好的相容性，该选项正确。
C、汽油清洗油渍，是因为汽油能溶解油渍，不是与油渍反应，该选项错误。
D、氮气作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，不是因为是无色气体，该选项错误。
故选B。
12．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，两者去油污的原理分别是
A．乳化、乳化 B．乳化、溶解 C．溶解、乳化 D．溶解、溶解
【答案】C
【详解】汽油可以溶解油污，原理是溶解；洗涤剂可以去除油污是可以将油污分散成小液滴，原理是乳化。
故选C。
13.室温下，某小组同学将2 g硝酸钾固体加入10 g水中，搅拌后形成澄清液体，该液体属于 (填“纯净物”或“混合物”)，硝酸钾溶液的质量为 g，溶质的化学式为 。
【答案】混合物 12 KNO3
【详解】将硝酸钾固体加入水中，形成的硝酸钾溶液是混合物。 2g 硝酸钾固体加入 10g 水中，硝酸钾全部溶解，溶液质量为2g+10g=12g。 溶质是硝酸钾，化学式为KNO3。
14.写出下列溶液中溶质的化学式：
(1)石灰水 ；
(2)盐酸 ；
(3)医用酒精 ；
(4)硫酸铜溶液 ；
(5)锌粒与稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液 。
【答案】(1)Ca(OH)2
(2)HCl
(3)C2H5OH
(4)CuSO4
(5)ZnSO4
【详解】（1）石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质为氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2；
（2）盐酸是氯化氢气体的水溶液，溶质为HCl；
（3）医用酒精中溶质为乙醇（酒精），化学式为C2H5OH；
（4）硫酸铜溶液的溶质是硫酸铜固体溶解后的产物，化学式为CuSO4；
（5）锌与稀硫酸完全反应生成硫酸锌和氢气，溶质为硫酸锌，化学式为ZnSO4（反应后H2SO4没有剩余）。
能力提升
1．下列物质属于溶液，且含有两种溶质的是
A．冰水 B．98%的浓硫酸
C．将铁粉加入过量稀盐酸中 D．酒精
【答案】C
【详解】A、冰水是纯净物，不是溶液；
B、98%浓硫酸是硫酸的水溶液，只含一种溶质硫酸；
C、铁与过量稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢气逸出后，溶液中含氯化亚铁和过量盐酸两种溶质，且为溶液；
D、酒精是纯净物，不是溶液。
故选C。
2．如图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是
A．苛性钠和水 B．镁条和稀盐酸
C．大理石和稀盐酸 D．二氧化锰和过氧化氢溶液
【答案】A
【详解】A、苛性钠是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠溶于水放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，气球鼓起；一段时间后，温度恢复至室温，气球又恢复原状，故A选项符合题意；
B、镁条和稀盐酸反应生成氢气，有气体生成会使装置内压强增大，气球鼓起，但由于生成了氢气，一段时间后气球不会恢复原状，故B选项不符合题意；
C、大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，有气体生成使装置内压强增大，气球鼓起，且二氧化碳不会消失，一段时间后气球不会恢复原状，故C选项不符合题意；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，有气体生成使装置内压强增大，气球鼓起，且氧气不会消失，一段时间后气球不会恢复原状，故D选项不符合题意。
故选A。
3．鉴别下列各组物质，所选用的试剂或方法不正确的是
A．氧气和二氧化碳：澄清石灰水 B．氦气和氮气：带火星的木条 C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体：水 D．汽油和酒精：闻气味
【答案】B
【详解】A、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，氧气无现象，不符合题意；
B、氦气和氮气均不支持燃烧，带火星木条无法鉴别，符合题意；
C、硝酸铵溶于水吸热、氢氧化钠溶于水放热，可通过温度变化鉴别，不符合题意；
D、汽油和酒精气味不同，可闻味鉴别，不符合题意；
故选B。
4．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
A．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 B．验证红磷的着火点比白磷的高
C．验证质量守恒定律 D．测定空气中氧气的含量
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性时，除溶剂种类不同外，其他条件应相同。 在该实验中，溶质分别为碘和高锰酸钾，属于不同种溶质，没有控制溶质这一变量，无法探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，选项A不能达到实验目的。
B、白磷的着火点低于红磷，在80℃热水提供的温度下，白磷能达到着火点且与氧气接触，从而燃烧；而红磷的着火点高于80℃，不能达到着火点，所以红磷不燃烧。 通过对比两者的燃烧情况，可验证红磷的着火点比白磷的高，选项B能达到实验目的。
C、锌与稀硫酸反应会生成氢气，而该实验装置是敞口的，生成的气体会逸出到空气中，导致反应后称量的质量减小，不能准确验证质量守恒定律。 若要验证质量守恒定律，对于有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行，选项C不能达到实验目的。
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然消耗了氧气，但生成了新的气体，装置内压强变化不明显，不能用于测定空气中氧气的含量。 选项D不能达到实验目的。
故选B。
5．中国人藏冰用冰的历史源远流长。唐代，工匠在开采火药的过程中，意外发现硝石能使水结冰，因此发明了硝石制冰法：将水置于小容器内，然后把小容器放到另一盛水的较大容器中，持续向大容器内添加硝石(主要成分为硝酸钾)，小容器内水温骤降，凝结成冰。下列有关分析正确的是
A．硝石属于混合物 B．大容器内的水中含有较多硝酸钾分子
C．向大容器中加入NaCl也能制冰 D．水结冰是因为硝酸钾溶于水，放出热量
【答案】A
【详解】A、硝石主要成分是硝酸钾，还含其他物质，属于混合物，正确；
B、硝酸钾由离子构成，大容器水中含钾离子、硝酸根离子，无硝酸钾分子，错误；
C、氯化钠溶于水温度无明显变化，不能使小容器水结冰，错误；
D、硝酸钾溶于水吸热，使小容器水温降结冰，不是放热，错误。
故选A。
6．下列实验设计能达到目的的是
A．实验①探究物质溶解性与溶剂种类有关 B．实验②探究铁、铜的金属活动性强弱
C．实验③探究分子运动速率与温度有关 D．实验④探究水是铁生锈的条件之一
【答案】C
【详解】A、该实验中，溶质种类不同，变量不唯一，无法探究物质的溶解性与溶剂种类有关，故选项不符合题意；
B、该实验中，硫酸的溶质质量分数不同，变量不唯一，无法探究铁、铜的金属活动性强弱，故选项不符合题意；
C、实验③中，两个烧杯中分别是40mL20℃的酒精和40mL60℃的酒精，且都加入了相同量的红墨水，60℃的酒精中红墨水扩散得快，20℃的酒精中红墨水扩散得慢，这表明温度越高，分子运动速率越快，故选项符合题意；
D、该实验中，左边试管中铁钉与氧气和水接触，生锈，右边试管中铁钉只与水接触，不生锈，说明铁生锈需要与氧气接触，故选项不符合题意；
故选：C。
7．逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A．溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物
B．分子是由原子构成的，所以分子的质量和体积一定比原子大
C．金刚石和石墨的组成元素相同，所以两者的物理性质相似
D．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
【答案】A
【详解】A、溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物，故溶液一定是混合物，符合题意；
B、分子是由原子构成的，分子一定比组成它的原子的质量和体积大，但是不是所有分子都比原子的质量和体积大，如氢分子的质量小于铁原子，不符合题意；
C、金刚石和石墨均是由碳原子构成，元素组成相同，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，不属于单质，不符合题意。
故选A。
8．完成下列问题。
(1)往少量生石灰中加入足量的水形成的溶液中，溶质是 ，溶剂是 。
(2)稀盐酸中，溶质是 ，溶剂是 ，往其中加入铁粉，发生反应的化学方程式是 ，至恰好完全反应后所得的溶液中溶质是 ，反应后溶液的质量 (填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)已知5.6 g铁与100 g稀硫酸恰好完全反应。
①稀硫酸中的溶质为 ，溶剂为 。
②恰好完全反应形成的溶液中溶质是 (写化学式)，反应的化学方程式为 。
③反应后所得溶液的质量是 g。
【答案】(1) 水
(2) HCl 水 增大
(3) 105.4
【详解】（1）生石灰（）与水反应生成氢氧化钙（），反应式为：氢氧化钙微溶于水，但题目中强调“少量生石灰”和“足量水”，因此生成的完全溶解，①溶质为，②溶剂为水。
（2）稀盐酸是的水溶液，①溶质为，②溶剂为。
铁与盐酸反应生成氯化亚铁（）和氢气（），③反应方程式为
④恰好完全反应后所得的溶液中溶质是。是因为反应后被消耗，溶质变为。
⑤ 溶液质量变化：每 Fe反应生成（逸出），溶液质量增加，因此总质量增大。
（3）① 稀硫酸的溶质是，②溶剂是。
③ 铁与硫酸反应生成硫酸亚铁（）和氢气，④反应方程式为。
⑤溶液质量计算：铁的质量：，H 的生成量：溶液质量 = 原溶液质量（） + 铁质量（） - 氢气质量（） = 。
9．按照如图所示进行以下实验：
(1)实验过程中，观察到的现象是 ，产生该现象的原因是 。
(2)标出硝酸铵中氮元素的化合价 。
【答案】(1) 气球膨胀 硝酸铵溶解吸热，装置中的温度降低，压强减小
(2)
【详解】（1）硝酸铵溶解吸热，装置中的温度降低，压强减小，小于外界大气压，则气球会膨胀。
（2）硝酸铵中，铵根、硝酸根的化合价分别为+1、-1，其中氢元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设铵根、硝酸根中氮元素的化合价分别为x、y，则x+（+1）×4=+1，y+（-2）×3=-1，则x=-3、y=+5，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，标出硝酸铵中氮元素的化合价为。
10．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
(1)可以作为溶质的是_____（填字母）。
A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以
(2)石灰水的溶质是 （填化学式），碘酒的溶剂是 （填化学式）。
(3)蔗糖溶解在水中形成溶液，如图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_____（填字母）（水分子未画出）。
A． B． C． D．
【答案】(1)D
(2) Ca（OH）2 C2H5OH
(3)D
【详解】（1）气体、液体、固体都可以作为溶质形成溶液，故选D；
（2）石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质是氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2，碘酒是碘的酒精溶液，溶剂是乙醇，化学式为C2H5OH；
（3）由于蔗糖分子在不断的运动，溶液是均一、稳定的混合物，且蔗糖分子并不是有规律的排列，故选D。
11．实验探究是学习化学的重要方法。兴趣小组的同学做了如图探究实验。
(1)图1探究影响物质溶解性因素的原因。同学们如图做了A试管和B试管的实验，发现B试管中固体可溶，A试管中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 。同学们又补充了C试管实验，他们想探究的因素是 。
(2)图2探究二氧化碳的性质。
分别振荡两个个软塑料瓶，图2中B瓶观察到的现象是 ；B瓶反应的化学方程式 。
【答案】(1) 溶剂的种类 溶质的种类
(2) 石灰水变浑浊且瓶子变瘪 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【详解】（1）A试管和B试管中的溶剂种类不同，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂种类；
同学们补充了如图丙所示的实验C，与A进行比较，溶剂都是水，溶质分别是碘和高锰酸钾，因此可以探究的影响因素是溶质种类；
（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成难溶于水的碳酸钙，导致瓶内压强减小，小于大气压，大气压将瓶子压扁；
方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
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