2.2.1 无脊椎动物体内没有脊柱 课件(共22张PPT) 济南版(2024) 七年级上册

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2.2.1 无脊椎动物体内没有脊柱 课件(共22张PPT) 济南版(2024) 七年级上册

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(共22张PPT)
新课导入
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
美丽的蝴蝶属于什么动物呢?
第一节
无脊椎动物体内没有脊柱
济南版·第二单元·第二章
学习活动
脊椎动物
(体内有脊柱)
(体内没有脊柱)
动物
无脊椎动物
一、无脊椎动物
目前已知的 150 多万种动物中,无脊椎动物约占 95%。
线虫动物、环节动物、节肢动物都是无脊椎动物。
体表有________——保护
消化管结构_______——消化和吸收食糜
______器官发达——增加了它们成功感染新宿主的机会
没有专门的运动器官,靠体壁的肌肉蠕动——在宿主体内钻孔转移
阅读p76-77:人蛔虫有哪些适于寄生生活的特征
线虫动物的身体呈细长圆柱形
角质层
生殖
简单
学习活动
主要特征:
通常生活在土壤或水域中,也有些种类寄生在人体或其他生物体内。
生活环境:
1、身体细线形或圆筒形,两头尖,身体呈两侧对称
2、有口有肛门
3、体表有角质层
代表动物:
人蛔虫,秀丽隐杆线虫,马铃薯腐烂茎线虫
二、线虫动物的身体呈细长圆柱形
人蛔虫
常见的肠道寄生虫,成体呈细长圆柱形。
P77
马铃薯腐烂茎线虫
可使马铃薯块茎表皮出现褐色龟裂、内部出现点状空隙或呈糠心状
秀丽隐杆线虫(已染色)
成虫体长约1mm,身体透明,体细胞数目恒定,是生物学研究的理想材料
二、线虫动物的身体呈细长圆柱形
人蛔虫:肠道寄生虫,细长圆柱形,两端渐细,长15—35厘米,体表光滑有角质层,消化道简单
(1)有益:如秀丽隐杆线虫,它是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物;土壤中的线虫动物数量庞大,它们以土壤中的有机质或微小生物为食,能够促进物质循环,改善土壤结构。
(2)有害:少数线虫动物营寄生生活,对人、畜禽和植物有严重危害。
想一想线虫动物与人类的关系
温馨提示:同学们要讲好个人卫生,不喝生水,水果、蔬菜要认真洗干净,饭前便后要洗手,粪便要经过处理后,再做肥料使用。
1.如何区分蚯蚓的前端和后端
2.描述蚯蚓的运动方式,推测蚯蚓的哪些结构参与了它的运动。
3.大雨过后,许多蚯蚓会钻出地面,解释其原因。
靠近环带的一端为前端
通过肌肉的收缩和舒张以及刚毛的辅助运动完成蠕动
大雨过后,土壤中缺少氧气。蚯蚓依靠体表进行呼吸,会因缺氧而死亡。
观察蚯蚓
环节动物具有相似的体节
前端
后端
环带
体节
P78-79
蚯蚓有哪些适应环境的结构特点:
蚯蚓的身体呈圆柱形,由许多相似的____________构成,大多数体节上着生______。
蚯蚓通过_______________的配合来运动。
蚯蚓无呼吸器官,主要通过______进行气体交换。
蚯蚓的表皮分泌______,能保持体表湿润,这不仅有利于呼吸,还能减少运动时与土壤的摩擦
环状体节
肌肉和刚毛
体表
黏液
刚毛
生活在水中或潮湿的陆地环境中。
拓展:分节是动物进化高等无脊椎动物的标志,但是这是一种比较原始的分解现象。
1、身体______,由许多相似的___________构成
2、用________呼吸
生活环境:
代表动物:
主要特征:
蚯蚓、医蛭、沙蚕等
环节动物
三、环节动物具有相似的体节
P78-79
分节
环状体节
体表
探究新知
探究任务二 环节动物
拓展认知
海底圣诞树——大旋鳃虫
探究新知
能够疏松土壤,改善土壤的透气性,有利于植物的生长
富含蛋白质,可做饲料和饵料,被广泛应用于水产养殖中
水蛭含有丰富的水蛭素,水蛭素对凝血酶有极强的抑制作用,是迄今为止所发现最强的凝血酶天然特异抑制剂
环节动物与人类的关系
利:
弊:
威胁人畜健康
节肢动物的分布:
节肢动物是自然界中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物,目前,经科学家确认的节肢动物已经超过100 万种。
2. 观察蝗虫:
将蝗虫放到解剖盘中,观察蝗虫身体的分部特点。



Ⅰ:头部
Ⅱ:胸部
Ⅲ:腹部
触角
嗅觉、触觉等感觉
复眼
视觉
口器
摄食
感觉与摄食
___对翅,___对足,
是_____中心
P80-81


运动
蝗虫的呼吸器官
腹部和胸部有多对气门,
气门是气体进出身体的门户。
气门向内连通气管,
气管是蝗虫进行气体交换的结构
讨论题:
蝗虫的身体分为几部分?对它的生活有什么意义?
3. 推测蝗虫的气门和气管以及坚硬的体表有什么作用
2. 蝗虫的足、触角和翅各有什么特点?
足:_____________________________,均_____,适于_______。
触角:分节,具有_______________作用。
翅:____对翅(前翅、后翅),适于______
气门:____________________。气门向内连通气管,
气管是蝗虫进行___________的结构。
体表有坚硬的_________,意义:______________________________
P81
分为__________________三部分,运动__________
头部、胸部、腹部
更加的灵活
三对足(前足、中足、后足)
分节
跳跃
嗅觉和触觉

飞翔
气体出入身体的门户
气体交换
外骨骼
既能保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发
除蝗虫外,常见的蝉、蝶、蟹、蜘蛛等都属于节肢动物
陆地、水中
生活环境:
代表动物:
主要特征:
身体_____
足和触角均_____
体表有_____
三、节肢动物具有分节的附肢入项
招潮蟹
圆珠
P80-81
分部
分节
外骨骼
身体分部,足和触角分节,体表有外骨骼,这些是所有节肢动物的特征;身体分头、胸、腹三部分,一般为三对足、两对翅,是昆虫纲独有的特征。
节肢动物
昆虫纲(如蜜蜂、蜻蜓、蝗虫)
甲壳纲(如虾、蟹)
蛛形纲(如蜘蛛)
多足纲(如蜈蚣)
节肢动物具有分节的附肢
从线虫动物到节肢动物进化趋势:
由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生
类别 线虫动物 环节动物 节肢动物
生活 环境
主要 特征
呼吸
运动
代表 动物
体壁内肌肉的收缩和舒张,刚毛辅助
土壤或水域中,少数营寄生
圆柱形或细线形、两头尖、体表有角质层、有口有肛门
水中、阴湿陆地
由许多相似的环状体节组成
湿润的体表
蛔虫、秀丽隐杆线虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
陆地、水中
身体分部、足和触角分节、体表有外骨骼
气管
足和翅
蝗虫、蝉、蟹、蜈蚣、蜘蛛
列表比较各类无脊椎动物类群的特点:
课堂小结
由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生
课堂练习
1. 生物的适应性是普遍存在的。判断下列叙述是否正确。
(1)线虫动物结构简单,体形微小,有利于营寄生生活。 ( )
(2)用手指触摸蚯蚓的体表,会有粗糙和黏滞感,这是因为蚯蚓的体表着生刚毛、能分泌黏液。 ( )
(3)节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅,运动能力强 ( )


×
2.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是( )
A. 体内有骨骼 B. 体表有鳞片
C. 足和触角有分节 D. 用体表呼吸
C
3.线虫动物和环节动物在形态结构上有明显差异,但在18世纪,瑞典分类学家林奈却把线虫动物和环节动物等统称为蠕虫动物。
(1)林奈将线虫动物和环节动物划分为一类的依据可能是什么
(2)线虫动物和环节动物有哪些不同
学业检测
林奈将线虫动物和环节动物划分为蠕虫的依据可能是它们的身体形态和生活习性。它们的身体柔软、没有脊柱,通常呈长条形或圆柱形,依靠体壁的肌肉收缩蠕动。
线虫动物身体不分节,环节动物身体分节。
4.夏季的草地上,蝗虫在飞来蹦去;湿润的土壤中,蚯蚓在缓缓蠕动
(1)蚯蚓的身体呈圆柱形,由许多彼此相似的___________组成,通过__________和刚毛的配合来运动。
(2)蝗虫的身体分为___________________三部分,胸部有___________________,用于_____________运动。
(3)蝗虫、蟋蜂等昆虫的种类和数量最多、分布最广,这与它们的哪些特征有关
学业检测
1. 节肢动物的身体分部、附肢分节,使其运动更加灵活,活动范围更加广阔。
2.节肢动物的体表有坚韧的外骨骼,可以保护和支持其内部结构,又能有效地防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
环状体节
肌肉
头部、胸部、腹部
三对足和两对翅
跳跃和飞翔
蚯蚓的呼吸:
表皮分泌粘液,进行呼吸。
空气中的氧气
体表的黏液
体壁的毛细血管
毛细血管中的二氧化碳
空气中
想一想:大雨过后,许多蚯蚓会钻出地面,解释其原因。
大雨后,土壤中的水分增加,土壤孔隙中的氧气被排挤,导致蚯蚓难以通过体表呼吸。因此,蚯蚓会钻出地面以获取更多的氧气。
探究新知
探究任务二 环节动物
小组合作

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