七年级下册第三单元骆驼祥子 课件(共19张PPT)

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七年级下册第三单元骆驼祥子 课件(共19张PPT)

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(共19张PPT)
末路悲歌意难平
——《骆驼祥子》祥子命运探析
老 舍
这个爱几乎是要说而说不出的
“可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。” ——《想北平》
祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。
祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任,他不再有希望,就那么迷迷糊糊的往下坠,坠入了无底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。
北平迷宫大逃脱
环节一:假设情境,说说如何逃
祥子在北平城的重要活动场所:
西城 → 磨石口 → 人和车厂 → 杨宅 → 曹宅 → 小茶馆 → 大杂院 → 夏宅 → 白房子
这也是祥子堕落的人生轨迹。
西城、曹宅、大杂院是祥子经历“三落”的地点,也是游戏设置的三个关卡,成功逃脱需闯完这三关,现在我们分成三组展开讨论,以“在……时,假如祥子……就可以逃出‘迷宫’。”的句式发表自己的看法,要求观点合情合理。
任务一:绘制“逃生地图”
第一关:西城 · 第一次“落”
在西城时,假如祥子……就可以逃出“迷宫”。
“危险?难道就那样巧?”
“外面的谣言他不大往心里听……”
“战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长……”
自身局限(侥幸)和社会动荡(兵荒马乱)
第二关:曹宅 · 第二次“落”
在曹宅时,假如祥子……就可以逃出“迷宫”。
(曹宅印象)“顶可爱的”、“非常的和气”、“饭食不苦”
“我招谁惹谁了?!”
“你谁也没招;就是碰在点儿上了!人就是得胎里富,咱们就是底儿上的。什么也甭再说了!”
社会黑暗与个体无力
第三关:大杂院 · 第三次“落”
在大杂院时,假如祥子……就可以逃出“迷宫”
“祥子没办法,只好等着该死的就死吧!”
“爱与不爱,穷人得在金钱上决定”
自私冷漠与环境之恶(迷信)
闯关失败!
自身局限 (侥幸、虚荣、固执、冷漠)
恶人横行 (兵匪、孙侦探、陈二奶奶)
社会动荡 (战争谣言、黑暗秩序)
个人与社会的双重巨网,让祥子无处可逃
任务二:谁能来救他?
你认为谁可以救祥子?
他的家庭是沙漠中的一个小绿洲,只能供给来到此地的一些清水与食物,没有更大的意义。祥子恰好来到了这个小绿洲;在沙漠中走了这么多日子,他以为这是个奇迹。
贵人无力
环节二:补充装备,想想走向哪里
假如祥子克服了自身局限,没有遇到恶人,假如祥子的车没丢,钱没被讹,虎妞没死,他会走向哪里?
任务三:有人觉得祥子由此可以改变命运,有人认为祥子依然会走向堕落,你支持哪一方观点?
车夫镜像: 老马(善)、二强子(恶)
作者论断:“经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙……老鸦是一边黑的,他不希望独自成为白毛儿的。”
“入了辙”与“末路鬼”
老马、二强子等车夫,就是祥子的镜像。
大杂院,是整个底层社会的缩影。
“入了辙”:走上了大多数车夫必然的毁灭之路。
最终的归宿:末路鬼。
悲剧的必然性和普遍性
环节三:修改结尾,助祥子成功逃脱
任务四:《骆驼祥子》完稿后,遭到很多人的质疑,小说的结尾被多次修改。小说在被翻译成各国文字时,有的译者为了迎合都国读者,也在一定程度上修改了结尾。以下是不同版本的结尾,你更倾向子哪一种,为什么?
①祥子成了游手好闲、行尸走肉的游民。
②祥子成了没有向命运屈服的又瘦又脏的低等车夫。
③祥子把小福子从“白房子”中抢出来,两人团圆。
④祥子死了。
悲剧艺术的震撼力与批判性
环节四:无路可逃的背后,感悟作者的情怀
这是我的十九年前的旧作。在书里,虽然我同情劳苦人民,敬爱他们的好品质,我可是没有给他们找到出路;他们痛苦地活着,委屈地死去。这是因为我只看见了当时社会的黑暗的一面,而没看到革命的光明,不认识革命的真理。
女(齐);我的痛苦与绝望不亚于祥子和你们。
男(齐):我从未居高临下地去看待你们的命运,因为我也出身底层,与你们同呼吸共命运,我为你们歌哭,为你们代言。
女(齐):书写绝望,批判社会,是为了启迪民智,创造一个新的更好的社会。
男(齐):黑暗的社会,底层人民没有希望的日子终将成为过去,我们应该共同努力思考如何改变现状,勇敢创造未来。
为何要书写绝望?
因为对北平/底层人民 爱得深沉
因为对苦难 痛得真切
因为对命运 悲悯入骨
批判,是为了唤醒;书写绝望,是为了寻求希望。
致敬老舍先生
旧社会的葬歌,新时代的晨钟。
作业设计
在老舍故居“骆驼祥子博物馆”里,依然临窗摆放着当年老舍先生用的古朴而简单的木质菜椅,1936年至1937年,《骆驼祥子》就在此完成。作为一名《骆驼样子》的读者,如果你此刻正在馆内参访,你想在留言册上写些什么呢?请以参观者身份,写一写想说的话。

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