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2026年春人教版（2024）七年级英语下册核心语法精讲精练
Unit 2 No Rules，No Order
核心语法：祈使句
一、核心概念与特征
祈使句是用来表达命令、请求、建议、劝告、警告、邀请等语气的句子。它的核心特征是以动词原形开头，通常省略主语（you），句末用句号或感叹号。
语气类型 功能说明 典型例句
命令 要求对方必须做某事 Be quiet!（安静！）
请求 礼貌地请求对方做某事 Please help me.（请帮我。）
建议 提出建议或劝告 Have a try.（试一试。）
警告 提醒对方注意危险 Watch out!（当心！）
邀请 邀请对方参与活动 Come and join us!（来加入我们！）
二、祈使句的基本结构
1. 肯定祈使句（最常用）
结构：动词原形 + 其他成分
Sit down.（坐下。）
Open the window, please.（请打开窗户。）
Be careful!（小心！）
注意：用be动词原形，而不是am/is/are。
2. 否定祈使句
结构：Don’t/Never + 动词原形 + 其他成分
Don’t be late.（别迟到。）
Don’t run in the hallway.（不要在走廊里跑。）
Never give up!（永远不要放弃！）
3. 以Let开头的祈使句
类型 结构 功能 例句
建议（第一人称复数） Let’s + 动词原形 建议说话人和对方一起做某事 Let’s go home.（我们回家吧。）
请求/建议（第三人称） Let + 宾语 + 动词原形 允许或建议别人做某事 Let him try.（让他试试。）
否定形式 Don’t let’s… / Let’s not… 否定建议 Let’s not argue. / Don’t let’s argue.（我们别争论了。）
特别注意：Let’s 是 Let us 的缩写，但在意思上有区别：
Let’s：包括说话人和听话人（我们一起…）
Let us：可能只指说话人一方（请允许我们…）
Let’s go. = 我们（包括你）一起去吧。
Let us go. = 请（你）允许我们离开。
三、祈使句的加强语气与缓和语气
1. 加强语气的方法
方法 说明 例句
添加助动词Do 使请求更强烈、更正式 Do be careful!（一定要小心！）
使用感叹号 表达强烈感情 Stop!（停下！）
使用never 比don’t否定更强 Never touch it!（绝对不要碰它！）
添加主语you 强调对象，有时带责备意味 You be quiet!（你给我安静！）
Don’t you be late!（你可别迟到！）
2. 缓和语气的方法
方法 说明 例句
加please 使命令变请求，更礼貌 Close the door, please.（请关上门。）
Please sit down.（请坐。）
加will you/would you 更委婉的请求 Open the window, will you （打开窗户好吗？）
Wait a moment, would you （等一会儿，好吗？）
四、祈使句的特殊形式
1. 无动词祈使句
由名词、形容词、副词等构成，常用于标语、口号：
Silence!（安静！）
Careful!（小心！）
Quickly!（快点！）
2. 固定短语型祈使句
Help!（救命！）
Look out!（当心！）
Go ahead!（继续！/你先请！）
五、易错难点与考点
1. 易错点总结
错误类型 错误示例 正确形式 错误分析
动词形式错误 Are quiet! / Being quiet! Be quiet! 祈使句必须用动词原形开头
主语保留错误 You sit down!（普通命令） Sit down! 普通命令省略主语you
否定形式混淆 Not run! / Don’t to run! Don’t run! 否定祈使句用Don’t/Never + 动词原形
Let’s 否定混淆 Let’s don’t go. Let’s not go. / Don’t let’s go. Let’s否定式固定搭配
2. 常考句型转换
肯定祈使句 → 否定祈使句
Stand up. → Don’t stand up.
Be noisy. → Don’t be noisy.
陈述句 → 祈使句
You should close the door. → Close the door.
You mustn’t smoke here. → Don’t smoke here.
用please改写祈使句
Sit down. → Sit down, please. / Please sit down.
用Let’s改写建议句
We should start now. → Let’s start now.
Shall we have a break → Let’s have a break.
3. 祈使句与反意疑问句的搭配
祈使句类型 反意疑问部分 例句
普通祈使句 will you/won’t you Open the door, will you （请求）
Have a seat, won’t you （邀请）
Let’s…句型 shall we Let’s go for a walk, shall we
Let us/me/him… will you Let us leave now, will you
1．—Please _______ quiet. The teacher is having a class.
—Sorry. We _______ talk.
A．being; didn't B．be; didn't C．being; won't D．be; won't
2． —Let's ____ volleyball.
—Sorry, I want ____ basketball.
A．play; play B．to play; play
C．play; to play D．to play; to play
3． —The Art Festival is coming. We are looking forward to ____ on our play.
—Practice makes perfect. Let's ____ it together.
A．put; get ready to B．putting; get ready to
C．put; get ready for D．putting; get ready for
4．Please them to make red lanterns．
A．teach B．teaching C．teaches
5．Let's come and ________ some water.
A．to drink B．drink C．drinking D．drinks
6．—Don't eat in class, Hu Lei!
—_______, Miss Zhang.
A．Excuse me B．Sorry C．No problem
7．Hey, boys! ________ swim in the river. It's dangerous (危险的).
A．Not B．Can't C．Don't D．Doesn't
8．—Don't take photos here.
—Sorry, .
A．I will B．I do C．I won't D．I don't
9． The meeting will start at nine o'clock tomorrow morning. ____late, please.
A．Not be B．Don't be C．Don't D．Be not
10．_______ late. It's your first day to work.
A．Don't to be B．Don't be C．Don't D．No
11．— drive too fast. We have some time to get there.
— All right.
A．Not B．Please C．Don't
12．—Don't play near the classroom, please.
—_______.
A．Yes, I do B．Sorry, I won't
C．No, I don't D．Not at all
13． —Is there a No. 2 bus stop near here
—Yes. ____ at the traffic lights and you'll find it.
A．Turning left B．Turn left C．Turns left
14．Please . Your brother is sleeping!
A．keep quite B．keep quietly C．to be quiet D．be quiet
15．—______ drive after drinking. It's too dangerous(危险的).
—OK. I won't.
A．No B．Not C．Don't D．Doesn't
16．—Jenny, ________ be late for class. This is very important.
—OK, so we must be on time.
A．can't B．don't C．doesn't D．didn't
17．Cindy, ________ to be here at 8 o'clock
A．is sure B．is sure that C．will be sure D．be sure
18．Jim，please quiet．Your mother is sleeping．
A．is B．am C．are D．be
19．Please look at the window.
A．not B．don't to C．don't D．no
20．Please ______in bed. It's bad for your eyes.
A．not to read B．don't read C．don't to read D．not read
21．Her doctor said: " work so hard."
A．Stop B．Don't C．Can't
22．Let's ________these things to Beijing.
A．take B．bringing C．to take D．to bring
23．—____ the door, please.
— Please come in. The door ____.
A．Be open; opens B．Be open; is opening
C．Open; opens D．Open ; is open
24．—_____ late for class next time.
—I'm sorry.
A．Be B．Don't be C．Don't D．Not
25．________ in bed. It's bad for your eyes.
A．Not reading B．Don't read C．Don't to read
26．Please ______________ here earlier! We don't want to miss the last bus to the library.
A．arrive B．to arrive C．arrives D．arriving
27．Alice, ________ your photo here this afternoon.
A．brings B．bring C．brought D．bringing
28．________ forget to do your homework, Anna.
A．Not B．Don't C．isn't
29． —Let's go to the supermarket.
—____
A．Yes, I do. B．Thank you C．Good idea.
30．— Math is difficult. Please give me some advice!
— Sure, Listen ________ in the class and ask teachers for help.
A．greatly B．quickly C．carefully D．suddenly
31．______ look outside, Bruce. Look at the blackboard.
A．Not B．Don't C．Can't D．Doesn't
32．— ____ late for class again, Tom.
— Sorry, Ms. Wang.
A．Don't B．Don't be C．Can't
33．—____________run in the classroom, Eric.
—Sorry, Miss Wang.
A．Don't B．Let's C．Please D．Not
34．— Mike, play with your ruler in class.
— Oh, I'm sorry.
A．can't B．not C．doesn't D．don't
35．Let's go and ______ her brother.
A．help B．to help C．helping D．helps
36．____! Don't drop the cups and the bottles! Put them on the table.
A．Careful B．Do careful C．Be careful D．To be careful
37．Jack, _______ arrive late for class. You must be on time.
A．doesn't B．not C．don't D．No
38．Let us ____________ friends.
A．am B．is C．be D．to be
39．________ listen to music in the class.
A．Not B．Don't C．Can't
40．_______ eat in the classroom, boys and girls!
A．Can't B．Don't C．Mustn't
41．Her doctor said, " work so hard."
A．Stop B．Can't C．Don't D．Not
42． —Steve, ____ your jacket. It's a little cold outside.
—OK, I see. Many people outside are ____ hats, too.
A．wear; putting on B．wears; dressing
C．put on; wearing D．puts on; wearing
43． Don't ____ in bed all day.
A．lie B．salty C．aloud D．surface
44． Tom, ____ afraid of speaking in front of people. You are a shining star.
A．don't B．not be C．don't be D．not to be
45． Please read the text____.
A．aloud B．salty C．lie D．surface
46． ____ your hands before eating. It's good for your health.
A．Wash B．Washes C．Washing D．To wash
47． Let's ____ home and ____ my mother with dinner
A．go; helps B．going; helping
C．to go; to help D．go; help
48．______ believe in yourself.
A．Such B．Never C．Then D．Do
49． —John, ____ the classroom right now. It's too dirty. —OK.
A．clean B．to clean C．cleaning D．not clean
50．Boys and girls, please remember ________ your homework this evening.
A．to finish B．finish C．finishing D．finish doing
参考答案及试题解析
1．D
【分析】句意：——请安静。老师正在上课。——对不起，我们将不说话。please后面用动词原形。be quiet意思是安静，be就是动词原形。刚才在说话，警告后将不说话，will表示一般将来时，故选D。
【点评】考查祈使句及一般将来时。
2．C
【分析】句意：——我们去打排球吧。——对不起，我想打篮球。使役动词Let后接动词原形，故第一个空填play；want to do sth"想要做某事"为固定搭配，应用不定式作宾语。故选C。
【点评】考查使役动词和非谓语动词，注意积累祈使句中Let型句子用法的使用，以及want to do sth.的固定用法。
3．D
【分析】句意：——艺术节即将到来。 我们期待着上演我们的戏剧。——实践出真知。 让我们一起做好准备。put上演，动词原形；putting上演，动名词；get ready for"为……做好准备"，get ready to do sth."准备做某事"。第一空根据固定搭配look forward to doing sth."期待做某事"，可知应用动名词形式putting；第二空根据空格后代词it，可知应用固定搭配get ready for"为……做好准备"。故选D。
【点评】考查固定搭配。注意熟记固定搭配look forward to doing sth."期待做某事"，get ready for"为……做好准备"，get ready to do sth."准备做某事"。
4．A
【分析】句子主语省了是祈使句，肯定祈使句结构：动原+其他。故选A。句意：请教他们做红灯笼。
【点评】考查祈使句的含义。
5．B
【分析】句意：让我们来喝点水吧。to drink为动词不定式；drink为动词原形；drinking为动名词或现在分词；drinks为第三人称单数形式。根据固定搭配let's do sth."让我们做某事"，可知应用动词原形drink，和动词come并列。故选B。
【点评】考查动词形式。注意熟记固定搭配let's do sth."让我们做某事"。
6．B
【分析】Don't eat in class, Hu Lei! 是表示否定的祈使句，答语一般用 Sorry，故选B。句意是：—不要在课堂上吃东西，胡磊！—对不起，张老师。
【点评】本题考查表示否定的祈使句及其答语。
7．C
【分析】句意：嘿，男孩子们！不要在河里游泳。这很危险。句子是否定的祈使句，表示禁止，don't开头，后跟动词原形，故答案为C。
【点评】考查否定祈使句。注意识记否定祈使句的构成和用法。
8．C
【分析】句意：——不要在这儿拍照。——抱歉，我不会了。上文Don't take photos here.是一个否定祈使句，回答要用助动词will，由Sorry可知这里要说的是“我不会了”，I won't，故选C。
【点评】考查情景交际，注意祈使句的回答要用助动词will。
9．B
【分析】句意：会议会在明天上午九点开始。请不要迟到。结合语境及"please"可知该句是提醒的语气，应用祈使句的否定形式。"迟到"是be late，用于祈使句中，其否定形式应在be动词前加don't。故选：B。
【点评】考查祈使句。注意识记祈使句的一般形式。
10．B
【分析】late 是形容词，前面需要和be动词连用，否定的祈使句以 Don't +动词原形开头，故选B。句意是：别迟到了，这是你第一天上班。
【点评】本题考查表示固定的祈使句的用法。
11．C
【分析】句意：——不要开得太快。我有一些时间到达那里。——好吧。not不，副词；please请；Don't不要，根据 We have some time to get there. 我们还有些时间，可知不要开得太快，此处是祈使句的否定结构，Don't do sth. 不要做某事，故选C。
【点评】考查祈使句的否定结构。掌握祈使句的否定结构。
12．B
【分析】Don't play near the classroom, please.是表示否定的祈使句，语气比较委婉，答语是：Sorry, I won't.句意是：—请不要在教室附近玩耍。—对不起，我不会再这么做了。
【点评】本题考查表示否定的祈使句及其答语。
13．B
【分析】句意：—— 这附近有2路公共汽车站吗 ？——是的，在红绿灯处左转，你会找到它。turn left，左转，此处是祈使句的肯定句，用动词原形开头，故选B。
【点评】考查肯定祈使句和动词原形。注意祈使句的肯定句用动词原形开头。
14．D
【分析】句意：请安静，你的弟弟正在睡觉。这是一个祈使句.英语中的祈使句都是以动词开头的，因为quiet是形容词,前面必须加上Be动词才能构成祈使句。故选D。
【点评】考查祈使句的运用。
15．C
【分析】No不，没有；Not不，用于否定句；Don't 不要，用于祈使句；Doesn't 不，用于一般现在时态，主语是单数第三人称后，表示否定。句意：酒后不要驾车。太危险了。——好吧，我不会。结合语境可知选C。
【点评】该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
16．B
【分析】句意：——珍妮，上课不要迟到。这是非常重要的。——好，所以我们必须准时。根据be late for class ，可知是不要上课迟到，该句为否定祈使句，结构为don't+do，故选B。
【点评】考查祈使句，注意识记祈使句的用法。
17．D
【分析】句意：Cindy，要确保8点钟到这里。这里的Cindy不是主语，而是称呼，后面是祈使句， be动词原形开头，be sure to do：确保做某事，故选D。
【点评】考查祈使句。熟悉祈使句的用法，结合题意，给出答案。
18．D
【分析】本句是表示肯定的祈使句，“please+动词原形”开头，故选D。句意是：吉姆，请保持安静，你妈妈正在睡觉。
【点评】本题考查祈使句中动词原形的使用。
19．C
【分析】句意：请不要看着窗户。考查祈使句否定用法。Please 请说明是祈使句，祈使句的否定形式应该是Don't +动词原形。故选C。
【点评】考查祈使句，注意Don't +动词原形的用法。
20．B
【分析】句意:请不要在床上读书。这对你的眼睛有害。根据句意可知，这里是一个祈使句，开头应该用动词原形，否定形式在原形前加don't，故应该选B。
21．B
【分析】句意：医生说：不要这么努力工作。stop后面接to do或doing形式，can't前面必须有主语，故选B，否定祈使句的结构是：Don't+动原+其他。
【点评】考查否定祈使句。
22．A
【分析】句意：让我们把这些东西拿到北京去。祈使句，let's do sth 让我们做某事，let's 后面跟动词原形，故答案为A。
【点评】考查动词不定式。掌握固定短语中的动词不定式。
23．D
【分析】句意：——请开门。——请进。门是开着的。open可以用作动词"打开"，也可以用作形容词" 开着的"，第一空为祈使句，用动词原形开头；第二空为系表结构be open，主语为第三人称单数，be动词用is。故选D。
【点评】考查动词原形开头的祈使句、形容词作表语。识记open的词性、词义及用法。
24．B
【分析】句意：—下次别迟到了。—对不起。短语：be late for迟到。表示否定的祈使句的构成：Don't+动词原形+其他。根据语境，故答案为B。
【点评】考查表示否定的祈使句的结构，掌握基本构成：Don't+动词原形+其他。
25．B
【分析】句意：不要在床上读书。这对你的眼睛有害。根据 It's bad for your eyes. 这对你的眼睛有害，可知是强调"不要在床上读书"，应用祈使句否定形式：don't+动词原形，此处为 Don't read 。故选B。
【点评】考查表示否定的祈使句。注意熟记Do型祈使句的否定形式：don't+动词原形；熟记动词read"读"第三人称单数： reads；现在分词： reading；过去式： read；过去分词： read。
26．A
【分析】句意：请早点到！我们不想错过去图书馆的末班车。arrive到达，实义动词，please后面用动词原形，故选A。
【点评】考查祈使句，注意平时识记please后面用动词原形。
27．B
【分析】句意：爱丽丝，今天下午把你的照片拿到这里。Alice人名，这里是呼语，省略主语，是祈使句。要以动词原形开头，故选B。
【点评】考查祈使句构成。注意祈使句以动词原形开头。
28．B
【分析】句意：安娜，别忘了做作业。forget to do sth.，忘记做某事，这是祈使句，祈使句的否定形式，在句首直接加Don't，故选B。
【点评】考查祈使句，注意识记祈使句的否定形式，在句首直接加Don't。
29．C
【分析】句意：——让我们去超市吧。——好注意。 根据题干Let sb+do让某人做某事，表示建议的句型，此处表示一种建议，如果对方赞同，可以回答"good idea好主意"。A：是的，我愿意；B：谢谢；C：好主意。故选C。
【点评】考查情景交际，根据对话内容，确定合适的答语。
30．C
【分析】句意：—— 数学很难。请给我一些建议！—— 当然可以，在课堂上认真听讲并向老师求助。greatly，非常、大大地，副词；quickly，快速地，副词；carefully，认真地、仔细地，副词；suddenly，突然地，副词。结合语句 "— Math is difficult. Please give me some advice! — Sure, Listen … in the class and ask teachers for help." 可知，"数学课难" 需要通过 "认真听讲" 来改善，"listen carefully" 表示 "认真听讲"，符合学习建议的语境，其他选项均与 "听课" 的有效方式不匹配，故答案为 C。
【点评】考查副词词义辨析。解题需结合 "应对数学难" 的学习场景，匹配 "听课" 应具备的状态（认真），明确各副词修饰 "listen" 时的语义合理性。
31．B
【分析】句意：布鲁斯，不要往外看。看黑板。此处是祈使句的否定句，因此在动词原形前加Don't，故选B。
【点评】考查祈使句的句型。
32．B
【分析】句意： ——汤姆，——上课又迟到了。——抱歉，王老师。选项A，Don't是祈使句的否定形式，后面应该直接接动词原形，但题目中的late是形容词，表示"迟到的"，不能直接跟在Don't后面，所以A选项错误。选项B，Don't be是祈使句的否定形式，后面可以接形容词，构成Don't be + 形容词的结构，用来表达"不要成为某种状态"的意思。在这里，Don't be late表示"不要迟到"，符合语境，所以B选项正确。选项C，Can't是can的否定形式，表示"不能"或"不可能"，但它在这里并不符合语境，因为王老师是在告诉汤姆不要再次迟到，而不是说汤姆不能迟到，所以C选项错误。 故答案为：B。
【点评】考查祈使句，注意熟悉祈使句的用法，结合题意，给出答案。
33．A
【分析】句意：——不要在教室里跑，Eric。——对不起，王老师。A.不要，表示祈使句否定句；B.让我们；C.请；D.不。根据答语可知是不要在教室里跑，根据句子可知是祈使句的否定句，需要在动词前面加don't，故选A。
【点评】考查祈使句的否定句，注意根据前后句句意确定其结构。
34．D
【分析】句意：——马克，不许在课上玩尺子。——哦，对不起。此处是祈使句的否定句，故用don't.故选D。
【点评】考查祈使句的用法。
35．A
【分析】句意：让我们一起去帮助她的弟弟吧。这里是let 引导的祈使句，后接动词原形，所以是help, 故选A。
【点评】考查祈使句。注意let引导的祈使句的用法，牢记固定结构，选出正确答案。
36．C
【分析】句意：仔细点。不要把杯子和瓶子掉下来！把它们放在桌子上。careful仔细的，形容词；carefully，仔细地，do做，实义动词，副词修饰实义动词，排除B；be careful仔细点，固定搭配。根据Don't drop the cups and the bottles! Put them on the table.不要把杯子和瓶子掉下来！把它们放在桌子上，可知讲的是仔细点，句子是祈使句，以动词原形开头，排除A、D，故选C。
【点评】考查祈使句，首先理解选项区别，然后理解祈使句的用法。
37．C
【分析】句意：杰克，不要上课迟到，你一定要按时到。这里是祈使句的否定形式，所以以don't+动词原形。故选C。
【点评】考查祈使句的基本形式。
38．C
【分析】句意：让我们交个朋友吧。let sb do，固定搭配，祈使句，让我们做某事。故用动词原形be，故选C。
【点评】考查祈使句，注意识记let sb do的用法。
39．B
【分析】句意：不要在课堂上听音乐。这是一个祈使句，表示禁止，故选B。
【点评】考查表示否定的祈使句。
40．B
【分析】句意：孩子们，不要在教室里吃东西！这是一个祈使句，其否定结构是在句前加Don't 。故选B。
【点评】考查祈使句。注意祈使句的否定结构是在句前加Don't 。
41．C
【分析】句意：她的医生说：“不要如此辛苦工作。”根据句意可知是祈使句的否定句，在实义动词前加don't，故选C。
【点评】考查祈使句的否定句，注意平时识记，理解句意。
42．C
【分析】句意：——史蒂夫，穿上你的夹克。外面有点冷。——好的，我知道了。外面很多人也戴着帽子。wear穿，戴，强调状态；put on穿上，强调动作；dress穿衣服。根据"Steve, …your jacket. It's a little cold outside."可知，此处为祈使句的肯定结构，使用动词原形，排除BD；第一个空强调穿的动作，指穿上夹克，使用put on；第二个空强调状态，使用wear，故选C。
【点评】考查祈使句和动词辨析。注意：分析句子结构，理解句子的整体结构，明确主语、谓语、宾语等关键成分，有助于判断所需动词的类型和形式。仔细阅读题干，捕捉关键词汇和短语，理解句子的语境和含义。有时，上下文中的时间、地点、人物等细节信息会提供解题的线索。
43．A
【分析】句意：不要整天在床上躺着。lie，躺，动词原形；salty，咸的，形容词；aloud，大声地，副词；surface，表面，名词。结合语句 Don't……in bed all day.可知，don't +动词原形，不要做某事，祈使句的否定结构，lie符合题意，故答案为A。
【点评】考查的是动词的用法以及祈使句的否定形式，要注意 "don't" 后面接动词原形，同时要理解各选项单词的词性和语义，从而选择正确的单词使句子通顺合理。
44．C
【分析】句意：汤姆，不要害怕在人们面前讲话。你是一颗闪亮的明星。根据"afraid of speaking in front of people. You are a shining star."可知，是不要害怕在人们面前讲话，用祈使句的否定形式，应该是don't+ be动词原形+ 形容词。故选C。
【点评】考查祈使句。注意识记don't+ be动词原形+ 形容词的用法。
45．A
【分析】句意：请大声朗读这个文本。aloud，大声地，副词；salty，咸的，形容词；lie，躺；说谎，动词；surface，表面，名词。结合语句Please read the text……可知，read aloud 是固定搭配，表示大声朗读，符合句子语境。故答案为A。
【点评】考查的是词汇的词性和固定搭配，要根据句子的语境选择合适的单词。
46．A
【分析】句意：饭前洗手。这对你的健康有好处。Wash洗，动词原形；Washes洗，动词第三人称单数；Washing洗，现在分词或动名词；To wash动词不定式。根据"...your hands before eating. It's good for your health."可知，空处表建议，故空处所在句子为肯定的祈使句，需动词原形。故选A。
【点评】考查祈使句。注意：祈使句通常用于表达命令、请求、建议、警告等语气，其基本结构特点如下。动词原形开头：祈使句通常以动词原形开头，省略主语（通常为you）。否定形式：祈使句的否定形式通常在动词原形前加don't（或do not）。例如：Let型祈使句：以let开头的祈使句，表示建议或请求，其结构为"Let + 宾语 + 动词原形"。
47．D
【分析】句意：让我们一起回家帮妈妈做晚饭。go去，help帮助。分析句子结构可知，此句为祈使句，let's do sth,意为"让我们一起做某事"，固定搭配。Let's后接动词原形，因此都用动词原形。故选D。
【点评】本题考查祈使句。要求学生熟练掌握此类知识点，结合题意，做出正确解答。
48．D
【分析】句意：务必/一定相信你自己！为了加强祈使句的语气，我们通常是在祈使句的动词原形前加上助动词do，这个时候do通常译为“一定”“务必”，故选D。
【点评】考查祈使句的强调形式，注意祈使句的用法。
49．A
【分析】句意：——约翰，现在把教室打扫一下。太脏了。——好的。clean打扫，动词原形；to clean去打扫，不定式；cleaning正在打扫，现在分词或者动名词；not clean不打扫，否定形式。根据"the classroom right now"可知本句用祈使句，表示命令或建议，通常以动词原形开头，省略主语。故选A。
【点评】考查祈使句。注意：祈使句通常用于表达命令、请求、建议、警告等语气，其基本结构特点如下。动词原形开头：祈使句通常以动词原形开头，省略主语（通常为you）。否定形式：祈使句的否定形式通常在动词原形前加don't（或do not）。Let型祈使句：以let开头的祈使句，表示建议或请求，其结构为"Let + 宾语 + 动词原形"。
50．A
【分析】句意：孩子们，请记得今晚完成你们的作业。to finish，完成，动词不定式；finish，完成，动词原形；finishing，完成，动词现在分词 / 动名词；finish doing，完成做（某事），动词原形 + 动名词结构。结合语句 "Boys and girls, please remember … your homework this evening." 可知，"remember to do sth." 是固定搭配，意为 "记得要做某事（事情未做）"，此处 "今晚完成作业" 是未发生的事，需用动词不定式 "to finish"；"remember doing sth." 指 "记得做过某事（事情已做）"，不符合语境，其他选项也不符合该固定搭配，故答案为 A。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。解题需牢记 "remember to do sth.（记得要做）" 和 "remember doing sth.（记得做过）" 的区别，根据事情是否已发生选择正确形式。
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