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2026年春人教版（2024）七年级英语下册核心语法精讲精练
Unit 3 Keep Fit
核心语法：特殊疑问句
一、什么是特殊疑问句？
特殊疑问句是以疑问词开头，对句中特定部分进行提问的问句。它不能用Yes/No来回答，而需要根据提问内容给出具体信息。
特点：
以疑问词开头
语序：疑问词 + 一般疑问句语序（倒装语序）
回答要具体，不能只用Yes/No
二、疑问词（Wh-words & How）分类详解
1. 对人提问
Who（谁）→ 询问人（主语、宾语、表语）
Whom（谁）→ 询问人（宾语，口语中常用who代替）
Whose（谁的）→ 询问所有关系
2. 对事物提问
What（什么）→ 询问事物、职业、颜色等
Which（哪一个）→ 询问选择（通常有范围）
3. 对地点提问
Where（在哪里）→ 询问地点、位置
4. 对时间提问
When（什么时候）→ 询问时间点
What time（几点）→ 询问具体钟点
What day（星期几）→ 询问星期
What date（几月几日）→ 询问日期
5. 对原因提问
Why（为什么）→ 询问原因
常用回答：Because...（因为...）
6. 对方式、程度等提问
How（怎样）→ 询问方式、状态、程度
How old（多大）→ 询问年龄
How many（多少）→ 询问可数名词数量
How much（多少）→ 询问不可数名词数量或价格
How long（多长）→ 询问时间长度或物体长度
How often（多久一次）→ 询问频率
How far（多远）→ 询问距离
How tall/high（多高）→ 询问身高或物体高度
三、特殊疑问句的两种基本结构
结构一：疑问词作主语或主语的定语 → 陈述语序
text
疑问词(主语) + 谓语动词 + 其他？
疑问词(主语定语) + 主语 + 谓语动词 + 其他？
例句：
Who likes English （谁喜欢英语？）→ who作主语
What is on the desk （桌子上有什么？）→ what作主语
Whose book is on the desk （谁的书在桌子上？）→ whose作定语
结构二：疑问词作其他成分 → 倒装语序
text
疑问词 + 一般疑问句语序（助动词/be动词/情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他）？
例句：
Where do you live （你住在哪里？）
What are you doing （你在做什么？）
How old is your sister （你妹妹多大了？）
四、各类特殊疑问句的构成与回答
1. 对主语提问（最简单）
语序：疑问词 + 谓语 + 其他？（陈述语序）
Who teaches you English （谁教你们英语？）
回答：Mr. Wang does.（王老师。）
2. 对谓语动词提问
用What...do 或What happened
What do you do every morning （你每天早上做什么？）
回答：I read English.（我读英语。）
3. 对宾语提问
疑问词 + 一般疑问句语序
What does your father do （你父亲是做什么的？）
回答：He is a doctor.（他是医生。）
4. 对表语提问
疑问词 + 一般疑问句语序
How is the weather today （今天天气怎么样？）
回答：It's sunny.（晴天。）
5. 对定语提问
疑问词 + 名词 + 一般疑问句语序
Which book do you like best （你最喜欢哪本书？）
回答：The red one.（红色的那本。）
五、易混疑问词辨析
1. What vs Which
What：无明确范围的选择
What color do you like （你喜欢什么颜色？）
Which：有明确范围的选择
Which color do you like, red or blue （你喜欢哪种颜色，红色还是蓝色？）
2. What time vs When
What time：具体钟点
What time do you get up （你几点起床？）
When：较宽泛的时间
When is your birthday （你什么时候生日？）
3. How many vs How much
How many + 可数名词复数
How many students are there （有多少学生？）
How much + 不可数名词
How much water do you need （你需要多少水？）
How much 询问价格
How much is this book （这本书多少钱？）
4. How long vs How far
How long：时间长度或物体长度
How long have you been here （你在这里多久了？）
How far：距离
How far is it from your home to school （从你家到学校多远？）
1．—________ do you visit your grandparents
—Once a month.
A．How long B．How much C．How often D．How soon
2． —How long____ you____ using this new dictionary app
— Since last week.
A．have; been B．do; use C．will; use D．did; use
3． —____ is your favorite online dictionary
— The one with many functions.
A．What B．Where C．Which D．How
4． —____ dictionary do you think is the most useful
— The English - Chinese one.
A．What B．Which C．Who D．Whose
5． —____ is your favorite festival
—Children's Day. Because I can get many presents.
A．What B．When C．Why D．Who
6． —____ inviting Tom and Sally to see a film tonight
— Good idea. I' ll give them a call right now.
A．Why B．Why not C．What about D．Why don't
7．—____ going shopping with me
— That sounds great!
A．Why not B．Where are C．How about D．What are
8． —____ is the robot in the hotel
—It's 20 centimeters tall.
A．How tall B．How long C．How wide
9．—________ did you go to the park
—I went there ________ two o'clock.
A．When; at B．When; on C．How; in
10．—____, Helen
—It's ____ orange.
A．What's this; a B．What color is it; an
C．How is it; an D．What's that; an
11．— Who is ________ man in front of the school gate
— The one with ________ umbrella He is our head teacher.
A．the; a B．the; an C．a; an D．a; the
12． —— Where is the library in your school
— It's ____ the back of the teaching building.
A．to B．from C．up D．at
13． —____ is your birthday party
—It's ____ 7:00 p. m. ____ Saturday evening.
A．When; at; in B．When; at; on
C．Where; in; on D．Where; at; in
14． —Which would you like ____ your meal, dumplings or noodles
—Noodles, please.
A．at B．with C．about
15．—________ do you think of my red dress
—Beautiful. You look nice ________ red.
A．What; in B．How; in C．What; on D．How; on
16．—________ is the art festival (艺术节)
—It's ________ November 1st.
A．What time; in B．What time; on C．When; in D．When; on
17．—________ do you visit your grandparents
—I visit them every weekend, but my sister ________ goes to see them.
A．How long; usually B．How often; seldom
C．How often; usually D．How long; seldom
18．—____ do you visit your grandparents
— Usually twice a month.
A．How long B．How often C．How far
19．—____ does the Jinjiang River Boat Trip take
— About 30 minutes. You'll fully enjoy the night view and the light show.
A．How long B．How often C．How soon
20．—____ do you play basketball
— Usually twice a week.
A．How soon B．How long C．How often
21．—________ is the library
—It's on the left of the playground.
A．When B．What C．Where D．How
22．—Dad, ________ should I water these flowers
—Twice a week. They don't need too much water.
A．how long B．how soon C．how much D．how often
23．—________ do you go to the school library
—Twice a week.
A．How long B．How far C．How often D．How much
24．—________ does it take you to get to school from your home
—About 20 minutes by bike.
A．How far B．How much C．How often D．How long
25．— ________ do you celebrate the Mid-autumn Festival
—We always watch the moon and eat mooncakes.
A．What B．Why C．How D．Where
26．— ______ is it from your home to school
— About 2 kilometers.
A．How long B．How far C．How often D．How soon
27． —How long ____ you ____ this book from the school library
—For two weeks. I must return it this Friday.
A．have; borrowed B．did; borrow
C．have; kept D．do; keep
28． What parents do has a big ____ on their children.
A．reflection B．influence C．memory D．suggestion
29．—________ do you learn English
—I learn ________ a group.
A．How; to work with B．Why; work with
C．How; by working with D．Who; through work with
30． —____ meat do you want, Mrs Wilson
—Three and a half ____.
A．How many; kilos B．How many; kilo
C．How much; kilos D．How much; kilo
31． — ____ is that man over there
—He is Li Hua's uncle.
A．Who B．What C．Where D．Which
32．—________ does Lisa feel
—She feels happy.
A．How B．What C．Where
33．—________ do you spell the word "own"
—O-W-N, own.
A．What B．How C．Why D．When
34．—When ________ he ________ Chinese at a college in London
—Two years ago.
A．does; teach B．will; teach C．did; teach D．is; teaching
35． —How do you____the yellow car？
—It's very cute.
A．think B．like C．think of D．like to
36． —What ____ your teacher ____
—She's a pretty lady with long hair.
A．does; like B．does; look like
C．is; like D．is; look lik
37． —____ is your new school, Kitty
—It's beautiful and modern.
A．What B．How C．Which D．Where
38． —____ can I learn physics well
—You can listen carefully in class and do more exercises.
A．What B．How C．Where D．When
39． —____ do you like your new classmates
—They are very friendly and helpful.
A．What B．How C．Who D．Which
40． —____ do people celebrate the Spring Festival
—They have a big family dinner, set off fireworks and give lucky money.
A．What B．How C．Where D．When
41． —____ can we protect the environment
—We can reduce waste, recycle things and plant more trees.
A．What B．How C．Where D．When
42． —____ is the number of the students in your class
—It's 45, much ____ than that of your class.
A．How much; more B．What; less
C．How much; larger D．What; larger
43． — What's that in English
— ____ a bike.
A．It's B．That's C．This is D．Its
44． —What ____ your teacher ____
—She's a pretty lady with long hair.
A．does; like B．does; look like
C．is; like D．is; look like
45． — ____do you often play with after school
—My classmates.
A．What B．Who C．How D．Where
46． —____ do you celebrate your birthday
—We usually have a big dinner with our family and friends.
A．What B．How C．When D．Where
47． —____ is the population of your village
—About 2, 000. And there are about 500 ____ in the village.
A．How many; family B．How much; family
C．What; families D．What; family
48． —____ yogurt do you want to buy
—Two cups. And I also want to buy some ____ for my birthday party.
A．How many; balloons B．How much; balloons
C．How many; balloon D．How much; balloon
49． —____are the boys on your right
— They are my cousins.
A．Where B．Who C．What D．How
50．— ____ is that girl
— She is my sister.
A．What B．Who C．Where D．How
参考答案及试题解析
1．C
2．A
【分析】句意：—— 你使用这个新的词典应用程序多久了？—— 从上周开始。have; been，助动词（构成现在完成进行时）；实义动词 be 的过去分词（与 have 搭配，后接动词 - ing 形式），助动词 / 实义动词。do; use，助动词（用于一般现在时疑问句）；使用，实义动词，助动词 / 实义动词。will; use，将、会（用于一般将来时，表将来动作）；使用，实义动词，情态动词 / 实义动词。did; use，助动词（用于一般过去时疑问句）；使用，实义动词，助动词 / 实义动词。结合语句 "—How long… you… using this new dictionary app — Since last week." 可知，答语 "Since last week（从上周开始）" 是现在完成进行时的标志性时间状语，强调动作从过去某一时间开始，持续到现在且可能仍在进行，其结构为 "have/has + been + 动词 - ing 形式"，问句主语 "you" 为第二人称，助动词用 "have"，故答案为 A。
【点评】考查动词时态辨析，解题需根据答语中 "Since last week" 这一现在完成进行时的标志性时间状语，匹配对应的时态结构。
3．C
【分析】句意：—— 哪一本是你最喜欢的在线词典？—— 那个有很多功能的。What 什么，疑问代词；Where 在哪里，疑问副词；Which 哪一个，疑问代词；How 怎样，疑问副词。结合语句 "—… is your favorite online dictionary — The one with many functions." 可知，答语 "The one with many functions"（那个有很多功能的）是在众多在线词典中特指某一本，问句需表达 "在多个选项中选择哪一个" 的含义，"which" 符合 "选择特定对象" 的语境；"what" 侧重询问事物的类别或内容，不强调选择；"where" 用于询问地点，与 "在线词典" 搭配不符；"how" 用于询问方式或程度，也不符合答语逻辑，故答案为 C。
【点评】考查疑问词词义辨析，解题需根据答语是否为 "在多个对象中特指某一个" 来判断，若答语存在明确的选择指向，通常用 "which" 提问。
4．B
【分析】句意：—— 你认为哪本词典最有用？—— 那本英汉词典。What 什么，疑问代词；Which 哪一个 / 哪一些，疑问代词；Who 谁，疑问代词；Whose 谁的，疑问代词。结合语句 "—… dictionary do you think is the most useful — The English - Chinese one." 可知，答语 "The English - Chinese one（那本英汉词典）" 明确指向了众多词典中的某一本，说明问句是在特定范围内询问 "哪一个"，"Which" 恰好用于表达 "在限定范围内选择具体事物" 的含义；"What" 多用于询问事物的种类或名称，不涉及 "选择"；"Who" 仅用于对 "人" 进行提问；"Whose" 用于询问事物的所属关系，三者均无法匹配答语中 "特指某本词典" 的逻辑，故答案为 B。
【点评】考查疑问代词辨析，解题需重点关注答语是否存在 "特定范围内的特指"，据此选择能表达 "选择" 含义的疑问代词。
5．A
【分析】句意：—— 你最喜欢的节日是什么？—— 儿童节。因为我能收到很多礼物。What，什么，疑问代词（用于询问事物的名称或内容）；When，什么时候，疑问副词（用于询问时间）；Why，为什么，疑问副词（用于询问原因）；Who，谁，疑问代词（用于询问人）。结合语句 "—… is your favorite festival —Children's Day. Because I can get many presents." 可知，答语是 "儿童节" 这一节日名称，需用 What 询问 "是什么节日"，故答案为 A。
【点评】考查疑问词的词义与语境匹配。解题需根据答语的内容类型（此处为事物名称），选择对应的疑问词。
6．C
【分析】句意：——今晚邀请汤姆和萨莉去看电影怎么样？——好主意。我马上给他们打电话。A： 为什么，后接助动词/情态动词等；B： 为什么不，后接动词原形；C： 怎么样，后接动名词；D： 为什么不，后接动词原形。根据空格后动名词inviting"邀请"，可知应用What about。故选C。
【点评】考查数词。注意熟记固定句式 What about用于提出建议或询问意见，后面接名词或动名词（-ing形式）。
7．C
【分析】句意：—— 和我一起去购物怎么样？—— 听起来太棒了！Why not，为什么不，用于提出建议，后接动词原形，固定搭配；Where are，在哪里，用于询问地点；How about，…… 怎么样，用于提出建议或询问看法，固定搭配；What are，是什么，用于询问事物或身份。结合语句 "… going shopping with me That sounds great!" 可知，空格后为动词 - ing 形式 "going"，且答语是对建议的积极回应，"How about" 符合 "后接动词 - ing 形式提建议" 的结构，"Why not" 后需接动词原形，"Where are" 和 "What are" 用于询问，与语境不符，故答案为 C。
【点评】考查提建议的句型及固定搭配。解题需关注空格后动词形式（ing 形式），结合语境匹配正确句型，同时明确不同句型的语法要求（如 "Why not 后接动词原形"）。
8．A
【分析】句意：——旅馆里的机器人多高？——20厘米高。A.多高；B.多长；C.多宽。根据答语 It's 20 centimeters tall.可知问的是多高，所以用how tall，故选A。
【点评】考查疑问词辨析，首先理解选项区别，然后根据关键词句It's 20 centimeters tall.确定答案。
9．A
【分析】句意：——你什么时候去的公园？——我两点钟去的。When何时；How如何；at用于具体钟点前；on用于具体某天或日期前；in用于月份、年份、季节等词前。第一空，根据答语"two o'clock"可知，此处是询问时间，应用"When"作特殊疑问词；第二空，空后"two o'clock"为具体的时刻，应用介词at。故选A。
【点评】考查疑问副词和时间介词。注意识记常见的时间介词的用法。
10．D
【分析】句意：——这是什么，海伦？——它是一个橙子。A：What's this; a ；这是什么；一个；B：What color is it; an；它是什么颜色；一个；C：How is it; an ；它怎么样；一个；D：What's that; an ；那是什么；一个。
根据答句"It's ____ orange."可知， orange 在此是可数名词单数形式，意为"橙子"，是以元音音素开头的单词，所以前面应该用不定冠词"an"，排除A。根据答语是 It's an orange.，可知前文应该问：这/那是什么？应该用what提问，但不是问颜色，排除B和C。故答案为：D。
【点评】考查特殊疑问句及冠词。注意特殊疑问句的用法，以及不定冠词"a"和"an"的区别。
11．B
【分析】句意：—— 学校大门前的那个男人是谁？—— 拿着一把雨伞的那个吗？他是我们的校长。the，定冠词（表特指）；a，不定冠词（用于辅音音素开头的单数可数名词前，表泛指）；an，不定冠词（用于元音音素开头的单数可数名词前，表泛指）。结合语句 "—Who is … man in front of the school gate —The one with … umbrella He is our head teacher." 可知，第一个空 "man" 有 "in front of the school gate" 限定，表特指，用定冠词 the；第二个空 "umbrella" 是以元音音素 / / 开头，表泛指 "一把雨伞"，用不定冠词 an，故答案为 B。
【点评】考查冠词的用法辨析。解题需区分定冠词表特指、不定冠词表泛指的用法，同时根据名词发音开头的音素选择 a 或 an。
12．D
【分析】句意：—— 你们学校的图书馆在哪里？—— 它在教学楼的后面。to，到 / 向，介词（表方向）；from，来自，介词（表来源）；up，向上，介词 / 副词（表方位或动作方向）；at，在，介词（表具体位置）。结合语句 "Where is the library in your school It's … the back of the teaching building" 可知，"the back of the teaching building" 是具体位置，需用固定搭配 "at the back of"（在…… 的后面），故答案为 D。
【点评】考查介词辨析及固定搭配。解题需熟记 "at the back of" 这一表位置的固定短语，结合询问地点的语境选择正确介词。
13．B
【分析】句意：——你的生日聚会是什么时候？——周六晚上七点。when什么时候，提问时间；where哪里，提问地点，根据答语可知问的是时间，所以用when，排除C、D；in the evening在晚上，固定搭配；on+星期，Saturday星期六，所以用on，故选B。
【点评】考查疑问词辨析和介词辨析，首先理解疑问词区别，然后根据答语确定疑问词，理解on和in区别。
14．B
【分析】句意：—— 你这顿饭想吃饺子还是面条？ ——面条，谢谢。A： 在；B： 搭配；C：关于。根据your meal你这顿饭，可知是询问是要搭配饺子还是面条，应用介词with 。故选B。
【点评】考查介词。注意熟记介词with表"搭配"的用法。
15．A
【分析】句意：——你觉得我的红裙子怎么样？——真漂亮。你穿红色很好看。What什么；How怎样；in穿着，其后跟颜色，表示"穿着什么颜色的衣服"；on在……上。根据句意可知，表达"你认为……怎么样？"的句式有两种：What do you think of... 和How do you like... ，所以第一个空格所填词为What；穿着什么颜色的衣服，应使用介词in，in red"穿着红色的衣服"。故选A。
【点评】考查特殊疑问句和介词。根据固定句型和介词的用法，确定正确的答案。
16．D
【分析】句意：——艺术节是什么时候？——在十一月一日。what time什么时间，对具体时刻提问；when什么时候，可对具体时刻提问，也可对日期等提问；in后接年、月等；on后接具体日期。根据"November 1st"可知对日期提问，用When；具体日期前加介词on。故选D。
【点评】考查特殊疑问句及时间介词。注意：仔细阅读题目，理解题目所问的内容和所给的语境。识别关键信息，注意题目中的关键词或短语，这些可能是解题的关键。根据特殊疑问词的意义和用法选择答案，匹配特殊疑问词与答案，将题目中的特殊疑问词与选项中的信息进行匹配，看哪个选项最符合题目所问的内容。注意答案的语法和语境，选择答案时，要注意其语法是否正确，以及是否与题目所给的语境相符。如果题目中的信息不足以直接确定答案，可以尝试运用逻辑推理来缩小选择范围。排除那些明显与题目语境不符或语法错误的选项，提高答题的准确性。
17．B
【分析】句意：——你多久去看一次你的祖父母？——我每个周末都去，但我姐姐很少去看他们。How long多长时间；How often多久一次；usually通常；seldom很少。根据"I visit them every weekend, but my sister..."可知，我每周都去看望爷爷，在提问频率，并且第二句表转折，说明姐姐很少去。故选B。
【点评】考查疑问词辨析和副词辨析，首先理解疑问词区别，然后根据答语确定疑问词，理解句意。
18．B
【分析】句意：——你多久去看望一次你的祖父母？——通常一个月两次。A. How long（多长时间 ，询问时长）；B. How often（多久一次，询问频率）；C. How far（多远，询问距离）。根据答语" twice a month（一个月两次）"是频率表述，可知此处需用"How often"询问频率，故选B。
【点评】考查特殊疑问词辨析，首先理解不同疑问词的用法（How long问时长、How often问频率、How far问距离），然后根据答语的类型（此处为频率）确定对应的疑问词。
19．A
【分析】句意：——锦江游船之旅需要多长时间？——大约30分钟。你会充分欣赏到夜景和灯光秀。A. How long（多长时间，询问时长）；B. How often（多久一次，询问频率）；C. How soon（多久以后，询问将来时间）。根据答语"About 30 minutes（大约30分钟）"是时长表述，可知此处需用"How long"询问行程所需的时间，故选A。
【点评】考查疑问副词辨析，注意区分不同how类疑问词的用法：How long问时长、How often问频率、How soon问将来时间，再结合答语的类型确定对应的疑问词。
20．C
【分析】句意：——你多久打一次篮球？——通常一周两次。A. How soon（多久以后，询问将来时间）；B. How long（多长时间/多长，询问时长或物体长度）；C. How often（多久一次，询问频率 ）。根据答语"twice a week（一周两次）"是频率表述，可知此处需用"How often"询问做某事的频率，故选C。
【点评】考查疑问副词辨析，注意区分不同how类疑问词的用法：How soon问将来时间、How long问时长/长度、How often问频率，再结合答语的类型确定对应的疑问词。
21．C
【分析】句意：——图书馆在哪里？——它在操场的左边。When什么时候，询问时间；What什么，询问询问有关人、事物或思想的信息；Where哪里，询问地点；How如何，询问方式。根据答语on the left of the playground（它在操场的左边。）可知答语是介绍图书馆的地点，所以用where提问，故答案为C。
【点评】考查特殊疑问句。理解对话并掌握where对地点提问的用法。
22．D
【分析】句意：——爸爸，我应该多久浇一次这些花？——一周两次。它们不需要太多水。how long多长（时间），询问时间段和物体长度；how soon多久以后（将来时）；how much多少，多少钱，用于提问不可数名词的数量或询问价格；how often多久一次，询问频率。根据答语Twice a week（一周两次）可知问句是询问频率，用how often提问。故答案为D。
【点评】考查特殊疑问句和询问频度。理解句意并掌握how often的用法和常用的答语。
23．C
【分析】句意：——你多久去一次学校图书馆？——一周两次。How long多久，多长，对物体的长度和时间段提问；How far多远，询问距离；How often多久一次，询问频度；How much多少，多少钱，询问价格和不可数名词的数量。根据答语Twice a week（一周两次）是表示频率的短语，所以用How often提问。故答案为C。
【点评】考查特殊疑问词和询问频度。理解对话并掌握how often对频率提问的用法。
24．D
【分析】句意：—— 从你家到学校要花多长时间？—— 骑自行车大约 20 分钟。How far（多远，疑问词组，询问距离）；How much（多少钱 / 多少，疑问词组，询问价格或不可数名词数量）；How often（多久一次，疑问词组，询问频率）；How long（多长时间，疑问词组，询问时长）。结合语句 "…… does it take you to get to school from your home About 20 minutes by bike." 可知，答句回答的是花费的时间，需用 How long 询问时长，故答案为 D。
【点评】考查疑问词组的语义辨析。解题需根据答句的信息类型（此处是时长）匹配对应的疑问词组，牢记 How long 询问时间长短的核心用法。
25．C
【分析】句意：——你们怎么庆祝中秋节？——我们总是赏月吃月饼。what什么；why为什么；how如何；where（在）哪里。根据"We always watch the moon and eat mooncakes"可知，此处是询问如何庆祝中秋节，疑问词用how。故选C。
【点评】考查特殊疑问句。运用语境和常识，结合题目中的语境和常识来判断选项的正确性。
26．B
【分析】句意：——从你家到学校有多远？——大约2公里。How long多长时间，多长，询问时间长度或物体长度；How far多远，询问距离；How often多久一次，询问频率；How soon多快，询问将来时间。根据答语About 2 kilometers可知，此处是对距离提问，故选B。
【点评】考查疑问副词。注意how far提问距离的用法。
27．C
【分析】句意：—— 你从学校图书馆借这本书多久了？—— 两周了。我这周五必须还回去。have; borrowed，已经借了（现在完成时，borrow 为短暂性动词）；did; borrow，借了（一般过去时，borrow 为短暂性动词）；have; kept，已经保留了（现在完成时，keep 为延续性动词）；do; keep，保留（一般现在时，keep 为延续性动词）。结合语句 "How long … you … this book from the school library For two weeks" 可知，"How long" 后接延续性动词，且答句 "For two weeks" 表时间段，需用现在完成时，keep 符合语法和语境，故答案为 C。
【点评】考查现在完成时与延续性 / 短暂性动词的搭配。解题需牢记 "how long + 时间段" 需与延续性动词连用，borrow 的延续性形式为 keep。
28．B
【分析】句意：父母的所作所为对孩子有很大影响。reflection，反映 / 倒影，名词；influence，影响，名词；memory，记忆，名词；suggestion，建议，名词。结合语句 "What parents do has a big … on their children." 可知，"have an influence on" 是固定搭配，意为 "对…… 有影响"，且语义符合 "父母行为作用于孩子" 的逻辑，故答案为 B。
【点评】考查名词词义及固定搭配。解题需牢记 "have an influence on" 的固定用法，结合语境判断符合 "行为对人产生作用" 的名词。
29．C
【分析】句意：——你怎样学习英语？——我通过和小组一起学习来学英语。How怎样，对方式提问；Why为什么，对原因提问；Who谁，对人提问。by+doing sth.表示"通过做某事"，是一种方式状语；learn to do sth.表示"学习做某事"；work with表示"和……一起工作/学习"； through work with 错误形式，介词 through后应用动名词形式。第一空根据答句I learn...a group.我通过和小组一起学习来学英语，可知问句是在询问学习英语的方式，疑问词用How；第二空根据问句询问如何学习英语，可知此处表示通过和小组一起学习的方式来学习英语，要用"by working with"。故选C。
【点评】考查特殊疑问词和介词短语。注意根据答语判断询问内容，选择合适的疑问词。
30．C
【分析】句意：—— 威尔逊夫人，你想要多少肉？—— 三公斤半。How many，多少，疑问词组（用于修饰可数名词复数，询问数量）；How much，多少，疑问词组（用于修饰不可数名词，询问数量或价格）；kilos，公斤，可数名词复数；kilo，公斤，可数名词单数。结合语句 "—… meat do you want, Mrs Wilson —Three and a half …." 可知，"meat" 是不可数名词，需用 How much 修饰；"Three and a half" 后接可数名词复数，kilos 符合语法要求，故答案为 C。
【点评】考查 How many 与 How much 的辨析及可数名词复数。解题需先根据名词可数性选择疑问词组，再根据数量表达确定名词单复数形式。
31．A
【分析】句意：——那边那个男人是谁？——他是李华的叔叔。who谁， 用于询问人的身份或姓名 ；what什么， 用于询问人的身份或姓名 ；where哪里， 询问地点 ；which哪一个， 用于选择特定对象 。根据答语He is Li Hua's uncle.（ 他是李华的叔叔。）可知是询问人的身份，用what提问，故答案为A。
【点评】考查特殊疑问句和称谓语。理解对话，根据答语找到符合题意的疑问词。
32．A
【分析】句意：—— 莉萨感觉怎么样？—— 她感觉很开心。How，怎样、如何，疑问词（用于询问感受、方式、程度等）；What，什么，疑问词（用于询问事物、内容等）；Where，在哪里，疑问词（用于询问地点）。结合语句 "—…… does Lisa feel —She feels happy." 可知，答语 "feels happy"（感觉开心）是在描述感受，因此空格处需用询问感受的 "How"，其他选项均与 "回答感受" 的语境不匹配，故答案为 A。
【点评】考查疑问词辨析。解题需根据答语所描述的内容类型（此处为感受），选择对应的疑问词。
33．B
【分析】句意：—— 你怎么拼写 "own" 这个单词？——O-W-N，own。What，什么，疑问词（询问事物）；How，怎样、如何，疑问词（询问方式、方法）；Why，为什么，疑问词（询问原因）；When，什么时候，疑问词（询问时间）。结合语句 "…do you spell the word "own" —O-W-N, own." 可知，答句是拼写单词的具体方式，空格处需用询问 "方式" 的疑问词，"How" 符合 "询问拼写方法" 的语境，故答案为 B。
【点评】考查疑问词辨析。解题需根据答句 "拼写单词的具体步骤"，判断问句是询问 "方式"，进而选择对应的疑问词 "How"，排除询问事物、原因或时间的选项。
34．C
【分析】句意：——他什么时候在伦敦的一所大学教中文的？——两年前。A：does; teach一般现在时；B：will; teach一般将来时；C：did; teach一般过去时；D：is; teaching 现在进行时。根据时间状语Two years ago.两年前，可知此处询问过去的动作，应使用一般过去时态。故选C。
【点评】考查动词时态。注意根据时间状语判断句子时态，选择动词的正确形式。
35．B
【分析】句意：——你认为黄色的汽车怎么样？——它非常可爱。think认为；like动词，喜欢/like介词，像；think of认为；like后可以直接加宾语，或用like to do sth 喜欢某事，没有like to这种用法；常用How do you like... = What do you think of... 你觉得...怎么样？这两个句式用来询问某人对某物的看法，本题询问的是对黄色汽车的看法，结合句式结构和选项，故选B。
【点评】考查固定句型的用法。要熟记How do you like... = What do you think of... 你觉得...怎么样？这两个句式结构，结合语境做出选择。
36．B
【分析】句意：——你的老师看上去是什么样子？——她是一个留着长发的很漂亮的女士。 A. does; like做；喜欢（动词三单+动词原形）；B. does; look like做；看起来像（动词三单+动词短语）；C. is; like是；像（系动词+介词/形容词）；D. is; look like是；看起来像（系动词+动词短语）。be like：像……的样子（通常强调内在的性质，品格，性格等内在因素）；look like：看上去是……的样子（通常强调外貌、长相等外在因素）；根据"pretty lady with long hair"此处询问外貌。故选B。
【点评】考查短语辨析。注意：在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的语境和含义，根据句子的逻辑关系和语境，判断哪个短语更符合句子的意思。对于不确定的选项，可以先尝试排除那些明显不符合句意或语法的选项，缩小选择范围，将各个选项进行对比分析，找出它们之间的异同点，从而确定正确答案。
37．B
【分析】句意：—— 你的新学校怎么样，Kitty？——它美丽而现代。A：What什么；B：How怎么样；C：Which哪一个；D：Where在哪里。根据答语It's beautiful and modern.可知， 是对学校性质或状态的描述， 询问学校怎样，故选B。
【点评】考查疑问词辨析。理解疑问词的词义和用法，根据答语，选出正确的疑问词。
38．B
【分析】句意：—— 我怎样才能学好物理？——你可以在课堂上认真听讲，多做练习。A.什么，提问事物；B.怎样，提问方式；C.哪里，提问地点；D.什么时候，提问时间。根据You can listen carefully in class and do more exercises.(你可以在课堂上认真听讲，多做练习)，可知问的是学好物理的方式，所以用how，故选B。
【点评】考查疑问词辨析，首先理解疑问词区别，然后根据关键词句You can listen carefully in class and do more exercises.确定答案。
39．B
【分析】句意：——你觉得你的新同学怎么样？——他们非常友好和乐于助人。A： 什么；B： 如何；C： 谁；D： 哪个。根据答语 They are very friendly and helpful. 他们非常友好和乐于助人，可知询问感受如何，可用固定句式 "How do you like... "相当于"What do you think of... " 根据谓语like，可知此处疑问词用how。故选B。
【点评】考查疑问副词。注意熟记固定句式How do you like... "相当于"What do you think of... " "你认为……怎么样？" 。
40．B
【分析】句意：——人们如何庆祝春节？——他们吃了一顿丰盛的家庭晚餐，放了烟花，还送了压岁钱。A： 什么；B： 如何；C： 在哪里；D： 何时。根据They have a big family dinner, set off fireworks and give lucky money.他们吃了一顿丰盛的家庭晚餐，放了烟花，还送了压岁钱，可知是询问如何庆祝，疑问词用how。故选B。
【点评】考查疑问副词。注意熟记疑问副词How"如何"，用于询问方式。
41．B
【分析】句意：——我们如何保护环境？——我们可以减少浪费、回收物品和种植更多的树。A.什么，提问事情；B.怎样，提问方式；C.哪里，提问地点；D.什么时候，提问时间。根据We can reduce waste, recycle things and plant more trees.(我们可以减少浪费、回收物品和种植更多的树)，可知问的是怎样保护环境，所以用how，故选B。
【点评】考查疑问词辨析，首先理解疑问词区别，然后根据答语We can reduce waste, recycle things and plant more trees.确定疑问词，理解句意。
42．D
【分析】句意：——你们班的学生人数是多少？——是45人，比你们班多得多。how much多少，修饰不可数名词或对价格提问；more更多的；what什么；less更少的；larger更大的。What is the number of……的人数是多少，固定句型；第二空表示人数更多，用larger。故选D。
【点评】考查特殊疑问句和形容词比较级，注意What is the number of和比较级larger的用法。
43．A
【分析】句意：——那个用英语怎么说？——它是一辆自行车。A.它是；B.那是；C.这是；D.它的。What's that in English 回答是It's+a/an+可数名词单数，故选A。
【点评】考查特殊疑问句，注意平时识记What's that in English 回答是It's+a/an+可数名词单数，理解句意。
44．B
【分析】句意：——你老师长得怎么样？——她是一名长着长发的漂亮女士。根据答语She's a pretty lady with long hair.(她是一名长着长发的漂亮女士)，可知提问的是外貌，提问外貌用What do/does+主语+look like ，固定搭配，主语是" your teacher"，为第三人称单数，因此助动词用does，故选B。
【点评】考查特殊疑问句和固定搭配，首先根据答语She's a pretty lady with long hair.确定问句，然后识记提问的是外貌用What do/does+主语+look like
45．B
【分析】句意：—— 放学后你经常和谁一起玩？—— 我的同班同学。What，什么（用于询问事物的名称、内容等）；Who，谁（用于询问人的身份或姓名）；How，怎样（用于询问方式、程度等）；Where，哪里（用于询问地点）。结合语句 "— …do you often play with after school —My classmates." 可知，答句 "我的同班同学" 明确了 "人"，因此问句需询问 "和谁一起玩"，"Who" 符合 "询问人" 的语境，其他选项均与答句的人物信息不匹配，故答案为 B。
【点评】考查特殊疑问词辨析。解题需根据答句的信息类型（此处为 "人"），反向匹配对应的疑问词，明确不同疑问词的核心询问对象（事物、人、方式、地点等），避免混淆用法。
46．B
【分析】句意：—— 你怎么庆祝你的生日？——我们通常和家人和朋友一起吃一顿丰盛的晚餐。A.什么，提问事情；B.怎样，提问方式；C.什么时候，提问时间；D.哪里，提问地点。根据We usually have a big dinner with our family and friends.(我们通常和家人和朋友一起吃一顿丰盛的晚餐)，可知问的是方式，所以用how，故选B。
【点评】考查疑问词辨析，首先理解疑问词区别，然后根据答语 We usually have a big dinner with our family and friends.确定疑问词。
47．C
【分析】句意：——你村庄的人口是多少？——大约2000人。并且村庄里大约有500家庭。What's the population of......的人口是多少，提问人口数量，排除A、B；family家庭，可数名词，500后面用可数名词复数，所以用复数families，故选C。
【点评】考查特殊疑问句What's the population of，理解可数名词复数。
48．B
【分析】句意：——你想买多少酸奶？——两杯。我还想为我的生日聚会买一些气球。 how many多少，修饰可数名词复数，提问可数名词复数数量；how much多少，提问不可数名词；yogurt酸奶，不可数名词，所以用how much，排除A、C；balloon气球，可数名词，复数是balloons，some修饰可数名词复数，所以用balloons，故选B。
【点评】考查疑问词辨析，首先理解how many/much区别，然后根据关键词yogurt确定疑问词，最后识记some修饰可数名词复数。
49．B
【分析】句意：——你右边的男孩是谁？——他们是我的堂兄弟。 A： 在哪里；B： 谁；C： 什么；D： 如何。根据答语 They are my cousins. 他们是我的堂兄弟 ，可知此处询问：是谁，疑问词用who。故选B。
【点评】考查疑问词。注意根据答语确定询问的内容，选择合适的疑问词。
50．B
【分析】句意：—— 那个女孩是谁？—— 她是我的妹妹。A：What什么；B：Who谁；C：Where哪里；D：How怎样。根据回答"She is my sister."，可知问句询问的是"人物身份"，需用"Who"提问。故答案为：B。
【点评】考查特殊疑问词。注意根据回答内容判断疑问词类型。
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